2023-2024學(xué)年譯林版（2019）必修 第三冊Unit 4 Scientists who changed the world Grammar and usage課件(共30張)

Period3Grammarandusage—Verb-edformsasattributives，adverbialsandobjectcomplementsUnit4Scientistswhochangedtheworld語法感悟語法精講達(dá)標(biāo)檢測語法

感悟請認(rèn)真閱讀下列句子，感悟體會句中的v.-ed1.Theresultsindicatedthatsomethingproducedbythemouldhadkilledthebacteria.2.Written

carelessly，yourcompositionisfullofmistakes.3.WhenIbegantosing，helaughedandmademeembarrassed.4.Seenfromadistance，themountainlookslikealion.5.DavidhadsomeflowerssenttoMaryonherbirthday.6.Shesatinthechairwithhereyesclosed，enjoyingthemusic.7.Afterhearingthenews，adisappointedlookappearedonhisface.8.TheshopownerwillgetalltheseTVsetsdeliveredtoday.1.1－8句中的加顏色部分均為動詞的

形式。2.加顏色部分作定語的是句

。單個動詞-ed形式作定語，放在被修飾詞的

，而動詞-ed形式短語作定語時往往放在被修飾詞的

。3.加顏色部分作狀語的是句

，在意義上相當(dāng)于一個

從句。4.加顏色部分作賓語補(bǔ)足語的是句

。自主發(fā)現(xiàn)返回-ed1、7前面后面2、4狀語3、5、6、8語法精講一、過去分詞作定語1.過去分詞作定語時的位置(1)一般情況下，單個的過去分詞作前置定語，即放在被修飾詞之前。Thepollutedwaterwastoblameforthespreadofcholera.被污染的水造成了霍亂的傳播。Therecoveredanimalswillbereleasedsoon.痊愈的動物很快會被釋放。(2)過去分詞短語作定語時往往作后置定語，即放在被修飾詞之后，它的作用相當(dāng)于一個定語從句。LastTuesdayinamountainousarea，therewereatotalof173sheepkilledalmostimmediately(＝whichwerekilledalmostimmediately)whenlightningstruck.上周二在一個山區(qū)，有173只羊在被閃電擊中時即刻死亡。2.過去分詞作定語時的意義(1)及物動詞的過去分詞作定語，在語態(tài)上表示被動；在時間上，常表示動作已經(jīng)發(fā)生或完成，有時也不表示時間性。Trucksandbusesweredrivenongascarriedinlargebagsontheroof.(表示被動)卡車和公共汽車都是靠裝在車頂上的大袋子里的煤氣驅(qū)動。Theplanputforwardatthemeetingwillbecarriedoutsoon.(表示被動和完成)會議上提出的計(jì)劃將很快被執(zhí)行。(2)不及物動詞的過去分詞作定語，不表示被動意義，只強(qiáng)調(diào)動作完成。Ourretiredsoccercoachwenttowatchusplayagamelastweek.上周我們已退休的足球教練去看我們比賽了。Therisensunisshiningbrightlyinthemorning.早上已升起的太陽正燦爛地照耀著。3.過去分詞與現(xiàn)在分詞作定語的區(qū)別意義形式語態(tài)時態(tài)過去分詞被動完成現(xiàn)在分詞主動進(jìn)行Asweallknow，Chinaisadevelopingcountry.眾所周知，中國是一個發(fā)展中國家。Thevisitorcomesfromadevelopedcountry.這名游客來自一個發(fā)達(dá)國家。4.過去分詞(done)、現(xiàn)在分詞的被動語態(tài)(beingdone)與動詞不定式的被動語態(tài)(tobedone)作定語時的區(qū)別意義形式語態(tài)時態(tài)done被動完成beingdone被動進(jìn)行tobedone被動尚未發(fā)生Thebuildingbuiltlastyearisourteachingbuilding.去年建造的樓是我們的教學(xué)樓。Thebuildingbeingbuiltnowisourteachingbuilding.現(xiàn)在正在建造的樓是我們的教學(xué)樓。Thebuildingtobebuiltnextmonthisourteachingbuilding.下個月將要建造的樓是我們的教學(xué)樓。二、過去分詞作狀語過去分詞(短語)作狀語，表示被動的或完成的動作，這時句子的主語和過去分詞之間為邏輯上的被動關(guān)系。Writteninahurry，thisarticlewasnotsogood.因?yàn)閷懙么颐?，這篇文章不是很好。本句中的Written即為過去分詞作狀語，表示這篇文章是被寫的，而且已經(jīng)被寫完。過去分詞通常在句中作時間狀語、原因狀語、條件狀語、讓步狀語、方式狀語和伴隨狀語等。1.過去分詞作時間狀語，在句中相當(dāng)于一個時間狀語從句。Askedabouthisaddress(＝Whenhewasaskedabouthisaddress)，theboydidn’trespond.被問及他的地址時，小男孩沒有作答。2.過去分詞作原因狀語，在句中相當(dāng)于一個原因狀語從句。Annoyedatthedecision(＝Ashewasannoyedatthedecision)，herefusedtoattendthemeeting.由于對這個決定感到惱火，他拒絕參加會議。3.過去分詞作條件狀語，在句中相當(dāng)于一個條件狀語從句。Givenmoretime(＝Iftheyweregivenmoretime)，thetreescouldgrowtaller.如果再多給一點(diǎn)時間，這些樹會長得更高。Heatedtoahightemperature(＝Ifitisheatedtoahightemperature)，waterwillchangeintovapor.如果加熱到高溫，水就能變成蒸汽。4.過去分詞作讓步狀語，在句中相當(dāng)于一個讓步狀語從句。Thoughwarnedofthestorm(＝Thoughtheyhadbeenwarnedofthestorm)，thefarmerswerestillworkinginthefields.盡管被警告過有暴風(fēng)雨，農(nóng)民們?nèi)匀辉谔锢飫谧鳌?.過去分詞作方式、伴隨狀語。Followedbyagroupofstudents，theteacherenteredtheclassroom.＝Theteacherenteredtheclassroomandhewasfollowedbyagroupofstudents.老師走進(jìn)教室，后面跟著一群學(xué)生。注意：過去分詞(短語)作狀語時，前面有時可以加上when，if，while，though，evenif，until，unless等連詞，這種結(jié)構(gòu)可以看作是一種省略的狀語從句(省略部分多為“主語＋be的多種形式”)。需要注意的是，省略的主語必須和主句的主語相同或?yàn)閕t。Evenifinvited(＝EvenifI’minvited)，Iwon’ttakepartintheparty.即使受到邀請，我也不會參加那個聚會的。6.現(xiàn)在分詞作狀語與過去分詞作狀語的區(qū)別。(1)現(xiàn)在分詞作狀語時，現(xiàn)在分詞所表示的動作與句子主語之間構(gòu)成邏輯上的主動關(guān)系。Thegirlwentout，shuttingthedoorbehindher.女孩出去后將身后的門隨手關(guān)上。

Notknowingwhattodo，shewenttoherparentsforhelp.由于不知如何是好，她去找她的父母幫忙。(2)過去分詞作狀語時，過去分詞所表示的動作與句子主語之間構(gòu)成邏輯上的被動關(guān)系。Givenmoreencouragement，thegirlcouldhavebehavedbetter.如果多給這個女孩一些鼓勵，她本來可以表現(xiàn)得更好。Facedwithdifficulties，youmusttrytoovercomethem.在遇到困難時，你必須設(shè)法去克服它們。(3)部分過去分詞來源于系表結(jié)構(gòu)，作狀語時不表示被動關(guān)系，而是強(qiáng)調(diào)狀態(tài)。這樣的過去分詞及短語常見的有：lostin(陷入某種狀態(tài))、seated(坐著的)、hidden(躲著)、lost/absorbed(沉溺于)、dressedin(穿著)、tiredof(厭煩了)等。

Lost/Absorbedindeepthought，shedidn’thearthesound.沉浸在深思中，她沒有聽到那陣聲音。Borninthisbeautifultown，thegirlhatestoleaveit.出生于這座美麗的小鎮(zhèn)，女孩不愿離開它。三、過去分詞作賓語補(bǔ)足語1.過去分詞用在表狀態(tài)的keep，leave等詞的后面作賓語補(bǔ)足語。Hegotuplateandhurriedtohisoffice，leavingthebreakfastuntouched.他起床晚了，沒吃早飯就匆忙去上班了。2.過去分詞用在使役動詞have/get和make的后面作賓語補(bǔ)足語。(1)“have/get＋賓語＋過去分詞”可以表示兩種含義：“讓別人做某事”或“遭遇到某種不幸”。Clairehadherluggagecheckedanhourbeforeherplaneleft.飛機(jī)起飛前一個小時克萊兒對她的行李進(jìn)行了安檢。Whiletheywereonholiday，theyhadtheircarbrokeninto.他們在度假時，他們的汽車被撬開了。(2)在“make＋賓語＋過去分詞”這種結(jié)構(gòu)中，過去分詞與賓語之間是被動關(guān)系。TheymanagedtomakethemselvesunderstoodbyusingverysimpleEnglish.他們用很簡單的英語來努力使自己被理解。3.感官動詞see，hear，notice，observe，watch，feel，find等后，可用過去分詞作賓語補(bǔ)足語。Whenwesawtheroadblockedwithsnow，wedecidedtospendtheholidayathome.當(dāng)我們看到道路被雪封住后，我們決定在家度過假期。Thenextmorningpeoplefoundtheworldoutsidetheirhousescompletelychanged.第二天早上，人們發(fā)現(xiàn)他們房子外面的世界完全變了樣。4.表示“意愿；命令”的動詞，如like，want，wish，expect，order等可用過去分詞作賓語補(bǔ)足語。Themanagerorderedtheworkfinishedattheendofthisweek.經(jīng)理要求在本周末完成這項(xiàng)工作。5.過去分詞用在“with＋賓語＋賓語補(bǔ)足語”這一結(jié)構(gòu)中，過去分詞與賓語之間是動賓關(guān)系。Thelivingroomiscleanandtidy，withadiningtablealreadylaidforamealtobecooked.客廳既干凈又整潔，已經(jīng)為即將做好的飯菜擺好了餐桌。Johnreceivedaninvitationtodinner，andwithhisworkfinished，hegladlyacceptedit.約翰收到一份宴請函，而且他的工作也做完了，他就欣然接受了邀請。返回達(dá)標(biāo)檢測閱讀下面短文，分析并說出畫線部分所作的句子成分1.Borninamountainvillage，Tomwasinterestedinsomethinginvolvingagriculture.Whenhewasyoung，heoftenhelpedhisfatherwiththecrops2.damagedintheheavyrain.Whenhegrewup，hewasadmittedintoafamousuniversity，wherehemajoredinagriculture