八年級(jí)學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)（7篇）

八年級(jí)學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)（7篇）八年級(jí)學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇一我們八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本很快就要學(xué)完了，通過這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，了解了很多，也收獲了很多。下面就是我的本學(xué)期總結(jié)，和大家分享一下。第一單元帶領(lǐng)我們投入到大自然的懷抱，與大自然互訴心聲、交流感受；還讓我們學(xué)會(huì)了聯(lián)想、想象、對(duì)比、比喻、擬人等寫作方法；第二單元讓我們?nèi)ジ惺芰酥腥A兒女、海外赤子的愛國(guó)情懷，使我更加深情地愛著我們的祖國(guó)；第三單元我們學(xué)習(xí)了語(yǔ)言的表達(dá)藝術(shù)，并了解了劇本、相聲兩種文學(xué)形式；還讓我們學(xué)會(huì)了怎樣用巧妙的語(yǔ)言來(lái)幫助自己擺脫可能出現(xiàn)的尷尬局面；第四單元讓我們欣賞了我國(guó)古典名著中，一些引人入勝的故事，栩栩如生的人物；領(lǐng)教了藺相如的機(jī)智、勇敢，諸葛亮的神機(jī)妙算，武松的勇猛無(wú)比；第五單元讓我們通過綜合性學(xué)習(xí)，感受信息的傳遞方式，體會(huì)信息給人們的學(xué)習(xí)、工作和生活帶來(lái)的影響，并利用信息做簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告；第六單元讓我們走近毛澤東，感受偉人的風(fēng)采和他的高尚情懷；第七單元為我們展示了一幅幅多姿多彩的異國(guó)風(fēng)情畫卷，讓我們了解了世界是多么的美麗；第八單元讓我們?cè)陂喿x中知道了那可歌可泣的事，令人震撼的情；使我發(fā)現(xiàn)：我們身邊有很多善良的人，感動(dòng)的故事。每組課文，都各有各的特點(diǎn)和風(fēng)格，讓我們從中開闊了視野，大開了眼界。同學(xué)們，語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)，不是一朝一夕就能學(xué)精學(xué)好的。它全靠我們平時(shí)的積累，從我們的日常生活中、彼此的相互交流中、課堂上老師的提問中、課外閱讀的欣賞中，我們都能學(xué)到很多很多知識(shí)。我們班的呂嘉欣同學(xué)用畫圖來(lái)方便記憶的方法，我感覺非常新穎、獨(dú)特，它能使我們?cè)谧疃虝r(shí)間內(nèi)，背熟比較長(zhǎng)的課文，非常實(shí)用。通過“玩電腦游戲是利大于弊，還是弊大于利”的辯論會(huì)，讓我知道了正確的玩電腦游戲，可以給我們帶來(lái)一些好處，它既能放松心情，又能開發(fā)智力，還能提高眼、手、腦的配合能力，對(duì)我們非常有益；小練筆提高了我的寫作水平，鍛煉了我的文筆；課外書閱讀豐富了我的頭腦。呵呵，這學(xué)期我的收獲不少吧！八年級(jí)學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇二又是一次考試結(jié)束，標(biāo)志著我的初二又結(jié)束了一半了，時(shí)間總是匆匆，不停的流逝，抓也抓不住，只有讓它慢慢流逝。這半個(gè)學(xué)期，我學(xué)到了很多，我去上了英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，為的就是把英語(yǔ)成績(jī)提高，這次考試我也不知道，自己的成績(jī)能否得到提高。我的感覺應(yīng)該還是不錯(cuò)的，我的數(shù)學(xué)也不知怎樣了，這些日子以來(lái)，就跟根號(hào)打交道，但也是搞不懂平方根和算術(shù)平方根，就覺得它們?cè)趺催@么麻煩？也不曉得平方根什么時(shí)候要正負(fù)，也不知道這次考試怎樣，會(huì)不會(huì)犯這錯(cuò)誤。語(yǔ)文我一向是很有自信的，不會(huì)擔(dān)心，就是有時(shí)懶惰，背書沒背好。生字詞不會(huì)寫，古詩(shī)默錯(cuò)，但這次我可是很認(rèn)真的去背了。這半個(gè)學(xué)期，對(duì)于政治、歷史、物理、生物、地理，我也不知道會(huì)怎樣，我對(duì)這幾科心里也沒有底，特別是地理和物理，我好像對(duì)這兩科沒什么信心和希望，不像政史，背了就會(huì)有不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，它們還要靠理解，當(dāng)考完這些后，同學(xué)們?cè)谟懻?，我不敢摻和進(jìn)去，我怕我知道答案后會(huì)在接下來(lái)的幾科中失去信心，這次的地理雖然不是很難，但我還是覺得自己的成績(jī)很差，會(huì)不及格，物理就更慘，我有一些都是憑記憶撞的，真對(duì)不起“兩理”老師。這學(xué)期，匆匆，沒有給我留下什么特別的遺憾。這個(gè)學(xué)期，我的學(xué)習(xí)還是老樣子，不上不下，只是希望在下學(xué)期可以有提高，可以變好，不再是這個(gè)樣子，只有更加努力了，加油吧！八年級(jí)學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇三八年級(jí)的學(xué)習(xí)感受：八年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力比九年級(jí)要重得多，總覺的月考、期中考、會(huì)考、期末考一項(xiàng)項(xiàng)得壓了過來(lái)，當(dāng)完成了一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)想放松休息一下時(shí)，便很不情愿的發(fā)現(xiàn)還有另一項(xiàng)任務(wù)沒完成?？傊?，由于我總是抱著大敵當(dāng)前才好好學(xué)習(xí)的心理，因此八年級(jí)的學(xué)習(xí)生活過得十分混亂，在復(fù)習(xí)時(shí)，也常常犯著撿起芝麻丟西瓜的錯(cuò)誤。八年級(jí)各科學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)語(yǔ)文：這學(xué)期的語(yǔ)文成績(jī)突飛猛進(jìn)，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是在綜合題方面能開始抓住題眼，揣測(cè)出題者的意圖，因此得出的答案便較為完整，邏輯性也較強(qiáng)。在閱讀方面，也開始抓住技巧，在腦子里形成了各種體型的基本解題模式。對(duì)于課外古文的理解也更為貼切。數(shù)學(xué)：在考試中，基本形成了臨危不懼的做題態(tài)度(我以前可是一看到不會(huì)的題就緊張)對(duì)于不會(huì)的題目便暫時(shí)跳過，當(dāng)做完整張?jiān)嚲頃r(shí)再回來(lái)想。要是再不會(huì)就先檢查容易出錯(cuò)的題目，有時(shí)間就在來(lái)想。并且，也養(yǎng)成了良好的自我激勵(lì)方式(好了好了，我承認(rèn)我是在給自己的自戀找借口)。因此，這學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)有些穩(wěn)定，且有逐步上升的趨勢(shì)(呵呵)。在平時(shí)，也開始注意基礎(chǔ)部分，盡量不在填空題、選擇題上失分。英語(yǔ)：這學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更講究方法了。例如，上課記筆記時(shí)，不是死命的狂記，而是有選擇性地記錄，這樣課堂效率便大大提高了。并且，不只是記白板上的知識(shí)，還記錄老師講評(píng)的零零碎碎的小知識(shí)以及別人筆記里精華部分，這樣一來(lái)，復(fù)習(xí)的時(shí)候就比較全面，同時(shí)又節(jié)省時(shí)間。物理：據(jù)老師總結(jié)，物理題目并不難，只是比較靈活(實(shí)際上就是難)因此，上課的專心聽講是十分必要的，so，我養(yǎng)成了上課時(shí)一手拿筆，一手拿課本，眼睛死死地盯著老師，刷刷刷地記下重點(diǎn)題目以及重點(diǎn)語(yǔ)句的習(xí)慣。(突然發(fā)現(xiàn)我有當(dāng)八卦記者的天賦)考物理時(shí)，答題速度也有所加快，并且，在老師的提倡下，也養(yǎng)成了在習(xí)題旁寫下解題思路的良好習(xí)慣。政治歷史：說(shuō)實(shí)話這兩科的成績(jī)真的是相當(dāng)?shù)牟缓?。唯一的?yōu)點(diǎn)就是肯刻苦，有毅力。說(shuō)了自己的那么多好話，也應(yīng)該放放狠話了！八年級(jí)學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇四一、取得造詣通過本學(xué)期連續(xù)教導(dǎo)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教導(dǎo)思想，教導(dǎo)理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教導(dǎo)教授教化工作，適應(yīng)素質(zhì)教導(dǎo)的需要，必須繼續(xù)的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教導(dǎo)不雅念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教導(dǎo)不雅。首先要確立現(xiàn)代學(xué)生不雅，將“教師說(shuō)學(xué)生聽”，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生屈服”的教導(dǎo)辦法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教導(dǎo)的主體，重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精力，增進(jìn)學(xué)生的主體成長(zhǎng)，所以在教室上，我注重采取靈活多變的教授教化方法讓學(xué)生更多地介入教授教化運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際中體會(huì)，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，勉勵(lì)學(xué)生多思善問，敢于質(zhì)疑爭(zhēng)論，促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口，提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法。教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教授教化，最年夜限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來(lái)。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強(qiáng)教授教化藝術(shù)的沾染力，使學(xué)生接收教師情感與情緒的表達(dá)，接收教師人格魅力的影響。二、存在問題對(duì)部分教材的深入研究還不敷，在實(shí)踐操作中不克不及準(zhǔn)確懂得與把握新課程標(biāo)準(zhǔn)、掌握新課程在功能、構(gòu)造、實(shí)施、評(píng)價(jià)、等相關(guān)內(nèi)容方面的接洽，提高剖析成長(zhǎng)新教材、立異教授教化方法的專業(yè)能力還不敷透徹。三、改進(jìn)方法做為一名教師，使我深切感到到，不僅要有高貴的奉獻(xiàn)精力、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的`教授教化策略與辦法。教師連續(xù)教導(dǎo)是一個(gè)終身的問題，只有我們教師繼續(xù)給自己充電，繼續(xù)提升自己的文化素養(yǎng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識(shí)才不會(huì)被新涌現(xiàn)的人才取代。多學(xué)多問，繼續(xù)和同事交換，繼續(xù)探索教導(dǎo)辦法。八年級(jí)學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇五年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，父母和老師為我付出了許多心血，我自己也灑下了許多辛勤的汗水，總結(jié)這個(gè)學(xué)期，我主要有以下幾個(gè)方面的進(jìn)步：第一，學(xué)習(xí)方面，經(jīng)過認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，我的各學(xué)科成績(jī)都有顯著的提高。尤其是寫作方面，在老師耐心細(xì)致的指導(dǎo)下，我已經(jīng)由原來(lái)的偏題、離題、抓不住中心思想，逐漸達(dá)到現(xiàn)在可以在短時(shí)間內(nèi)迅速成文并且思路清晰，中心明確。之所以能取得突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，是因?yàn)槲彝ㄟ^不斷地調(diào)整和改進(jìn)，總結(jié)出了一套學(xué)習(xí)方法：（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。（2）上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。（4）要多讀一些課外書。每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇閱讀。第二，在品德方面，我能自覺遵守小學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課外活動(dòng)。第三，在興趣方面，我參加了科學(xué)實(shí)踐課堂，在課上我們自己動(dòng)手制作及組裝各種模型，有可以彈射的紙飛機(jī)、可以裝電池的小汽車、可以發(fā)出彩色光的小裝飾等等。每次上課我們都能學(xué)到很多新知識(shí)。第四，在人際交往方面，這一學(xué)期我參加了許多集體活動(dòng)，有秋游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽、跳大繩比賽……每場(chǎng)比賽都在我們班的團(tuán)結(jié)努力下取得了非常好的成績(jī)。與此同時(shí)，我也結(jié)交到了很多好朋友。我感謝我的父母和老師。這學(xué)期雖然取得了較大的進(jìn)步，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績(jī)。八年級(jí)學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇六首先，應(yīng)該端正學(xué)習(xí)的態(tài)度。很多新生往往沉浸在校園豐富多彩的活動(dòng)中，沒有將大部分時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，這種態(tài)度會(huì)直接導(dǎo)致期末成績(jī)的不理想，甚至?xí)?dǎo)致掛科。所以，學(xué)校里學(xué)習(xí)仍然占首要地位，應(yīng)合理安排學(xué)習(xí)和活動(dòng)的時(shí)間，規(guī)劃好學(xué)習(xí)任務(wù)。課堂上要認(rèn)真聽老師講解，對(duì)課本上的知識(shí)有全面的了解，這樣期末考試也會(huì)相對(duì)輕松一點(diǎn)。應(yīng)該注重對(duì)知識(shí)面的擴(kuò)展。初中的學(xué)習(xí)不同于小學(xué)，一味地局限在課本上的知識(shí)，而是注重對(duì)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。初中里可以充分利用圖書館的資源來(lái)擴(kuò)展知識(shí)面，以學(xué)到課本之外的東西。還可以根據(jù)自身的興趣向更廣泛的方面深入研究，從而學(xué)到更多，同時(shí)在個(gè)人能力方面也會(huì)有很大的提高。我自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不算差，但是也不是拔尖的。我想導(dǎo)致這種結(jié)果的原因可能就在于我不夠主動(dòng)和自信。有目標(biāo)、有計(jì)劃，要付之行動(dòng)才行，空口說(shuō)大話是沒有用的。再來(lái)我對(duì)自己的學(xué)習(xí)不夠自信，比如在做題時(shí)總是有猶豫，結(jié)果導(dǎo)致本來(lái)能夠做對(duì)的題也做錯(cuò)了，這種經(jīng)歷真是得不償失啊。因此這也反應(yīng)了我另一個(gè)問題，平時(shí)的練習(xí)不夠，我要盡快改進(jìn)才是。還有一點(diǎn)很重要的是，教科書中的概念、語(yǔ)法等都是學(xué)習(xí)時(shí)的要點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)是十分有必要的，不可忽視。平時(shí)多復(fù)習(xí)這些概念，遇到難題就可以迎刃而解了。融入這種自主學(xué)習(xí)氛圍，想必學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)有所提高。八年級(jí)學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇七一眨眼，期末考來(lái)了，一轉(zhuǎn)身，期中考又已過去。不禁抬頭感嘆：時(shí)間真快！回首，是初二的各種悲傷與快樂；展望，是時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的未來(lái)；低頭，是選擇中的今夕。半個(gè)學(xué)期過去了，回憶永遠(yuǎn)是個(gè)過去式，明天是個(gè)未到的將來(lái)時(shí)，我們注重的是今天，這個(gè)正在進(jìn)行時(shí)。走好今天的每一步，才會(huì)有美好的回憶，才會(huì)有美麗的明天?？偨Y(jié)的好處，就是可以發(fā)現(xiàn)自己在某段時(shí)間里的對(duì)與錯(cuò)，從總結(jié)中獲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。一直以來(lái)小說(shuō)癮一直是我前進(jìn)的絆腳石，雖說(shuō)在合理的安排下它們對(duì)我有很大好處，可是在考試階段，它們太可怕。好不容易學(xué)會(huì)了控制小說(shuō)癮，總結(jié)下來(lái)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的問題——上課放空。上課時(shí)，也許我回認(rèn)真的聽一兩下，可要么就分心做其他事去了，或者到課中間就開始放