2024年初中升學(xué)考試生物模擬真題卷湖南省懷化市中考生物試卷_第1頁
2024年初中升學(xué)考試生物模擬真題卷湖南省懷化市中考生物試卷_第2頁
2024年初中升學(xué)考試生物模擬真題卷湖南省懷化市中考生物試卷_第3頁
2024年初中升學(xué)考試生物模擬真題卷湖南省懷化市中考生物試卷_第4頁
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第1頁(共1頁)2023年湖南省懷化市中考生物試卷一、選擇題(本題共30小題,1-10小題每題1分,11-30小題每題2分,共50分)1.(1分)某學(xué)校開展春季研學(xué),美好的春色讓同學(xué)們興奮不已。下列體現(xiàn)生命現(xiàn)象的是()A.陽光明媚 B.春風(fēng)和煦 C.鳥語花香 D.高山流水2.(1分)俗話說“大樹底下好乘涼”。這說明()A.環(huán)境影響生物 B.生物影響環(huán)境 C.生物適應(yīng)環(huán)境 D.生物相互影響3.(1分)下列選項(xiàng)中可以稱為懷化“綠色之肺”的是()A.商業(yè)步行街 B.山背梯田 C.五強(qiáng)溪水庫(kù) D.雪峰山森林公園4.(1分)用顯微鏡觀察數(shù)字“69”,看到的物像是()A.69 B.96 C. D.5.(1分)動(dòng)物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的。下列表格中描述錯(cuò)誤的是()選項(xiàng)動(dòng)物種類形態(tài)結(jié)構(gòu)功能A蚯蚓具有剛毛利于運(yùn)動(dòng)B家鴿具有與肺相通的氣囊氣囊能夠進(jìn)行氣體交換C魚身體呈流線型減少運(yùn)動(dòng)阻力D蜥蜴體表覆蓋角質(zhì)的鱗片減少體內(nèi)水分蒸發(fā)A.A B.B C.C D.D6.(1分)米粉是我市的地道美食。米粉的主要成分來源于水稻種子的()A.胚芽 B.胚根 C.胚乳 D.子葉7.(1分)下列科學(xué)家及其成就對(duì)應(yīng)關(guān)系,錯(cuò)誤的是()A.巴斯德——“微生物學(xué)之父” B.袁隆平——“雜交水稻之父” C.孟德爾——“分類學(xué)之父” D.達(dá)爾文——“自然選擇學(xué)說”8.(1分)“清明前后,種瓜點(diǎn)豆”,是因?yàn)榍迕髑昂笥晁渑妫瑸榉N子的萌發(fā)提供了()A.光照 B.適宜的溫度 C.充足的空氣 D.一定的水分9.(1分)菌草技術(shù)是中國(guó)的驕傲。菌草能以草代木培養(yǎng)食用菌。下列有關(guān)食用菌敘述中,錯(cuò)誤的是()A.無成形細(xì)胞核 B.有成形細(xì)胞核 C.屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者 D.沒有葉綠體,自身不能制造有機(jī)物10.(1分)下列做法與傳染病的預(yù)防措施對(duì)應(yīng)關(guān)系,錯(cuò)誤的是()A.加強(qiáng)體育鍛煉——保護(hù)易感人群 B.接種疫苗——切斷傳播途徑 C.通風(fēng)、消毒——切斷傳播途徑 D.將患者隔離——控制傳染源11.(2分)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)、操作步驟和實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,不相符的一組是()組別實(shí)驗(yàn)方法步驟實(shí)驗(yàn)?zāi)康腁探究饅頭在口腔中的變化37℃水浴加熱模擬人體口腔溫度B觀察草履蟲在載玻片上放幾絲棉花纖維減慢運(yùn)動(dòng)便于觀察C綠葉在光下制造有機(jī)物滴加碘液檢驗(yàn)淀粉的有無D制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮觀察葉綠體A.A B.B C.C D.D12.(2分)下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施對(duì)應(yīng)關(guān)系,錯(cuò)誤的是()A.帶土移栽——保護(hù)根毛和幼根 B.中耕松土——抑制農(nóng)作物根部細(xì)胞的呼吸作用 C.合理密植——充分利用光能,提高光合作用效率 D.菜地排澇——保證蔬菜根部細(xì)胞的呼吸作用正常進(jìn)行13.(2分)2023年全民營(yíng)養(yǎng)周的主題是合理膳食、食養(yǎng)是良醫(yī)。要制訂一份合理的食譜,用量最多的食物應(yīng)該是()A.油脂類 B.蔬菜類 C.淀粉、谷物類 D.肉類14.(2分)新晃牛肉干馳名遠(yuǎn)揚(yáng)。牛肉的主要成分是蛋白質(zhì),其消化的主要場(chǎng)所是()A.口腔 B.胃 C.小腸 D.大腸15.(2分)引發(fā)肺炎的致病微生物從外界到達(dá)發(fā)病部位的“旅程”為()A.鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺 B.鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺 C.鼻→支氣管→咽→喉→氣管→肺 D.鼻→氣管→支氣管→咽→喉→肺16.(2分)輸送血液的泵——心臟。如圖所示,有關(guān)敘述正確的是()A.①為主動(dòng)脈,內(nèi)流靜脈血 B.④⑤之間具有防止血液倒流的瓣膜 C.⑥是右心室,其壁最厚 D.⑦為右心房,是肺循環(huán)的起點(diǎn)17.(2分)17世紀(jì)時(shí),醫(yī)生為搶救大出血的病人,曾嘗試將動(dòng)物的血輸入病人的血管中,但是都沒有成功。后來,又嘗試給病人輸入血,結(jié)果多數(shù)病人輸血后卻產(chǎn)生嚴(yán)重的反應(yīng)甚至死亡,有的病人輸入了別人的血液后“起死回生”了。這是因?yàn)榇罅枯斞獣r(shí)應(yīng)遵循的原則是()A.輸新鮮血 B.成分輸血 C.輸異型血 D.輸同型血18.(2分)如圖為縮手反射及痛覺形成的過程示意圖。下列說法中,正確的是()A.被針刺后先感覺到痛后縮手 B.被針刺后產(chǎn)生痛覺的部位是⑤ C.縮手反射的傳導(dǎo)途徑是⑤→④→③→②→① D.若⑥受損,能發(fā)生縮手反射,也能產(chǎn)生痛覺19.(2分)考試答題是一個(gè)復(fù)雜反射,與這一反射屬于同一類型的是()A.談梅止渴 B.眨眼反射 C.膝跳反射 D.吃梅止渴20.(2分)心情愉快是青少年心理健康的核心。當(dāng)受到挫折時(shí),以下行為不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.憋在心里悶悶不樂 B.適度宣泄自己的煩惱 C.向家長(zhǎng)和老師訴說,尋求幫助 D.轉(zhuǎn)移注意力,做自己感興趣的事情21.(2分)女生進(jìn)入青春期出現(xiàn)身高突增,體態(tài)趨豐滿等變化。與此有關(guān)的激素是()A.雌性激素 B.胰島素 C.腎上腺素 D.生長(zhǎng)激素22.(2分)下列人體細(xì)胞中不含性染色體的是()A.精子 B.肝細(xì)胞 C.卵細(xì)胞 D.成熟的紅細(xì)胞23.(2分)某同學(xué)在課外勞動(dòng)實(shí)踐時(shí),完成松土這一動(dòng)作,包括以下步驟:①骨骼肌收縮,②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng),③相應(yīng)的骨受到牽引,④骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮。這些步驟發(fā)生的正確順序是()A.①②③④ B.④③②① C.④①③② D.③④②①24.(2分)在哺乳動(dòng)物中,與人類親緣關(guān)系最近的可能是()A.獼猴 B.黑猩猩 C.金絲猴 D.長(zhǎng)臂猿25.(2分)干草堆放久了,會(huì)被分解者逐漸分解,如果被羊吃了,會(huì)在羊體內(nèi)分解。這體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的什么作用()A.維持生態(tài)平衡 B.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán) C.維持碳—氧平衡 D.幫助植物傳粉26.(2分)人們不斷探索生命起源的奧秘,根據(jù)已有研究作出推測(cè),正確的是()A.原始生命起源于原始大氣 B.研究表明,原始大氣中存在著氧氣 C.在現(xiàn)有條件下地球上還會(huì)再形成原始生命 D.米勒的模擬實(shí)驗(yàn)表明原始地球上能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物27.(2分)為了解初中生的近視情況,露露同學(xué)在本校的三個(gè)年級(jí)中各抽取了一個(gè)班級(jí)進(jìn)行調(diào)查。這種研究方法是()A.觀察 B.比較 C.推測(cè) D.抽樣調(diào)查28.(2分)2023年5月30日,神舟十六號(hào)升空,搭載著小麥、花椒等多種農(nóng)作物種子,其目的是使用射線處理農(nóng)作物種子,再?gòu)闹羞x出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的新品種。這種育種方法能夠成功,從根本上是因?yàn)楦淖兞宿r(nóng)作物的()A.遺傳物質(zhì) B.生活習(xí)性 C.生活環(huán)境 D.性狀29.(2分)實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和,事關(guān)中華民族永續(xù)發(fā)展和構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。下列做法中,不符合該主題的是()A.植樹造林 B.綠色出行 C.隨意焚燒垃圾 D.使用清潔能源30.(2分)夏季來臨“防溺水”的安全教育不容忽視。下列有關(guān)說法,錯(cuò)誤的是()A.天氣很熱,發(fā)現(xiàn)不熟悉的水域也可以游泳 B.下水前要活動(dòng)身體,避免出現(xiàn)抽筋等現(xiàn)象 C.不準(zhǔn)到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳 D.在人工呼吸急救前,應(yīng)注意保證被急救者的呼吸道通暢二、非選擇題(本題包括10道小題,每空1分,共50分)31.(5分)靖州楊梅是我國(guó)特產(chǎn)果樹——楊梅中的優(yōu)良品種,果實(shí)6月中旬成熟,色紫而艷紅,味甜微酸,風(fēng)味良好,但是鮮果食用周期較短。(1)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來說,楊梅的果實(shí)屬于。(2)楊梅味甜微酸的物質(zhì)存在于果肉細(xì)胞的(填結(jié)構(gòu))中。(3)在楊梅開花期間,若持續(xù)降雨,會(huì)降低產(chǎn)量,這是因?yàn)榻涤暧绊懥诉^程。(4)通過嫁接可以改良楊梅的品質(zhì),這種繁殖方式屬于(填“有性”或“無性”)繁殖。(5)請(qǐng)你寫出一種楊梅的保存方法:。32.(5分)如圖為動(dòng)物細(xì)胞、冠狀病毒和酵母菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)若甲為口腔上皮細(xì)胞,在制作臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)該滴加(填“生理鹽水”或“碘液”)以維持細(xì)胞的正常形態(tài)。(2)圖甲中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)為。(3)圖乙(填“有”或“無”)細(xì)胞結(jié)構(gòu)。(4)要清晰觀察到圖乙的內(nèi)部結(jié)構(gòu)需要用到的儀器為。A.放大鏡B.光學(xué)顯微鏡C.電子顯微鏡(5)圖丙可以通過繁殖后代。33.(5分)生物科技活動(dòng)小組在老師的帶領(lǐng)下,對(duì)某基地魚塘的五種不同的生物進(jìn)行了研究:研究數(shù)據(jù)如下表的表格。圖一是根據(jù)表格中污染物含量提供的信息,以食物網(wǎng)形式表示五種生物之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系圖。圖二表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)過程。請(qǐng)據(jù)圖回答:生物種類消化道內(nèi)食物組成每千克體重污染物含量/mg汞某種殺蟲劑A黑魚蜻蜓幼蟲7898B河蚌小球藻、劍水蚤2456C小球藻/35D蜻蜓幼蟲劍水蚤1130E劍水蚤小球藻616(1)如上表這五種生物中,有毒物質(zhì)含量最高的是(填字母)。(2)圖一中B和E之間的關(guān)系為捕食和關(guān)系。(3)圖一中有條食物鏈。(4)圖二中生產(chǎn)者是(填“甲”或“乙”或“丙”)。(5)圖二中的③表示作用。34.(5分)圖一是葉片橫切面示意圖,圖二是24小時(shí)植物葉肉細(xì)胞釋放和吸收二氧化碳情況的曲線圖(縱軸O點(diǎn)以上表示二氧化碳釋放量,O點(diǎn)以下表示二氧化碳吸收量),請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)圖一②中將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的能量轉(zhuǎn)換器是。(2)在制作葉片橫切面臨時(shí)切片時(shí),應(yīng)使用從培養(yǎng)皿中蘸取最薄的一片。(3)植物吸收的水分絕大部分通過圖一中的⑤散失到大氣中。(4)分析圖二可知,一天中植物葉片有機(jī)物積累量最多的點(diǎn)是曲線上的點(diǎn),此時(shí),葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度(填“大于”或“等于”或“小于”)呼吸作用強(qiáng)度。35.(5分)人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,各系統(tǒng)之間相互協(xié)調(diào)配合。如圖是人體不同系統(tǒng)之間相互聯(lián)系的示意圖,其中①②③④表示生理過程。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)食物知識(shí),回答下列問題:(1)經(jīng)過生理過程③之后,血液會(huì)變成含氧豐富、顏色鮮紅的。(2)B表示系統(tǒng),④表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的過程。(3)若D表示泌尿系統(tǒng),D中形成尿液的器官為。與原尿相比,健康人的尿液中不含。36.(5分)根據(jù)“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)及在顯微鏡下觀察到的視野圖像,請(qǐng)回答下列問題:(1)用浸濕的棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來的理由:。(2)為了便于觀察,應(yīng)選擇尾鰭色素的活的小魚。(填“少”或“多”)(3)現(xiàn)有10×和40×兩種物鏡鏡頭,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇物鏡鏡頭。(4)判斷圖二中的②為毛細(xì)血管的依據(jù)是。(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,如何處理小魚?。37.(5分)“懷化,一個(gè)懷景懷鄉(xiāng)懷味的地方”。懷景秀麗,藏于天地。通道萬佛山國(guó)家地質(zhì)公園江河溪流密布,地形多變,豐富的環(huán)境多樣性為生物多樣性的形成創(chuàng)造了優(yōu)越的條件,使這里保存著極為豐富的動(dòng)物、植物資源。境內(nèi)有國(guó)家級(jí)保護(hù)植物:珙桐、桫欏(樹蕨)、水杉、銀杏等;國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物:華南虎、黃腹角雉、大鯢等。已記錄的高等植物2589種;脊椎動(dòng)物263種;昆蟲1370種;大型真菌224種。(1)生物分類單位中,最基本的分類單位是。(2)資料中劃線部分體現(xiàn)了生物多樣性中的的多樣性。(3)資料所例舉的國(guó)家級(jí)保護(hù)植物中,屬于被子植物的是。(4)大鯢為兩棲動(dòng)物,其發(fā)育方式為。(5)在保護(hù)生物多樣性方面,作為一名公民應(yīng)當(dāng)怎樣做?(寫出一點(diǎn)即可)。38.(5分)每年的10月15日為“世界洗手日”。樂樂同學(xué)為了探究洗手前后手上細(xì)菌數(shù)量變化的情況,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):步驟一:取三套裝有等量牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已經(jīng)高溫滅菌),分別標(biāo)記為①、②、③號(hào)。步驟二:①號(hào)不做處理,洗手前在②號(hào)培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上按下手印,洗手后在③號(hào)培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上按下手印(處理如圖所示),加蓋封好。步驟三:將①號(hào)、②號(hào)和③號(hào)培養(yǎng)皿同時(shí)放置在恒溫箱中培養(yǎng),每天觀察并做好記錄。請(qǐng)分析回答:(1)在培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的過程中,為了排除雜菌污染,應(yīng)該對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行處理。(2)在培養(yǎng)基上按手印相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的。(3)上述實(shí)驗(yàn)中①號(hào)作為。(4)一段時(shí)間后,②號(hào)培養(yǎng)皿中出現(xiàn)的細(xì)菌菌落明顯多于③號(hào)培養(yǎng)皿,則實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:。(5)請(qǐng)你為2023年的“世界洗手日”寫一條宣傳標(biāo)語:。39.(5分)閱讀資料,回答問題:2023年4月17日,福建平潭龍王頭海濱浴場(chǎng)現(xiàn)“藍(lán)眼淚”景觀。在海面能看到一片藍(lán)色的熒光,就像星辰掉進(jìn)了大海?!八{(lán)眼淚”涉及到的是一些個(gè)體微小、會(huì)發(fā)光的浮游生物,主要是夜光藻和海螢。“藍(lán)眼淚”的出現(xiàn)與水溫、氣候、風(fēng)向等因素都有關(guān)系。它雖然外表光鮮,但卻是暗藏的“環(huán)境殺手”,夜光藻過量繁殖會(huì)破壞水體的生態(tài)平衡。(1)海螢的體表有外骨骼,足和觸角分節(jié),屬于(填“節(jié)肢”或“環(huán)節(jié)”)動(dòng)物。(2)“藍(lán)眼淚”像螢火蟲一樣能夠發(fā)光。螢火蟲發(fā)光的能量來源于。A.太陽能B.熱能C.細(xì)胞的呼吸作用(3)熒光基因移植到植物體內(nèi),能使植物發(fā)光,說明基因能控制生物的,在此過程中應(yīng)用的現(xiàn)代生物技術(shù)是。(4)夜光藻過量繁殖會(huì)破壞水體的生態(tài)平衡,這說明生態(tài)系統(tǒng)的能力是有一定限度的。40.(5分)“兔圓圓”在2023年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)亮相,它取自“安徽模鼠兔”化石生態(tài)復(fù)原形象,有距今約6200萬年“兔祖先”的典型特征。生物學(xué)家從化石中找到線索,提出“鼠兔同源”的觀點(diǎn),后來結(jié)合DNA比對(duì)發(fā)現(xiàn),免形類的祖先類型正是與嚙齒類一起,是從有胎盤類動(dòng)物中分化出來的。如圖為家兔的毛色遺傳圖解,請(qǐng)回答下列問題。(1)家兔的毛色白色和黑色屬于一對(duì)。(2)根據(jù)家兔毛色遺傳圖解可以判斷白色為(填“顯性”或“隱性”)性狀。(3)家兔體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目為22對(duì),則其卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目為條。(4)雄性家兔基因在親子代間傳遞的“橋梁”是。(5)由材料可知,生物學(xué)家是根據(jù)化石和結(jié)合對(duì)比,提出了“鼠兔同源”的觀點(diǎn)。

2023年湖南省懷化市中考生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題(本題共30小題,1-10小題每題1分,11-30小題每題2分,共50分)1.(1分)某學(xué)校開展春季研學(xué),美好的春色讓同學(xué)們興奮不已。下列體現(xiàn)生命現(xiàn)象的是()A.陽光明媚 B.春風(fēng)和煦 C.鳥語花香 D.高山流水【解答】解:ABD、陽光明媚、春風(fēng)和煦、高山流水都屬于自然現(xiàn)象,不屬于生命現(xiàn)象。ABD不符合題意;C、鳥語花香描繪的是鳥的求偶、植物的花蜜散發(fā)香味,利于傳粉,說明生物能夠繁殖,體現(xiàn)了生命現(xiàn)象。C符合題意。故選:C。2.(1分)俗話說“大樹底下好乘涼”。這說明()A.環(huán)境影響生物 B.生物影響環(huán)境 C.生物適應(yīng)環(huán)境 D.生物相互影響【解答】解:大樹底下好乘涼,是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度,降低溫度,同時(shí)大樹遮陰,也能降低溫度,大樹還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣,使樹下氧氣較多,因此大樹下空氣涼爽、濕潤(rùn)、清新好乘涼,體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響。故選:B。3.(1分)下列選項(xiàng)中可以稱為懷化“綠色之肺”的是()A.商業(yè)步行街 B.山背梯田 C.五強(qiáng)溪水庫(kù) D.雪峰山森林公園【解答】解:森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤(rùn)的地區(qū),動(dòng)植物種類繁多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜。森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用,有“綠色水庫(kù)”、“地球之肺”之稱。選項(xiàng)中的雪峰山森林公園符合森林生態(tài)系統(tǒng)的特征,故可以稱為懷化“綠色之肺”。故選:D。4.(1分)用顯微鏡觀察數(shù)字“69”,看到的物像是()A.69 B.96 C. D.【解答】解:顯微鏡成倒立的像。“倒立”不是相反,是旋轉(zhuǎn)180℃后得到的像。即上下相反、左右相反?!?9”,旋轉(zhuǎn)180℃后得到的是仍是“69”。故選:A。5.(1分)動(dòng)物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的。下列表格中描述錯(cuò)誤的是()選項(xiàng)動(dòng)物種類形態(tài)結(jié)構(gòu)功能A蚯蚓具有剛毛利于運(yùn)動(dòng)B家鴿具有與肺相通的氣囊氣囊能夠進(jìn)行氣體交換C魚身體呈流線型減少運(yùn)動(dòng)阻力D蜥蜴體表覆蓋角質(zhì)的鱗片減少體內(nèi)水分蒸發(fā)A.A B.B C.C D.D【解答】解:A、蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的。A正確;B、家鴿的氣囊與肺相通,主要功能是儲(chǔ)存空氣,輔助呼吸,不能進(jìn)行氣體交換,即吸入的空氣兩次通過肺,保證肺充分地進(jìn)行氣體交換,協(xié)助肺完成雙重呼吸,為飛行提供充足的氧氣,適于飛行生活,B錯(cuò)誤;C、魚身體呈流線型,可減小游泳時(shí)的阻力,適于游泳,C正確;D、蜥蜴屬于爬行動(dòng)物,體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲,可減少體內(nèi)水分的蒸發(fā),適于陸地生活,D正確。故選:B。6.(1分)米粉是我市的地道美食。米粉的主要成分來源于水稻種子的()A.胚芽 B.胚根 C.胚乳 D.子葉【解答】解:米粉是稻谷經(jīng)清理、礱谷、碾米、成品整理等工序后制成的成品,水稻種子由種皮、胚、胚乳組成,胚乳是儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu),因此米粉的主要成分來源于水稻種子的胚乳,C正確。故選:C。7.(1分)下列科學(xué)家及其成就對(duì)應(yīng)關(guān)系,錯(cuò)誤的是()A.巴斯德——“微生物學(xué)之父” B.袁隆平——“雜交水稻之父” C.孟德爾——“分類學(xué)之父” D.達(dá)爾文——“自然選擇學(xué)說”【解答】解:A、巴斯德是法國(guó)微生物學(xué)家、化學(xué)家,巴斯德通過實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來自微生物,而不能憑空產(chǎn)生。他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”,還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法,是世界上第一位揭開細(xì)菌奧秘的人,被稱為“微生物學(xué)之父”,A正確。B、袁隆平,中國(guó)雜交水稻育種專家,中國(guó)工程院院士,被譽(yù)為“雜交水稻之父”,B正確。C、孟德爾利用豌豆雜交實(shí)驗(yàn)提出了遺傳定律;瑞典科學(xué)家林奈創(chuàng)立了生物命名法,被稱為“分類學(xué)之父”,C錯(cuò)誤。D、達(dá)爾文提出自然選擇學(xué)說,主要內(nèi)容是過度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異、適者生存,D正確。故選:C。8.(1分)“清明前后,種瓜點(diǎn)豆”,是因?yàn)榍迕髑昂笥晁渑?,為種子的萌發(fā)提供了()A.光照 B.適宜的溫度 C.充足的空氣 D.一定的水分【解答】解:種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。“清明前后,種瓜點(diǎn)豆”,是因?yàn)榍迕髑昂笥晁渑?,所以是為種子的萌發(fā)提供了一定的水分。D正確。故選:D。9.(1分)菌草技術(shù)是中國(guó)的驕傲。菌草能以草代木培養(yǎng)食用菌。下列有關(guān)食用菌敘述中,錯(cuò)誤的是()A.無成形細(xì)胞核 B.有成形細(xì)胞核 C.屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者 D.沒有葉綠體,自身不能制造有機(jī)物【解答】解:A、食用菌具有真正的細(xì)胞核,屬于真核生物。A錯(cuò)誤。B、食用菌屬于真菌,具有成形細(xì)胞核。B正確。C、食用菌是腐生的真菌,屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。C正確。D、食用菌沒有葉綠體,自身不能制造有機(jī)物,營(yíng)養(yǎng)方式為異樣。D正確。故選:A。10.(1分)下列做法與傳染病的預(yù)防措施對(duì)應(yīng)關(guān)系,錯(cuò)誤的是()A.加強(qiáng)體育鍛煉——保護(hù)易感人群 B.接種疫苗——切斷傳播途徑 C.通風(fēng)、消毒——切斷傳播途徑 D.將患者隔離——控制傳染源【解答】解:A、加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)自身對(duì)疾病的抵抗力,屬于保護(hù)易感人群。A正確。B、接種疫苗,屬于保護(hù)易感人群。B錯(cuò)誤。C、通風(fēng)、消毒,能夠阻斷病原體的傳播途徑,屬于切斷傳播途徑。C正確。D、將患者隔離,是對(duì)傳染源采取的措施,屬于控制傳染源。D正確。故選:B。11.(2分)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)、操作步驟和實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,不相符的一組是()組別實(shí)驗(yàn)方法步驟實(shí)驗(yàn)?zāi)康腁探究饅頭在口腔中的變化37℃水浴加熱模擬人體口腔溫度B觀察草履蟲在載玻片上放幾絲棉花纖維減慢運(yùn)動(dòng)便于觀察C綠葉在光下制造有機(jī)物滴加碘液檢驗(yàn)淀粉的有無D制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮觀察葉綠體A.A B.B C.C D.D【解答】解:A、因?yàn)槿梭w進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)和新陳代謝的最適溫度是37℃,37℃水浴加熱,這樣做是為了模擬人體內(nèi)的口腔溫度,A正確。B、草履蟲屬于單細(xì)胞動(dòng)物,在制作玻片時(shí)在液滴中加幾絲棉花纖維的目的是限制草履蟲的運(yùn)動(dòng),便于觀察,B正確。C、在探究“綠葉在光合作用下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,為驗(yàn)證綠葉在光下是否產(chǎn)生了淀粉,需要用碘液來驗(yàn)證,向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性,檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉,C正確。D、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮呈無色透明,不含葉綠體,D錯(cuò)誤。故選:D。12.(2分)下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施對(duì)應(yīng)關(guān)系,錯(cuò)誤的是()A.帶土移栽——保護(hù)根毛和幼根 B.中耕松土——抑制農(nóng)作物根部細(xì)胞的呼吸作用 C.合理密植——充分利用光能,提高光合作用效率 D.菜地排澇——保證蔬菜根部細(xì)胞的呼吸作用正常進(jìn)行【解答】解:A、帶土移栽是為了保護(hù)幼根和根毛,正確;B、中耕松土是為了讓空氣進(jìn)入土壤內(nèi)部,有利于根的呼吸,錯(cuò)誤;C、合理密植,讓葉片互不遮擋,充分利用光能,提高光合作用效率,從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,正確;D、水分過多會(huì)抑制根的呼吸,菜地排澇能保證蔬菜根部細(xì)胞的呼吸作用正常進(jìn)行,正確。故選:B。13.(2分)2023年全民營(yíng)養(yǎng)周的主題是合理膳食、食養(yǎng)是良醫(yī)。要制訂一份合理的食譜,用量最多的食物應(yīng)該是()A.油脂類 B.蔬菜類 C.淀粉、谷物類 D.肉類【解答】解:合理營(yíng)養(yǎng)是指全面且平衡的營(yíng)養(yǎng)?!叭妗笔侵笖z取的營(yíng)養(yǎng)素種類要齊全;“平衡”是指攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素的量要合適,與身體的需要保持平衡。為了做到合理營(yíng)養(yǎng),按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物,以避免營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過剩。谷物類中含豐富的淀粉等糖類,糖類是最主要的供能物質(zhì),人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所消耗的能量主要來自糖類,所以用量最多的食物應(yīng)該是淀粉、谷物類,其次是蔬菜、水果類,然后是肉類、乳類,攝入量最少的是油脂類??梢奀正確。故選:C。14.(2分)新晃牛肉干馳名遠(yuǎn)揚(yáng)。牛肉的主要成分是蛋白質(zhì),其消化的主要場(chǎng)所是()A.口腔 B.胃 C.小腸 D.大腸【解答】解:在消化系統(tǒng)中,消化吸收的主要場(chǎng)所是小腸,蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸才能被小腸吸收。故選:C。15.(2分)引發(fā)肺炎的致病微生物從外界到達(dá)發(fā)病部位的“旅程”為()A.鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺 B.鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺 C.鼻→支氣管→咽→喉→氣管→肺 D.鼻→氣管→支氣管→咽→喉→肺【解答】解:呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成,呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管支氣管組成。所以引發(fā)肺炎的致病微生物從外界到達(dá)發(fā)病部位的“旅程”為:鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺。A正確。故選:A。16.(2分)輸送血液的泵——心臟。如圖所示,有關(guān)敘述正確的是()A.①為主動(dòng)脈,內(nèi)流靜脈血 B.④⑤之間具有防止血液倒流的瓣膜 C.⑥是右心室,其壁最厚 D.⑦為右心房,是肺循環(huán)的起點(diǎn)【解答】解:A、①主動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)脈血,A錯(cuò)誤;B、④左心房與⑤左心室之間具有防止血液倒流的房室瓣,B正確;C、⑥右心室比⑤左心室壁薄,C錯(cuò)誤;D、⑥右心室是肺循環(huán)的起點(diǎn),⑦右心房是體循環(huán)的終點(diǎn),D錯(cuò)誤。故選:B。17.(2分)17世紀(jì)時(shí),醫(yī)生為搶救大出血的病人,曾嘗試將動(dòng)物的血輸入病人的血管中,但是都沒有成功。后來,又嘗試給病人輸入血,結(jié)果多數(shù)病人輸血后卻產(chǎn)生嚴(yán)重的反應(yīng)甚至死亡,有的病人輸入了別人的血液后“起死回生”了。這是因?yàn)榇罅枯斞獣r(shí)應(yīng)遵循的原則是()A.輸新鮮血 B.成分輸血 C.輸異型血 D.輸同型血【解答】解:為了防止在輸血時(shí)發(fā)生血液凝聚現(xiàn)象,輸血時(shí)應(yīng)該以輸同型血為原則,只有在沒有同型血的前提下,才可以考慮輸少量的其它血型的血液。故選:D。18.(2分)如圖為縮手反射及痛覺形成的過程示意圖。下列說法中,正確的是()A.被針刺后先感覺到痛后縮手 B.被針刺后產(chǎn)生痛覺的部位是⑤ C.縮手反射的傳導(dǎo)途徑是⑤→④→③→②→① D.若⑥受損,能發(fā)生縮手反射,也能產(chǎn)生痛覺【解答】解:A、縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓,感覺是在大腦皮層的軀體感覺中樞形成的,必須經(jīng)過脊髓上行傳導(dǎo)到大腦才能產(chǎn)生感覺,因此先縮回手后感覺到疼痛,A錯(cuò)誤。B、手被針刺后,痛覺產(chǎn)生的部位是⑧大腦,B錯(cuò)誤;C、縮手反射的傳導(dǎo)途徑是:⑤感受器→④傳入神經(jīng)→③神經(jīng)中樞→②傳出神經(jīng)→①效應(yīng)器,C正確;D、若⑥上行傳導(dǎo)束受損,神經(jīng)沖動(dòng)無法傳到腦,因此不能產(chǎn)生痛覺,由于反射弧完整,因此能發(fā)生縮手反射,D錯(cuò)誤。故選:C。19.(2分)考試答題是一個(gè)復(fù)雜反射,與這一反射屬于同一類型的是()A.談梅止渴 B.眨眼反射 C.膝跳反射 D.吃梅止渴【解答】解:A、談梅止渴是出生后產(chǎn)生的,由大腦皮層參與完成的,屬于條件反射(復(fù)雜反射),與“考試答題”屬于同一類。A符合題意。BCD、眨眼反射、膝跳反射、吃梅止渴都是生來就有的,神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射,屬于非條件反射(簡(jiǎn)單反射),與“考試答題”不屬于同一類。BCD不符合題意。故選:A。20.(2分)心情愉快是青少年心理健康的核心。當(dāng)受到挫折時(shí),以下行為不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.憋在心里悶悶不樂 B.適度宣泄自己的煩惱 C.向家長(zhǎng)和老師訴說,尋求幫助 D.轉(zhuǎn)移注意力,做自己感興趣的事情【解答】解:A.當(dāng)你遇到挫折或者不順心的事情時(shí),不應(yīng)憋在心里,悶悶不樂,應(yīng)該找一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛蓙戆参孔约?,這樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實(shí),保持較為樂觀的態(tài)度,A符合題意。BC.遇到煩惱時(shí),把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說甚至大哭一場(chǎng),把積壓在內(nèi)心的煩惱適度宣泄出來,這樣也會(huì)有利于身心健康,BC不符合題意。D.當(dāng)情緒不好時(shí),有意識(shí)地轉(zhuǎn)移注意力,或者做點(diǎn)別的事情,如聽音樂、看電視、打球、下棋、外出跑步等,來分散自己的注意力,這樣可以使情緒得到緩解,D不符合題意。故選:A。21.(2分)女生進(jìn)入青春期出現(xiàn)身高突增,體態(tài)趨豐滿等變化。與此有關(guān)的激素是()A.雌性激素 B.胰島素 C.腎上腺素 D.生長(zhǎng)激素【解答】解:進(jìn)入青春期后,性器官發(fā)育迅速,女性的卵巢分泌大量的雌性激素,使女性出現(xiàn)身高突增,出現(xiàn)陰毛、腋毛,乳房增大,骨盆寬大,乳腺發(fā)達(dá)和體態(tài)趨豐滿以及聲音變高變細(xì)等變化??梢夾符合題意。故選:A。22.(2分)下列人體細(xì)胞中不含性染色體的是()A.精子 B.肝細(xì)胞 C.卵細(xì)胞 D.成熟的紅細(xì)胞【解答】解:人的性別遺傳過程如圖:從性別遺傳圖解看出:男性體細(xì)胞中的性染色體是XY,精子的性染色體是X或Y;女性體細(xì)胞中的性染色體是XX,卵細(xì)胞中的性染色體是X。ABC、精子、肝細(xì)胞和卵細(xì)胞中均含性染色體;D、成熟的紅細(xì)胞中無細(xì)胞核,不含性染色體。故選:D。23.(2分)某同學(xué)在課外勞動(dòng)實(shí)踐時(shí),完成松土這一動(dòng)作,包括以下步驟:①骨骼肌收縮,②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng),③相應(yīng)的骨受到牽引,④骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮。這些步驟發(fā)生的正確順序是()A.①②③④ B.④③②① C.④①③② D.③④②①【解答】解:骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開。因此,一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌群相互配合活動(dòng)共同完成的,如人在屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí),以肱二頭肌為主的肌肉處于收縮,肱三頭肌舒張狀態(tài);而以肱三頭肌為主的肌肉處于舒張狀態(tài)。伸肘時(shí),肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮。因此做任何一個(gè)動(dòng)作時(shí),都會(huì)包括以下步驟:④骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮、①骨骼肌收縮、③相應(yīng)的骨受到牽連、②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)。故選:C。24.(2分)在哺乳動(dòng)物中,與人類親緣關(guān)系最近的可能是()A.獼猴 B.黑猩猩 C.金絲猴 D.長(zhǎng)臂猿【解答】解:黑猩猩的一些內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部特征以及一些最基本的行為方式與人類都十分相似,且分子生物學(xué)研究發(fā)現(xiàn)黑猩猩與人類的細(xì)胞色素c的差異為零。所以,與人類親緣關(guān)系最近的可能是黑猩猩。故選:B。25.(2分)干草堆放久了,會(huì)被分解者逐漸分解,如果被羊吃了,會(huì)在羊體內(nèi)分解。這體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的什么作用()A.維持生態(tài)平衡 B.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán) C.維持碳—氧平衡 D.幫助植物傳粉【解答】解:羊作為消費(fèi)者,直接以草為食,通過消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,而排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)??梢?,動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。故選:B。26.(2分)人們不斷探索生命起源的奧秘,根據(jù)已有研究作出推測(cè),正確的是()A.原始生命起源于原始大氣 B.研究表明,原始大氣中存在著氧氣 C.在現(xiàn)有條件下地球上還會(huì)再形成原始生命 D.米勒的模擬實(shí)驗(yàn)表明原始地球上能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物【解答】解:A、原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯,其中所含的有機(jī)物,不斷的相互作用,形成復(fù)雜的有機(jī)物,經(jīng)過及其漫長(zhǎng)的歲月,逐漸形成了原始生命。所以原始生命起源于原始海洋,A錯(cuò)誤。B、地質(zhì)學(xué)研究表明:在原始地球條件下,原始大氣和原始海洋的成分中沒有氧氣,B錯(cuò)誤。C、現(xiàn)在的地球已經(jīng)不具備當(dāng)時(shí)的原始地球條件了,因此在現(xiàn)在的環(huán)境條件下,地球上一般不會(huì)再形成原始生命,C錯(cuò)誤。D.在研究生命的起源中,美國(guó)學(xué)者米勒模擬原始地球的條件設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,將甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體泵入一個(gè)密閉的裝置內(nèi),通過火花放電,合成了氨基酸。因此,證明了從無機(jī)物合成有機(jī)物是有可能的這一結(jié)論,表明在原始地球上可以產(chǎn)生有機(jī)小分子物質(zhì),D正確。故選:D。27.(2分)為了解初中生的近視情況,露露同學(xué)在本校的三個(gè)年級(jí)中各抽取了一個(gè)班級(jí)進(jìn)行調(diào)查。這種研究方法是()A.觀察 B.比較 C.推測(cè) D.抽樣調(diào)查【解答】解:有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,不可能逐一調(diào)查,就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本,這樣的調(diào)查方法為抽樣調(diào)查。為了解初中生的近視情況,露露同學(xué)在本校的三個(gè)年級(jí)中各抽取了一個(gè)班級(jí)進(jìn)行調(diào)查,這種研究方法是抽樣調(diào)查。故選:D。28.(2分)2023年5月30日,神舟十六號(hào)升空,搭載著小麥、花椒等多種農(nóng)作物種子,其目的是使用射線處理農(nóng)作物種子,再?gòu)闹羞x出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的新品種。這種育種方法能夠成功,從根本上是因?yàn)楦淖兞宿r(nóng)作物的()A.遺傳物質(zhì) B.生活習(xí)性 C.生活環(huán)境 D.性狀【解答】解:利用太空中的宇宙射線處理農(nóng)作物的種子,使種子中的基因發(fā)生突變,這種育種方法能夠成功,其本質(zhì)是因?yàn)楦淖兞宿r(nóng)作物的遺傳物質(zhì)。故選:A。29.(2分)實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和,事關(guān)中華民族永續(xù)發(fā)展和構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。下列做法中,不符合該主題的是()A.植樹造林 B.綠色出行 C.隨意焚燒垃圾 D.使用清潔能源【解答】解:A、綠色植物通過光合作用,吸收二氧化碳,釋放出人類維持生命的氧,減少大氣中二氧化碳的量,降低溫室效應(yīng),所以植樹造林符合題干主題,A正確。B、綠色出行可以減少二氧化碳的排放,利于維持大氣中的碳—氧平衡,符合題干主題,B正確。C、隨意焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生大量的有害氣體,嚴(yán)重污染空氣,不符合題干主題,C錯(cuò)誤。D、清潔能源是指不排放污染物、能夠直接用于生產(chǎn)生活的能源,使用清潔能源是低碳生活的有效途徑之一,符合題干主題,D正確。故選:C。30.(2分)夏季來臨“防溺水”的安全教育不容忽視。下列有關(guān)說法,錯(cuò)誤的是()A.天氣很熱,發(fā)現(xiàn)不熟悉的水域也可以游泳 B.下水前要活動(dòng)身體,避免出現(xiàn)抽筋等現(xiàn)象 C.不準(zhǔn)到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳 D.在人工呼吸急救前,應(yīng)注意保證被急救者的呼吸道通暢【解答】解:A.即使天氣很熱,也不能到不熟悉的水域游泳,以免發(fā)生溺水事故,A錯(cuò)誤。B.游泳時(shí)抽筋多發(fā)生于小腿和足趾部位,下水前要活動(dòng)身體,對(duì)易發(fā)生抽筋的部位可進(jìn)行適當(dāng)?shù)睦旒鞍茨?,避免出現(xiàn)抽筋等現(xiàn)象,B正確。C.為防止溺水,不準(zhǔn)到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳,C正確。D.對(duì)溺水者先要清除他口鼻內(nèi)的污物,使其呼吸道通暢,再進(jìn)行人工呼吸,D正確。故選:A。二、非選擇題(本題包括10道小題,每空1分,共50分)31.(5分)靖州楊梅是我國(guó)特產(chǎn)果樹——楊梅中的優(yōu)良品種,果實(shí)6月中旬成熟,色紫而艷紅,味甜微酸,風(fēng)味良好,但是鮮果食用周期較短。(1)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來說,楊梅的果實(shí)屬于器官。(2)楊梅味甜微酸的物質(zhì)存在于果肉細(xì)胞的液泡(填結(jié)構(gòu))中。(3)在楊梅開花期間,若持續(xù)降雨,會(huì)降低產(chǎn)量,這是因?yàn)榻涤暧绊懥藗鞣圻^程。(4)通過嫁接可以改良楊梅的品質(zhì),這種繁殖方式屬于無性(填“有性”或“無性”)繁殖。(5)請(qǐng)你寫出一種楊梅的保存方法:低溫保存(或低氧保存)。【解答】解:(1)器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu),楊梅的果實(shí)是由保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織等不同的組織構(gòu)成,因此,從生物體的結(jié)構(gòu)層次上看楊梅的果實(shí)屬于器官。(2)液泡內(nèi)含細(xì)胞液,細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì),如或甜味或辣味的物質(zhì)、色素以及糖類、無機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),因此,楊梅味甜微酸的物質(zhì)存在于果肉細(xì)胞的液泡中。(3)楊梅開花期間,若持續(xù)降雨,會(huì)降低產(chǎn)量,這是因?yàn)榛ǚ郾挥晁疀_刷掉,影響了傳粉。(4)過嫁接可以改良楊梅的品質(zhì)沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于無性繁殖,這種繁殖方式具有有利于保持親本的優(yōu)良性狀。(5)食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖,生活中楊梅的保存方法有很多,如低溫保存或低氧保存。(言之有理即可)故答案為:(1)器官(2)液泡(3)傳粉(4)無性(5)低溫保存(或低氧保存)(言之有理即可)32.(5分)如圖為動(dòng)物細(xì)胞、冠狀病毒和酵母菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)若甲為口腔上皮細(xì)胞,在制作臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)該滴加生理鹽水(填“生理鹽水”或“碘液”)以維持細(xì)胞的正常形態(tài)。(2)圖甲中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)為細(xì)胞膜。(3)圖乙無(填“有”或“無”)細(xì)胞結(jié)構(gòu)。(4)要清晰觀察到圖乙的內(nèi)部結(jié)構(gòu)需要用到的儀器為C。A.放大鏡B.光學(xué)顯微鏡C.電子顯微鏡(5)圖丙可以通過出芽生殖和孢子生殖的方式繁殖后代。【解答】解:(1)口腔上皮細(xì)胞的液體濃度大于清水溶液的濃度就會(huì)吸水膨大變形,為了使細(xì)胞不至因吸水而膨大,應(yīng)選用濃度為0.9%生理鹽水,因動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞液的濃度與濃度為0.9%生理鹽水的濃度相差不大,所以為了維持細(xì)胞的正常形態(tài),選用濃度為0.9%的生理鹽水。(2)細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用。(3)圖乙是病毒,病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)(核酸)組成,寄生在活細(xì)胞內(nèi)生活,一旦離開活體會(huì)變成結(jié)晶體。(4)病毒是一類形體十分微小的生物,形體比細(xì)胞小得多,只能用納米來表示,普通光學(xué)顯微鏡是觀察不到病毒的,電子顯微鏡放大倍數(shù)比光學(xué)顯微鏡高許多,可以達(dá)到幾十萬倍.所以只有借助于電子顯微鏡才能看清楚它的形態(tài)結(jié)構(gòu)。故選:C。(5)酵母菌屬于真菌,真菌一般靠孢子來繁殖后代的,酵母菌在溫度適宜的環(huán)境下還可以進(jìn)行出芽生殖。所以圖丙酵母菌的繁殖方式以出芽繁殖為主,也進(jìn)行孢子繁殖。故答案為:(1)生理鹽水。(2)細(xì)胞膜。(3)無。(4)C。(5)出芽生殖和孢子生殖的方式(出芽生殖和孢子生殖)。33.(5分)生物科技活動(dòng)小組在老師的帶領(lǐng)下,對(duì)某基地魚塘的五種不同的生物進(jìn)行了研究:研究數(shù)據(jù)如下表的表格。圖一是根據(jù)表格中污染物含量提供的信息,以食物網(wǎng)形式表示五種生物之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系圖。圖二表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)過程。請(qǐng)據(jù)圖回答:生物種類消化道內(nèi)食物組成每千克體重污染物含量/mg汞某種殺蟲劑A黑魚蜻蜓幼蟲7898B河蚌小球藻、劍水蚤2456C小球藻/35D蜻蜓幼蟲劍水蚤1130E劍水蚤小球藻616(1)如上表這五種生物中,有毒物質(zhì)含量最高的是A(填字母)。(2)圖一中B和E之間的關(guān)系為捕食和捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。(3)圖一中有3條食物鏈。(4)圖二中生產(chǎn)者是乙(填“甲”或“乙”或“丙”)。(5)圖二中的③表示呼吸作用?!窘獯稹拷猓海?)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,如上表這五種生物中,A的營(yíng)養(yǎng)等級(jí)最高,因此,有毒物質(zhì)含量最高的是A。(2)圖一中B以E為食二者是捕食關(guān)系,B和E都以C為食,二者是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。(3)圖一中的食物鏈有C→B、C→E→B、C→E→D→A,共計(jì)3條食物鏈。(4)圖二中乙既可以吸收空氣中的二氧化碳,又能釋放二氧化碳,因此表示生產(chǎn)者。(5)呼吸作用是吸收氧氣,釋放二氧化碳,因此,圖二中的③表示呼吸作用。故答案為:(1)A;(2)捕食和競(jìng)爭(zhēng);(3)3;(4)乙;(5)呼吸。34.(5分)圖一是葉片橫切面示意圖,圖二是24小時(shí)植物葉肉細(xì)胞釋放和吸收二氧化碳情況的曲線圖(縱軸O點(diǎn)以上表示二氧化碳釋放量,O點(diǎn)以下表示二氧化碳吸收量),請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)圖一②中將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體。(2)在制作葉片橫切面臨時(shí)切片時(shí),應(yīng)使用毛筆從培養(yǎng)皿中蘸取最薄的一片。(3)植物吸收的水分絕大部分通過圖一中的⑤氣孔散失到大氣中。(4)分析圖二可知,一天中植物葉片有機(jī)物積累量最多的點(diǎn)是曲線上的g點(diǎn),此時(shí),葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度等于(填“大于”或“等于”或“小于”)呼吸作用強(qiáng)度?!窘獯稹拷猓海?)圖一②葉肉含有大量的葉綠體,葉綠體能中將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,是細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器。(2)徒手制作葉片的橫切片,用鑷子取一片新鮮的植物葉片,平展在載玻片上。用手捏緊兩個(gè)并排的雙面刀片,迅速切割載玻片上的葉片。將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中。用毛筆蘸取最薄的一片,將切片平整展放在滴有清水的載玻片上,蓋上蓋玻片,用吸水紙吸去多余的水分,制成臨時(shí)玻片。(3)⑤氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”,植物吸收的水分絕大部分通過圖一中的⑤氣孔散失到大氣中。(4)分析題圖可知,b點(diǎn)開始光合作用,但是呼吸作用大于光合作用,植物表現(xiàn)為依然消耗之前儲(chǔ)存的有機(jī)物,有機(jī)物不會(huì)積累,c點(diǎn)是呼吸作用和光合作用相持平的點(diǎn),從c點(diǎn)~g點(diǎn),光合作用強(qiáng)度大呼吸作用呼吸作用的強(qiáng)度,過了g點(diǎn)以后,光合作用的強(qiáng)度小于呼吸作用的強(qiáng)度,開始消耗有機(jī)物。因此,植物葉片有機(jī)物積累最多的點(diǎn)是曲線上的g,此時(shí),葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度。故答案為:(1)葉綠體;(2)毛筆;(3)氣孔;(4)g;等于。35.(5分)人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,各系統(tǒng)之間相互協(xié)調(diào)配合。如圖是人體不同系統(tǒng)之間相互聯(lián)系的示意圖,其中①②③④表示生理過程。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)食物知識(shí),回答下列問題:(1)經(jīng)過生理過程③之后,血液會(huì)變成含氧豐富、顏色鮮紅的動(dòng)脈血。(2)B表示消化系統(tǒng),④表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。(3)若D表示泌尿系統(tǒng),D中形成尿液的器官為腎臟。與原尿相比,健康人的尿液中不含葡萄糖。【解答】解:(1)血流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),肺泡中氧氣濃度比血液中的氧氣濃度高,血液中的二氧化碳濃度比肺泡中的二氧化碳濃度高,血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧擴(kuò)散進(jìn)入血液,與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合,靜脈血就變成含氧豐富、顏色鮮紅的動(dòng)脈血。經(jīng)過生理過程③肺泡內(nèi)的氣體交換之后,血液會(huì)變成含氧豐富、顏色鮮紅的動(dòng)脈血。(2)食物經(jīng)過B消化系統(tǒng)消化后,被吸收進(jìn)入C血液循環(huán)系統(tǒng),所以④表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。(3)若D表示泌尿系統(tǒng),D中形成尿液的器官為腎臟。尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾和腎小管的重吸收作用。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)過濾到腎小囊腔形成4原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)6腎小管時(shí),其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液。因此正常情況下,重吸收后形成的尿液與原尿相比,尿液中不含葡萄糖。故答案為:(1)動(dòng)脈血(2)消化;吸收(3)葡萄糖36.(5分)根據(jù)“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)及在顯微鏡下觀察到的視野圖像,請(qǐng)回答下列問題:(1)用浸濕的棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來的理由:保持小魚正常的呼吸。(2)為了便于觀察,應(yīng)選擇尾鰭色素少的活的小魚。(填“少”或“多”)(3)現(xiàn)有10×和40×兩種物鏡鏡頭,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇10×物鏡鏡頭。(4)判斷圖二中的②為毛細(xì)血管的依據(jù)是紅細(xì)胞單行通過。(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,如何處理小魚?將小魚放回到適宜生活的環(huán)境中。【解答】解:(1)小魚生活在水中,用鰓呼吸,來獲得水中的溶解氧,因此在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)過程中,要用浸濕的棉絮將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來,目的是保持小魚正常的呼吸。(2)用顯微鏡觀察時(shí),為了便于觀察,應(yīng)選取尾鰭色素少的活魚(死魚無血液循環(huán),無法觀察血液流動(dòng)),若尾鰭的色素較深時(shí),不易觀察到紅細(xì)胞單行通過的情況。(3)顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野越暗,倍數(shù)越小,視野越亮,小魚尾鰭內(nèi)的毛細(xì)血管中有血液,顏色較重,因此我們要用低倍鏡觀察,視野較亮。因此現(xiàn)有10×和40×兩種物鏡鏡頭,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇10×物鏡鏡頭。(4)②管腔小,紅細(xì)胞單行通過,因此②是毛細(xì)血管。(5)小魚也是生物圈的一員,要保護(hù)小動(dòng)物,因此實(shí)驗(yàn)后,應(yīng)將其放回到適宜生活的環(huán)境中。故答案為:(1)保持小魚正常的呼吸(2)少(3)10×(4)紅細(xì)胞單行通過(5)將小魚放回到適宜生活的環(huán)境中37.(5分)“懷化,一個(gè)懷景懷鄉(xiāng)懷味的地方”。懷景秀麗,藏于天地。通道萬佛山國(guó)家地質(zhì)公園江河溪流密布,地形多變,豐富的環(huán)境多樣性為生物多樣性的形成創(chuàng)造了優(yōu)越的條件,使這里保存著極為豐富的動(dòng)物、植物資源。境內(nèi)有國(guó)家級(jí)保護(hù)植物:珙桐、桫欏(樹蕨)、水杉、銀杏等;國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物:華南虎、黃腹角雉、大鯢等。已記錄的高等植物2589種;脊椎動(dòng)物263種;昆蟲1370種;大型真菌224種。(1)生物分類單位中,最基本的分類單位是種。(2)資料中劃線部分體現(xiàn)了生物多樣性中的生物種類的多樣性。(3)資料所例舉的國(guó)家級(jí)保護(hù)植物中,屬于被子植物的是珙桐。(4)大鯢為兩棲動(dòng)物,其發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育。(5)在保護(hù)生物多樣性方面,作為一名公民應(yīng)當(dāng)怎樣做?保護(hù)生物的棲息環(huán)境(寫出一點(diǎn)即可)。【解答】解:(1)界、門、綱、目、科、屬、種是生物的七個(gè)分類單位,其中界是最大的分類單位,往下依次減小,種是最基本的分類單位。(2)生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個(gè)層次。生物種類的多樣性即物種的多樣性,所以資料中劃線部分體現(xiàn)了生物多樣性中的種類的多樣性。(3)資料所列舉的國(guó)家級(jí)保護(hù)植物有珙桐、桫欏(樹蕨)、水杉、銀杏,珙桐屬于被子植物,桫欏屬于蕨類植物,水杉和銀杏屬于裸子植物。(4)大鯢為兩棲動(dòng)物,幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中也能生活在陸地上,主要用肺呼吸,幼體和成體在外形上和內(nèi)部結(jié)構(gòu)都發(fā)生了很大變化,屬于變態(tài)發(fā)育。(5)為保護(hù)生物的多樣性,作為一名公民,我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)生物的棲息環(huán)境等。故答案為:(1)種(2)生物種類(3)珙桐(4)變態(tài)發(fā)育(5)保護(hù)生物的棲息環(huán)境(合理即可)38.(5分)每年的10月15日為“世界洗手日”。樂樂同學(xué)為了探究洗手前后手上細(xì)菌數(shù)量變化的情況,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):步驟一:取三套裝有等量牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已經(jīng)高溫滅菌),分別標(biāo)記為①、②、③號(hào)。步驟二:①號(hào)不做處理,洗手前在②號(hào)培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上按下手印,洗手后在③號(hào)培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上按下手?。ㄌ幚砣鐖D所示),加蓋封好。步驟三:將①號(hào)、②號(hào)和③號(hào)培養(yǎng)皿同時(shí)放置在恒溫箱中培養(yǎng),每天觀察并做好記錄。請(qǐng)分析回答:(1)在培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的過程中,為了排除雜菌污染,應(yīng)該對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行高溫滅菌處理。(2)在培養(yǎng)基上按手印相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的接種。(3)上述實(shí)驗(yàn)中①號(hào)作為對(duì)照組。(4)一段時(shí)間后,②號(hào)培養(yǎng)皿中出現(xiàn)的細(xì)菌菌落明顯多于③號(hào)培養(yǎng)皿,則實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:洗手前比洗手后的細(xì)菌多。(5)請(qǐng)你為2023年的“世界洗手日”寫一條宣傳標(biāo)語:常洗手,健康永久?!窘獯稹拷猓海?)探究實(shí)驗(yàn)要遵循單一變量的原則,因此實(shí)驗(yàn)前要將培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基高溫處理,其目的是殺死培養(yǎng)皿、培養(yǎng)基上原有的細(xì)菌、真菌,防止對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。故在培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的過程中,為了排除雜菌污染,應(yīng)該對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行高溫處理。(2)細(xì)菌、真菌培養(yǎng)的一般方法包括:制作培養(yǎng)基、高溫滅菌冷卻、接種、恒溫培養(yǎng)。因此,洗手前或洗手后往培養(yǎng)基上按手印,相當(dāng)于培養(yǎng)菌落中接種

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