2023年浙江省高三七彩陽光聯(lián)盟8月返?？荚囶}

2023年浙江省高三七彩陽光聯(lián)盟8月返校考試題

考生須知：

1.本試題卷共8頁，滿分150分，考試時間150分鐘。

2.答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級、姓名、考場號、座位號及準(zhǔn)考證

號。

3.所有答案必須寫在答題卷上，寫在試卷上無效。

4.考試結(jié)束后，只需上交答題卷。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀1（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1?5題。

世界名城北京，有3000多年建城史、870年建都史，文脈悠悠、綿

延不絕，它不僅見證了中華文明的源遠(yuǎn)流長，更彰顯出中華民族深厚的文

化底蘊(yùn)。

文脈綿延弦歌不輟

金溝河上始通流，海子橋邊系客舟。卻到江南春水漲，拍天波浪泛輕

鷗。

詩人楊載筆下元大都的海子橋就是今天坐落于地安門外大街的萬寧

橋。那時節(jié)，京杭大運(yùn)河漕運(yùn)碼頭擠滿了南來漕船，船工號子十里聞聲，橋

畔人聲鼎沸、行人往來如織。在來自歐洲的旅行家馬可波羅眼中，這里無

疑就是世界上最繁華的大都市，"全城地面規(guī)劃如棋盤，其美善至極，未可

宣言。"正是元大都"前宮后市"的規(guī)劃格局為今日北京的城市面貌奠定了基

礎(chǔ)一布局宏偉莊嚴(yán)、空間合理有序。從高空俯瞰，北京中軸線穿越故宮，

形成一個"中"字;而它與北京城市的另一軸長安街，形成了一個"十"字。這

條中軸線隨城市發(fā)展不斷向外延展。北延線上，中國國家版本館大氣恢

弘，彰顯中華文化神韻;南延線上，大興機(jī)場形似鳳凰展翅，歡迎八方賓

客;聯(lián)通東西的長安街沿線則與新中國歷史進(jìn)程同步:新首鋼見證無與倫比

的冬奧盛會、城市副中心發(fā)展蹄疾步穩(wěn)……

這里的每一方街市、每一處山水、每一道天際輪廓線，都在延續(xù)著城

市的歷史記憶，浸潤著生長于斯的人民。中軸沿線，正陽門南，在此居住

30多年的丁淑鳳走出家門就能感受到"水穿街巷、庭院人家”的古都意蘊(yùn)，

就能聽到京腔京韻在有400年歷史顏料會館里繞梁不絕。

"北京的歷史文化飽滿深厚，不斷為這里的人民提供豐富的文化滋養(yǎng)。"

北京市古代建筑設(shè)計(jì)研究所原所長馬炳堅(jiān)說。

開放包容美美與共

6月3日，夜幕降臨，雄壯的《紅旗頌》交響樂響徹八達(dá)嶺長城上

空。這是俄羅斯指揮家捷杰耶夫率馬林斯基交響樂團(tuán)為熱情的聽眾們傾情

演繹。古長城、交響樂、紅旗頌……各具特色的文化符號共同呈現(xiàn)出文化

交融的獨(dú)特魅力，彰顯出北京開放包容的文化形象。

置身北京城，這類因文化交融碰撞而迸發(fā)的“光彩"隨處可見。在亮馬河

"國際風(fēng)情水岸"，美麗的濱河夜景廊道已是夜游北京的“打卡地”;曾是老北

京市井煙火代表性區(qū)域的隆福寺地區(qū)煥新重生，中外文化交融的創(chuàng)意藝術(shù)

體驗(yàn)空間成為新增的一抹亮色……

融匯古今，聯(lián)通中外。北京將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講得更明白、用得更

精彩，讓"中國節(jié)"變成"世界節(jié)"，讓中國元素在世界舞臺煥發(fā)光彩。北京

冬奧會開閉幕式上，從極具詩意的二十四節(jié)氣倒計(jì)時，到傾瀉而下的“黃河

之水"，從"迎客松”焰火的升騰綻放，到折柳寄情的依依惜別，每一個創(chuàng)意

無不蘊(yùn)含中華文化精髓;可愛的"冰墩墩"完美融合"國寶”大熊貓、冰雪運(yùn)動

與中國文化美感元素，成為全球追捧的文化"頂流"，向世界展現(xiàn)出獨(dú)特的

中國魅力，讓世界感受到新時代中國從容自信、開放包容的大國風(fēng)范。

守正創(chuàng)新譜寫華章

擦亮歷史文化"金名片"，讓歷史文化"會說話"，北京立足新舞臺、抓住

新契機(jī)，古都文化、紅色文化、京味文化、創(chuàng)新文化建設(shè)齊頭并進(jìn)。

隨著清華園車站舊址、頤和園益壽堂面向公眾開放，加上此前開放的

香山革命紀(jì)念地，"進(jìn)京趕考之路"（北京段）的全貌已完整呈現(xiàn)。近年來，北

京通過全面系統(tǒng)挖掘、保護(hù)利用"紅色文化寶藏"，加大革命舊址修繕保護(hù)

力度，大力推進(jìn)“紅色+”創(chuàng)新發(fā)展，依托建黨、抗戰(zhàn)、新中國成立三大紅

色文化主題片區(qū)，打造紅色精品展覽、創(chuàng)作紅色文化作品，推動首都紅色

文化資源活起來。

"以古人之規(guī)矩，開自己之生面。"在東城區(qū)的會館老戲臺上，京劇、相

聲、民樂、話劇等藝術(shù)形式開啟了老會館活化利用的煥新之旅，持續(xù)充盈

著群眾精神文化高品質(zhì)供給。

文化創(chuàng)新賦能城市發(fā)展同樣離不開制度創(chuàng)新探索。北京作為全國文化

中心，近年來大力推動文化和金融融合、文化和科技融合、文化和旅游融

合等“文化+"戰(zhàn)略，有力釋放北京科技資源、人力資源、創(chuàng)新創(chuàng)造活力，

不斷為文化發(fā)展賦能。

燃燈古塔熏書香，五河交匯通碧州。北京新"兩翼”之一的北京城市副中

心，正由藍(lán)圖變?yōu)閷?shí)景，形成"以副輔主、主副共興”之勢。6月3日，一

場以探訪城市空間、探索歷史文化為主題的“文化探訪路”系列活動中，清

華同衡規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院副中心分院副院長于潤東指著不遠(yuǎn)處即將竣工的"三

大文化設(shè)施"——博物館、劇院、圖書館，與同行者立下約定:幾年后故地重

游，感受通州大運(yùn)河文化帶的全新變化……

從歷史中走來，在繼承中創(chuàng)新。北京，這座既有傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)又彰顯

現(xiàn)代文化魅力的大國首都，正在建設(shè)國際一流的和諧宜居之都征程上綻放

華彩。

（摘編自新華網(wǎng)《文脈千秋鑄京華一解碼首都北京的文化自信樣本》）

1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.今日北京布局宏偉莊嚴(yán)、空間合理有序，城市面貌是在元大都"前宮

后市”的規(guī)劃格局基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。

B.北京"中"字中軸線東西方向上的城市副中心、南延線上的大興機(jī)場是

新中國發(fā)展歷程的具體體現(xiàn)。

C.中華文化神韻在北京不僅體現(xiàn)在宏偉建筑上，也體現(xiàn)在富有詩情畫

意的"水穿街巷、庭院人家"之中。

D.”馬林斯基交響樂團(tuán)”在八達(dá)嶺長城演奏《紅旗頌》，北京冬奧會開閉

幕式，彰顯出北京開放包容的形象。

2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.北京冬奧會充分證明，只要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講明白、用精彩，

就能讓中國元素在世界舞臺煥發(fā)光彩。

B.北京城市副中心的博物館、劇院、圖書館的竣工，標(biāo)志著北京“以副

輔主、主副共興”之勢的形成。

C."冰墩墩"之所以成為全球追捧的文化"頂流"，是因?yàn)樗缓袊幕?/p>

感元素，展現(xiàn)出獨(dú)特的中國魅力。

D.由文意可知，中共中央的"進(jìn)京趕考之路"北京段應(yīng)包含舊清華園車

站、頤和園益壽堂、香山等幾部分。

3.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來支撐第三部分觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）（3分）

A.故宮博物院研究館員、故宮學(xué)研究所所長王軍認(rèn)為，作為東方城市

的杰出代表和偉大結(jié)晶，北京城直溯中華文明淵源，展現(xiàn)了驚人的文化連

續(xù)性。

B.北京通過中軸線申遺推動老城整體保護(hù)與復(fù)興，依托大運(yùn)河、長

城、西山永定河三條文化帶構(gòu)建歷史文脈和生態(tài)環(huán)境交融的整體空間結(jié)

構(gòu)。

c.位于宣西大街原順承門內(nèi)的繁星戲劇村院里，湯顯祖和莎士比亞兩

位戲劇大師的銅像相向而立，似乎在交流著各自對文化與藝術(shù)的理解。

D.北京坊、798藝術(shù)區(qū)、首創(chuàng)?郎園Station……各具特色的文化產(chǎn)業(yè)

園區(qū)正在成為社會主義先進(jìn)文化的傳播地、文化科技融合的創(chuàng)新地。

4.文章第一部分多次運(yùn)用"引用”的手法，請分別簡要分析其作用。（4分）

5.首都北京是文化自信的樣本，請簡要分析文本是如何體現(xiàn)的。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀H（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6~9題。

開河

梁衡

二十世紀(jì)七十年代初，大學(xué)畢業(yè)生必須先到農(nóng)村勞動鍛煉。我從北京

畢業(yè)后到內(nèi)蒙古臨河縣勞動一年，就地分配到縣里工作。想不到，我還沒

有打開行李，就受命帶民工到黃河岸邊去防凌汛。

“凌汛"是北方河流解凍時的專用名詞一我是第一次聽到一特別是氣勢磅

礴的黃河，冰封一冬之后在春的回暖中慢慢蘇醒，冰塊開裂，漂流為凌，

謂之開河。開河又分"文開""武開"兩種。慢慢融化，順暢而下者謂之"文

開”;河冰驟然開裂，翻江倒海者謂之"武開"，這時流動的冰塊如同一場地震

或山洪引發(fā)的泥石流，你推我操，擠擠擦擦，滾滾而下。如果前面的冰塊

走得慢一點(diǎn)，或者冰面還未化開，后面的冰急急趕來疊壓上去，就會陡立起

一座冰壩，橫立河面，形成類似電視上說的堰塞湖。冰河泛濫，人或?yàn)轸~

鱉，那時就要調(diào)飛機(jī)炸冰排險(xiǎn)了。無論"文開"還是"武開"都可能有冰凌擊

河堤，危及兩岸，所以每年春天都要組織防凌汛。我就是踏著黃河開裂的

轟鳴聲走向社會的。

我這一年在河套平原生活勞作，雖未與黃河謀面，卻一直飽吸著黃河

母親的乳汁。每當(dāng)我早晨到井臺上去擔(dān)水時，知道這清涼的井水是黃河從

地下悄悄送過來的;當(dāng)夏夜的晚上我們借著月光澆地時，田野里一片"嚅嚅

啪啪"莊稼的生長拔節(jié)聲，我知道這是玉米正暢快地喝著黃河水。在河套，

無論人還是莊稼都是喝著黃河水長大，片刻不曾脫離。生活于斯，你才真

切地體會到為什么黃河叫"母親河"，是她哺育了我們這個古老的農(nóng)耕民

族。沿黃河一帶的農(nóng)民說:“棗樹一聽不到黃河的流水聲就不結(jié)棗了。"

我受命之后，匆匆奔向黃河。一輛毛驢車，拉著我和我的行李，在長

長的大堤上，如一只小螞蟻般緩緩地爬行。堤外是一條凝固了的亮晶晶的

冰河，直至天際;堤內(nèi)是一條灌木林帶，灰蒙蒙的，連著遠(yuǎn)處的炊煙。最

后，我被丟在堤內(nèi)一個守林人的小屋里，將要在這里等待開河，等待春天

的到來。一般人對黃河的印象是飛流直下、奔騰萬里，如三門峽那樣湍

急，如壺口瀑布那樣震耳欲聾。其實(shí)她在河套這一段面闊如海，是極其安

詳平和、雍容大度的。

我白天在河堤上和民工們廝混在一起，晚上就回到自己住的林間小屋

里，靜悄悄地好像退回到另一個世界。后半夜一鉤彎月掛在天邊，四周靜

極了，風(fēng)起沙揚(yáng)，打在窗戶紙上沙沙作響，大黃狗不時地汪汪幾聲。微風(fēng)

撫過林梢掀起隱隱的波濤，我這個小屋就像大海里的一只小船。我怎么也

睡不著了，突然想到這是我平生第一次一個人過夜，而且還是在萬里黃河

邊的曠野上。

我輾轉(zhuǎn)難眠，就去想那些類似今夜光景的詩篇。蘇東坡有一首《卜算

子》："缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影。"不好，

太凄苦了。我雖分配塞外，但還不似蘇軾發(fā)配黃州。又想起辛棄疾的《破

陣子》："醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙……"現(xiàn)時大漠孤

煙，河堤上吃肉，倒有幾分身在沙場的味道。你看，堤外漠漠層林，堤上

車馬工棚;千萬里大河?xùn)|去，枕戈靜待凌汛。那么，凌汛過后的我又將漂向

何處呢？

一天，當(dāng)我照例巡河時，發(fā)現(xiàn)靠岸邊的河冰已經(jīng)悄悄消融，退出一條

灰色的曲線，寬闊的河灘上也滲出一片一片的濕地?？蔹S的草灘隱約間有

了一層茸茸的綠意。用手扒開去看，枯葉下邊已露出羞澀的草芽。風(fēng)吹在

臉上也不那么硬了，太陽愈發(fā)地溫暖，曬得人身上癢癢的。再看遠(yuǎn)處的河

面，亮晶晶的冰床上撐開了縱橫的裂縫，而中心的主河道上已有小的冰塊

在浮動。又過了幾天，當(dāng)我迎著早晨的太陽爬上河堤時，突然發(fā)現(xiàn)滿河都

是大大小小的浮冰，浩浩蕩蕩，從天際涌來，猶如一支出海的艦隊(duì)。陽光

從云縫里射下來，銀光閃閃，冰塊互相撞擊著，發(fā)出隆隆的響聲，碎冰和

著白色的浪花炸開在黃色的水面上，開河了!一架值勤的飛機(jī)正壓低高度，

輕輕地掠過河面。

不知何時，河灘上跑來了一群馬兒，有紅有白，四蹄翻騰，仰天長

鳴，如徐悲鴻筆下的奔馬。在農(nóng)機(jī)還不普及的時代，同為耕畜，南方用水

牛，中原多黃牛，而河套地區(qū)則基本用馬。那馬兒不干活時一律褪去籠

頭，放開韁繩，天高地闊，任它去吃草追風(fēng)。尤其冬春之際，地里還沒有

什么農(nóng)活，更是無拘無束。眼前這群撒歡的駿馬，有的仰起脖子甩動著鬃

毛，有的低頭去飲黃河水，有的悠閑地親吻著濕軟的土地，啃食著剛剛出

土的草芽。忽然它們又會莫名地激動起來，在河灘上掀起一陣旋風(fēng)，仿佛

在放飛郁悶了一冬的心情，蹄聲叩響大地如節(jié)日的鼓點(diǎn)。我一時被眼前的

情景所感染，心底暗暗涌出一首小詩：

河邊馬

俯飲千里水，仰嘶萬里云。

鬃紅風(fēng)吹火，蹄輕翻細(xì)塵。

時間過去半個世紀(jì)，我還清楚地記著這首小詩。那是我第一次感知春

的味道，也是我會寫字以來寫的第一首古體詩。

我激動得甩掉老羊皮襖，雙手掬起一捧黃河水潑在自己臉上，一絲絲

的涼意，一陣陣的溫馨。開河了，新一年的春天來到了，我也邁出了人生

的第一步，明天將要正式到縣里去上班。

（有刪節(jié)）

6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.本文主要寫作者大學(xué)畢業(yè)后到農(nóng)村勞動鍛煉期間，帶領(lǐng)民工在黃河邊

防凌汛的一些事情，這是作者正式參加工作后做的第一件事情。

B.文中畫線的句子運(yùn)用比喻和擬人的手法，同時運(yùn)用疊音詞，生動形象地

寫出黃河"武開”時河冰驟然開裂后翻江倒海的磅礴氣勢。

C.文中引用農(nóng)民的話"棗樹一聽不到黃河的流水聲就不結(jié)棗了"，采用夸

張、擬人的手法，寫出這里的人對黃河的高度依賴及感激之情。

D.作者夜晚獨(dú)處，浮想聯(lián)翩，認(rèn)為自己的處境和蘇東坡《卜算子》的

某些意境不太相符，和辛棄疾的《破陣子》中的某些意境相合。

7.下列關(guān)于文中作者寫的第一首古體詩的分析鑒賞不正確的一項(xiàng)是（）

（3分）

A.此詩的創(chuàng)作靈感來源于河灘奔跑的駿馬，可見優(yōu)秀的作品總是和生

活息息相關(guān)。

B.這首詩歌承接前文"開河”的場景、駿馬奔騰的畫面，使文章更具有詩

情畫意之美。

C.詩中的“河邊馬"飛馳的狀態(tài)正是作者的一種追求，在即將開始的工作

中揚(yáng)鞭奮蹄。

D.半個世紀(jì)過去，作者仍對此詩印象深刻,是因?yàn)樗麑υ姼杷膱鼍?/p>

之美難以忘懷。

8.本文的主要描寫對象是“黃河"，請簡要分析作者筆下的黃河有哪些特

征。（4分）

9.梁衡先生說過:"散文之美可分三個層次。第一個層次是敘述之美，即寫

景、狀物、描述要準(zhǔn)確、干凈；第二個層次是意境之美，即要寫出感覺、

感情；第三個層次是哲理之美，即要寫出新的思想。"請簡析本文是如何體

現(xiàn)散文之美的。（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10-14題。

材料一：

秦二世時，項(xiàng)梁使沛公、項(xiàng)羽別攻城陽，屠之。西破秦軍濮陽東，秦

收兵入濮陽。沛公、項(xiàng)羽乃攻定陶，因西略地至雍丘大破秦軍斬李由還攻

外黃。項(xiàng)梁益輕秦，有驕色。宋義進(jìn)諫于梁曰:"戰(zhàn)勝而將驕卒惰者敗。令

兵少惰矣，而秦兵日益，臣為君畏之。"梁弗聽。而使宋義使于齊。道遇齊

使者高陵君顯，日:"公將見武信君乎?"日:"然。"日:"今武信君必?cái)。煨?/p>

即免死，疾行則及禍?！扒毓け嬲潞獡舫?，大敗之，項(xiàng)梁死。

（節(jié)選自《百戰(zhàn)奇略?勝戰(zhàn)》）

材料二：

晉末，河間王禺頁①在關(guān)中，遣張方討長沙王乂②，方率眾自函谷入屯河

南?；莸矍沧髮④娀矢ι叹苤?，方潛軍破商，遂入洛陽。乂奉帝命討方于

城內(nèi)，方軍望見乘輿，于是少卻，方止之不可得，眾遂大敗，殺傷滿衢

巷。方退壁于十三里橋，人情挫蚓，無復(fù)固志，多勸方夜遁。方曰:"兵之

利鈍是常事，貴因敗以為成耳。我更前作壘，出其不意，此兵法之奇也。"

乃夜?jié)撨M(jìn)逼洛陽城七里。乂既新捷，不以為意，忽聞方壘成，乃出戰(zhàn)，遂

大敗而還。

（節(jié)選自《百戰(zhàn)奇略?敗戰(zhàn)》）

【注】①②顓、乂:參與西晉八王之亂的河間王司馬禺頁和長沙王司馬乂。八

王之亂，是西晉時期的一場皇族為爭奪中央政權(quán)而引發(fā)的內(nèi)亂。

材料三：

后漢，羌胡反，寇武都。鄧太后以虞詡有將帥之略，遷武都太守。羌

乃率眾數(shù)千，遮詡于陳倉、靖谷。詡即停軍不進(jìn)，而宣言上書請兵，須到

當(dāng)發(fā)。羌聞之，乃分抄傍縣。詡因其兵散，日夜倍道兼行，日行百余里。

令更士各作兩灶，日增倍之，羌不敢逼?；騿柸?"孫臏減灶而君增之。兵

法:日行不過三十里，而今日且行百里，何也?"詡?cè)?"虜眾多，吾今兵少。

吾之增灶，使敵必謂郡兵來迎。眾多行速，必憚追我。孫臏見弱，吾今示

強(qiáng)，勢有不同故也?！?/p>

（節(jié)選自《百戰(zhàn)奇略?弱戰(zhàn)》）

10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置

的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

因A西B略地C至雍丘D大破E秦軍F斬G李由H還I攻J外黃。

11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3

分）

A.疾，指快速，與《勸學(xué)》"聲非加疾也"中的"疾"詞義不相同。

B.悉，指全部，與《桃花源記》"悉如外人"中的"悉"詞義相同。

C.壁，指軍營的圍墻，與成語"作壁上觀"中的"壁"詞義相同。

D.傍，同"旁"，與《木蘭詩》中的"雙兔傍地走"中的"傍"不同。

12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.劉邦、項(xiàng)羽先后攻占城陽、濮陽東、定陶，項(xiàng)梁更加輕視秦軍，宋

義此時規(guī)勸項(xiàng)梁，讓他不要驕傲。

B.宋義規(guī)勸項(xiàng)梁，項(xiàng)梁不聽，宋義認(rèn)為項(xiàng)梁必?cái)?，因此在出使齊國途

中勸高陵君慢點(diǎn)去見項(xiàng)梁。

C.張方與司馬乂對壘，見惠帝乘坐的車子，讓軍隊(duì)稍微后退，可一退

不可收拾，被打得大敗。

D.羌族舉兵反叛，鄧太后因虞詡有將帥才，令其率兵平叛，但在陳

倉、靖谷一帶遭羌人阻截。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）今兵少惰矣，而秦兵日益，臣為君畏之。

（2）忽聞方壘成，乃出戰(zhàn)，遂大敗而還。

14.《孫子兵法》有云:"兵者，詭道也!”請結(jié)合材料三分析這句話的含義。

（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成15~16題。

酬韓庶子

【唐】張籍

西街幽僻處，正與懶相宜。

尋寺獨(dú)行遠(yuǎn)，借書常送遲。

家貧無易事，身病足閑時。

寂寞誰相問?祗①應(yīng)君自知。

【注】①祗:只。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.首寫詩人住在西街上一個偏僻的角落，門可羅雀，和自己慵懶的性

格相適宜。

B.頷聯(lián)寫為了探尋寺院，詩人常常獨(dú)自遠(yuǎn)行;為了能博覽群書，詩人常常借

書來閱讀。

C.頸聯(lián)寫詩人家境貧困，嘗盡了人情冷暖、世態(tài)炎涼，因孤獨(dú)寂寞，

讓自己疾病纏身。

D.尾聯(lián)運(yùn)用設(shè)問的手法，寫出只有韓庶子了解自己寂寞的心境，體現(xiàn)

二者的友情。

16.詩人在窮困潦倒中卻尋找到了安慰，請結(jié)合詩歌，簡要分析詩人尋找到

了哪些安慰?（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《周禮?樂器圖》記載:雅瑟二十三弦，頌瑟二十五弦，飾以寶玉者，日

“寶瑟"，繪文如錦者，日"錦瑟"。而李商隱《錦瑟》中","兩

句，說明"錦瑟”的弦數(shù)還有另一種可能。

（2）蘇軾《赤壁賦》中"桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美

人兮天一方"化用《楚辭?少司命》"望美人兮未來，臨風(fēng)恍兮浩歌"之意，并

是第一段中",—"內(nèi)容的具體化。

（3）語文課上老師為了復(fù)習(xí)古詩詞背誦，組織用意象聯(lián)想詩句的游戲，現(xiàn)在

老師給出"子規(guī)（杜鵑）""猿""空山"三個意象，要求答出兩句詩，含有其中的

兩個意象，你的答案是:",。"

三、語言文字運(yùn)用（20分）

（一）語言文字運(yùn)用1（本題共3小題，10分）

閱讀下面的文字，完成18-20題。

梅雨潭閃閃的綠色招引著我們;我們開始追捉她那離合的神光了。揪著

草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過了一個石穹門，便到了汪汪一碧

的遵邊工心瀑布在襟袖之間;但我的心中已沒有瀑布了。我的心隨潭水的綠

而搖蕩。那醉人的綠呀，仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠

呀。我想張開兩臂抱住她;但這是怎樣一個妄想呀。站在水邊，望到那面，

居然覺著有些遠(yuǎn)呢!這平鋪著，厚積著的綠，著實(shí)可愛。她松松的皺緘著，

像少婦拖著的裙幅，她輕輕的擺弄著;像跳動的初戀的處女的心，她滑滑的

明亮著，像涂了"明油"一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，她又不雜些兒塵

滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色，但你卻看不透她!我曾見過北京

什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎

跑寺旁高峻而深密的“綠壁"，叢疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃

了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的水又太暗了?？蓯鄣?，我將什么

來比擬你呢?我怎么比擬得出呢?大約潭是很深的、故能蘊(yùn)蓄著這樣奇異的

綠;仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤呀。

18.文中畫橫線的句子如改成:"小心翼翼地穿過亂石雜草和一個石穹門，便

到了汪汪一碧的潭邊了"語義基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？（4

分）

19.博喻，是用幾個喻體