2024屆江蘇省東臺市第四教育聯(lián)盟物理八年級下冊期末調(diào)研模擬試題含解析

2024屆江蘇省東臺市第四教育聯(lián)盟物理八年級下冊期末調(diào)研模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．在舉重比賽中，當運動員把杠鈴舉過頭頂不動時，下列說法正確的是A．杠鈴受到的重力和杠鈴對人的壓力是一對相互作用力B．地面對人的支持力和人對地面的壓力是一對平衡力C．杠鈴受到的重力和人對杠鈴的支持力是一對平衡力D．杠鈴沒有受平衡力作用2．如圖所示，靜止在水平面上的小球B被小球A水平撞擊，撞擊瞬間A球反彈，同時B球開始運動，然后慢慢停下來，B球停下來的原因是（）A．B球失去慣性 B．B球受到的推力小于阻力C．B球受到的推力慢慢減小 D．B球在水平方向上受到阻力3．以下現(xiàn)象中，能用分子動理論解釋的是（）A．丹桂飄香 B．濃煙滾滾 C．落英繽紛 D．大霧彌漫4．九年級的小黃同學一口氣從一樓跑到四樓教室，所用時間為30s。他上樓過程克服自身重力做功的功率最接近（）A．1.5W B．15W C．150W D．1500W5．我市部分學校在開展“足球進校園”活動中，關于同學們在足球比賽中涉及到的物理知識，下列分析中錯誤的是（）A．出的足球向上飛行時，重力勢能增大，機械能增大B．足球能在空中飛行，是因為運動員的腳對它有力的作用C．用頭頂足球攻門時，頭感到痛，說明物體間力的作用是相互的D．守門員一下子抱住射門的足球，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)6．“道路干萬條，安全第一條，行車不規(guī)范，親人兩行淚。”這句話告訴我們安全駕駛的重要性。如所示的車貼提示語中，屬于防止因慣性帶來危害的是A．B．C．D．7．用如圖所示的滑輪或滑輪組，將同一物體勻速提高h，最省力的是（滑輪重不計）（）A． B． C． D．8．生活中使用杠桿有時為了省力，有時為了省距離，下列四幅圖所示的工具中，屬于省距離的杠桿是A．托盤天平B．筷子C．羊角錘D．自行車閘9．據(jù)報道，一個普通農(nóng)民發(fā)明了塑料袋小提手，能防止雙手被較重的塑料袋勒得發(fā)痛。如圖，使用這種小提手提塑料袋能（）A．減小對手的壓強 B．減小對手的壓力 C．增大對手的壓強 D．增大對手的壓力10．牛頓是偉大的物理學家，下列物理量的單位以他的名字命名的是A．力 B．壓強 C．功 D．功率11．如圖所示，在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，已知杠桿上每格長度為2cm，用彈簧測力計在A點斜向上拉(與水平方向成30°角)杠桿，使杠桿在水平位置平衡，下列說法正確的是A．動力臂為0.08mB．此時為省力杠桿C．彈簧測力計的示數(shù)為4ND．鉤碼總重為2N12．如圖所示，人造衛(wèi)星沿橢圓形軌道地球運行，當衛(wèi)星從遠地點向近地點運動過程中，下列說法中正確的是A．動能逐漸增大，勢能逐漸減小，機械能減小B．動能逐漸增大，勢能逐漸減小，機械能不變C．勢能逐漸減小，機械能減小D．動能逐漸增大，機械能增大二、填空題13．如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA中點懸掛重為60N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則力F的大小是_____，保持F的方向不變，將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中，力F將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。14．如圖所示，用40N的拉力F勻速提起物體A，不計摩擦，A的重力為_______N。若物體A在10s內(nèi)上升4m，此過程中拉力F做的功為_______J，功率為_______W。15．工人用如圖所示的滑輪組勻速提升貨物。他用30N的力拉動繩子自由端，使重量為90N的貨物勻速上升，不計一切摩擦，則該動滑輪總重量為_____N，滑輪組的機械效率為_____%。若使用該滑輪組提升的貨物重量增大，仍使貨物勻速上升，則其機械效率將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。16．如圖所示，當電風扇工作時，空氣會由靜止流動起來，這說明力能______；同時小車將向______（選填“左”或“右”）運動，原因是______。三、實驗題17．（8分）如圖所示是“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗裝置圖．（1）若讓同一鋼球A分別從斜槽不同的高度由靜止開始滾下，高度h越高，木塊B被撞得越遠．這表明______________．（2）若讓不同質(zhì)量的鋼球從斜槽同一高度由靜止開始滾下，質(zhì)量越大的鋼球?qū)⒛緣KB撞得越遠．這表明______________．（3）若斜槽絕對光滑，鋼球A從斜槽頂端由靜止?jié)L到斜面底部的過程中，其機械能______（選填“變大”、“不變”或“變小”）．若水平面絕對光滑，木塊B被撞后，它將做________運動．18．（8分）在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，某實驗小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同的鉤碼，分別做了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄在圖表中。實驗次數(shù)鉤碼所受重力G/N提升高度h/m拉力F/N繩端移動的距離s/cm機械效率120.11.00.366.7%240.11.70.378.4%360.12.40.3(1)在實驗過程中，應沿豎直方向_________拉動彈簧測力計；(2)在第3次測量中，滑輪組的機械效率為________；(3)分析實驗數(shù)據(jù)可得出結論：使用同一滑輪組提升不同重物時，被提升的物體______，滑輪組的機械效率越高。19．（8分）開州區(qū)某中學物理興趣小組用壓強計做“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”的實驗如圖所示。（1）實驗是通過U形管中液面的_____來反映被測液體壓強大小的。使用前檢查裝置時用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置_____（填“漏氣”或“不漏氣”）；（2）圖甲、乙、丙分別表示探究過程中三個情景。容器中的液體、金屬盒插入的深度以及U形管中液面情況，都可以從圖上看出，比較圖_____可知液體壓強大小與液體的深度有關；比較圖乙、丙可知液體壓強大小與液體的_____有關。要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關，應選擇_____兩圖進行對比，結論是：液體壓強與盛液體的容器形狀_____。（3）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時，U形管中液面高度差不變，說明了在同一液體內(nèi)部的同一深度處，液體向各個方向的壓強大小_____。四、作圖題20．（8分）請將上面的滑輪組以最省力的一種方法繞出來.（______）21．（8分）(1)畫出圖中熱氣球受到的重力示意圖。(2)小華用20Ｎ的力拉著重為30Ｎ的行李箱行走，拉力的方向與水平面成30°（如圖（a）所示），請在圖（b）中畫出行李箱所受拉力和重力的示意圖。五、計算題22．（10分）遠距離貨物流通大多采用集裝箱運輸，某規(guī)格的集裝箱參數(shù)如下表所示。類型內(nèi)長/m內(nèi)寬/m內(nèi)高/m自身質(zhì)量/t載貨重/t普通箱5.932.352.352.2525(1)若g=10N/kg，該集裝箱裝滿貨物時總質(zhì)量為20t，則總重力為多少？(2)若該集裝箱體所用材料密度為2.5×103kg/m3，則該箱體所用材料體積為多少？23．（12分）鳥鴉喝水的故事大家都很熟悉。假若它碰到的是一個放在水平地面上容積為8×10-4m3圓柱形容器(器壁厚度不計)，該容器的底面積為2×10-3m2，甲面裝有4×10-4m3的水，這只口渴的烏鴉將地上的小石塊逐個投人瓶內(nèi)。當瓶內(nèi)石塊的總質(zhì)量達到1kg時，水面剛好升到瓶口，鳥鴉到了水。求(1)瓶內(nèi)石塊的總體積；(2)這時水對容器底的壓強；(3)瓶內(nèi)石塊受到的浮力共為多大？(4)容器對地面的壓強共增加了多少?

參考答案一、選擇題1、C【解析】

A．杠鈴受到的重力和杠鈴對人的壓力，二力方向相同，因此既不是平衡力也不是相互作用力，故A錯誤；B．地面對人的支持力和人對地面的壓力，符合相互作用力的條件，是一對相互作用力，故B錯誤；C．杠鈴受到的重力和人對杠鈴的支持力，符合二力平衡的條件，因此是一對平衡力，故C正確；D．杠鈴處于靜止狀態(tài)，則杠鈴一定受平衡力作用，故D錯誤。2、D【解析】

A．任何物體任何情況都具有慣性，A錯誤；B．B球在運動過程中，不受推力，B錯誤；C．B球在運動過程中，不受推力，C錯誤；D．力是改變物體運動的原因，B球慢慢停下來，是因為受到阻力的作用，D正確。3、A【解析】

A．桂花飄香是擴散現(xiàn)象，是分子無規(guī)則運動的結果。故A符合題意；B．濃煙滾滾是固體顆粒的運動，是宏觀物體的運動，和分子運動無關。故B不符合題意；C．落英繽紛，花瓣運動是宏觀物體的運動，和分子運動無關。故C不符合題意；D．霧是粘有小水滴的固態(tài)灰塵顆粒，其運動是宏觀物體的運動，和分子運動無關。故D不符合題意。4、C【解析】

一層樓的高度約為3m，三層高度約為9m，九年級的同學體重大約為50kg，則克服自身重力所做的功約為W=Gh=mgh=50kg×10N/kg×9m=4500J克服重力做功的功率故ABD，都不符合題意，C符合題意。故選C。5、B【解析】

略6、A【解析】

A．如果剎車時，人具有慣性，會保持原來的速度向車窗沖去，故為了防止這種現(xiàn)象，人要系安全帶，防止慣性帶來危害；符合題意；B．“新手上路，請多包涵”是新司機在汽車行駛過程中可能會隨時緊急剎車或行駛速度較慢，提醒其他汽車駕駛員注意，減少交通事故的發(fā)生，與慣性無關，不符合題意；C．“堵車請冷靜勿喊我芳名”勸告駕乘人員保持一種平和心態(tài)，不要按喇叭，與慣性無關，不符合題意；D．“夜間會車，拒絕遠光燈”可以避免過強的光照影響駕駛員視線，減少交通事故的發(fā)生，與慣性無關，不符合題意；7、D【解析】

A．圖中滑輪是定滑輪，拉力F=G；B．圖中滑輪是動滑輪，拉力；C．圖中滑輪組的動滑輪繞2段繩，拉力；D．圖中滑輪組的動滑輪繞3段繩，拉力；所以最省力的是D中滑輪組。故選D。8、B【解析】

A．托盤天平的動力臂等于阻力臂，屬于等臂杠桿，不省距離，故A錯誤；B．筷子使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力、省距離杠桿，故B正確；C．羊角錘使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力、費距離杠桿，故C錯誤；D．自行車閘使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力、費距離杠桿，故D錯誤。9、A【解析】

根據(jù)，當壓力一定時，受力面積越大，壓強越小，所以用塑料袋小提手，能防止雙手被較重的塑料袋勒得發(fā)痛，使用這種小提手提塑料袋能減小對手的壓強。故選A。10、A【解析】

在國際單位制中：A．力的單位是牛頓，符合題意；B．壓強的單位是帕斯卡，不符合題意；C．功的單位是焦耳，不符合題意；D．功率的單位是瓦特，不符合題意。11、D【解析】試題分析：A、當彈簧測力計在A點斜向上拉（與水平方向成30°角）杠桿，此時動力臂等于，故A錯誤；B、阻力臂的大?。篖2=3×2cm=6cm＞L1，杠桿為費力杠桿，故B錯誤；C、由圖中彈簧測力計指針在3N，彈簧測力計的示數(shù)為3N，故C錯誤；D、根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=GL2得，故D正確．故選D．考點：杠桿的應用．12、B【解析】

衛(wèi)星在太空中飛行時，從遠地點向近地點運動過程中，相對高度減小，所以勢能變小，同時速度增大，動能增大．在整個過程中，不存在機械能的損失，所以機械能不變．故只有選項B是正確的．二、填空題13、30N不變【解析】

如圖，杠桿在A位置，LOA＝2LOC，由杠桿平衡得，F(xiàn)LOA＝GLOC，則F＝＝G＝×60N＝30N。杠桿在B位置，OA′為動力臂，OC′為阻力臂，阻力不變?yōu)镚，由△OC′D∽△OA′B得，=，由杠桿平衡得，F(xiàn)′LOA′＝GLOC′，==G==30N。由此可知當杠桿從A位置勻速提到B位置的過程中，力F的大小不變。14、4016016【解析】

[1]從圖中可以看到，這是一個定滑輪，使用定滑輪不省力，拉力F的大小是40N，并且物體A勻速上升，所以物體A所受的重力大小等于繩子對它的拉力大小，即A的重力是40N。[2]物體A在10s內(nèi)上升4m，那么拉力F的作用點繩端也移動4m，所以此過程中拉力F做的功是[3]根據(jù)可知，拉力F做的功功率是15、3075變大【解析】

本題考查滑輪組的特點及機械效率?！驹斀狻縖1]若不計摩擦，則滑輪組的特點是：F拉=(G物+G動)，而題中滑輪組承重繩子的根數(shù)n=4，所以，動滑輪的總重G動=nF拉－G物=4×30N－90N=30N[2]滑輪組所做的有用功W有=Gh，總功W總=Fs，而繩子端移動的距離s=nh，所以有W總=(G物+G動)?nh=(G物+G動)h滑輪組的機械效率[3]當物重增加時，有用功增大，但額外功，即克服滑輪組的重所做的功不變，所以滑輪組的機械效率會變大【點睛】滑輪組的機械效率的求法：一般情況下，；在忽略摩擦的情況下，16、改變物體的運動狀態(tài)右物體間力的作用是相互的【解析】

[1]當電風扇工作時，空氣會由靜止流動起來，表明空氣的運動狀態(tài)發(fā)生了變化，這說明力改變物體的運動狀態(tài)。[2][3]由于物體間力的作用是相互的，風扇給空氣一個向左的力，空氣則給風扇一個向右的反作用力，故小車會向右運動。三、實驗題17、質(zhì)量相同的物體，速度越大，動能越大速度相同的物體，質(zhì)量越大，動能越大不變勻速直線【解析】

（1）讓同一鋼球從不同的高度滾下，位置高的滾到斜面底端的速度就大，把木塊推得越遠說明運動的木塊做功多，動能大，說明了物體的動能與物體的速度有關，由此得出結論：在質(zhì)量一定時，鋼球的速度越大，動能就越大；（2）讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，小球到達斜面底端時的速度就是一定的，質(zhì)量大的把木塊推的遠，說明了動能的大小和質(zhì)量有關，在速度一定時，質(zhì)量越大，動能也就越大；（3）因為是光滑的斜面，沒有摩擦，所以在斜面上滑下的小球沒有能量的損耗，在能量轉化過程中能量是守恒的，機械能不變；如果水平面絕對光滑，則木塊在水平方向沒有摩擦力，被撞擊后木塊將做勻速直線運動．18、勻速83.3%所受重力越大【解析】

(1)[1]在實驗過程中，應沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計，此時處于平衡狀態(tài)，測力計示數(shù)才等于拉力大小。(2)[2]在第3次測量中，滑輪組的機械效率為η=≈83.3%(3)[3]縱向分析實驗數(shù)據(jù)可得出結論，使用同一滑輪組提升不同重物時，被提升的物體重力越大，滑輪組的機械效率越高。19、高度差不漏氣甲、乙密度丙、丁無關相等【解析】

（1）壓強計是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強大小的；用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中液體能靈活升降，則說明裝置不漏氣；（2）甲、乙兩圖液體密度相同，金屬盒在水中的深度不同，可知液體壓強與液體的深度有關；乙丙兩圖，金屬盒在液體中的深度相同，液體的密度不同，可以探究液體壓強與液體密度的關系；丙、丁兩圖液體的密度和深度相同，形狀不同，可知液體壓強與盛液體的容器形狀無關。（3）通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強大小，在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時，U形管中液面高度差不變，說明了在同一液體內(nèi)部的同一深度處，液體向各個方向的壓強大小相等?！军c睛】①掌握轉換法在實驗中的應用，實驗中通過U型管中兩邊的液面高度差來反應被測壓強大小的；檢查裝置時，用手按壓橡皮膜，若U形管中液體能靈活升降，則說明裝置不漏氣；②壓強探究液體壓強與深度的關系，需保持液體的密度相同，深度不同；要探究液體壓強