探索月球奧秘手抄報

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《探究月球的神秘》綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計

一、指導(dǎo)思想：通過指導(dǎo)同學(xué)搜集與處理信息，從而加強對同學(xué)的科學(xué)思想和人文精神的培育。

二、活動目標(biāo)：

1.初步了解月球的自然現(xiàn)象，激發(fā)探究未知世界的愛好，喜愛科學(xué)、獻身科學(xué)的精神；

2.了解有關(guān)月球的人文現(xiàn)象，感受月亮文化的魅力，激發(fā)文學(xué)藝術(shù)想象力、制造力；

3.學(xué)習(xí)利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)簡潔獵取資料的方法，提高搜尋和處理有關(guān)信息的力量。

4.在綜合性的語文實踐活動中培育同學(xué)自主、合作、探究學(xué)習(xí)的力量。

三、活動設(shè)想

1.分解課題，小組合作，探究學(xué)習(xí)，成果共享。

“探究月球神秘”總課題可分解為“月亮科學(xué)”和“月亮文化”兩個課題。全班同學(xué)可分為四至六個大組，大組可按愛好再分為小組，每一小組負責(zé)兩三個子課題。保證課題討論全員全程參加。分工搜集資料后，組內(nèi)溝通共享，組長帶領(lǐng)下合作學(xué)習(xí)，整理資料、爭論探究、作好筆記、寫出心得，突出自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。老師要深化到每個小組作好指導(dǎo)工作。

2.活動支配

①上圖書館、書店查尋資料，了解圖書館、書店，學(xué)會查找書籍；②計算機課上網(wǎng)查尋，學(xué)會并嫻熟網(wǎng)上查尋；③連續(xù)觀測月球；④結(jié)題會包括成果匯報會、學(xué)問競賽、詩歌故事朗誦表演會、手抄報或電腦制作小報；寫作訓(xùn)練課等。⑤時間支配：整個活動約一周完成。聯(lián)系參觀天文臺或天文館；

3.重視資料積累。

包括個人或小組討論方案、活動方案、調(diào)查提綱、觀看筆記、搜集整理文字音響圖片資料、爭論記錄、學(xué)習(xí)心得、手抄報、電腦設(shè)計小報、詩文朗誦表演、寫作訓(xùn)練、討論性小論文等。

四、活動過程

1.預(yù)備：

①布置教室，營造氣氛。②確定主持人。③制定出評分標(biāo)準(zhǔn)，選出一名同學(xué)當(dāng)評判員，記錄員一人，統(tǒng)計成果。④預(yù)備好競賽題，排演好節(jié)目。

2.活動設(shè)計（約1課時）

主持人：月亮是地球的忠實伴侶，是我們?nèi)祟惖挠H熱伴侶。從孩提時代，我們就聽著嫦娥奔月的故事，我們吟誦著“床前明月光，疑是地上霜”的詩句，今日，當(dāng)我們讀了《月亮上的腳印?????》，當(dāng)我們在一片清輝中舉頭仰視那一輪皓月，我們都會涌起無限遐想：想揭開這顆神奇的星球的神秘，想了解詩情畫意的月亮文化，想游覽太空訪問月中仙子??那么，讓我們一起來開頭這次奇妙的月球之旅吧！

競賽熱身：《打開月球的神秘》學(xué)問競賽（約5分鐘）

成果呈現(xiàn)：第一小組展現(xiàn)與月相關(guān)的字、詞及月亮的別稱；（約10分鐘）

第二小組敘述天文學(xué)家與月球的故事或月球外星文明傳奇；

第三小組介紹與月有關(guān)的中國傳統(tǒng)節(jié)日及其相關(guān)的傳奇及風(fēng)俗；

輕松一刻：《月亮文化》學(xué)問競賽（約5分鐘）

第四小組朗誦與月亮有關(guān)的古今中外詩詞；（約10分鐘）

第五小組講外國關(guān)于月亮的神話傳奇；

第六小組朗誦寫月的散文名段。

月亮歌曲大PK：按小組挨次，輪番唱出一句帶“月”的歌詞，接不上的淘汰出局，最先出局加2分，其次加4分??如此類推，優(yōu)勝者加12分。（約5分鐘）

機動題：“你駕一艘宇宙飛船，在茫茫的太空中查找生命。你離開地球已經(jīng)好幾天了。這時，透過舷窗，你看到一個漂亮的藍色星球……”請你接著這個話題，發(fā)揮自己的想象力，作3分鐘的陳述。要求富有創(chuàng)意。（該題老師視乎各班詳細狀況作出取舍）

主持人：結(jié)束語。云破月來花弄影。千載而下，月亮在人們的心中始終神奇而多姿。宇宙的神秘，星海的浩瀚，永無止境；人類關(guān)于過去與將來的探究，亦將生生不息??

老師講評小結(jié)：

啟發(fā)思索：自古以來，人們在月亮上寄予著自己怎樣的情感？人們?yōu)槭裁磳υ铝燎橛歇氱姡吭诳茖W(xué)技術(shù)高度發(fā)達的今日，人們?yōu)槭裁慈耘f喜愛關(guān)于月亮的神話傳奇、民風(fēng)民俗和文藝作品？

3.除此活動外，還可組織手抄報、電腦設(shè)計小報等。

4寫作訓(xùn)練：綻開想像，以“月亮上的一天”為題寫一篇五百字左右的文章。

5.試著寫一首小詩，向月兒傾述你心底的隱秘。

四、活動評價：

形成性評價和終結(jié)性評價各占50分。形成性評價側(cè)重對同學(xué)的活動過程的方法