幼兒園中班美術(shù)公開課教案《五彩糖葫蘆》

第頁共頁幼兒園中班美術(shù)公開課教案《五彩糖葫蘆》一、教學(xué)目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒的藝術(shù)興趣和創(chuàng)造力；2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力；3.讓幼兒掌握使用不同顏色進(jìn)行繪畫的基本技巧；4.調(diào)動幼兒參與集體活動的積極性。二、教學(xué)內(nèi)容：《五彩糖葫蘆》主題的繪畫制作。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.彩色紙；2.彩色筆、蠟筆、水彩筆等繪畫工具；3.色彩的參考素材，如圖片或?qū)嵨?。四、教學(xué)步驟：1.導(dǎo)入（5分鐘）教師出示五彩糖葫蘆的圖片或?qū)嵨铮l(fā)幼兒對彩色糖葫蘆的興趣，并與幼兒一起討論糖葫蘆的顏色特點(diǎn)。2.展示色彩（10分鐘）教師出示各種彩色紙，詢問幼兒對不同顏色的認(rèn)識，介紹色彩的魅力和作用，讓幼兒觀察各種色彩并進(jìn)行分類。3.畫出糖葫蘆的造型（15分鐘）教師向幼兒展示如何用簡單的幾何圖形畫出糖葫蘆的形狀，比如繪制一個橢圓形作為糖葫蘆的主體部分，然后再用長方形或圓柱體作為糖葫蘆的棍子。引導(dǎo)幼兒觀察，并鼓勵他們自己動手嘗試畫出糖葫蘆的形狀。4.上色（20分鐘）教師向幼兒展示如何選擇合適的顏色進(jìn)行上色?？梢允褂貌噬埣舫霾煌伾男K作為參考，引導(dǎo)幼兒用蠟筆、水彩筆等工具將糖葫蘆上色。在上色過程中，教師可以介紹顏色的混合原理，讓幼兒嘗試混合出不同的顏色。5.交流展示（10分鐘）教師組織幼兒交流彩色糖葫蘆的繪畫心得和體會，鼓勵幼兒互相欣賞和贊美彼此的作品。同時，教師展示和贊美幼兒的作品，增強(qiáng)他們的自信心和成就感。6.小結(jié)（5分鐘）教師對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)幼兒通過創(chuàng)作彩色糖葫蘆從中學(xué)到了什么。鼓勵幼兒繼續(xù)發(fā)展藝術(shù)興趣，并歡迎他們將作品帶回家展示給家人。五、延伸活動：1.觀察多種不同顏色的水果，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行類比和選擇。2.制作其他彩色手工作品，如彩色風(fēng)車、彩色泡泡等，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。3.配合繪畫活動，進(jìn)行口語表達(dá)訓(xùn)練，讓幼兒能夠描述自己的作品并表達(dá)感受。六、教學(xué)評價：1.觀察幼兒在繪畫過程中的參與度和表現(xiàn)，包括注意力集中、動手能力和創(chuàng)造力的展現(xiàn)等。2.審查和評價幼兒的作品，包括色彩的搭配、造型的表現(xiàn)、繪畫技巧的掌握等。通過《五彩糖葫蘆》的繪畫制作，可以培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣和創(chuàng)造力，提高他們的觀察力和動手能力，同時也幫助他們掌握使用不同顏色進(jìn)行繪畫的基本技巧。這樣的