幼兒體智能表現(xiàn)評語

幼兒體智能表現(xiàn)評語1.對幼兒體智能的看法

智能課程從幼兒愛玩和好動的天性中，把傳統(tǒng)的體育課經(jīng)過重建、物化、整合，透過仿照、想象、角色帶入用嬉戲的方式進行熬煉，從而促進幼兒體能、智能、人能的進展。

實踐證明。體智能課程的建立會比同齡沒上過體能課程的兒童身高高出一截，思維靈敏和肢體動作超于同齡兒童。

體智能為什么會收孩子和家長們的寵愛呢，第一，進行體智能訓(xùn)練的老師全是學(xué)前專業(yè)的男幼師，具有優(yōu)秀的學(xué)前訓(xùn)練精神，對孩子有愛心、急躁、責(zé)任心；其次，體智能課程中的每個嬉戲使孩子親身投入其中，嬉戲新奇，具有生活化、趣味化、故事化、卡通化、兒童化第三，男老師對于氣氛、場景的轉(zhuǎn)化帶動，仿照性的聲音、夸張性的動作使得孩子愈加投入其中。

2.幼兒在家表現(xiàn)簡短評語

1、在家很淘氣，總是發(fā)脾氣。這兩周在家學(xué)會拼圖，還是本人坐地拼，挺仔細的，就是愛拼一款的。

2、愿意本人動手洗小東西，還學(xué)會了用衣架晾衣服，并會百自動提示媽媽收衣服。周末發(fā)燒打點滴時，表現(xiàn)很英勇，打針時只哭了一下，立刻就好了。

3、在家表現(xiàn)不錯，好吃好玩的東西總是能和小伴侶一起度共享，沒有以前那么無私了，作為家長，看到寶寶的一點點小進步，都非常興奮。

4、孩子在家熱衷于讀書，增長課外學(xué)問。每天作業(yè)按時完成，懂得關(guān)心家長做一些家務(wù)，比較愛玩兒不過懂得適度。我們作家長的特別感激老師在校對孩子的督促回，特別感激。

5、孩子能按方案實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標，空閑時間寵愛閱讀各類書籍充實本人，有本人的愛好愛好，與父母溝通良好，生活獨立，身心健康，值得鼓舞！

6、孩子在家能夠孝敬父母，不與父母頂嘴吵架。尊老愛幼，有良好的品德，特別有愛心。獨立的力量較強，基本上能本人照看本人的生活，吃苦耐勞，可以做力所能及的家務(wù)。雖然處于叛逆期，但還是能夠理解父母的良苦專心，關(guān)懷父答母。

7、孩子平常在家講究衛(wèi)生、懂禮貌；有極大的奇怪???心，與人交往力量較強。但在獨立性方面比較差，需要大人陪伴睡覺；飲食上有挑食的現(xiàn)象。

3.對幼兒體智能的看法

智能課程從幼兒愛玩和好動的天性中，把傳統(tǒng)的體育課經(jīng)過重建、物化、整合，透過仿照、想象、角色帶入用嬉戲的方式進行熬煉，從而促進幼兒體能、智能、人能的進展。實踐證明。體智能課程的建立會比同齡沒上過體能課程的兒童身高高出一截，思維靈敏和肢體動作超于同齡兒童。

體智能為什么會收孩子和家長們的寵愛呢，

第一，進行體智能訓(xùn)練的老師全是學(xué)前專業(yè)的男幼師，具有優(yōu)秀的學(xué)前訓(xùn)練精神，對孩子有愛心、急躁、責(zé)任心；

其次，體智能課程中的每個嬉戲使孩子親身投入其中，嬉戲新奇，具有生活化、趣味化、故事化、卡通化、兒童化

第三，男老師對于氣氛、場景的轉(zhuǎn)化帶動，仿照性的聲音、夸張性的動作使得孩子愈加投入其中。

4.幼兒園小伴侶的評語

1、你敬重老師，喜愛勞動。

能樂觀參與幼兒園的各項活動。本學(xué)期進步較大：動手力量明顯提高，做事比以前急躁多了，上課能聽老師講課，有時能樂觀舉手發(fā)言，老師盼望你進入學(xué)校后，能愈加努力，大膽舉手發(fā)言，以取得更大的進步。

2、你天真可愛，聰慧大方。你特別情愿關(guān)心有困難的小伴侶，能和他們友好相處，大家都很喜愛你，你的歌聲很悅耳，舞姿也很美麗，你喜愛把本人的歡樂和大家一起共享，假如在上課時你能常常舉起你的小手，那該多好?。±蠋熍瓮氵M入學(xué)校后，能愈加努力，愈加大膽、自信。

3、你是個聰慧、能干的好孩子，特別喜愛動腦筋，你還具有探究精神，常能本人發(fā)覺科學(xué)的神秘。你做任何事情都很仔細、認真，老師交給你的任務(wù)總能一絲不茍的完成，老師盼望你進入學(xué)校后能愈加努力，敢于大膽發(fā)表本人的見解。

4、你聰慧可愛，對老師有禮貌，和同伴能友好地嬉戲。平常講衛(wèi)生，能自動保持班級的清潔。

平常遇到困難會和老師、同伴商議?。上課能仔細聽講，老師布置的任務(wù)能一絲不茍地完成。

老師盼望你能多吃點飯，樂觀熬煉身體，使本人長得棒棒的。5、你聰慧、可愛，對老師很有禮貌，你喜愛把歡樂的事情和大家一起共享。

這學(xué)期你的進步很大，兒歌、故事都講得很好，你也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣：老師布置的任務(wù)你能仔細地完成，起床后你能把被子整理好。老師盼望你進入學(xué)校后愈加努力，敢于在集風(fēng)光前大膽發(fā)表本人的見解。

6、你不只聰慧可愛，而且比以前活潑開朗多了。你的數(shù)學(xué)學(xué)得好，字寫得也不錯。

同時你的學(xué)習(xí)習(xí)慣也特別好，上課樂觀思索，思維靈敏，能在探究中提出問題，老師真為你興奮。你喜愛玩一些智力嬉戲，如走迷宮、下棋等。

你也很喜愛看圖書。盼望你入學(xué)校后能有更大的進步！7、你是個聰慧、能干的好孩子，特別喜愛動腦筋，你還具有探究精神，常能本人發(fā)覺科學(xué)的神秘。

你做事情都很仔細、認真，老師交給你的任務(wù)總能一絲不茍的完成，老師盼望你以后上課能愈加大膽地發(fā)表本人的見解。8、你是個聰慧自信的孩子，敬重老師，喜愛勞動，集體榮譽感較強。

上課時常?？吹侥愀吒吲e起的小手，聽到你大膽洪亮的聲音，這學(xué)期你的語言表達力量、動手力量都明顯提高了。老師盼望你到學(xué)校后要仔細學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9、你是個聰慧能干、善解人意的好孩子。你敬重老師，團結(jié)同伴，喜愛勞動，動手力量較強，畫的畫可真美麗。

你做事急躁、細心，小組長工作仔細擔(dān)任。你上課能仔細聽講，，假如你能再大膽自信一點，樂觀舉手發(fā)言，那就更好了。

10、你活潑可愛，樂于關(guān)心別人，這學(xué)期你在寫字等方面有了很大的進步，你喜愛讀書，你的兒歌念得很棒，你的生活習(xí)慣較好，自理力量較強，能獨立完成一些力所能及的事情。你看，你有這么多的優(yōu)點，假如在上課時你能常常舉起你的小手告知大家你的看法，那該多好啊！11、你敬重老師，喜愛勞動，自動幫集體做力所能及的事，有肯定的集體榮譽感。

能樂觀參與各項體育活動。本學(xué)期生活自理力量、動手力量有所提高。

你上課能仔細聽講，老師盼望你以后能大膽舉手發(fā)言，以取得更大的進步。12、你是一個害羞、不愛說話的小男孩。

你愛學(xué)習(xí)，上課總是很仔細，有時能舉手發(fā)言。你講文明、守紀律、愛勞動。

你能全身心地投入嬉戲、學(xué)習(xí)活動，你的小手也很能干，折紙、畫畫都有了很大的進步，盼望你進入學(xué)校后能愈加努力，爭取更大的進步。13、你敬重老師，喜愛勞動，自動幫集體做力所能及的事，有肯定的集體榮譽感。

能樂觀參與各項體育活動。本學(xué)期生活自理力量、動手力量有所提高。

老師盼望你能在新學(xué)期養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得更大的進步。14、這學(xué)期你每天能按時來園上學(xué)，學(xué)習(xí)的愛好很高，在剪紙活動中你的小手靈活能干，動手操作力量進展較好。

在課堂上你能動腦筋進行想象、創(chuàng)編，爭論時思維較活躍，在體育活動中你的樂觀性很高，是個英勇的孩子。盼望你在一班級好好學(xué)習(xí)，爭做三好同學(xué)。

15、你是個做事仔細擔(dān)任的好孩子，你愛學(xué)習(xí)、愛同伴，小伴侶們都喜愛和你做嬉戲，你上課時表現(xiàn)很棒：能大膽舉手發(fā)言，英勇地表達本人的觀點，思維很活躍。在學(xué)習(xí)新學(xué)問時，你愛好很高，能樂觀表達本人的觀點，敢于向老師提問題。

你能樂觀參與幼兒園組織的各項活動，老師盼望你在一班級好好學(xué)習(xí)，爭做三好同學(xué)。16、你是個天真活潑的小女孩，比以前情愿和老師說話，變大方了。

你的小手很靈活，學(xué)會本人梳辮子、疊被子，剪紙也比以前有進步。吃飯午睡的習(xí)慣變好了。

這學(xué)期你的拼音學(xué)得比上學(xué)期好，不過，老師覺得你的數(shù)學(xué)練習(xí)還需多努力，這樣在一班級你才能學(xué)得輕松些呀！17、你是一位懂事、做事有