（通史版）高考歷史大一輪總復習 課時作業(yè)26 新民主主義革命（五四運動到國共十對峙）（含解析）人教版高三全冊歷史試題

課時作業(yè)26新民主主義革命(五四運動到國共十年對峙)一、選擇題(每小題5分，共60分)1．(2020·陜西高三月考)1919年以前，《共產(chǎn)黨宣言》被零星地介紹到了中國。五四運動后，中國先進知識分子更多地研讀《宣言》，逐漸接受其思想主張。1920年，李大釗護送陳獨秀離京途中，兩人在冰冷的騾車中商定著手按照《宣言》思想，籌備建黨事宜。這說明(D)A．中國共產(chǎn)黨堅持馬克思主義中國化B．中國革命性質(zhì)發(fā)生了根本性改變C．新文化運動性質(zhì)發(fā)生了根本性變化D．五四運動推動了中國共產(chǎn)黨成立解析：根據(jù)材料可知五四運動后，先進知識分子接受馬克思主義，成為馬克思主義者，為創(chuàng)建中國共產(chǎn)黨創(chuàng)造了條件，D項正確；A項，此時中國共產(chǎn)黨尚未成立，排除；B項，五四運動后，中國民主革命性質(zhì)沒有再發(fā)生改變，排除；C項，題干并未體現(xiàn)新文化運動的性質(zhì)，排除。2．(2020·寧夏銀川一中高三月考)1920年12月，毛澤東在致新民學會學員蔡和森的信中說：“羅素在長沙演說，主張共產(chǎn)主義，但反對勞農(nóng)專政，謂宜用教育的方法使有產(chǎn)階級覺悟，可不至要妨礙自由，興起戰(zhàn)爭，革命流血……我對于羅素的主張，有兩句評語，就是理論上說得通，事實上做不到。俄國就是個明證，所以我對于中國將來的改造，以為完全適用社會主義的原理與方法?！辈牧媳砻鳟敃r中國共產(chǎn)黨早期組織成員(C)A．認為俄國革命道路要和中國實際結合B．主張思想啟蒙以喚醒中國民眾C．認識到勞工階級取得政權的必要性D．主張用憲政手段改造中國社會解析：據(jù)材料“羅素在長沙演說，主張共產(chǎn)主義，但反對勞農(nóng)專政，……我對于羅素的主張，有兩句評語，就是理論上說得通，事實上做不到?！晕覍τ谥袊鴮淼母脑?，以為完全適用社會主義的原理與方法”可以看出毛澤東所代表的中國共產(chǎn)黨早期組織成員認為建立勞農(nóng)專政是必要的，C正確；據(jù)所學可知，1920年12月，當時中國共產(chǎn)黨正處于建黨的籌備階段，對革命的前途、社會性質(zhì)還沒有明確的認識，A錯誤；維新變法運動對社會進步有最早的啟蒙作用，而材料中沒有涉及思想啟蒙，B錯誤；主張用憲政手段改造中國社會是羅素的主張，D錯誤。3．(2020·遼寧遼師大附中高三檢測)1922年7月，中國共產(chǎn)黨第二次全國代表大會制定了黨的民主革命綱領：消除內(nèi)亂，打倒軍閥，建設國內(nèi)和平；推翻國際帝國主義的壓迫，達到中華民族完全獨立，統(tǒng)一中國為真正的民主共和國。這綱領(C)A．是對實現(xiàn)共產(chǎn)主義宏偉目標的科學闡釋B．直接推動了國共合作的國民大革命C．邁出馬克思主義中國化的重要一步D．為反帝反封建的社會主義革命指明方向解析：中共二大根據(jù)中國的社會性質(zhì)把中共一大設定的黨的奮斗目標修改為反對帝國主義、封建主義、軍閥，統(tǒng)一中國為真正的民主共和國。這一綱領說明了中共把馬克思主義的普遍原理與中國的社會性質(zhì)相結合，邁出馬克思主義中國化的重要一步，故C項符合題意。中共二大的綱領是中共在民主革命時期的最低綱領，而不是對實現(xiàn)共產(chǎn)主義宏偉目標的科學闡釋，故A項不符合題意。中共二大并沒有直接推動國共合作的國民大革命，國民黨一大才是國共合作的標志，故B項不符合題意?！吧鐣髁x革命”說法錯誤，此時處于新民主主義革命時期，故D項不符合題意。4．(2020·山西高三模擬)1923年12月25日，中共中央發(fā)出第13號通告：“吾黨在此次國民黨全國大會代表中，希望每省至少當選一人，望各區(qū)會與地方會預商當選之同志，此同志必須政治頭腦明晰且有口才，方能在大會中糾正國民黨舊的錯誤觀念?！边@反映了當時的中共中央(A)A．注重國共合作中黨的獨立性問題B．觸及無產(chǎn)階級的革命領導權問題C．強調(diào)建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的緊迫性D．準備改組并掌握國民黨的領導權解析：在國共第一次合作前夕，共產(chǎn)黨指出在共產(chǎn)黨員加入國民黨代表大會后，還要“政治頭腦明晰”，參加國民黨的工作有“糾正國民黨舊的錯誤觀念”的任務，可知共產(chǎn)黨要求自己的黨員要堅持立場和原則，故A項正確。國民黨全國代表大會“每省當選一人”不代表要求革命領導權，故B項錯誤；材料沒有強調(diào)“建立”革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的“緊迫性”，改組國民黨不是共產(chǎn)黨的任務，當時也沒有解決領導權，C、D項錯誤。5．(2020·湖北襄陽四中高三月考)1923年，北京大學建校25周年紀念日曾做過一次民意測驗，部分結果如下：①下列各種方法，你以為哪種可以救中國？國民革命725票，外國共管19票，軍閥宰制10票。②俄國與美國，誰是中國之友？俄國497票，美國107票。這反映了(B)A．國民革命運動使人們思想受到了洗禮B．“打倒列強，除軍閥”成為人民的共同愿望C．蘇聯(lián)的建設成就使國人對其抱有好感D．馬克思主義成為當時的社會主流思想解析：1898年成立的北京大學建校25周年為1923年，由第一個問題的問卷結果可得出列強與軍閥在當時是不受歡迎的，B項正確；國民革命的時候是1924～1927年，A項史實錯誤；中國對俄國的好感超過美國，主要受十月革命和五四運動的影響，C項錯誤；材料無法體現(xiàn)馬克思主義成為了當時的社會主流思想，D項錯誤。6．(2020·山東高三月考)國民革命期間，改組后的國民黨雖然黨員人數(shù)急劇擴充，但組織的內(nèi)聚功能并未增強，基層組織尤其不健全，這與共產(chǎn)黨組織的嚴密性和紀律性形成巨大的反差。由此可知，當時(B)A．第一次國共合作瀕臨破產(chǎn)B．國民革命潛伏著失敗的隱患C．國民黨開始重視組織建設D．工農(nóng)革命熱情并未充分調(diào)動解析：改組后的國民黨雖然黨員人數(shù)急劇擴充，但組織的內(nèi)聚功能并未增強，基層組織尤其不健全，說明國民黨存在缺陷，這是國民革命失敗的隱患，故B正確；材料反映國民黨存在的問題，不能說明第一次國共合作瀕臨破產(chǎn)，排除A；材料不能看出國民黨針對黨自身問題采取的措施，排除C；D與材料信息無關，排除。7．(2020·河南高三模擬)湖南和湖北的工會會員至1926年底發(fā)展到30余萬人，在許多地區(qū)工人還建立了自己的武裝糾察隊。與此同時，農(nóng)民運動也在全國迅猛發(fā)展，湖南的農(nóng)民運動更是如火如荼、波瀾壯闊，成為全國農(nóng)運中心。這主要得益于(C)A．中共工作重心的轉移B．工農(nóng)武裝割據(jù)理論的正確指導C．北伐戰(zhàn)爭的勝利進軍D．兩湖地區(qū)成為國民革命的中心解析：從材料的時間“1926年”可以看出應該是國民大革命時期，當時工人運動和農(nóng)民運動迅速發(fā)展，主要是由于北伐軍勝利進軍促進了工農(nóng)運動的發(fā)展。故答案為C項。A項，1926年底，中共工作重心沒有發(fā)生轉移，其發(fā)生轉移是在1927年秋收起義失敗后，排除；B項，工農(nóng)武裝割據(jù)理論是毛澤東在總結井岡山斗爭的經(jīng)驗之后形成的，與材料中時間不符，排除；D項，由材料信息不能得出兩湖地區(qū)成為國民革命的中心的結論，排除。8．(2020·安徽高三月考)黃埔軍校在初次招生時，即確定按省區(qū)分配招生名額，第一期畢業(yè)生來自22個省份，涵蓋了大半個中國，這和當時許多軍隊乃至軍校以地方集合的形式形成鮮明對比。當軍校出現(xiàn)同鄉(xiāng)會小組織時，遭到嚴令禁止。這種做法(B)A．推動了民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成B．利于樹立統(tǒng)一完整的國家意識C．成為國共合作的政治基礎D．表明革命首要目標是實現(xiàn)統(tǒng)一解析：黃埔軍校按省區(qū)分配招生名額，當軍校出現(xiàn)同鄉(xiāng)會小組織時，遭到嚴令禁止，說明黃埔軍校意在樹立統(tǒng)一完整的國家意識，反對地方意識，故B正確；抗戰(zhàn)時形成民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，A時間不符合題意，排除；新三民主義是國共合作的政治基礎，排除C；材料無法體現(xiàn)革命首要目標是實現(xiàn)統(tǒng)一，排除D。9．(2020·湖北高三模擬)1927年11月《中國現(xiàn)狀與共產(chǎn)黨的任務的決議案》指出：中國革命是“無間斷的性質(zhì)”；民族資產(chǎn)階級叛變革命后，已經(jīng)成了絕對的反革命勢力，中國革命要推翻豪紳地主階級，便不能不同時推翻資產(chǎn)階級；因此中國革命的前程，要“急轉直下地進入社會主義道路”“現(xiàn)在全國的狀況是直接革命的形勢”，提出黨的總策略是發(fā)動城市工人和農(nóng)民舉行總暴動。這種決議案(D)A．正確判斷了大革命后的形勢B．表明右傾思想在黨內(nèi)有所抬頭C．是八七會議精神的具體體現(xiàn)D．可能會給革命帶來一定的危害解析：依據(jù)材料“中國革命是‘無間斷的性質(zhì)’”“民族資產(chǎn)階級叛變革命后，已經(jīng)成了絕對的反革命勢力，中國革命要……推翻資產(chǎn)階級……要‘急轉直下地進入社會主義道路’……提出黨的總策略是發(fā)動城市工人和農(nóng)民舉行總暴動。”結合所學知識可知國民黨右派叛變革命后中國共產(chǎn)黨否認大革命失敗后處于低潮的形勢，認為敵人的屠殺進攻，反而證明革命潮流之高漲，于是不顧敵人的強大和革命失敗后群眾的實際情況，反對組織有秩序的退卻，要求繼續(xù)進攻，發(fā)動了多次毫無勝利希望的城市武裝暴動，喪失了許多寶貴的革命力量，給革命帶來了一定的危害，因此D選項正確。依據(jù)所學知識可知，決議并未正確判斷大革命后的形勢，因此A選項錯誤；B選項錯誤，依據(jù)上述分析可知，這種決議案是“左”傾思想的體現(xiàn)；依據(jù)八七會議相關所學內(nèi)容可知，“左”傾思想并非八七會議精神的具體體現(xiàn)，C選項錯誤。10．(2020·天津高三模擬)1934年，有人在描述蘇維埃革命根據(jù)地的變化時指出：蘇維埃根據(jù)地出現(xiàn)以前，“農(nóng)民不知國家為何物，更不知世界上尚有其他國家，今則知之；昔之認為須有皇帝以統(tǒng)治天下，今則認為人民也可以管理國家；昔不知開會為何事，今則不但知之，且可選舉委員，當主席”。這表明當時(D)A．民主共和已成為時代主流B．中共開始重視農(nóng)民在革命中的作用C．當時人們實現(xiàn)了當家做主的愿望D．蘇區(qū)農(nóng)民的民族民主意識有了較大提升解析：依據(jù)材料可知，材料強調(diào)農(nóng)民的認識變化，即根據(jù)地的農(nóng)民的民主、民族意識大大提高了。故答案為D項。A項，依據(jù)材料和所學知識可知，民主共和已成為時代主流是辛亥革命后，排除；B項，依據(jù)所學知識可知，中共在20年代就開始重視農(nóng)民的作用，排除；C項，依據(jù)材料可知，材料主要是強調(diào)農(nóng)民的認識變化，人們實現(xiàn)了當家做主的愿望不是材料主旨，排除。11．(2020·湖南雅禮中學高三模擬)自1930年底開始，中共中央先后把60%的黨務人才、城市工人骨干派遣到各個蘇區(qū)。派往各蘇區(qū)去負責的主要領導干部，大多數(shù)都是從莫斯科回來的干部和留蘇學生。這表明當時中共中央(C)A．以工人運動帶動蘇區(qū)的革命B．依然堅持國民革命運動的路線C．重視農(nóng)村革命根據(jù)地的工作D．對工農(nóng)武裝割據(jù)理論達成共識解析：據(jù)材料“中共中央先后把60%的黨務人才、城市工人骨干派遣到各個蘇區(qū)。派往各蘇區(qū)去負責的主要領導干部”結合所學可知，此時正是國共十年對峙時期，材料說明中共中央重視農(nóng)村革命根據(jù)地的工作，故C正確；材料反映中共中央重視農(nóng)村革命根據(jù)地的工作，無法體現(xiàn)“以工人運動帶動蘇區(qū)的革命”，排除A；國民革命運動是在國共合作的基礎上進行的，材料反映的是國共十年對峙時期，中共中央重視農(nóng)村革命根據(jù)地的工作，開展和國民黨的斗爭，故B錯誤；材料無法體現(xiàn)中共中央對工農(nóng)武裝割據(jù)理論是否達成共識，排除D。12．(2020·山東高三月考)某時期中國共產(chǎn)黨的宣傳口號包括：“苗人下山來與漢族共同打倒帝國主義和國民黨軍閥”“保護喇嘛，信教自由”“抗日反蔣，保護回民”“蘇維埃分田地牛羊糧食房屋財產(chǎn)給回番窮人”等。這些口號(C)A．鞏固了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線B．配合了國民大革命運動C．有利于紅軍實現(xiàn)戰(zhàn)略轉移D．擴大了中央革命根據(jù)地解析：根據(jù)題干信息“抗日反蔣”“蘇維埃分田地牛羊糧食房屋財產(chǎn)給回番窮人”結合所學可知當時為1931年“九一八”事變之后，1937年“聯(lián)蔣抗日”之前且處于土地革命時期，材料體現(xiàn)了中共實施較為民主的少數(shù)民族政策，其目的是拉攏少數(shù)民族，方便紅軍實施戰(zhàn)略轉移，故C項正確。A項，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成是在1937年，排除。B項，國民大革命開始的時間是1924年，排除。D項，題干口號旨在為戰(zhàn)略轉移創(chuàng)造條件，而不是為了擴大中央革命根據(jù)地，排除。二、非選擇題(13題25分，14題15分，共40分)13．(2020·江蘇高三月考)辛亥革命開啟了中國現(xiàn)代化的新紀元。而五四運動以來大幅前進的中華民族的復興，在抗日戰(zhàn)爭中得到了全面提升。閱讀下列材料：材料一：孫中山：“我的政治主張是共和主義，單以這一點來說，我認為就有責任從事革命?！薄岸夜埠驼尾粌H因為他是政治的根本原則，適合于中國國民的需要，并且在進行革命上也是有力的。”——摘編自宮崎滔天《三十三年之夢》材料二：中國出席巴黎和會的代表拒絕在巴黎和會上簽字。這是鴉片戰(zhàn)爭以來在中國民意基礎上，中國政府代表第一次對國際條約說了“不”字。從此以后，由于中國社會出現(xiàn)新的生產(chǎn)力、新的階級、新的思想和主義，中國社會在各方面出現(xiàn)了新的積極向上的因素，出現(xiàn)了半殖民地半封建社會從“沉淪”轉而“上升”的趨勢。——摘編自張海鵬《走向民族復興的重要標志》材料三：在日本軍國主義者野蠻侵略下，不管是國內(nèi)的居民還是海外的華僑，都同樣難以抑制地熱血沸騰，聚結成一個整體去抵抗外來的侵略者。這場戰(zhàn)爭也引起國內(nèi)各派政治勢力彼此消長的大變化。許許多多的中國人，正是通過在這場戰(zhàn)爭中的實際觀察，才真正認識中國共產(chǎn)黨并團結在它周圍?！幾越饹_及《二十世紀中國史綱》完成下列要求：(1)據(jù)材料一，指出孫中山從事革命的主要原因。結合所學知識，指出以孫中山為代表的革命黨人為了在中國建立共和政治作出的主要努力。(2)據(jù)材料二，結合所學知識，分析20世紀20年代中國社會“從‘沉淪’轉而‘上升’的趨勢”的主要原因。(3)據(jù)材料三，概括抗日戰(zhàn)爭對中國社會的影響。綜合上述材料，從政治角度歸納推動近代中國走向民族復興的重要因素。解析：(1)原因：根據(jù)材料“我的政治主張是共和主義”并結合所學知識可知，孫中山反對專制，崇尚共和，這是其革命的主要原因。努力：結合所學知識可知，以孫中山為代表的資產(chǎn)階級革命派組織暴力革命，發(fā)動辛亥革命；建立中華民國；頒布《臨時約法》，構建民主共和政體。(2)主要原因：根據(jù)材料“由于中國社會出現(xiàn)新的生產(chǎn)力、新的階級、新的思想和主義”可知，20世紀20年代，新的生產(chǎn)力指的是中國的民族資本主義發(fā)展；從階級方面看，當時無產(chǎn)階級壯大；從思想和主義來看，五四新文化運動促進馬克思主義的傳播，新三民主義推動國共合作。(3)影響：根據(jù)材料“不管是國內(nèi)的居民還是海外的華僑……聚結成一個整體去抵抗外來的侵略者”可知，抗日戰(zhàn)爭增強了中華民族的凝聚力、自尊心和自信心；根據(jù)材料“引起國內(nèi)各派政治勢力彼此消長的大變化”可知，抗日戰(zhàn)爭引起國內(nèi)政治力量對比的變化；根據(jù)材料“通過在這場戰(zhàn)爭中的實際觀察，才真正認識中國共產(chǎn)黨并團結在它周圍”可知，抗日戰(zhàn)爭為共產(chǎn)黨領導民主革命在全國的勝利奠定了堅實基礎。重要因素：題干要求“政治角度”，結合所學可知，革命政黨的領導、人民民族民主意識的增強是推動近代中國走向民族復興的重要因素。答案：(1)原因：孫中山反對專制，崇尚共和。努力：發(fā)動辛亥革命；建立中華民國；頒布《臨時約法》。(2)主要原因：民國初期民族工業(yè)的發(fā)展；無產(chǎn)階級隊伍的壯大；五四新文化運動促進馬克思主義的傳播；新三民主義推動國共合作。(3)影響：增強了中華民族的凝聚力、自尊心和自信心；引起國內(nèi)政治力量對比的變化；為共產(chǎn)黨領導民主革命在全國的勝利奠定了堅實基礎。重要因素：革命政黨的領導；人民民族民主意識的增強。14．(2020·山東高三月考)閱讀材料，完成下列要求。材料：1921～1949年中國共產(chǎn)黨黨員人數(shù)、成分及地區(qū)分布統(tǒng)計表(部分)從表中提取一項信息，自擬論題，并結合所學知識予以闡釋。(要求：寫明論題，史實準確，史論結合)解析：閱讀1921～1949年中國共產(chǎn)黨黨員人數(shù)、成分及地區(qū)分布統(tǒng)計表，根據(jù)共產(chǎn)黨員成分所占比例的變化，結合所學知識，可提出論題：二十年代黨員成分的變化反映了中國共產(chǎn)黨工作重心的轉移。闡釋：結合所學，可從中共成立后初期走城市中心道路，黨員主要來自工人；大革命失敗后，黨的工作重心逐漸向農(nóng)村轉移，黨員以農(nóng)民為主分析說明。最后深化主題：黨的工作重心的轉移帶來了黨員成分的改變。注意觀點明確，史論結合。答案：示例一：論題：中國共產(chǎn)黨黨員人數(shù)的變化反映了民主革命的曲折發(fā)展歷程。闡釋：中共成立后領導工農(nóng)運動，經(jīng)過國民大革命，擴大了黨的影響，黨員人數(shù)增加。大革命失敗，革命轉入低