小班健康《有用的五官》教案

匯報人：2024-01-19小班健康《有用的五官》教案目錄課程介紹與目標五官認知與功能五官保健與衛(wèi)生習慣五官游戲與互動體驗家園共育與拓展延伸總結回顧與展望未來01課程介紹與目標小班階段是兒童身心發(fā)展的關鍵時期，健康教育對于培養(yǎng)兒童良好的生活習慣和自我保護能力具有重要意義。健康教育的重要性五官是人類感知外界的重要器官，對于小班兒童來說，了解五官的功能并學會保護五官是必要的生活技能。五官的作用與保護課程背景與意義讓兒童了解五官的名稱、位置和功能，認識五官在感知世界中的重要作用。知識目標培養(yǎng)兒童觀察、表達和自我保護的能力，使其能夠描述五官的感受和需要。能力目標培養(yǎng)兒童愛護五官、珍惜生命的意識，增強自我保護的意愿和信心。情感目標教學目標與要求五官模型、鏡子、圖片等直觀教具，幫助兒童更好地認識五官。教具準備PPT課件、動畫視頻等，以生動有趣的形式展示五官的功能和保護方法。多媒體資源教具和多媒體資源準備02五官認知與功能眼睛是視覺器官，能夠感知光線和色彩，讓我們看到五彩斑斕的世界。視覺感知表情表達保護眼睛眼睛也是情感表達的窗口，通過眼神可以傳遞喜怒哀樂等情緒。養(yǎng)成良好的用眼習慣，如保持適當?shù)拈喿x距離、避免長時間盯著屏幕等，有助于保護視力。030201眼睛：觀察世界之窗耳朵是聽覺器官，能夠接收聲音振動并將其轉化為神經(jīng)信號，讓我們聽到各種聲音。聽覺感知通過耳朵聆聽語言，是幼兒學習語言的重要途徑。語言學習避免長時間暴露在噪音環(huán)境中，注意用耳衛(wèi)生，防止感染等，有助于保護聽力。保護耳朵耳朵：聆聽聲音之美

鼻子：嗅覺之魅力嗅覺感知鼻子內(nèi)部有嗅覺細胞，能夠感知氣味分子，讓我們聞到各種氣味。呼吸功能鼻子同時也是呼吸器官的一部分，通過鼻孔吸入氧氣，呼出二氧化碳。保護鼻子保持鼻腔清潔，避免吸入有害物質和異味，有助于保護嗅覺和呼吸功能。語言表達嘴巴也是語言表達的器官，通過嘴唇、舌頭和牙齒的配合，發(fā)出清晰的語言聲音。味覺感知嘴巴內(nèi)有味覺細胞，能夠感知食物的味道，讓我們品嘗到美食的美味。保護嘴巴養(yǎng)成良好的飲食習慣，如定時定量、細嚼慢咽等，注意口腔衛(wèi)生，有助于保護味覺和語言表達功能。嘴巴：品嘗美食之趣03五官保健與衛(wèi)生習慣清潔面部的方法使用溫和的潔面產(chǎn)品，輕柔地按摩面部，然后用清水洗凈。注意避免使用過于刺激的清潔產(chǎn)品，以免損傷皮膚。清潔面部的頻率每天早晚各一次是保持面部清潔的基本要求。根據(jù)個人的皮膚類型和需求，可以適當增加清潔次數(shù)。清潔面部的重要性定期清潔面部可以有效去除污垢、油脂和死皮細胞，保持皮膚健康，并預防皮膚疾病和感染。保持面部清潔，預防疾病03避免長時間暴露在有害環(huán)境中長時間暴露在有害環(huán)境中（如煙霧、化學物質等）會對五官造成傷害，應盡量避免或采取防護措施。01不隨意挖鼻孔和揉眼睛避免用臟手或不干凈的工具挖鼻孔或揉眼睛，以防止感染和傳播細菌。02定期修剪指甲長指甲容易藏污納垢，定期修剪并保持指甲清潔可以預防眼部和鼻腔感染。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，保護五官123近視、遠視、散光等是常見的眼部疾病。預防措施包括保持正確的用眼姿勢、控制用眼時間、定期做眼保健操等。常見眼部疾病及預防措施中耳炎、耳鳴等是常見的耳部疾病。預防措施包括避免長時間暴露在噪音環(huán)境中、保持耳朵干燥、避免用力擤鼻涕等。常見耳部疾病及預防措施齲齒、牙周病等是常見的口腔疾病。預防措施包括定期刷牙、使用牙線清潔牙縫、定期做口腔檢查等。常見口腔疾病及預防措施了解常見五官疾病及預防措施04五官游戲與互動體驗游戲目的通過游戲的方式，讓幼兒更直觀地認識五官，并了解其位置和功能。游戲準備準備一些五官的圖片或模型?！罢椅骞佟庇螒?，加深認知游戲過程1.教師首先向幼兒展示五官的圖片或模型，并介紹每個五官的名稱和功能。2.接著，教師請幼兒閉上眼睛，然后將圖片或模型擺放在幼兒面前的不同位置?！罢椅骞佟庇螒?，加深認知0102“找五官”游戲，加深認知游戲效果：通過游戲的方式，幼兒可以更加深入地了解五官的名稱、位置和功能，同時鍛煉其觀察力和記憶力。3.幼兒睜開眼睛后，需要通過觀察和記憶，快速找到指定的五官，并說出其名稱和功能?；顒幽康耐ㄟ^簡單的體操動作，幫助幼兒鍛煉五官的協(xié)調性和靈活性。活動準備無需特殊準備?！拔骞俨佟被顒?，鍛煉身體協(xié)調性1.教師向幼兒介紹五官操的基本動作和要領。3.幼兒可以跟隨教師的節(jié)奏和指令，自由地進行五官操的練習。2.教師帶領幼兒一起進行五官操的練習，包括擠眉、弄眼、聳鼻、噘嘴等動作?；顒有Ч和ㄟ^五官操的活動，幼兒可以鍛煉五官的協(xié)調性和靈活性，同時提高其身體感知能力?！拔骞俨佟被顒?，鍛煉身體協(xié)調性通過創(chuàng)意繪畫的方式，讓幼兒更加深入地了解五官的形態(tài)和特點，同時培養(yǎng)其想象力和創(chuàng)造力。準備繪畫材料，如紙張、顏料、畫筆等?！爱嬑骞佟眲?chuàng)意繪畫，培養(yǎng)想象力繪畫準備繪畫目的繪畫過程1.教師首先向幼兒展示一些五官的繪畫作品，并介紹其形態(tài)和特點。2.接著，教師鼓勵幼兒自由發(fā)揮想象力，創(chuàng)作自己喜歡的五官形象。“畫五官”創(chuàng)意繪畫，培養(yǎng)想象力3.幼兒可以使用不同的顏料和畫筆，在紙張上隨意涂鴉、繪畫和創(chuàng)作。繪畫效果：通過創(chuàng)意繪畫的方式，幼兒可以更加深入地了解五官的形態(tài)和特點，同時培養(yǎng)其想象力和創(chuàng)造力。此外，繪畫還可以鍛煉幼兒的手眼協(xié)調能力和精細動作能力。“畫五官”創(chuàng)意繪畫，培養(yǎng)想象力05家園共育與拓展延伸知識普及家長應了解五官的基本功能和保健知識，以便在日常生活中對孩子進行正確的引導和教育。觀察與記錄鼓勵家長觀察孩子的五官發(fā)育情況，記錄異常表現(xiàn)，及時與老師溝通，共同關注孩子的健康成長。保健實操家長可學習一些簡單的五官保健方法，如正確的清潔和護理技巧，幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。家長參與孩子五官保健教育推薦一些與五官相關的優(yōu)質繪本，讓家長和孩子一起閱讀，增加親子互動時光。選擇合適繪本通過閱讀繪本，引導孩子認識五官的名稱、位置和功能，同時培養(yǎng)孩子的觀察力和語言表達能力。繪本解讀在共讀過程中，家長可與孩子分享自己的感受和思考，增進彼此之間的情感聯(lián)系。情感交流親子共讀相關繪本，增進情感交流安全提示在鼓勵孩子探索世界的同時，家長和老師應給予必要的安全提示，避免孩子接觸危險物品或環(huán)境。分享交流引導孩子將自己的感知體驗分享給家人或同伴，鍛煉其口語表達能力和社交技能。實踐探索鼓勵孩子多運用五官去感知周圍的事物，如用耳朵聽聲音、用鼻子聞氣味、用嘴巴嘗味道等。鼓勵孩子在生活中運用五官感知世界06總結回顧與展望未來通過本次課程，孩子們能夠準確說出五官的名稱，并了解它們各自的功能。五官的名稱和功能孩子們學會了如何保護自己的五官，避免受到傷害。五官的保護方法通過觀察和描述五官的活動，孩子們的觀察和表達能力得到了鍛煉和提高。觀察和表達能力總結本次課程重點內(nèi)容孩子們在課堂上積極參與各項活動，表現(xiàn)出濃厚的學習興趣。積極參與通過課程中的討論和分享環(huán)節(jié)，孩子們的表達能力得到了明顯的提高。表達能力提高在小組活動中，孩子們能夠主動與同伴合作，共同完成任務。合作意識增強回顧孩子們在課程中表現(xiàn)及進步情況深入了解五官培養(yǎng)良好習慣提高自我保護能力家園共育展望下一階段教