中職教育語文《求職信-》教案

PAGE中職教育語文《求職信》教案周次/課次計(jì)劃學(xué)時(shí)4教學(xué)對象課題求職信授課日期教學(xué)目標(biāo)知識與學(xué)習(xí)水平通過學(xué)習(xí)，明確求職信的涵義和作用，認(rèn)識求職信的類型與特點(diǎn),掌握求職信的寫法及要求。技能與學(xué)習(xí)水平能寫出合格的求職信。職業(yè)素養(yǎng)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)知識＆技能重點(diǎn)難點(diǎn)通過學(xué)習(xí)，明確求職信的涵義和作用，認(rèn)識求職信的類型與特點(diǎn),掌握求職信的寫法及要求。√能寫出合格的求職信。√設(shè)計(jì)思路1．學(xué)習(xí)小組閱讀、歸納與質(zhì)疑。2．學(xué)生課堂模擬與探究活動。3．學(xué)生快速練筆（課堂實(shí)訓(xùn)）。教學(xué)資源說明多媒體課件教學(xué)活動流程教學(xué)步驟與內(nèi)容教學(xué)組織形式/方法達(dá)成目標(biāo)一、導(dǎo)入由課前學(xué)生活動（口語訓(xùn)練）的內(nèi)容，引入口語表達(dá)在職場的重要性，靈活導(dǎo)入職場求職信這一內(nèi)容。教師講解二、基本知識（由學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)并歸納）（一）求職信的涵義和用途求職信是指求職者向自己欲謀求職業(yè)的單位介紹自已的基本情況，提出供職請求的書信。（二）求職信的特點(diǎn)1．針對性：針對用人單位的實(shí)際情況，針對讀信人的心理，針對自己的實(shí)際情況。2．自薦性：毛遂自薦，恰當(dāng)介紹自己。3．競爭性：由擇人與擇業(yè)的雙向選擇機(jī)制決定。（三）求職信的類型1．應(yīng)聘式求職信：根據(jù)用人單位的招聘條件而向?qū)Ψ竭M(jìn)行自我介紹。2．自薦式求職信：不知對方單位是否要人，直接投過去的求職信。思考、感悟，討論發(fā)言。三、求職信的結(jié)構(gòu)和寫法（教學(xué)重點(diǎn)，以案例教學(xué)為主）（一）稱謂在標(biāo)題下一行頂格寫用人單位或有關(guān)個(gè)人的名稱。（二）正文1．開頭：如果看到對方的招聘信息，你可開門見山的寫明目的，對其公司有興趣并想擔(dān)任他們空缺的職位，以及你是如何得知該職位的招聘信息的。2．主體：推銷自己，簡述自己所學(xué)的專業(yè)以及才能，特別是這些才能將滿足公司的需要。陳述時(shí)要適度，不能夸大其詞。3．結(jié)尾：表明自己希望加入公司的誠意，禮貌地提出希望參加面試的請求。留下聯(lián)系的最佳方式和預(yù)約面試的可能時(shí)間范圍。結(jié)尾可禮節(jié)性地感謝對方花時(shí)間瀏覽簡歷并對你關(guān)注。（3）聯(lián)系方法：通訊地址、電話、電子郵箱等。（4）客套話：4．敬語：5．落款：寫上個(gè)人姓名、日期。討論、思考、分析，小組討論。薄技在身，勝握千金。公司豐富多彩，崗位千差萬別。一些受歡迎的職位往往吸引成百上千的求職者。在求職信中，應(yīng)展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)能力（學(xué)力）、個(gè)性特長、做人的品質(zhì)等；企業(yè)不僅要看你的學(xué)歷、經(jīng)歷，更要看你的學(xué)力和能力。會做什么不重要，重要的是你能為公司做什么。課外作業(yè)1. 第9