《我的風(fēng)向標(biāo)導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版五四學(xué)制》

《我的風(fēng)向標(biāo)》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《我的風(fēng)向標(biāo)》的背景和作者簡(jiǎn)介。2.理解小說(shuō)中的主題和故事情節(jié)。3.分析小說(shuō)中的人物形象和情感表達(dá)。4.探討小說(shuō)中所呈現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題。5.沉思小說(shuō)給我們的啟迪和反思。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、《我的風(fēng)向標(biāo)》的背景和作者簡(jiǎn)介1.《我的風(fēng)向標(biāo)》是中國(guó)摩登作家蘇童所撰寫的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，于1998年發(fā)表。2.蘇童，生于1948年，是中國(guó)著名作家和文學(xué)評(píng)論家，曾獲得多個(gè)文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，作品深受讀者喜愛。二、小說(shuō)的主題和故事情節(jié)1.《我的風(fēng)向標(biāo)》以上世紀(jì)八十時(shí)期為背景，描述了一個(gè)平凡家庭的生活和變遷。2.故事主要盤繞著一對(duì)夫妻及其兩個(gè)孩子展開，描繪了他們?cè)谏鐣?huì)變革中的生活逆境和情感糾纏。三、人物形象和情感表達(dá)1.在小說(shuō)中，父親是家庭的支柱，母親是操持家務(wù)的主婦，兩個(gè)孩子則是他們的期望和牽掛。2.作者通過(guò)精致的筆觸和真實(shí)的情感描寫，呈現(xiàn)了人物之間的愛恨情仇和生活中的困擾。四、社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題1.小說(shuō)中反映了社會(huì)主義社會(huì)轉(zhuǎn)型期的一些現(xiàn)象和問(wèn)題，如物質(zhì)相對(duì)貧乏、人際干系復(fù)雜等。2.通過(guò)對(duì)人物遭遇的描寫，讀者可以沉思摩登社會(huì)中人與人之間的互相干系和社會(huì)壓力帶來(lái)的影響。五、啟迪和反思1.《我的風(fēng)向標(biāo)》提示我們關(guān)注家庭中每個(gè)成員的情感需求，珍惜家庭幸福。2.通過(guò)對(duì)小說(shuō)中人物遭遇的沉思，可以啟發(fā)我們對(duì)自身價(jià)值觀和生活態(tài)度的反思，找到真正的生活風(fēng)向標(biāo)。導(dǎo)學(xué)作業(yè)：1.請(qǐng)結(jié)合本文所述，簡(jiǎn)要概括《我的風(fēng)向標(biāo)》的主題是什么？2.你認(rèn)為小說(shuō)中的哪個(gè)人物形象最吸引你？為什么？3.在你看來(lái)，小說(shuō)中所描述的家庭問(wèn)題在當(dāng)今社會(huì)中是否普遍存在？怎樣解決這些問(wèn)題？4.試著總結(jié)一下小說(shuō)給你帶來(lái)的啟迪和感悟，寫成一篇讀后感。以上為《我的風(fēng)向標(biāo)》導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容，期望同硯們能夠勤勉進(jìn)修，并在閱讀后深度沉思與談?wù)?。祝愿大家在閱讀中獲得啟發(fā)與收獲！第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的進(jìn)修，同硯能夠了解小說(shuō)《我的風(fēng)向標(biāo)》的背景和主要內(nèi)容，理解作者的創(chuàng)作意圖，精通小說(shuō)中的重要人物和情節(jié)，并提高同硯的閱讀理解能力。導(dǎo)入引導(dǎo)：請(qǐng)同硯們回顧一下上一節(jié)課學(xué)過(guò)的內(nèi)容，我們進(jìn)修過(guò)了王小波的《黃金時(shí)代》，今日我們將繼續(xù)深度進(jìn)修中國(guó)當(dāng)代文學(xué)的作品，一起來(lái)探討《我的風(fēng)向標(biāo)》這部小說(shuō)。1.了解背景《我的風(fēng)向標(biāo)》是王小波創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，于1992年發(fā)表。小說(shuō)以奚落的筆調(diào)描繪了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的各種問(wèn)題，呈現(xiàn)了人物對(duì)愛情、友情、抱負(fù)的不同追求，具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。2.主要內(nèi)容故事主要盤繞著男主人公陳清揚(yáng)和女主人公王二的愛情展開。陳清揚(yáng)是一位作家，對(duì)自由主義思想有著深厚的愛好，他追求王二而遭到拒絕，最終兩人相愛。但由于各種原因，兩人的愛情并沒有得到幸福的結(jié)局。3.理解作者的創(chuàng)作意圖王小波通過(guò)《我的風(fēng)向標(biāo)》這部小說(shuō)，揭示了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，如人際干系、個(gè)人價(jià)值觀的碰撞等。作者在小說(shuō)中運(yùn)用了奚落和幽默的手法，讓讀者在笑聲中沉思人生的意義。4.重要人物和情節(jié)-陳清揚(yáng)：男主人公，作家，追求自由和抱負(fù)；-王二：女主人公，獨(dú)立、頑強(qiáng)，對(duì)愛情有著奇特的理解；-陳清揚(yáng)和王二的愛情故事：兩人之間的愛情經(jīng)歷，呈現(xiàn)了不同的價(jià)值觀和生活態(tài)度。5.閱讀理解請(qǐng)同硯們閱讀小說(shuō)《我的風(fēng)向標(biāo)》的相關(guān)章節(jié)，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案提供的信息，回答以下問(wèn)題：-陳清揚(yáng)和王二是如何相遇的？他們之間的愛情是如何展開的？-小說(shuō)中有哪些情節(jié)對(duì)你產(chǎn)生了深刻的印象？請(qǐng)談?wù)勀愕母惺?。教室談?wù)摚赫?qǐng)同硯們就自己的閱讀體會(huì)和理解，和同桌或全班同硯進(jìn)行談?wù)?，分享各自的見解和感受。課后作業(yè)：請(qǐng)同硯們依據(jù)教室談?wù)摰膬?nèi)容，撰寫一篇讀后感，談?wù)勛约簩?duì)《我的風(fēng)向標(biāo)》這部小說(shuō)的看法和感受。總結(jié)反思：本節(jié)課我們對(duì)《我的風(fēng)向標(biāo)》這部小說(shuō)有了初步的了解，通過(guò)進(jìn)修