（衢州）2018-2019學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（一）參考答案及評(píng)分建議

2019-2019學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（一）參考答案及評(píng)分建議1. 【C】【A．侍弄（shì）盛氣凌人(duō)）B．嗔怪（chēn）虐待（nüè）D．狹隘（ài2. 3. 4. 5.1分）分）分）分）分）因?yàn)椤岸阕油P(guān)太陽(yáng)能水箱”的滴水聲，不是真正的雨聲，所以又膽怯 那奢侈水的“雨聲”分）1分）分）2分）馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中，借“小橋流水人家”的美妙畫面，襯托了漂泊在外的游子內(nèi)心的孤凄以對(duì)鄉(xiāng)人的念而樸小則過(guò)橋水紅媚明麗之，他們機(jī)靈聰言辯方對(duì)親人指責(zé)不不地出人不信且沒(méi)有禮用語(yǔ)護(hù)親的氏面親友的笑反機(jī)雀”的父恰他親家孔平把個(gè)叫了子孔端來(lái)水水王戎歲時(shí)（一次和摯友們起耍邊株樹了許多李，枝條被彎些摯友爭(zhēng)恐地去只王沒(méi)動(dòng)人他為么去摘李戎答樹長(zhǎng)路有么李子這子苦人們嘗，21李老您我張師學(xué)生文社我稿我好文請(qǐng)老師改。不巧老外議向您教文下一得上知是能在百之指正22【點(diǎn)描畫的述就用描性語(yǔ)介畫的內(nèi)描時(shí)【選點(diǎn)以某件事中為學(xué)起拇指可寫某個(gè)人動(dòng)比如最美老師張以寫家流更換個(gè)度父為如傲慢有【表達(dá)方式】“那一刻”應(yīng)當(dāng)有與之對(duì)應(yīng)的細(xì)微環(huán)節(jié)描寫：動(dòng)作、語(yǔ)言、外貌等等，“我﹣﹣﹣”（是篇題作題是有種音牽我靈題接我們?nèi)丈緦徚⒌烂奈哪渴怯蟹N音牽我靈里有個(gè)關(guān)詞：【思創(chuàng)寫文可以別面面“也以通文書影視品別【表方為目關(guān)鍵音和心以語(yǔ)描和理寫在中據(jù)是多的到在泥地作叔們辛工資低狀況下回家卻以來(lái)孩子孝的水嬰肥小手輕在累度僵硬肩上摩那一們是忙東了家早餓孩不外面氣何劣會(huì)去買早那時(shí)候我小一開眼天真以是是己沒(méi)睡久又來(lái)是便身到窗邊認(rèn)下從簾隙中面空中一片云覆這才到原來(lái)不自早而下大雨然又回床頭看到己小套床邊想來(lái)吸冷而冷比鼻子得口粥入暖心一很。為周同們多數(shù)媽都在邊往沒(méi)什時(shí)可為他做，有些每天都不早干脆學(xué)為不是口賭來(lái)卻胃帶來(lái)以受的絞痛而些是己做餐者買餐這些卻以自堅(jiān)毅起來(lái)不沒(méi)飯吃。實(shí)殘么財(cái)?shù)囟甲屖厝跞嗣闪顺鯁位孟胄囊槐纫粋€(gè)還恐人不不防假如在一戰(zhàn)警惕狀況下能到位自的心兄在我至少還個(gè)孩夠這單純無(wú)憂慮校內(nèi)學(xué)是么的這樣可讓們真去為只一目就是上層層的里沒(méi)有計(jì)有手的我純潔笑們朗讀們搏汗欲試。雍是它別多的瓣的串串何想景之得？頭望藍(lán)天與時(shí)花交融一聲色交織發(fā)著躁的走春的海風(fēng)意著落花日烈摧殘地落也服揮動(dòng)自的著日微拂過(guò)們洞的秋趕梧桐上一黃著秋的匆忙來(lái)﹣它那可的龐還著或是淚吧的香整世讓沉醉其間早忘了花的清香他的是定在甸的和被容埋的汗水。謐冬滿雪這界然了只剩一單的色﹣人在這白