第13課《最后一次講演》課件（共31張）

13最后一次講演1.把握文章的內(nèi)容，理解作者的觀點。2.揣摩演講詞的語言，感受演講者強烈的愛憎情感。3.學習聞一多先生愛憎分明、嫉惡如仇、勇于斗爭和獻身的崇高品格。學習目標猜猜他是誰？1.他是著名的愛國主義詩人、民主戰(zhàn)士；2.他為了為中華民族尋找一劑救濟的文化藥方，幾年不下樓，埋頭做學問，十年完成幾部巨著；3.他在朋友被害之后大罵特務，不顧生命危險，號召人們爭取自由、民主，進行革命。聞一多（1899年—1946年），原名聞家驊，湖北浠水人。詩人，學者，民主戰(zhàn)士。他的詩歌抒寫了對祖國和人民命運的深切關(guān)注，洋溢著強烈的愛國主義精神。其散文抨擊社會時弊，表達對帝國主義和反動軍閥的痛恨。代表作有詩集《紅燭》《死水》，散文《五四斷想》，另著有《唐詩雜論》等。作者名片本文選自《聞一多全集》第三卷（生活·讀書·新知三聯(lián)書店1982年版）。有刪節(jié)?？谷諔?zhàn)爭結(jié)束以后，國民黨反動派不顧全國人民對和平、民主的迫切要求，繼續(xù)發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，并對愛國民主運動進行鎮(zhèn)壓。1946年7月11日，李公樸因參加愛國民主運動，在昆明被國民黨特務暗殺。7月15日，聞一多在李公樸的追悼會上，發(fā)表了這一演講，當天下午就被國民黨特務暗殺了。課文是這次演講的記錄整理稿。背景鏈接重要句子：①幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣最無恥的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？一個感嘆句，一個反問句，強烈的表達了對國民黨反動派暗殺李公仆行為的譴責，指出他們的虛偽本質(zhì)。②無恥??！無恥??！這是某集團的無恥，恰是李先生的光榮！李先生在昆明被暗殺是李先生留給昆明的光榮！也是昆明人的光榮！反復的修辭手法，強烈譴責反動派的無恥，三個感嘆句熱情洋溢的贊揚李公仆為爭取民主的犧牲精神。③“一二·一”是昆明的光榮，是云南人民的光榮。云南有光榮的歷史，遠的如護國，這不用說了，近的如“一二·一”，都是屬于云南人民的?；仡櫪ッ鞯臍v史，希望昆明市民能團結(jié)起來，向李公仆和“一二·一”事件的昆明學生學習，取得革命的勝利。④我們有力量打破這個黑暗，爭到光明！我們的光明，就是反動派的末日！感嘆句的連續(xù)使用，表達了對于革命必勝的堅定信念。⑤我們不怕死，我們有犧牲的精神！我們隨時像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門！直抒胸臆，直接表明了自己要為正義犧牲堅定的決心。認真讀課文，理清文章的結(jié)構(gòu)層次。

第一部分（①—③）：痛斥國民黨反動派的卑劣行徑，贊揚李公樸先生和昆明學生為爭取民主和平而英勇獻身的革命精神。整體感知

第二部分（④—⑤）：揭露國民黨反動派外強中干的虛弱本質(zhì)，指明敵人必然滅亡，人民必然勝利的歷史規(guī)律，鼓舞了群眾的斗志。

第三部分（⑥—?）：呼吁昆明人民堅持正義，維護真理，為完成歷史賦予的重任而奮斗，表達自己為革命獻身的堅定意志。有關(guān)李公仆的語句：①他只不過用筆寫寫文章，用嘴說說話，而他所寫的，所說的，都無非是一個沒有失掉良心的中國人的話?。òx詞，歌頌李公仆的為正義而獻身的精神）②現(xiàn)在李先生為了爭取民主和平而遭受了反動派的暗殺，我們驕傲一點說，這算是像我這樣大年紀的一代，我們的老戰(zhàn)友，獻出了最寶貴的生命?。òx詞，滿懷崇敬）③李先生在昆明被暗殺是李先生留給昆明的光榮！也是昆明人的光榮?。òx詞，反復稱頌他“光榮”，熱情的進行贊頌）④李先生的血不會白流的！李先生賠上了這條性命，我們要換來一個代價。（對犧牲精神的敬佩）

有關(guān)國民黨反動派的語句：①為什么要打要殺，而且又不敢光明正大的來打來殺，而偷偷摸摸的來暗殺！這成什么話？

（諷刺、批評反動派的卑鄙、無恥行徑，表達對反動派的仇恨和憤怒。）②殺死了人，又不敢承認，還要誣蔑人，說什么“桃色事件”，說什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨，無恥??！無恥??！

（貶義詞運用，并反復強調(diào)“無恥”，表達作者強烈的批評譴責之情）③特務們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！你們以為打傷幾個，殺死幾個，就可以了事……

（揭露他們即將滅亡的本質(zhì)）④其實很簡單，他們這樣瘋狂的來制造恐怖，正是他們自己在慌??！在害怕啊！

（貶義詞，諷刺他們殘酷的行為，以及色厲內(nèi)荏的虛弱本質(zhì)）有關(guān)昆明人民的語句：①告訴你們，我們的力量大得很，強得很！……其實廣大的人民是打不盡的，殺不完的?。ǔ錆M了力量和信心）②“一二·一”是昆明的光榮，是云南人民的光榮。云南有光榮的歷史，遠的如護國，這不用說了，近的如“一二·一”，都是屬于云南人民的。（“光榮”的三次重復，表達對昆明人民精神的贊美）朗讀設計示例為什么要打要殺，而且又不敢光明正大的來打來殺，而偷偷摸摸的來暗殺！這成什么話？（運用上升的語調(diào)，讀出反問的語氣，如開頭句和結(jié)尾的反問句；重讀表示貶義情感的詞語，比如加點詞；語速稍快，以表示責備、譴責的情感；關(guān)聯(lián)詞后稍作停頓，如“而且”，“而”表語義的轉(zhuǎn)折，強調(diào)作者的不滿和憤怒之情。）告訴你們，我們的力量大得很，強得很！……其實廣大的人民是打不盡的，殺不完的?。ㄟ\用高升調(diào)，表達肯定、充滿自信的情感；重讀加點字，讀出力量感；語速逐步加快，表達贊揚之情，讀出鼓動性。）小結(jié)：作者圍繞李公樸被害事件，揭露并痛斥了國民黨反動派制造白色恐怖、無恥暗殺進步人士的卑劣行徑，揭示了國民黨反動派必然滅亡、真理一定勝利的歷史規(guī)律，極大地鼓舞了人民為爭取民主和平而斗爭的信心和勇氣，表達了作者熱愛祖國、甘于為革命事業(yè)獻身的大無畏精神。13最后一次講演教學目標：1.學習本文中運用的表達技巧，并感受其效果。2.模擬演講，理解即興演講的特點。演講詞也叫演說詞，是指在公眾場合就某一問題或某一事件等公開發(fā)表自己見解的講話文稿。它是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體，可以用來交流思想、感情，也可以表達主張、見解等。演講詞是以“寫”來體現(xiàn)“說”的藝術(shù)的，因此，與其他文體相比，演講詞具有鼓動性、針對性和啟發(fā)性等特點，它可以把演講者的觀點、主張等傳達給聽眾以及讀者，使他們信服，并在情感上產(chǎn)生共鳴。文體知識1946年7月15日上午10時，聞一多先生在云南大學親自主持“李公樸先生追悼大會”，由李公樸的夫人張曼筠同志報告李公樸的殉難經(jīng)過。張曼筠同志在講述時悲痛得泣不成聲，而場內(nèi)特務竟然談笑抽煙，無理取鬧，極為囂張。聞一多先生見此情景，怒不可遏，拍案而起，怒對兇頑，作了這篇即席講演，到會者一千多人深為感動。這是一篇記錄的講演稿。題目是當時整理記錄的人加的。當日傍晚，聞先生在參加《民主周刊》記者招待會后，在回家的路上，遭到特務的暗殺。背景資料即興演講的特點：（1）演講的針對性強這是一次即興演講，聞一多面對國民黨反動派搗亂破壞、尋釁鬧事的現(xiàn)實，針鋒相對，痛斥其卑劣行徑，給特務的囂張氣焰以迎頭痛擊。同時又滿懷激情，號召青年們起來斗爭，讓學生們看清了斗爭的前途，從而增添了繼續(xù)斗爭的勇氣和力量。聞一多先生針對演講的場合、演講的對象、演講的目的，選擇恰當?shù)难葜v內(nèi)容，很有針對性，從而達到了轟動的講演效果。（2）運用了表達技巧句式：在講演中，作者使用了較多的感嘆句、設問句和反問句，有助于表達強烈的思想感情。如第一段話一連串的反問句，強烈表達作者的憤怒和譴責之情。第二段的設問句和反問句綜合運用，義正辭嚴的揭露敵人的卑鄙無恥行徑，語氣凌厲，反復的修辭，增強語句的氣勢，感覺這一字字、一句句就像一把把匕首投入敵人心臟，讓他們心驚膽戰(zhàn)。使聽眾的思想情感與講演者的思想感情始交融在一起，達到強烈的共鳴。人稱：在講演中人稱的不斷變換，對表達講演者的思想感情起了有力的配合作用。對敵人正面指責、揭露，用“你”“你們”，顯示講演者的毫無畏懼；向聽從揭露敵人的罪行或揭穿他們的用心時，用“他們”，表達極其憤怒和輕蔑的情感；鼓動人們團結(jié)斗爭時，用“我們”，表現(xiàn)講演者與群眾親密的、戰(zhàn)友般的感情。特別是把“我們”與“你們”相連相對地使用時，更表現(xiàn)了演講者感情的鮮明、立場的堅定。修辭：對比、反復、夸張、反問、設問等修辭手法的運用，更好表達了講演者的情感。如“這是某集團的無恥，是李先生的光榮。”將某集團與李先生對比，突出表現(xiàn)出聞一多先生對國民黨反動派的憤怒與蔑視，以及對李公樸先生的贊揚，充分表達了聞一多先生大義凜然、愛憎分明的愛國主義感情。好的演講詞應該具備的要點：（1）演講詞要有針對性，針對演講的對象、演講場合、演講目的來確定演講主題和內(nèi)容；（2）有明確的態(tài)度，清楚地表達自己的觀點、看法。（3）表達中運用一定的語言技巧，如運用反問、設問、感嘆多種句式，運用排比、比喻、對偶等修辭方法，多種人稱的轉(zhuǎn)換運用，增強演講的表現(xiàn)力和感染力。1.句式多變，語言通俗。這篇演講詞運用了40多個感嘆號，把演講者的思想感情一遍又一遍地展示給了聽眾。感嘆句和反問句的使用，表達了作者強烈的感情，有憤怒的控訴，辛辣的諷刺，對李先生的贊揚，對人民力量的歌頌，對光明前途的展望，表現(xiàn)出強烈的號召力和感染力。此外，文章多用短句，且語言淺顯易懂，便于聽眾產(chǎn)生強烈的心理共鳴。寫作特色2.運用對比手法，心理描寫細膩。演講者把不同的人物置于鮮明的明暗對立立場，故意拉大兩者距離，并賦予人物不同的情感色彩，從而達到極佳的表達效果。另外，對敵人心理的揭露和抨擊，往往是最直接、最有殺傷力、最易置敵人于萬劫不復之地的戰(zhàn)術(shù)。3.結(jié)構(gòu)緊湊，充滿激情。讓語言集成團、結(jié)成束地表達是這篇講演的另一特色。講演中演講者的語言總是極自然地以連續(xù)不斷的語流形式表達出來，從而構(gòu)成了強大的語勢。一個個反問、排比等句式的結(jié)合，極大地增強了語言的戰(zhàn)斗力，使得整篇講演氣勢逼人，也使得聽眾們情感激昂。學生活動：（1）小組內(nèi)同學分角色扮演人物，創(chuàng)設情境，進行模擬講演。（2）各小組展示演講，師生評價。評價標準：（