2023年上海第二工業(yè)大學(xué)青年教師教學(xué)競賽暨第六屆上海高校青年教師教學(xué)競賽選拔賽實施方案

2023年上海第二工業(yè)大學(xué)青年教師教學(xué)競賽暨第六屆上海高校

青年教師教學(xué)競賽選拔賽

實施方案

一、競賽學(xué)科

競賽學(xué)科分設(shè)七個組別：

第一組：人文科學(xué)（含01哲學(xué)、05文學(xué)、06歷史學(xué)）；

第二組：社會科學(xué)（含02經(jīng)濟(jì)學(xué)、0301法學(xué)、0302政治學(xué)、0303社會學(xué)、

0304民族學(xué)、04教育學(xué)、12管理學(xué)、13藝術(shù)學(xué)）；

第三組：思想政治理論課專項（含“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概

論”“馬克思主義基本原理”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“中

國近現(xiàn)代史綱要”“思想道德與法治”“形勢與政策”“新時代中國特色社會主義

理論與實踐研究”“中國馬克思主義與當(dāng)代”等）；

第四組：自然科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科（含07理學(xué)）；

第五組：自然科學(xué)應(yīng)用學(xué)科（含08工學(xué)、09農(nóng)學(xué)）；

第六組：高職高專綜合學(xué)科。

二、計分辦法

本次競賽由教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)和教學(xué)反思三部分組成，成績評定采用百分

制，三者權(quán)重分別為20%、75%,5%o計算方式：教學(xué)設(shè)計20分+課堂教學(xué)75

分+教學(xué)反思5分=100分。

三、競賽內(nèi)容及方法

（-）教學(xué)設(shè)計

參賽教師需提交以下材料：

1.參賽課程的教學(xué)大綱；

2.參賽課程10個學(xué)時的教學(xué)設(shè)計，主要包括題目、教學(xué)目的、教學(xué)思想、

教學(xué)分析（內(nèi)容、重難點）、教學(xué)方法和策略以及教學(xué)安排等；

3.參賽課程10個教學(xué)節(jié)段的目錄（范例見附件2T）；

4.參賽課程10個學(xué)時中選擇5個相對應(yīng)的課堂教學(xué)節(jié)段的PPT（現(xiàn)場賽將

在這5個節(jié)段中隨機(jī)抽?。?/p>

具體評分標(biāo)準(zhǔn)見附件2-2。

（-）課堂教學(xué)

課堂教學(xué)時間為20分鐘。評委主要從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織、教學(xué)語言與教

態(tài)、教學(xué)特色四個方面進(jìn)行考評。競賽由承辦單位組織青年教師觀摩，參賽選手

面對評委和觀眾進(jìn)行課堂教學(xué)。參賽選手可根據(jù)課程需要，攜帶教學(xué)模型、掛圖

等必要的教具。

具體評分標(biāo)準(zhǔn)見附件2-3。

（三）教學(xué)反思

參賽選手結(jié)束課堂教學(xué)環(huán)節(jié)后，結(jié)合本節(jié)段課堂教學(xué)實際，從教學(xué)理念、教

學(xué)方法和教學(xué)過程三方面著手，現(xiàn)場進(jìn)行5分鐘的教學(xué)反思，要求聯(lián)系實際、思

路清晰、觀點明確、表達(dá)流暢。不允許用賽前準(zhǔn)備的書面或電子資料。

具體評分標(biāo)準(zhǔn)見附件2-4。

（四）注意事項

1.選手參賽課程的課堂講授學(xué)時不得少于2個學(xué)分（含2個學(xué)分）；

2.“教學(xué)節(jié)段”特指課堂教學(xué)20分鐘所需要的教學(xué)內(nèi)容；

3.選手提交的教學(xué)大綱、10個學(xué)時的教學(xué)設(shè)計、與學(xué)時對應(yīng)的10個教學(xué)

節(jié)段的目錄、5個教學(xué)節(jié)段的PPT請用白色A4紙打印匯編成冊（一式一份），其

中每頁打印PPT幻燈片二至六幅。紙質(zhì)材料冊備查用，杜絕過度裝幀，以簡樸為

宜。

4.參賽選手在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)以及提交的參賽材料中不得出現(xiàn)選手姓名、學(xué)

院等相關(guān)信息，一經(jīng)查實，參賽成績視為無效。

五、競賽時間、地點及要求

（一）競賽時間、地點

競賽時間：2023年10月下旬。

地點：校內(nèi)。

具體時間、地點另行通知。

（~）材料提交要求

2023年10月11日（周三）前，各教學(xué)單位統(tǒng)一將參賽選手的《推薦表》

和《報名表》（見附件3和附件4）報組委會辦公室；2023年10月18日（周三）

前，統(tǒng)一將參賽選手的課程教學(xué)大綱、教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)PPT講稿及目錄匯總

后，提交組委會辦公室。

（聯(lián)系人：常佳玉；聯(lián)系電話:；電子郵箱：。）

特此通知。

上海第二工業(yè)大學(xué)

教務(wù)處

校工會

2023年9月26日

2023年上海第二工業(yè)大學(xué)青年教師教學(xué)競賽暨第六屆上海高校青年教師教

學(xué)競賽選拔賽附件：

2-1教學(xué)節(jié)段目錄（范例）

2-2教學(xué)設(shè)計評分細(xì)則

2-3課堂教學(xué)評分細(xì)則

2-4教學(xué)反思評分表

附件2-1

2023年上海第二工業(yè)大學(xué)青年教師教學(xué)競賽

教學(xué)節(jié)段目錄（范例）

《核反應(yīng)堆熱工水力》教學(xué)大綱中基本教學(xué)內(nèi)容共13章，此次教學(xué)設(shè)計的

20個節(jié)段分別選自教學(xué)內(nèi)容第2-5章及第7-13章。

1.核反應(yīng)堆功率時間變化選自第二章：堆芯功率產(chǎn)生與分布

2.核反應(yīng)堆功率空間分布選自第二章：堆芯功率產(chǎn)生與分布

3.核反應(yīng)堆冷卻劑選自第三章：核反應(yīng)堆材料物性

4.核反應(yīng)堆燃料包殼選自第三章：核反應(yīng)堆材料物性

5.積分熱導(dǎo)率選自第四章：燃料元件熱工分析

6.核燃料元件間隙導(dǎo)熱分析選自第四章：燃料元件熱工分析

7.定位格架流動傳熱分析選自第五章：單相流動傳熱分析

8.核反應(yīng)堆自然循環(huán)原理選自第七章：核反應(yīng)堆特殊過程

9.流量漂移選自第七章：核反應(yīng)堆特殊過程

10.汽-液逆向流動選自第七章：核反應(yīng)堆特殊過程

熱工設(shè)計準(zhǔn)則1偏離泡核沸騰比選自第八章：堆芯穩(wěn)態(tài)熱工水力設(shè)計準(zhǔn)

則

12.超臨界水堆多流程堆芯設(shè)計選自第九章：熱管因子與熱點因子

13.堆芯閉式通道模型選自第十章：單通道分析模型

14.溫度反應(yīng)性系數(shù)選自第十章：單通道分析模型

15.堆芯子通道模型選自第十一章：子通道分析模型

16.單相臨界流選自第十二章：系統(tǒng)瞬態(tài)熱工水力分析

17.Leidenfrost現(xiàn)象選自第十二章：系統(tǒng)瞬態(tài)熱工水力分析

18.核反應(yīng)堆失流事故分析選自第十二章：系統(tǒng)瞬態(tài)熱工水力分析

19.熔融物堆內(nèi)滯留傳熱行為選自第十三章：嚴(yán)重事故分析

20.氫氣爆炸及其緩解措施選自第十三章：嚴(yán)重事故分析

附件2-2

2023年上海第二工業(yè)大學(xué)青年教師教學(xué)競賽

教學(xué)設(shè)計評分表

選手編號:

項目評測要求分值得分

緊密圍繞立德樹人根本任務(wù)，體現(xiàn)課程思政要求2

符合教學(xué)大綱，內(nèi)容充實，反映學(xué)科前沿。4

教學(xué)

設(shè)計教學(xué)目標(biāo)明確、思路清晰。4

方案

（20分）準(zhǔn)確把握課程的重點和難點，針對性強(qiáng)。4

教學(xué)進(jìn)程組織合理，方法手段運用恰當(dāng)有效。4

文字表達(dá)準(zhǔn)確、簡潔，闡述清楚。2

評委合計

簽名得分

注：評委評分可保留小數(shù)點后兩位。

附件2-3

2023年上海第二工業(yè)大學(xué)青年教師教學(xué)競賽

課堂教學(xué)評分表

選手編號：教學(xué)節(jié)段:

項目評測要求分值得分

貫徹立德樹人的具體要求，突出課程思政。6

教理論聯(lián)系實際，符合學(xué)生的特點

學(xué)6

容

內(nèi)注重學(xué)術(shù)性，內(nèi)容充實，信息量充分，滲透專業(yè)思想，為

分6

教學(xué)目標(biāo)服務(wù)

30

反映或聯(lián)系學(xué)科發(fā)展新思想、新概念、新成果3

重點突出，條理青楚，內(nèi)容承前啟后，循序漸進(jìn)9

教學(xué)過程安排合理，方法運用靈活、恰當(dāng)，教學(xué)設(shè)計方案

10

體現(xiàn)完整

教

學(xué)

課啟發(fā)性強(qiáng)，能有效調(diào)動學(xué)生思維和學(xué)習(xí)積極性

堂10

織

組

學(xué)

教教學(xué)時間安排合理，課堂應(yīng)變能力強(qiáng)

分3

分30

75熟練、有效地運用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段4

板書設(shè)計與教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系、結(jié)構(gòu)合理板書與多媒體相配合,簡

3

潔、工整、美觀、大小西

普通話講課，語言清晰、流暢、準(zhǔn)確、生動，語速節(jié)奏恰

語

言5

態(tài)

教

分肢體語言運用合理、恰當(dāng)，教態(tài)自然大方3

10

教態(tài)儀表自然得體，精神飽滿，親和力強(qiáng)2

教學(xué)

色

特

教學(xué)理念先進(jìn)、風(fēng)格突出、覷力強(qiáng)、教學(xué)效果好

5分