《性細胞》作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)牛津上海版五四學(xué)制

《性細胞》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、背景介紹《性細胞》是一部由卡米爾·巴贊執(zhí)導(dǎo)，于2013年上映的法國電影。該片講述了一個年輕女孩在經(jīng)歷一段特殊的愛情關(guān)系后，開始探索自己的性取向和身份認同的故事。通過該電影，觀眾可以深入了解性和情感的紛繁復(fù)雜，以及每個人在性別認同上的獨特之處。二、課程目標1.了解并掌握《性細胞》電影的基本情節(jié)和主題；2.探討影片中涉及到的性別認同、性取向等話題；3.提升學(xué)生的文化素養(yǎng)和性別意識，培養(yǎng)學(xué)生包容和尊重不同性別認同的觀念。三、教學(xué)內(nèi)容1.電影《性細胞》的背景介紹和主要情節(jié)分析；2.影片中涉及的性別認同、性取向等主題內(nèi)容；3.小組討論環(huán)節(jié)：學(xué)生自由表達對性別認同和性取向的看法；4.書面作業(yè)：撰寫讀后感，思考影片對自己的啟發(fā)和觸動。四、教學(xué)流程1.課前準備：教師提前準備好電影《性細胞》的DVD，準備好教學(xué)PPT和相關(guān)的討論題目；2.觀影時間：學(xué)生在教室中觀看電影《性細胞》，教師隨時記錄學(xué)生觀影的反應(yīng)和想法；3.小組討論：學(xué)生分成小組，針對電影中涉及的性別認同和性取向等話題展開討論；4.全班討論：各小組代表分享討論結(jié)果，學(xué)生可展開更深入的討論和思考；5.書面作業(yè)：學(xué)生撰寫讀后感，交由教師批改并回饋。五、教學(xué)評估1.觀影反應(yīng)：教師記錄學(xué)生在觀影中的反應(yīng)和想法，進行分析和評價；2.小組討論成果：評估小組討論的深度和廣度，了解學(xué)生對性別認同和性取向的理解和看法；3.書面作業(yè)評分：根據(jù)學(xué)生的讀后感內(nèi)容和表達水平，進行評分并給予指導(dǎo)和建議。六、延伸活動1.與性別平等相關(guān)的課外讀物推薦，拓展學(xué)生的思維和視野；2.邀請性別平等和性別研究方面的專家進行講座，引導(dǎo)學(xué)生深入思考性別認同和性取向的話題；3.開展性別平等主題的志愿活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。七、作業(yè)要求1.觀看電影《性細胞》，撰寫電影觀后感，字數(shù)不少于800字；2.參與小組討論，積極表達自己的看法和觀點；3.鼓勵學(xué)生多觀察、多思考，主動參與各種形式的課堂活動。通過本次《性細胞》作業(yè)設(shè)計，可以幫助學(xué)生更深入地了解性別認同和性取向等話題，培養(yǎng)學(xué)生的性別意識和社會責(zé)任感，為他們的成長和未來奠定堅實的基礎(chǔ)。同時，也能引導(dǎo)學(xué)生尊重和包容不同的性別認同，促進社會的性別平等和和諧發(fā)展。第二課時一、背景介紹：《性細胞》是一部由中央戲劇學(xué)院創(chuàng)作的話劇作品，通過講述不同人物之間的情感糾葛和人性沖突，展現(xiàn)了現(xiàn)代社會中人們面臨的挑戰(zhàn)和困惑。本次作業(yè)設(shè)計旨在幫助學(xué)生深入了解劇中角色的性格特點和情感動機，培養(yǎng)學(xué)生對戲劇作品的欣賞能力和情感表達能力。二、作業(yè)目標：1.了解《性細胞》的劇情梗概和主要人物；2.分析劇中角色的性格特點和情感動機；3.運用戲劇表演和寫作等方式，展現(xiàn)對劇中情節(jié)和人物的理解和表達能力。三、作業(yè)內(nèi)容：1.觀看《性細胞》話劇錄播，并完成以下問題：a.簡述《性細胞》的劇情梗概；b.分析主要人物的性格特點和情感動機；c.選擇一位你認為最能引起共鳴的角色，理由是什么？2.選擇一場你認為最具有代表性的情節(jié)，進行表演或創(chuàng)作：a.戲劇表演：選擇一段臺詞或情節(jié)，進行角色扮演表演；b.創(chuàng)作寫作：以所選場景為靈感，寫一段劇本或短小說。3.課堂展示與分享：將學(xué)生的表演或創(chuàng)作作品進行集體展示與分享，讓同學(xué)們交流彼此對作品的理解與感悟。四、作業(yè)要求：1.觀看《性細胞》話劇錄播，至少完成500字的劇情梗概和人物分析；2.戲劇表演或創(chuàng)作寫作作品，至少展示一種形式，并將作品提交給老師進行評定；3.課堂展示時，每位學(xué)生要準備簡短的自我介紹，并分享表演或創(chuàng)作的心得體會。五、評分標準：1.對《性細胞》劇情和人物的理解深度；2.表演或創(chuàng)作作品的創(chuàng)意和表現(xiàn)力；3.課堂展示時的表現(xiàn)和分享能力。六、參考資源：1.《性細