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文檔簡介

認知老人活動組認知癥老人文化與社交活動組織織1你對認知癥長者溝通能力有所了解嗎？2影響認知癥長者溝通能力的因素？任務導入任務分析判斷力、理解力降低；記憶力衰退；聽覺問題；集中精神的能力下降；腦部語言能力受損長者因素噪聲滋擾；光線不足；情緒易波動環(huán)境因素說話太快，聲調(diào)太高，對長者構成壓力；說話內(nèi)容過多，信息太復雜；太多不必要的動作，讓長者分心或誤會照顧者因素任務分析——與認知癥長者溝通的原則與技巧堅持“三不原則”：不否定、不爭辯、不責備語言性溝通語言交流要采用通俗語言，少用專業(yè)術語。清晰的語言表達，使用相對低聲緩慢的語調(diào)，清楚地與對方會話的方式。迎合老人的視線的高度,面對面地會話，注意觀察老人的表情和嘴唇的活動。要留意會話過程中的應和，理解融合與共同感受的姿勢，提問，重復對方的話語作答等要點。任務分析——與認知癥長者溝通的原則與技巧堅持“三不原則”：不否定、不爭辯、不責備非語言溝通豐富的肢體語言，體態(tài)、儀表、手勢、面部表情、說活語氣、語調(diào)等都在向患者傳遞著心理活動的信息，患者由此感受到自己受重視的程度，判斷對方是否可以信賴。任務分析——3W評估Whoistheperson?1語言溝通障礙2刺激思維；增加歸屬感和親密感；提高溝通和自我表達能力3任務實施傳統(tǒng)節(jié)日活動，能提高認知癥患者溝通與自我表達的能力活動理念1提供感官刺激（主要視覺、聽覺、觸覺）；鞏固遠期記憶，密切親屬關系；促進溝通增強自信活動目的2重度認知癥；社工、親屬參加活動安排3協(xié)助入座——看圖冊說節(jié)日故事——懷舊音

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