高考作文模擬題及范文：“適應(yīng)”附立意范文……

2019年高考作文模擬題及范文：“適應(yīng)”，附立意范文……作文題目閱讀下面文字，按要求作文。有句這樣的話，說人面對(duì)生活的選擇是，變更可以變更的，接受不能變更的。后者，告知人們要去適應(yīng)。適應(yīng)，就是使自己去符合客觀的條件和須要。對(duì)人、對(duì)事、對(duì)環(huán)境，都如此。對(duì)這樣的一種人生看法，有人贊成，也有人反對(duì)。你是怎樣看的?請(qǐng)圍繞“適應(yīng)”這樣的處世看法和方法，聯(lián)系對(duì)生活的相識(shí)和體驗(yàn)，寫篇不少于800字文章。要求：①自選角度，明確立意;②自選文體(詩歌除外);③自擬題目;④不得套作，不得抄襲。審題立意在對(duì)作文題目的相識(shí)上，不少學(xué)生存在誤區(qū)，他們認(rèn)為題目中最重要的是“請(qǐng)以‘XX’為話題”這句話，即只要知道了題目要求自己寫什么就可以動(dòng)筆寫了，忽視了對(duì)題目中提示材料的仔細(xì)分析。這種認(rèn)知誤區(qū)很可能導(dǎo)致兩種結(jié)果，一是抓耳撓腮不知如何下筆，對(duì)材料中的提示卻視而不見;二是在確定中心觀點(diǎn)時(shí)偏離了材料，即所謂跑題或離題。因此，聯(lián)系這個(gè)作文題，學(xué)生應(yīng)當(dāng)明確這樣一個(gè)認(rèn)知，即此次作文題并不只是“適應(yīng)”這簡(jiǎn)潔的一個(gè)詞，而是整個(gè)三段話。第一段提示材料包含著出題人的出題意圖，示意著我們的寫作方向和立論觀點(diǎn)，是須要我們特殊留意、仔細(xì)分析的。在這道作文題中，提示材料前兩句話說“變更可以變更的，接受不能變更的。后者，告知人們要去適應(yīng)?！边@里暗含了一個(gè)提示，即適應(yīng)的對(duì)象應(yīng)當(dāng)是我們無法變更的東西。由此我們可以得出一個(gè)結(jié)論：對(duì)于“適應(yīng)”我們應(yīng)當(dāng)實(shí)行詳細(xì)問題詳細(xì)分析的看法，不能全盤否定，也不能全盤確定。接下來的兩句話是對(duì)“適應(yīng)”一詞的內(nèi)涵、外延進(jìn)行界定。但這種界定相對(duì)又是模糊的，它只指明“適應(yīng)”是我們要使自己符合客觀外在的人、事、環(huán)境，卻并沒有詳細(xì)說明哪些人、事或環(huán)境是須要我們?nèi)ミm應(yīng)的。第五句話提到對(duì)“適應(yīng)”這種“人生看法”，不同人有不同觀點(diǎn)。這句話里包含兩個(gè)信息，一是在出題者看來，“適應(yīng)”是種人生看法，所以它應(yīng)當(dāng)是種人生觀、價(jià)值觀的體現(xiàn)，具有哲理的高度;二是對(duì)待這種人生看法，大家的觀點(diǎn)是不一樣的，有確定有否定。而這種不一樣正好與前兩句話提示我們的對(duì)待“適應(yīng)”問題得實(shí)行詳細(xì)問題詳細(xì)分析的看法是一樣的，也就是說，面對(duì)不同的人、事或環(huán)境，我們應(yīng)實(shí)行不同的看法，有些可以適應(yīng)，有些應(yīng)當(dāng)適應(yīng)，有些不能去適應(yīng)。據(jù)此，我們可以明確，針對(duì)不同的對(duì)象，我們的立論可以有三種看法：一確定，二否定，三辯證。重要的是我們的論點(diǎn)與我們的論據(jù)應(yīng)當(dāng)是相應(yīng)和的。假如是確定的看法，那么我們要適應(yīng)的外在環(huán)境可以是匱乏的物質(zhì)條件，可以是殘缺的肢體，可以是一時(shí)的志向受挫，在這些不利條件下，我們不埋怨、不氣餒，坦然面對(duì)，活誕生命的精彩。假如是否定，那么我們不能適應(yīng)的外在環(huán)境可以是蠅營(yíng)狗茍的風(fēng)氣，可以是追名逐利的人群，面對(duì)這些外部環(huán)境，我們堅(jiān)持內(nèi)心對(duì)潔清精神的追求，堅(jiān)決內(nèi)心對(duì)自由與名貴的信仰。假如是辯證，則可以將前面二者結(jié)合起來進(jìn)行論述。明確了自己的看法之后，我們可以從“是什么”“為什么”“怎么做”“做了之后會(huì)怎樣”四個(gè)角度動(dòng)身，確定中心觀點(diǎn)。優(yōu)秀范文1適應(yīng)之法貴如金有人說：“面對(duì)人生的選擇，要接受不能變更的?！边@“接受”的潛臺(tái)詞即為適應(yīng)。胡楊，因?yàn)檫m應(yīng)了最惡劣、最殘酷的環(huán)境，才能以鐵錚錚的風(fēng)骨于茫茫荒漠中昂揚(yáng)挺立，它“生千年不死，死千年不倒，倒千年不爛”的生命歷程彰顯著強(qiáng)大的適應(yīng)實(shí)力。而對(duì)我們來說，變化莫測(cè)的人生旅途中，更須要“適應(yīng)”之法保駕護(hù)航。當(dāng)多數(shù)苦痛撲面而來，身處艱難困苦中時(shí)，適應(yīng)這令人傷心的凄慘環(huán)境吧。人生如橘，有甜也有酸，有大也有小。當(dāng)不幸駕臨 ，當(dāng)厄運(yùn)無法變更時(shí)，以最好的姿態(tài)去適應(yīng)它吧?；艚?，一個(gè)輪椅上的偉人，向我們揭示了黑洞的奇妙。當(dāng)記者采訪他時(shí)，他說：“我還有手指可以動(dòng)，還有腦袋能思索，還有愛我的親人和摯友。”他說得那么坦然，仿佛他的生活安靜得像一湖清水，從未起波瀾。為什么他能從容地面對(duì)所處的環(huán)境呢?是適應(yīng)，他已經(jīng)適應(yīng)了輪椅上的生活。病魔的駕臨 既然無可避開，為何不“兵來將擋，水來土掩”，盡自己所能去適應(yīng)呢?是的，“適應(yīng)”之法就猶如天涯的一抹紅霞，令身處哀思深淵的人重新看到人生的漂亮，再一次踏上追尋幻想之路。當(dāng)失敗的結(jié)果相伴相隨，身處一片迷霧中時(shí)，適應(yīng)這短暫的哀痛時(shí)期吧。勝利與失敗，往往無可預(yù)料，當(dāng)失敗的陰影如影隨形時(shí)，不要用焦慮的怒火燃燒它，以最安靜的心去適應(yīng)它吧，信任勝利總在失敗之后到來。張杰，一個(gè)超高人氣的流行歌手，在失敗的沼澤中掙扎了好長(zhǎng)一段時(shí)間。當(dāng)他發(fā)覺沒有一點(diǎn)創(chuàng)作靈感，無法寫出自己想要的音樂時(shí)，他懊喪了，他封閉了自己。是身邊的人勸導(dǎo)他去適應(yīng)，他信任了，也嘗試了，最終從沼澤中逃脫出來，再次站在鎂光燈下。是的，學(xué)會(huì)適應(yīng)失敗，在陰影中保有自我，令張杰擺脫自暴自棄，重新動(dòng)身。輸了，敗了，適應(yīng)這些事情吧，它會(huì)令你活得更坦然更歡樂些。當(dāng)無稽之談襲來時(shí)，以最純粹的心去適應(yīng)，在“適應(yīng)”這把大傘的愛護(hù)下堅(jiān)守自我。奧巴馬，一個(gè)黑人總統(tǒng)，他適應(yīng)著充溢污穢質(zhì)疑聲的環(huán)境，用勤懇的工作看法與才智在政治領(lǐng)域中大展拳腳;《鋼鐵是怎樣煉成的》主子公保爾，一個(gè)平凡窮人，他適應(yīng)著充溢冷嘲熱諷聲的環(huán)境，用堅(jiān)韌的毅力和隱忍過著獨(dú)特的充溢生活。生活于言論社會(huì)中，我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)去適應(yīng)那由或真實(shí)或虛假的聲音所充斥的環(huán)境，于其中做好真實(shí)的自己。適應(yīng)之法貴如金，當(dāng)無以變更什么時(shí)，就淡然處之，適應(yīng)它吧，于清清河流中悠閑自樂，于茫茫藍(lán)天中做一朵安靜的白云。2學(xué)會(huì)適應(yīng)生活比爾．蓋次以前說過：“生活是不公允的，要去適應(yīng)它?！毙r(shí)候，我們一向是在父母的呵護(hù)下生活，根本不須要思索什么是苦惱，什么是愁，每一天只需快樂就好，進(jìn)入學(xué)堂后，我們要學(xué)習(xí)，要做功課，起初，誰是情愿的呢？但這就是生活，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)它。到了初中，我們每一天想的不單單在只有學(xué)習(xí)，我們想的又多了很多，每一天的苦惱也增加了很多，但我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)它，因?yàn)檫@也是生活。到了中學(xué)，學(xué)習(xí)已壓的我們喘但是氣來，一次次的考試更是接踵而來，這些哪一個(gè)不是無形的大山，最終我們不還是要站在高考這座巨峰山腳下，打算奮力一博。誰曾想過，這就是我們的生活，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了適應(yīng)，學(xué)會(huì)了靜默承受。當(dāng)你步出學(xué)校這座大門時(shí)，你會(huì)發(fā)覺原本自以為良好的你，站在十字路口，人潮一撥一撥，汽車一輛又一輛，而你是什么？你就像沙漠里的一粒。沙子，可有可無，你的方向在哪里？你不明白，你將何去何從，你無從確定。仿佛一夜之間，上帝把你遺忘了！沒有人會(huì)上前勸慰你，更沒有人會(huì)伸出雙手，無條件的服務(wù)于你，因?yàn)檫@就是生活的不公允，你務(wù)必適應(yīng)的生活。在這個(gè)世界里，沒有人會(huì)在意你的自尊心，若你想要一顆傲岸的自尊心，那么請(qǐng)先擁有你引以為傲的資本。沒有資本，你什么都不是。不要去想，在家父母多么疼愛你，在校老師多看重你。在外，你只是你，你的一切都是須要自我拼搏出來的。生活就是如此，“弱肉強(qiáng)食”，這本是動(dòng)物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，但現(xiàn)如今，它已成為我們生活的“潛規(guī)則”，你的弱小，就會(huì)成為別人的墊腳石，別人就會(huì)踩著你往更高處爬去。生活，并不是電視里所描繪的那樣，在現(xiàn)實(shí)生活里，人們事實(shí)上得離開咖啡店去干自我的工作。生活，就是如此。你要學(xué)會(huì)適應(yīng)，否則，下一個(gè)被淘汰出局的，就是你！3學(xué)會(huì)適應(yīng)適應(yīng)生活，讓生命之花常開不敗。

——題記鳥兒因?yàn)閷W(xué)會(huì)適應(yīng)了天空的變更，才可許久地翱翔于天空；魚兒因?yàn)檫m應(yīng)了海浪的洗禮，才可自由游動(dòng)海洋之中；梅花因?yàn)檫m應(yīng)了寒冬嚴(yán)酷，才可擁有傲骨的節(jié)操。那么生活在社會(huì)中的我們，唯有適應(yīng)社會(huì)，生命之花才可常開不敗。學(xué)會(huì)適應(yīng)，讓我們實(shí)現(xiàn)人生志向。當(dāng)命運(yùn)的繩索我請(qǐng)地縛住生命；當(dāng)別人的目光嘆息生命的哀痛，他照舊選取適應(yīng)當(dāng)下，用雙腳在琴鍵上寫下了“不行變更命運(yùn)，就去好好適應(yīng)它。”是的！他就是無臂鋼琴師——?jiǎng)ィ粋€(gè)英勇理解并適應(yīng)命運(yùn)的人。假如在他明白失去雙臂這一事實(shí)時(shí)，他選取了放下亦或在一旁埋怨命運(yùn)的不公，那么，感動(dòng)中國的舞臺(tái)上又將少了一些亮點(diǎn)，那么我們又怎會(huì)聽到這用生命彈奏的琴音?？梢?，學(xué)會(huì)適應(yīng)，讓我們實(shí)現(xiàn)人生志向。學(xué)會(huì)適應(yīng)，讓我們堅(jiān)守住心中信仰。曾記否？當(dāng)司馬遷遭遇宮刑之后，應(yīng)對(duì)眾人一樣的眼光，他沒有自暴自棄，而是選取了適應(yīng)，最終創(chuàng)建出了“史家之絕唱”——《史記》，與之相反的是，詞人屈原，當(dāng)他應(yīng)對(duì)國家衰亡和百姓的哭聲，他沒有想方法去適應(yīng)，而是選取了放下，當(dāng)他投身汨羅的那一刻起，他的信仰已不存在。假如沒有司馬遷的適應(yīng)，我們?cè)鯐?huì)出名著《史記》？假如屈原能適應(yīng)當(dāng)下，那楚國的興復(fù)何是難事？可見，學(xué)會(huì)適應(yīng)，讓我們堅(jiān)守住心中信仰。學(xué)會(huì)適應(yīng)，我們綻放生命的精彩。曾記否？古有“采菊東籬下，悠閑見南山”的陶潛，他正是因?yàn)椴荒苓m應(yīng)官場(chǎng)的鉤心斗角，最終在田園度過無斗志的一生；但是今有“不信命”的史鐵生，在應(yīng)對(duì)殘酷生活時(shí)，他選取了適應(yīng)，最終使他的文學(xué)著作響徹整個(gè)文壇。是什么讓史鐵生的生命如此精彩？是因?yàn)閼?yīng)對(duì)困苦，他選取了適應(yīng)。所以學(xué)會(huì)適應(yīng)，讓我們綻放生命精彩。阿基米德說：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能夠撬動(dòng)地球。”我說“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能夠駕駛生命之船。”讓我們以適應(yīng)為支點(diǎn)，駕駛我們生命小船。所以，我認(rèn)為學(xué)會(huì)適應(yīng)，讓生命之花常開不敗。4適應(yīng)適應(yīng)，是人生的一個(gè)法則，它不一樣于其他方面，沒有那么繁瑣，但是他卻會(huì)給你帶來不一樣的結(jié)果，影響它的，是你的理念。順應(yīng)它？抗拒它？從記事以來，自我跟著父母已經(jīng)在這個(gè)小區(qū)生活了十年了，此刻想起剛來到這個(gè)小區(qū)的時(shí)候，真的感到很留戀。還記得離開那棟老房子時(shí)，明白呆在這已經(jīng)呆慣的地方的時(shí)間不多時(shí)，竟然有一絲不舍。我誕生在一個(gè)工人家屬院里，那里有這一排排整齊有序的居民樓，樓身漆著那種很老的暗紅色的漆，從遠(yuǎn)處看，能夠顯示出年頭的久遠(yuǎn)。我的童年就是在這個(gè)充溢古老氣息的小區(qū)中度過的。在這個(gè)小區(qū)中，居住著好多工人及其家屬，所以雖然人很多，但是我的父親跟他們大都相識(shí)，我便相識(shí)了好多摯友，小的比我小四五歲，大的竟都上了初中。那時(shí)的我還沒上小學(xué)，就明白整日和別人去小區(qū)里的一個(gè)廢舊俱樂部里玩。那里有一個(gè)滿大的操場(chǎng)，每一天吃過飯，就會(huì)叫上其他小孩在那里瘋瘋鬧鬧，真的好懷念。來到新的小區(qū)，望著在一旁安靜地說笑的小孩，一股莫名的孤獨(dú)感慕然涌上心頭，一切太生疏，又太想接近他們，很沖突，很委屈。那時(shí)候真的好懊悔，好懊悔來到這個(gè)生疏的地方，我甚至感到迷茫，迷茫以后的生活就要在那里度過了嗎？或許是在以前瘋鬧慣了，實(shí)在不習(xí)慣這種相對(duì)文雅的玩耍。我只能等待，等待一個(gè)肯親近我，肯跟我做摯友的人。到家了，走進(jìn)門，我新奇地端詳著這生疏的環(huán)境，呵！真是干凈的能夠，什么都沒有，整個(gè)客廳，房間空蕩蕩的，心里，同樣是空蕩蕩的，沒有了最初的新奇，期盼，有的，只是生疏與恐驚。于是，我起先哭鬧，我要回家，要回那個(gè)有家具，有摯友，有樹有草的家，我想它了……但是我的父母是確定干脆忽視的，他們只是草草勸慰勸慰我。小孩子嘛，懂什么？過一段時(shí)間就好了。但是他們不懂，那種沒有了摯友，沒有了熟識(shí)的環(huán)境，那種生疏感，是我在心里真的怕了。我感到恐驚，感到無助。于是，一個(gè)月，我的父母很少再見到我笑了。但是當(dāng)然，這么多年過去了，我也好好的在那里生活，學(xué)習(xí)，適應(yīng)了，也就放下了。就似乎剛剛上小學(xué)時(shí)，父母把孩子送到學(xué)校門口，孩子沒有了起先的新奇，起先哭鬧，不愿離開父母一樣，過一段時(shí)間不還是適應(yīng)了嗎？在這個(gè)新的小區(qū)里，我交了好多摯友，起先了新的生活。人，要學(xué)會(huì)適應(yīng)，就似乎野外的動(dòng)物，鹿兒要學(xué)會(huì)逃跑才能活下來，獅子也要學(xué)會(huì)捕獵才不至于被餓死。當(dāng)然，我要說的沒有那么可怕，只是，要適應(yīng)，要理解，才能更華蜜。5適應(yīng)“物競(jìng)天擇，適者生存”，地球上數(shù)以億計(jì)的生物，經(jīng)過漫長(zhǎng)的歲月的淘洗、篩選，超多不適應(yīng)環(huán)境變更的無影無蹤了。所以說，適應(yīng)是保存、發(fā)展自已的基礎(chǔ)。一個(gè)人相對(duì)于一個(gè)組織，一個(gè)部門乃至一個(gè)國家，就似乎一顆螺絲釘相對(duì)于一臺(tái)機(jī)器，我們只有變更自已，完善自已，使自這個(gè)螺絲釘最大限度適就應(yīng)社會(huì)這臺(tái)機(jī)器的須要，以獲得更大的生存空間、發(fā)展空間。我的鄰居夫妻倆以前都是同一工廠的工人，五年前一同下崗了，男的由于調(diào)整不了自我的心態(tài)，覺得下崗臉上無光，心事重重，找了幾個(gè)工作都因?yàn)椴贿m應(yīng)而半途而廢了，而在閑賦在家。女的呢，很快實(shí)現(xiàn)了主角轉(zhuǎn)換，適應(yīng)了環(huán)境，先是開了一家冷飲店，此刻開了一家書的攤，生意紅紅火火，人也成天春風(fēng)得意，喜笑顏開。所以說，適應(yīng)是事業(yè)勝利的必要條件。此刻我們社會(huì)正處在轉(zhuǎn)型時(shí)期限，各種社會(huì)沖突會(huì)不期而至，我們要不斷地調(diào)整自已這相瞬息萬變的社會(huì)環(huán)境。北大畢業(yè)生陸步青，因所在工廠倒閑而下崗，但他很快適應(yīng)了環(huán)境，變更了心態(tài)，做了一個(gè)街頭操刀賣肉的屠夫，有人說這是教化的夫敗，是大材小用。我卻認(rèn)為這正是北大的傲慢，能培育多元的人才來適應(yīng)社會(huì)的變更，既能培育出位居高層的管理者，也能培育出身處基層的體力勞動(dòng)者。此刻日本有一種教化方法，就是把初中畢業(yè)生放在孤島中獨(dú)自生存一個(gè)月，來熬煉他們的適應(yīng)潛力，生存潛力，挑戰(zhàn)極項(xiàng)的潛力。這樣有利于人才的堅(jiān)韌而堅(jiān)韌的意志。適應(yīng)不僅僅是一個(gè)人的問題，也表此刻一個(gè)國家的生產(chǎn)