2024年廣東省寶塔實(shí)驗(yàn)物理八年級(jí)下冊(cè)期末考試試題含解析

2024年廣東省寶塔實(shí)驗(yàn)物理八年級(jí)下冊(cè)期末考試試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題1．如圖所示，一長(zhǎng)為L(zhǎng)的直桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，桿下掛一所受重力為G的物塊，剛開始直桿與豎直方向夾角為60o.為了安全下降物塊，用一個(gè)始終水平向右且作用于直桿中點(diǎn)的拉力F，使直桿緩慢地轉(zhuǎn)動(dòng)到豎直位置(可以認(rèn)為杠桿每一瞬間都處于平衡狀態(tài))，則下列說法正確的A．拉力F的大小保持不變 B．拉力F和物塊重力G是一對(duì)平衡力C．這個(gè)過程中物塊重力所做的功為 D．這個(gè)過程中直桿一直都是費(fèi)力杠桿2．關(guān)于粒子和宇宙，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．分子間只存在相互作用的吸引力 B．宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)C．電子的發(fā)現(xiàn)揭示了原子是可分的 D．分子是由原子構(gòu)成的，分子間有空隙3．用力推課桌的下部，課桌會(huì)沿地面滑動(dòng)，而推課桌的上部，則課桌可能會(huì)翻倒，這說明力的作用效果A．與力的大小有關(guān) B．與力的方向有關(guān)C．與力的作用點(diǎn)有關(guān) D．與受力面積有關(guān)4．以下選項(xiàng)中，不能用"流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系”解釋的是A．地面上刮起的“龍卷風(fēng)” B．乒乓球運(yùn)動(dòng)員拉出的“弧圈球”C．正在空中滑翔的“海鷗” D．正在水中漂流的一只“竹筏”5．下圖是使用簡(jiǎn)單機(jī)械勻速提升同一物體的四種方式（不計(jì)機(jī)械重和摩擦），其中所需動(dòng)力最小的是（）A． B．C． D．6．如圖所示，小孩沿滑梯勻速下滑時(shí)，他所受重力的方向是A．垂直滑梯表面向下 B．垂直滑梯表面向上C．豎直向下 D．豎直向上7．小明是一位健康的九年級(jí)男生，比較符合他的實(shí)際情況的是（）A．游泳時(shí)受到的浮力為5000N B．爬樓時(shí)的功率約為150WC．教室內(nèi)的大氣壓強(qiáng)約為2×105Pa D．雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為100Pa8．子彈從槍膛中射出后，仍能繼續(xù)高速前進(jìn)的原因是（）A．子彈受到火藥的推力 B．射出的子彈具有慣性C．地球?qū)ψ訌椀奈饔?D．槍膛很光滑9．如圖甲所示，左上方裝有電子閥門的圓柱形容器放在水平桌面上，將長(zhǎng)方體木塊豎直放在容器底部．控制閥門，使容器中相同時(shí)間內(nèi)流入的水量相等，注水直至圖乙所示狀態(tài)．下列表示木塊所受浮力大小F1、木塊對(duì)容器底部的壓力F2、容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)p和木塊所受浮力做的功W隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖線中，可能正確的是A．B．C．D．10．暑假，小華和家人從廣東到西藏去旅游。小華發(fā)現(xiàn)一個(gè)密封袋裝食品在兩地表現(xiàn)出了不同的外形，如圖甲、乙所示。當(dāng)該袋裝食品分別位于廣東和西藏時(shí)，袋內(nèi)氣體哪個(gè)物理量沒有發(fā)生變化（）A．溫度 B．質(zhì)量 C．密度 D．體積11．用細(xì)繩拴著一長(zhǎng)方體石塊，依次做圖中a、b、c、d四種操作，石塊保持如圖所示的位置靜止不動(dòng)，則四種情況中細(xì)繩受到石塊的拉力最小的是（）A．（a） B．（b） C．（c） D．（d）12．下列估值中，與實(shí)際偏差較大的是（）A．一名中學(xué)生所受的重力大約是500N B．人走路的速度大約1m/sC．學(xué)生課桌的高度大約1m D．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是1kg二、填空題13．我國(guó)最新研發(fā)的63A式輕型水陸兩棲坦克的質(zhì)量為24t，坦克的前部和后部各裝有一個(gè)浮控箱，當(dāng)坦克在水面上浮渡時(shí)，它受到的浮力是_____N，排開水的體積為_____m3（，g=10N/kg）14．人工智能逐漸融入我們的生活，如圖是穿行在餐廳的機(jī)器人端著托盤送餐的情景。如果說托盤是靜止的，選擇的參照物可能是______；若以餐桌為參照物，托盤是______（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；這表明運(yùn)動(dòng)和靜止是______的。15．某機(jī)械的機(jī)械效率為80%，使用它做400J的有用功，則做的總功是______，還需同時(shí)做_____J的額外功。16．嫦娥任務(wù)是我國(guó)重要的繞月探月工程?！坝裢锰?hào)”的腿部是六個(gè)輪狀的移動(dòng)裝置，目的是通過________來減小對(duì)月面的壓強(qiáng)，適合在松軟的月球表面行駛。腿部移動(dòng)裝置研制中，科研人員曾拿出六輪、履帶式等幾十種方案最終選擇了六輪是因?yàn)檩啝顦?gòu)造比履帶式_________更小。三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）在學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力知識(shí)后，靜儀和美裕想用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步探究運(yùn)動(dòng)鞋鞋底的防滑效果，她們各自帶來了洗于凈的運(yùn)動(dòng)鞋，又準(zhǔn)備了一張練習(xí)立定跳遠(yuǎn)用的橡膠墊，一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)和一條細(xì)線。(1)為了能準(zhǔn)確地量滑動(dòng)摩擦力的大小，靜儀認(rèn)為應(yīng)該讓運(yùn)動(dòng)鞋沿水平方向做__________運(yùn)動(dòng)；(2)靜儀將自己的運(yùn)動(dòng)鞋放在水平桌面的橡膠墊上，按正確的方法拉動(dòng)，讀出了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示為______________N，若實(shí)際拉動(dòng)的過程中沒有做到勻速直線運(yùn)動(dòng)，則鞋子受到的摩擦力是_________（選填“變化”或“不變”）的原因是__________；(3)美裕經(jīng)過思考改進(jìn)了靜儀的實(shí)驗(yàn)，讓彈簧測(cè)力計(jì)和鞋保持靜止，拉動(dòng)鞋下的橡膠墊進(jìn)行測(cè)量（如圖乙所示），這樣做的好處是__________________________________。18．（8分）同學(xué)們?cè)凇疤骄课矬w動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)眾，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：(1)要比較們球動(dòng)能的大小，是通過觀察_________；若水平面絕對(duì)光滑，實(shí)驗(yàn)_________選填“能”或“不能”)達(dá)到目的；(2)由甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：物體動(dòng)能的大小與物體的_________有關(guān)；(3)小敏根據(jù)乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：物體動(dòng)能的大小與速度有關(guān)，她的看法是否正確？_________(選填“正確”或“不正確”)，理由是_________。19．（8分）如圖所示是“探究物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）通過觀察比較___________被撞出的距離，反映小球動(dòng)能的大小。（2）小球沿斜面滾下過程中，重力勢(shì)能___________，動(dòng)能___________。（選填“增大”“減小”或“不變”）（3）讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，推動(dòng)木塊做功，目的是為了探究動(dòng)能的大小與___________（選填“速度”或“質(zhì)量”）的關(guān)系。（4）換用質(zhì)量不同的小球，使它們從斜面的___________（選填“相同”或“不同”）高度由靜止?jié)L下，推動(dòng)木塊做功，目的是為了探究動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系。四、作圖題20．（8分）如圖所示是三個(gè)相同的容器甲、乙、丙，當(dāng)分別倒入質(zhì)量相同的水、酒精、鹽水后，已知乙容器中酒精的液面，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出甲容器中水和丙容器中鹽水液面的大致位置，（已知ρ鹽水＞ρ水＞ρ酒精）（__________）21．（8分）如圖，畫出物體靜止在斜面上時(shí)物體對(duì)斜面壓力的示意圖。五、計(jì)算題22．（10分）為了倡導(dǎo)綠色出行，永寧縣投放了大量的電動(dòng)自行車，如下圖，質(zhì)量為50kg的小明同學(xué)騎著一輛質(zhì)量為20kg電動(dòng)自行車在平直公路上勻速行駛（g＝10N/kg）。求：(1)小明騎電動(dòng)自行車對(duì)地面的壓力是多少？(2)小明騎電動(dòng)自行車與地面總的接觸面積為20cm2，則他騎車行駛時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少？(3)電動(dòng)自行車的構(gòu)造和使用上利用了很多物理知識(shí)，請(qǐng)寫出其中一點(diǎn)。23．（12分）彈簧測(cè)力計(jì)懸掛著一長(zhǎng)方體物塊，將物塊從盛水的燒杯上方緩慢下降直至完全浸沒水中，物塊下降過程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F隨下降高度h的變化關(guān)系如圖所示，求：（1）物塊受到的最大浮力；（2）物塊的密度；（3）將物塊繼續(xù)緩慢下降至容器的水平底部，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為零時(shí)，物塊對(duì)容器底部的壓強(qiáng)．

參考答案一、選擇題1、C【解析】

A．由圖知，杠桿由與豎直方向成60°角逐漸轉(zhuǎn)到豎直位置時(shí)，由于拉力始終水平，所以其力臂逐漸變大；物體對(duì)杠桿拉力為阻力，轉(zhuǎn)動(dòng)過程中阻力臂逐漸變??；由杠桿平衡條件可知拉力F逐漸變小，故A錯(cuò)誤；B．拉力F和物塊重力大小不等、不一條直線上，不作用在一個(gè)物體上，所以不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；C．杠桿由與豎直方向成60°角時(shí)，杠桿右端高度，轉(zhuǎn)到豎直位置時(shí)杠桿下端高度降到L處，所以物體下降高度，所以物體重力做功，故C正確；D．當(dāng)杠桿轉(zhuǎn)到豎直位置時(shí)，阻力臂為0，杠桿為省力杠桿，故D錯(cuò)誤。2、A【解析】

A．分子間同時(shí)存在相互作用的引力和斥力。故A符合題意。B．宇宙是有層次結(jié)構(gòu)的、物質(zhì)形態(tài)多樣的、不斷運(yùn)動(dòng)發(fā)展的天體系統(tǒng)。故B不符合題意。C．英國(guó)科學(xué)家湯姆生研究發(fā)現(xiàn)了電子，證實(shí)了原子是可分的。故C不符合題意。D．物質(zhì)由分子構(gòu)成，分子由原子構(gòu)成（有的物質(zhì)直接由原子構(gòu)成，有的物質(zhì)分子由多個(gè)原子構(gòu)成），分子間有一定的空隙。故D不符合題意。3、C【解析】

推課桌下部和上部，是力的作用點(diǎn)不同，使課桌發(fā)生了不同的運(yùn)動(dòng)情況．說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)．4、D【解析】

A.地面上刮起的“龍卷風(fēng)”，由于空氣流速加快，內(nèi)部壓強(qiáng)變小而上升，故A不符合題意；B.球的急速旋轉(zhuǎn)，帶動(dòng)了空氣的旋轉(zhuǎn)，球的上方空氣的旋轉(zhuǎn)方向與空氣相對(duì)于球的運(yùn)動(dòng)方向相反，兩者抵消，空氣流速慢。而下方空氣的旋轉(zhuǎn)方向與空氣相對(duì)于球的運(yùn)動(dòng)方向相同，兩者迭加，空氣流速快。故球的上方空氣流速慢，壓強(qiáng)大，下方流速大，壓強(qiáng)小而下沉，故B不符合題意；C.海鷗在空中“滑翔”就是應(yīng)用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，故C不符題意；D.正在水中漂流的一只“竹筏”，利用了浮力等于重力實(shí)現(xiàn)漂浮的，不是流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，故D符合題意。5、D【解析】

在A的斜面中，存在F1×4m=G×2m，故F1=；在B的滑輪組中，n=3，故F2=；在C的定滑輪中，不省力，故F3=G；在D的杠桿中，存在F4×4l=G×l，故F4=；可見所需動(dòng)力最小的是D．6、C【解析】

重力的方向豎直向下．【詳解】重力的方向總是豎直向下，故小孩沿滑梯勻速下滑時(shí)，他所受重力的方向是豎直向下的．故選C．7、B【解析】

A．游泳時(shí)，受到水的浮力約等于人的重力，即約為500N，不符合題意；B．中學(xué)生的體重約500N，一樓到三樓的高度在6m左右，從一樓到三樓的時(shí)間在20s左右，爬樓功率=150W符合題意；C．教室內(nèi)大氣壓強(qiáng)約為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，即1.01×105Pa，不符合題意；D．雙腳的底面積約0.04m2；中學(xué)生的體重大約為50kg，壓力F=G=mg=50kg×10N/kg=500N壓強(qiáng)p==1.25×104Pa故D不符合題意。故選B。8、B【解析】

因?yàn)樽訌椩跇屘胖芯吞幱谶\(yùn)動(dòng)狀態(tài)，當(dāng)射出后，子彈由于慣性，還要保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，因此子彈是由于慣性的原因向前運(yùn)動(dòng)的。故選B。9、D【解析】

A．開始注水時(shí)，木塊排開水的體積增大，浮力增大，當(dāng)水位在一定高度時(shí)，當(dāng)浮力等于重力時(shí)，木塊處于漂浮狀態(tài)，浮力不變，所以木塊受到浮力先增大后不變，故A錯(cuò)誤；B．開始注水時(shí)，木塊排開水的體積增大，浮力增大，木塊對(duì)容器底部的壓力減小，當(dāng)水位在一定高度時(shí)，當(dāng)浮力等于重力時(shí)，木塊對(duì)容器底部的壓力為零，繼續(xù)加水，木塊處于漂浮狀態(tài)，木塊對(duì)容器底部的壓力為零，木塊對(duì)容器底部的壓力減小到零不變，故B錯(cuò)誤；C．由題意可知，使容器中相同時(shí)間內(nèi)流出的水量相等，所以，相同時(shí)間內(nèi)水增加的重力相同，容器對(duì)桌面增大的壓力相同，由p=容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)p隨時(shí)間均勻增大，故C錯(cuò)誤；D．開始注水時(shí)，木塊排開水的體積增大，浮力增大，浮力小于重力，木塊靜止，浮力對(duì)木塊做功為零，當(dāng)水位在一定高度時(shí)，當(dāng)浮力等于重力時(shí)，木塊漂浮，繼續(xù)加水，木塊上升，根據(jù)W=F浮h得到浮力做功增大，故D正確。10、B【解析】

A．廣東和西藏為地球的不同位置，該袋裝食品分別位于廣東和西藏時(shí)，袋內(nèi)氣體溫度可能變化，故A不符合題意；B．同一袋密封的袋裝食品，不管它處于什么地方，其質(zhì)量與物體的位置、狀態(tài)、形狀、溫度無關(guān)，因此袋內(nèi)的氣體質(zhì)量不變，故B符合題意；CD．乙圖食品袋的體積在變小，在袋內(nèi)氣體質(zhì)量不變時(shí)，體積變小，密度會(huì)變大，故CD不符合題意。故選B。11、D【解析】

浸在液體中的物體所受到的浮力大小與液體的密度和物體排開液體的體積有關(guān)，上圖a、b、c、d四種操作中，因鹽水的密度大于水的密度，并且石塊排開鹽水的體積最大，故石塊在鹽水中受到的浮力最大，由F浮=G-F拉知，d圖細(xì)繩受到石塊的拉力最小。故選D。12、D【解析】

A．一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，所受重力為500N，故A不符合題意；B．人走路的速度大約為，故B不符合題意；C．學(xué)生課桌的高度約為80cm，故C不符合題意；D．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g，合為0.05kg，故D符合題意。故選D。二、填空題13、2.4×10524【解析】

[1]當(dāng)坦克在水面上浮渡時(shí)，處于漂浮狀態(tài)，受到的浮力和自身的重力相等，則坦克受到的浮力F浮=G=mg=24×103kg×10N/kg=2.4×105N[2]由阿基米德原理得到排開水的體積V排==24m314、機(jī)器人運(yùn)動(dòng)相對(duì)【解析】

[1][2][3]如果說托盤是靜止的，選擇的參照物可能是機(jī)器人，因?yàn)橥斜P相對(duì)于機(jī)器人的位置沒有發(fā)生變化；若以餐桌為參照物，托盤相對(duì)于餐桌的位置發(fā)生了變化，所以說以餐桌為參照物，托盤是運(yùn)動(dòng)的；綜上所述，運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。15、500J100【解析】

[1]根據(jù)得，做400J的有用功，做的總功是[2]還需同時(shí)做的額外功為16、增大受力面積摩擦力【解析】

[1]減小壓強(qiáng)的方法：是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；是在受力面積一定時(shí)，通過減小壓力來減小壓強(qiáng)。[2]采用六輪的移動(dòng)裝置，而不采用履帶式的是將滑動(dòng)改為滾動(dòng)，摩擦力會(huì)更小。三、實(shí)驗(yàn)題17、勻速直線2.8不變拉動(dòng)過程沒有改變壓力和接觸面的粗糙程度不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)，方便操作【解析】

(1)[1]實(shí)驗(yàn)過程中為了得到摩擦力的大小采用了轉(zhuǎn)換法，即：沿水平方向拉動(dòng)運(yùn)動(dòng)鞋做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)運(yùn)動(dòng)鞋受平衡力，所受滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小。(2)[2]圖甲中，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.1N，示數(shù)為2.8N。[3][4]滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與運(yùn)動(dòng)的情況無關(guān)，若實(shí)際拉動(dòng)的過程中沒有做到勻速直線運(yùn)動(dòng)，但拉動(dòng)過程沒有改變壓力和接觸面的粗糙程度，所以鞋子受到的摩擦力不變。(3)[5]拉著彈簧測(cè)力計(jì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)是比較難做到的，可以讓運(yùn)動(dòng)鞋不動(dòng)而拉動(dòng)橡膠墊，這樣做的好處是：不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)，方便操作。18、木塊被推動(dòng)的距離的大小不能質(zhì)量不正確根據(jù)乙、丙兩圖可知，小球的質(zhì)量不同，下滑的高度不同，不符合控制變量法的操作要求，所以無法得到物體的動(dòng)能大小與速度有關(guān)，想要探究物體的動(dòng)能大小與速度有關(guān)，需要控制小球的質(zhì)量相同?！窘馕觥?/p>

(1)[1]實(shí)驗(yàn)中小球能夠做功是體現(xiàn)在推動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，表示小球能夠做的功越多，小球具有的動(dòng)能就越大，所以通過觀察木塊被推動(dòng)的距離的大小，來判斷小球動(dòng)能的大小。[2]若水平面絕對(duì)光滑，小球和木塊將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不能達(dá)到探究目的。(2)[3]由甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可知，小球下滑的高度相同，速度相同，質(zhì)量不同，質(zhì)量大的推動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)的距離遠(yuǎn)，可以得出結(jié)論：物體動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)。(3)[4][5]她的看法不正確；根據(jù)乙、丙兩圖可知，小球的質(zhì)量不同，下滑的高度不同，不符合控制變量法的操作要求，所以無法得到物體的動(dòng)能大小與速度有關(guān)，想要探究物體的動(dòng)能大小與速度有關(guān)，需要控制小球的質(zhì)量相同。19、木塊減小增大速度相同【解析】

第一空．實(shí)驗(yàn)中，通過小球推動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)距離的大小來反映小球動(dòng)能的大小；第二空．小球沿斜面滾下，質(zhì)量一定，高度降低，重力勢(shì)能減?。坏谌眨俣茸兇?，動(dòng)能變大，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；第四空．實(shí)驗(yàn)表明動(dòng)能的大小與物體的速度和質(zhì)量有關(guān)；使質(zhì)量相同的小球從不同高度滾下，小球的速度不同，所以探究速度對(duì)動(dòng)能的影響；第五空．若探究質(zhì)量對(duì)動(dòng)能的影響，應(yīng)使小球的速度相同，質(zhì)量不同，所以需使質(zhì)量部相同的小球從斜面的相同高度由靜止滑下。四、作圖題20、【解析】

因水、酒精、鹽水