《氣溫的變化與分布導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中地理人教版》_第1頁(yè)
《氣溫的變化與分布導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中地理人教版》_第2頁(yè)
《氣溫的變化與分布導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中地理人教版》_第3頁(yè)
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《氣溫的變化與分布》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)入你有沒有注意到最近天氣的變化呢?是不是覺得有些時(shí)候熱得難以忍受,有些時(shí)候又覺得冷颼颼的?今日我們就來(lái)進(jìn)修關(guān)于氣溫的變化與分布。二、目標(biāo)1.了解氣溫的觀點(diǎn)及其影響因素。2.精通氣溫的測(cè)量方法和單位。3.理解氣溫在不同地區(qū)的分布規(guī)律。4.分析氣溫變化對(duì)人類生活和自然環(huán)境的影響。三、觀點(diǎn)詮釋1.氣溫:指空氣的熱度,是描述氣體分子運(yùn)動(dòng)狀況的物理量。2.影響因素:太陽(yáng)輻射、地形、海洋、大氣運(yùn)動(dòng)等因素都會(huì)影響氣溫的變化。3.測(cè)量方法:氣溫通常用溫度計(jì)來(lái)測(cè)量,常見的溫度單位有攝氏度和華氏度。4.分布規(guī)律:氣溫隨著緯度的增加而逐漸減小,同時(shí)受海洋、地形等因素的影響,不同地區(qū)氣溫分布有所不同。四、案例分析1.為什么夏天南方比北方熱?答:南方地區(qū)靠攏赤道,太陽(yáng)輻射更直接,氣溫較高;而北方地區(qū)靠攏極地,太陽(yáng)輻射角度較小,氣溫較低。2.為什么山區(qū)氣溫變化大?答:山區(qū)地形復(fù)雜,海拔高矮不一,氣溫隨著海拔的增加而減小,導(dǎo)致氣溫變化大。五、實(shí)踐活動(dòng)1.利用溫度計(jì)測(cè)量當(dāng)天的氣溫,并比較不同地區(qū)的氣溫差別。2.觀察當(dāng)?shù)氐臍鉁刈兓厔?shì),分析其影響因素。3.通過(guò)實(shí)地考察,了解不同地區(qū)的氣溫分布規(guī)律。六、總結(jié)通過(guò)本次進(jìn)修,我們了解了氣溫的觀點(diǎn)、影響因素、測(cè)量方法和分布規(guī)律,進(jìn)一步熟識(shí)了氣溫對(duì)人類生活和自然環(huán)境的重要性。期望同硯們能夠關(guān)注天氣變化,增強(qiáng)環(huán)境認(rèn)識(shí),保衛(wèi)地球故里。第二課時(shí)一、引言氣溫是地球上最基本的氣象因素之一,對(duì)于人類生活和自然界的影響都分外重要。本導(dǎo)學(xué)案將指揮同硯們探討氣溫的變化與分布規(guī)律,讓大家更深度地了解氣溫對(duì)我們生活的影響。二、目標(biāo)1.了解氣溫的定義和測(cè)量單位;2.精通氣溫的變化規(guī)律;3.理解氣溫分布的影響因素;4.能夠分析氣溫分布的地理特點(diǎn)。三、導(dǎo)入請(qǐng)同硯們沉思一下,為什么夏天比冬天熱?為什么赤道周邊氣溫高,極地氣溫低?這些現(xiàn)象背后都隱藏著怎樣的規(guī)律呢?四、探究1.氣溫的定義和測(cè)量單位起首,讓我們了解一下氣溫的定義:氣溫是指空氣的熱度,通常用攝氏度(℃)或華氏度(℉)來(lái)表示。而氣溫的測(cè)量單位是攝氏度(℃),在氣象學(xué)中常用來(lái)衡量氣溫的高矮。2.氣溫的變化規(guī)律氣溫的變化受到多種因素的影響,包括緯度、海拔、地形、季節(jié)等。一般來(lái)說(shuō),隨著緯度的增加,氣溫會(huì)逐漸降低;海拔越高,氣溫越低;山地和平原的氣溫也會(huì)有所不同;冬季氣溫較低,夏季氣溫較高。3.氣溫分布的影響因素氣溫分布受到地球自轉(zhuǎn)、地形、海洋等因素的影響。赤道周邊氣溫高是因?yàn)殛?yáng)光直射,而極地氣溫低則是因?yàn)殛?yáng)光斜射。海洋對(duì)氣溫的調(diào)整作用也分外重要,沿海地區(qū)氣溫較為穩(wěn)定。4.氣溫分布的地理特點(diǎn)依據(jù)以上因素,我們可以總結(jié)出氣溫分布的地理特點(diǎn):赤道周邊氣溫高,極地氣溫低;高海拔地區(qū)氣溫低,低海拔地區(qū)氣溫高;冬季氣溫較低,夏季氣溫較高。五、總結(jié)通過(guò)本次導(dǎo)學(xué),我們了解了氣溫的定義和測(cè)量單位,精通了氣溫的變化規(guī)律,理解了氣溫分布的影響因素,分析了氣溫分布的地理特點(diǎn)。期望同硯們能夠進(jìn)一步深度進(jìn)修氣溫的知識(shí),更好地理解氣溫對(duì)我們生活的影響。六、拓展1.請(qǐng)同硯們觀察當(dāng)?shù)氐臍鉁刈兓?,記錄每天的最高氣溫柔最低氣溫,并嘗試分析其變化規(guī)律。2.了解舉世氣溫分布圖,比較不同地區(qū)的氣溫差別,探討其原因。3.探究氣候變暖對(duì)氣溫分布的影響,沉思應(yīng)對(duì)氣候變化的措施。七、參考資料1.《氣候與氣溫》教材2.互聯(lián)網(wǎng)資

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