學(xué)期班級(jí)安全工作總結(jié)（5篇）

學(xué)期班級(jí)安全工作總結(jié)（5篇）學(xué)期班級(jí)平安工作總結(jié)篇1

班級(jí)平安教化是學(xué)校整體平安系統(tǒng)工作的基礎(chǔ)工程，要充分發(fā)揮平安教化在學(xué)校工作中的重要作用，就必需切實(shí)抓好班級(jí)平安工作，實(shí)現(xiàn)班級(jí)平安教化的“三結(jié)合”，形成班級(jí)整體育人優(yōu)勢(shì)。

一、班主任是實(shí)現(xiàn)班級(jí)平安教化“三結(jié)合”的中樞

班級(jí)平安工作是通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)、勞動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的、有安排、常常性的平安教化和管理。班主任是組織和發(fā)揮班級(jí)各方面教化力氣，實(shí)現(xiàn)平安目標(biāo)，做好班級(jí)平安工作，形成班級(jí)整體育人優(yōu)勢(shì)的核心力氣。班主任是班級(jí)管理的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是聯(lián)系班級(jí)科任老師的紐帶，是溝通學(xué)校教化、家庭教化、社會(huì)教化的橋梁。在詳細(xì)實(shí)踐中，班主任必需做到一要制定班級(jí)平安工作目標(biāo)，與其他教化力氣形成共識(shí)。二要落實(shí)班級(jí)平安教化的內(nèi)容，這是實(shí)現(xiàn)班級(jí)平安工作目標(biāo)的保證。三要強(qiáng)化班級(jí)平安教化的過(guò)程管理，這是實(shí)現(xiàn)班級(jí)平安目標(biāo)，使教化力氣形成合力，增加實(shí)效的關(guān)鍵。

二、只有實(shí)現(xiàn)“三結(jié)合”，才能形成班級(jí)平安教化合力

班級(jí)平安工作是由各個(gè)方面的教化力氣共同進(jìn)行的。要實(shí)現(xiàn)班級(jí)平安工作目標(biāo)，班主任必需與各科教學(xué)、班隊(duì)活動(dòng)、家庭教化相結(jié)合，形成教化合力。

（一）與任課老師的學(xué)科教學(xué)結(jié)合

科任老師是班級(jí)平安教化工作的重要力氣，班級(jí)平安教化工作主要通過(guò)科任老師把握學(xué)科特點(diǎn)，延長(zhǎng)教材內(nèi)涵，拓展學(xué)生學(xué)問(wèn)視野，從而達(dá)到科學(xué)、穩(wěn)定和潛移默化的教化目的，更具有防患于未然的功效。要做好這一結(jié)合，一是要強(qiáng)化結(jié)合意識(shí)，進(jìn)一步使每位老師以平安教化為已任；二是要在教學(xué)中仔細(xì)探究平安教化的最佳結(jié)合點(diǎn)，不斷改進(jìn)結(jié)合的形式和方法，把平安教化與學(xué)科的教學(xué)結(jié)合落到實(shí)處；三是要加強(qiáng)班主任和科任老師的聯(lián)系，統(tǒng)一目標(biāo)，嚴(yán)格要求，齊抓共管，以增加平安育人的效果。

（二）與班隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合。

班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員要充分發(fā)揮班集體和少先隊(duì)組織作用，開(kāi)展好“自主性教化”活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中自我相識(shí)，自我體驗(yàn)，自我感悟，自我教化。要做好這一結(jié)合，一要在傳統(tǒng)的活動(dòng)中有機(jī)地穿插滲透平安教化，如慶?！傲弧眱和?jié)過(guò)程中，依據(jù)《義務(wù)教化法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》、《交通法》等法規(guī)中的有關(guān)內(nèi)容，有目的地編排一些節(jié)目，讓學(xué)生在看演出過(guò)程中受到教化和啟迪。二要開(kāi)展主題性教化活動(dòng)與常常性訓(xùn)練相結(jié)合，如主題活動(dòng)：“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品”簽名活動(dòng)，“逃命自救演練”、“學(xué)校是我家，平安靠大家”征文活動(dòng)等；常常性訓(xùn)練：每期組織一項(xiàng)“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，實(shí)行一次“消防學(xué)問(wèn)”手抄報(bào)競(jìng)賽，辦一期“用電常識(shí)”黑板報(bào)等。

（三）與家庭教化相結(jié)合

學(xué)生家長(zhǎng)的影響和教化的效力是構(gòu)成學(xué)生接受班級(jí)教化的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)的教化作用，不僅干脆影響其學(xué)生本人，而且還影響到班級(jí)整風(fēng)光 貌和教化效果，因此班級(jí)平安教化必需與家庭教化相結(jié)合。要做好這一結(jié)合，一是建立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)的平安育人素養(yǎng)。二是發(fā)揮家校聯(lián)系卡的作用，做好家訪工作，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系協(xié)作，了解學(xué)生在家的狀況，匯報(bào)在校表現(xiàn)，統(tǒng)一教化要求，增加教化針對(duì)性和實(shí)效性。三是定期舉辦講座，有目的地請(qǐng)家長(zhǎng)參加，從而端正家長(zhǎng)的教化思想，求得家長(zhǎng)的合作，共同為學(xué)生創(chuàng)建良好的整體育人氛圍。

綜上所述，要形成班級(jí)平安教化優(yōu)勢(shì)，就必需以班主任為主體，遵循班級(jí)平安教化的基本規(guī)律和原則，發(fā)揮班級(jí)平安教化各種力氣的協(xié)作作用，實(shí)現(xiàn)與各科教學(xué)、班隊(duì)活動(dòng)、家庭教化同步聯(lián)動(dòng)，形成合力，達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。

學(xué)期班級(jí)平安工作總結(jié)篇2

平安穩(wěn)定工作，是班級(jí)順當(dāng)開(kāi)展教化教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。沒(méi)有平安穩(wěn)定的班級(jí)，班級(jí)的各項(xiàng)工作都無(wú)法正常進(jìn)行。為此我班以對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，仔細(xì)開(kāi)展好平安教化活動(dòng)，并在平安教化基礎(chǔ)上普遍開(kāi)展了平安檢查和建章立制工作?，F(xiàn)將我班平安教化工作作如下總結(jié)：

一、抓平安工作措施得力，成效顯著

我班對(duì)平安教化工作特別重視，常抓不懈。

一是從平常的平安教化入手，消退思想上的隱患。每學(xué)期的開(kāi)學(xué)要講平安；放歸宿假、寒暑假時(shí)，在給家長(zhǎng)一封信也強(qiáng)調(diào)平安；同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平常的平安教化與管理，充分利用板報(bào)、電視、廣播宣揚(yáng)平安常識(shí)；利用班會(huì)講平安。

二是加大平安檢查力度，不留死角，防范于未然。本期我多次對(duì)教室、寢室、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所的每一角落，每一個(gè)電源開(kāi)關(guān)、燈頭、插座，進(jìn)行了全面檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決，對(duì)破損的電源開(kāi)頭、燈頭剛好更換。

三是明確責(zé)任、建立規(guī)章，狠抓落實(shí)。班上發(fā)動(dòng)同學(xué)個(gè)個(gè)參加，按區(qū)域劃分了責(zé)任，對(duì)教室、寢室、學(xué)生常常聚集的場(chǎng)所等易發(fā)生火災(zāi)事故的部位，都明確了責(zé)任人。

二、扎實(shí)落實(shí)平安防范責(zé)任制

本學(xué)期我班組成由班主任、科任老師、學(xué)生干部參與的平安檢查組，對(duì)全班各寢室進(jìn)行全面細(xì)致地檢查。尤其對(duì)用電、用火的設(shè)施，對(duì)易燃易爆、管制刀具、鋼條等危急品進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，對(duì)學(xué)生聚集的場(chǎng)所進(jìn)行應(yīng)急疏散通道檢查。檢查后對(duì)發(fā)覺(jué)的問(wèn)題剛好進(jìn)行了處理和報(bào)告、加以整改。我們還進(jìn)一步明確了各寢室長(zhǎng)平安職責(zé)，定期培訓(xùn)、規(guī)定職責(zé)。

我班把維護(hù)平安穩(wěn)定作為常常性工作來(lái)抓。

一是強(qiáng)化管理，提高責(zé)隨意識(shí)。成立了平安工作班級(jí)管理小組，形成平安信息報(bào)告工作網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步深化了＂責(zé)任重于泰山＂的平安工作意識(shí)。

二是加強(qiáng)教化，健全制度，落實(shí)平安穩(wěn)定責(zé)任制。為此，我加強(qiáng)了學(xué)生日常法制教化和平安教化。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教化和校規(guī)校紀(jì)教化，把平安教化貫穿到教化教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)中，強(qiáng)化了學(xué)生平安防范意識(shí)。

三是加大督導(dǎo)檢查工作，加大整改措施。

總之，我班平安教化工作堅(jiān)持了平安第一，預(yù)防為主、防治結(jié)合、重在教化的方針，做到了組織落實(shí)、教化剛好、管理到位。一期來(lái)，學(xué)生沒(méi)有發(fā)生過(guò)平安事故，保證了我班正常的教化教學(xué)秩序。

學(xué)期班級(jí)平安工作總結(jié)篇3

時(shí)間消逝，一學(xué)期結(jié)束了，回顧自己在班級(jí)的平安工作管理中，主要做到以下幾點(diǎn)：

一、樹(shù)立平安意識(shí)

平安，是孩子們學(xué)習(xí)的基本保障。

學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，平安學(xué)問(wèn)較薄弱，我經(jīng)常利用早會(huì)課、班隊(duì)課進(jìn)行教化，教化孩子們課間不爬樹(shù)、爬欄桿、不玩危急的嬉戲;上學(xué)、放學(xué)都應(yīng)靠右邊走，不在路上玩耍，按時(shí)回家;住在曾井的同學(xué)不橫穿馬路，過(guò)路時(shí)應(yīng)走斑馬線。同時(shí)常常教化學(xué)生留意飲食的平安，教會(huì)學(xué)生看食品的保質(zhì)期，不吃過(guò)期、變質(zhì)的食物、小攤上的食物，不吃生食、不喝生水，一學(xué)期來(lái)，孩子們都能牢記“高興奮興上學(xué)、平平安安回家”。

二、培育學(xué)生遵守紀(jì)律習(xí)慣

結(jié)合我校開(kāi)展“文明銀行儲(chǔ)蓄”活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培育，一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散，課堂留意力較不集中。因此，在開(kāi)學(xué)初，先讓學(xué)生們明白什么事該做的，什么事不該做，上課應(yīng)當(dāng)做些什么，在課堂的教學(xué)中，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)學(xué)生的閃光點(diǎn)，不管是個(gè)人還是整個(gè)小組，都能剛好表?yè)P(yáng)，并在學(xué)生的儲(chǔ)蓄卡上“存款”，當(dāng)“存款”多了，將得到學(xué)校老師的表?yè)P(yáng)，班級(jí)的學(xué)生的主動(dòng)性都很高，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，逐步形成讓學(xué)生自己管理自己的班級(jí)管理模式。

三、全面做好家校聯(lián)系工作

老師要教化好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教化，還要做好家校聯(lián)系工作。我們主要是在期初、期中、期末召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)理解老師工作的辛苦，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，同時(shí)利用課余時(shí)間，常常與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)幫助。特殊是那些頑皮和學(xué)習(xí)散慢的同學(xué)在老師和家長(zhǎng)共同努力下，已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，如：方全科、黃小霞。并且要求須要過(guò)馬路的學(xué)生家長(zhǎng)自己接送，以保障孩子的平安。

平安工作是須要抓狠、抓實(shí)，以確保每個(gè)孩子的平安。

學(xué)期班級(jí)平安工作總結(jié)篇4

時(shí)間消逝，一學(xué)期結(jié)束了，回顧自己在班級(jí)的平安工作管理中，主要做到以下幾點(diǎn)：

一、樹(shù)立平安意識(shí)

平安，是孩子們學(xué)習(xí)的基本保障，學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，平安學(xué)問(wèn)較薄弱，我經(jīng)常利用早會(huì)課、班隊(duì)課進(jìn)行教化，教化孩子們課間不爬樹(shù)、爬欄桿、不玩危急的嬉戲；上學(xué)、放學(xué)都應(yīng)靠右邊走，不在路上玩耍，按時(shí)回家；住在曾井的同學(xué)不橫穿馬路，過(guò)路時(shí)應(yīng)走斑馬線。同時(shí)常常教化學(xué)生留意飲食的平安，教會(huì)學(xué)生看食品的保質(zhì)期，不吃過(guò)期、變質(zhì)的食物、小攤上的食物，不吃生食、不喝生水，一學(xué)期來(lái)，孩子們都能牢記“高興奮興上學(xué)、平平安安回家”。

二、培育學(xué)生遵守紀(jì)律習(xí)慣

結(jié)合我校開(kāi)展“文明銀行儲(chǔ)蓄”活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培育，一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散，課堂留意力較不集中。因此，在開(kāi)學(xué)初，先讓學(xué)生們明白什么事該做的，什么事不該做，上課應(yīng)當(dāng)做些什么，在課堂的教學(xué)中，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)學(xué)生的閃光點(diǎn)，不管是個(gè)人還是整個(gè)小組，都能剛好表?yè)P(yáng)，并在學(xué)生的儲(chǔ)蓄卡上“存款”，當(dāng)“存款”多了，將得到學(xué)校老師的表?yè)P(yáng)，班級(jí)的學(xué)生的主動(dòng)性都很高，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，逐步形成讓學(xué)生自己管理自己的班級(jí)管理模式。

三、全面做好家校聯(lián)系工作

老師要教化好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教化，還要做好家校聯(lián)系工作。我們主要是在期初、期中、期末召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)理解老師工作的辛苦，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，同時(shí)利用課余時(shí)間，常常與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)幫助。特殊是那些頑皮和學(xué)習(xí)散慢的同學(xué)在老師和家長(zhǎng)共同努力下，已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，如：xx、xx。并且要求須要過(guò)馬路的學(xué)生家長(zhǎng)自己接送，以保障孩子的平安。

平安工作是須要抓狠、抓實(shí)，以確保每個(gè)孩子的平安。

學(xué)期班級(jí)平安工作總結(jié)篇5

幼兒父母把他們的.孩子送到幼兒園，就是希望我們像他們自己一樣照看他們的孩子，因?yàn)樵诩议L(zhǎng)心目中孩子的健康成長(zhǎng)才是最最重要的，因此在一日的保教工作中幼兒的平安也是最重要的，我們要始終把平安放在心中。這一學(xué)期，我們中班在平安工作上做了以下的努力：

首先，在班級(jí)中消退一切平安隱患。每天在幼兒來(lái)園時(shí)我們老師和阿姨都會(huì)仔細(xì)檢查每個(gè)幼兒，我們一看指甲，假如指甲很長(zhǎng)立刻幫助剪掉，以免抓傷別人;二看身體狀況，如有身體不適的或有異樣的立刻打電話聯(lián)系該幼兒的家長(zhǎng)交換狀況;三看幼兒有沒(méi)有帶小東西，以防幼兒帶擔(dān)心全的玩具來(lái)園，如小刀、剪刀、彈珠等，及早發(fā)覺(jué)并及早放到平安的地方，以免發(fā)生平安事故。定時(shí)查看各區(qū)域玩具等，如有平安隱患存在，立刻消退，不能消退地方抓緊上報(bào)園務(wù)室。

利用晨間談話、飯后談話等時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化。通過(guò)講些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來(lái)告誡幼兒平安是很重要的，每個(gè)小摯友都必需牢牢記在心里。通過(guò)一些談話如哪些東西很危急這樣做對(duì)嗎你知道一些特別的電話嗎?等，讓幼兒用已有的閱歷來(lái)談?wù)勛约簩?duì)平安的看法，說(shuō)說(shuō)哪些東西小幼兒是不行以玩的。

利用家長(zhǎng)資源，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集有關(guān)平安方面的書(shū)籍，幼兒通過(guò)觀看書(shū)籍都知道了在日常生活中應(yīng)當(dāng)留意哪些方面的平安，看了關(guān)于平安的書(shū)籍后我們讓幼兒們進(jìn)行平安標(biāo)記的相識(shí)和創(chuàng)作，從中學(xué)到了更多的平安標(biāo)記，并在各個(gè)區(qū)域張貼平安標(biāo)記和平安標(biāo)語(yǔ)，并通過(guò)家園欄、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安的重要性和一些處理緊急狀況的方法。

通過(guò)平安嬉戲活動(dòng)進(jìn)行平安教化。中班年齡段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、新奇、仿照力強(qiáng)等特點(diǎn)，同時(shí)視察力和辨別是非的實(shí)力還比較差，還是比