高二地理教師的教學(xué)工作總結(jié)5篇

第第頁高二地理教師的教學(xué)工作總結(jié)5篇

最新高二地理老師的教學(xué)工作總結(jié)1

??本學(xué)期我擔(dān)負(fù)高二(4、5、6、9、10)班的地理教學(xué)工作，并肩負(fù)著其中三個理科班的會考任務(wù)，任務(wù)艱難。一學(xué)期來，本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，實(shí)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作狀況做個總結(jié)：

??一、統(tǒng)籌規(guī)劃，制定學(xué)期工作進(jìn)度，嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行

??對于理科班而言，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)比較多，除了完成必修三的學(xué)習(xí)外，還需要參與會考，從而需要再把三本必修重新復(fù)習(xí)，結(jié)合綱要的練習(xí)，最末還得進(jìn)行模擬訓(xùn)練，課時不多，特別焦灼，所以要求需要嚴(yán)格根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行。必修二與三，背誦部分較多，可以整個知識結(jié)構(gòu)即可讓同學(xué)自行背去，可不用花費(fèi)太多時間，必修一重在理解，需要結(jié)合更多的練習(xí)加強(qiáng)訓(xùn)練和鞏固。

??二、提高教學(xué)質(zhì)量，把好練習(xí)關(guān)，即時反饋

??在第一輪復(fù)習(xí)時就應(yīng)盡量做到基本掃盲，實(shí)時對綱要題目進(jìn)行講解，并嚴(yán)格抓好同學(xué)的筆記關(guān);在第二輪復(fù)習(xí)時那么重點(diǎn)講，尤其在……此處隱蔽5293個字……的教學(xué)觀、質(zhì)量觀等素養(yǎng)教育新觀念加強(qiáng)日常工作的歸納、總結(jié)與反思。

最新高二地理老師的教學(xué)工作總結(jié)5

??為了更好的搞好以后的中學(xué)地理教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

??一、仔細(xì)備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法。

??依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的有趣教具，課后實(shí)時對該課作出總結(jié)，并仔細(xì)搜集每節(jié)課的可件和課外知識，保存在電腦中。我在教學(xué)工作中留意同學(xué)技能的培育，把傳受知識、技能和進(jìn)展智力、技能結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新技能。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進(jìn)展和培育。

??二、加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。

??在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主體效果，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。

??三、充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)作用。

??依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，用多媒體教學(xué)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和對知識的理解力，提高教學(xué)作用。

??四、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。

??在課后，特別是在復(fù)習(xí)階段，為不同層次