《信息與信息傳播》示范公開課教學課件【初中物理蘇科版九年級下冊】

第十七章電磁波與現代通信一、信息與信息傳播初中物理蘇科版九年級下冊學習目標1.知道信息的定義，了解人類特有的信息有哪三種；2.知道信息和信息傳播活動經歷的五次巨大變革，了解早期的信息傳播工具，發(fā)現這些工具的優(yōu)缺點；3.通過學生活動自制有線電報機和接收機讓學生體驗創(chuàng)新過程。新課學習

什么是信息信息是各種事物發(fā)出的有意義的消息；消息中包含的內容越多，信息量越大。古代傳遞信息飛鴿傳書、政府配置的驛站、民間代捎書信

以特殊聲音，如鐘聲，鼓聲，鞭炮聲等傳遞信息

以燈光，火光，如孔明燈，烽火等傳遞信息現代傳遞信息有線通信：電話、電報、電視無線通信：收音機、對講機

數字化通信：互聯網、數字電視

紙張通信：書信、報紙

新課學習信息和信息傳播：人類特有的三種信息：語言、符號、圖像信息和信息傳播經過的五次巨大的變革：(1）語言的誕生；(2）文字的誕生；(3）印刷術的誕生；(4）電磁波的應用；(5）計算機技術的應用新課學習電流把信息傳到遠方1876年貝爾發(fā)明了電話1892年，貝爾在紐約至芝加哥的電話開通儀式上新課學習電話的基本結構：

女孩說話的聲音是如何傳到男孩耳朵中的？新課學習電話的工作原理男孩的聽筒女孩的話筒新課學習電流把信息傳到遠方：女孩說話話筒膜片振動炭盒電阻變化回路電流變化磁性強弱變化

聽筒膜片振動男孩聽到聲音新課學習模擬通信和數字通信：1．模擬信號和數字信號。電話信號分為模擬信號和數字信號兩種。（1）模擬信號以電話信號為例：在話筒將聲音轉換成信號電流時，電流的頻率、振幅變化的情況跟聲音的頻率、振幅變化的情況完全一樣。新課學習數字信號以電報信號為例：用點“·”和畫“—”的組合代表各種數字，一定的數字組合代表一個漢字。1·－－－－A·－2··－－－B－···3···－－C－·－·4····－D－··5·····E·…………

發(fā)聲、發(fā)光的長短，電壓、電流的有無，數字0和1，磁體的N、S極等不同符號信息都可組成數字信號。新課學習自制有線電報機和接收機優(yōu)點：安全可靠；缺點：麻煩改進：怎樣傳播信息更合理？請同學們利用桌上的實驗器材設計一個電路，分別在自己一方按下開關時，對方一側的電燈就會發(fā)光。判斷一下這個圖的設計是否符合設計要求？參照課本上的莫爾斯電碼指導學生發(fā)“電報”這種有線電報的優(yōu)點是什么？缺點是什么？新課學習蜜蜂是怎樣傳遞信息的蜜蜂在傳遞信息時，是利用光、聲進行信息的傳遞。光：蜜蜂對不同波長光波的識別能力取決于復眼中小眼感桿所含視色素的狀況。蜜蜂視覺系統(tǒng)很敏感，顏色作用于視覺系統(tǒng)成為發(fā)現蜜源的一種信號。聲：指振翅的聲音。當蜂王振翅帶動胸肌振動，振動發(fā)出的聲音稱蜂王“歌唱”，因胸部緊貼巢，巢脾傳遞的聲波被工蜂膝下器接受后，則有停止活動的反應。螞蟻是怎樣傳遞信息的螞蟻是靠它那靈敏的觸角來傳遞信息的。因為同一巢穴里的氣味是一樣的，所以他們很容易就能辨別敵友。隨堂小練

例1：下列不屬于早期信息傳播工具的是（

）

A.可視電話

B.在古代每隔一定的距離會設置一個驛館

C.飛鴿傳書

D.以前有急事時，經常會用的電報

解析：在交通和通信很不發(fā)達的時代，人們常使用烽火、驛馬和信鴿傳遞信息，后來發(fā)展到電報；現代人們傳遞信息的工具有：可視電話、電子郵件等．故B、C、D不符合題意．

故選A。

A隨堂小練例2：下列屬于第五次信息傳播革命活動變革產物的是（）A．文字的出現B．計算機及互聯網技術的廣泛應用C．無線電廣播的出現D．印刷術的誕生解析：信息和信息傳播經過的五次巨大的變革：(1）語言的誕生；(2）文字的誕生；(3）印刷術的誕生；(4）電磁波的應用；(5）計算機技術的應用，B符合題意。

故答案選B。

B課堂總結1．人類特有的三種信息：語言、符號、圖像；信息和信息傳播經過的五次巨大的變革：（1）語言的誕生；（2）文字的誕生；（3）印刷術的誕生；（4）電磁波的應用；（5）計算機技術的應用。2．話筒：把聲信號轉化為電信號，結構與麥克風相同；聽筒：把電信號轉化為聲信號，結構象喇叭；利用電話交換機可以大量減少線路。3．