高考語(yǔ)文課件第十章寫(xiě)作專題三

匯報(bào)人:XX20XX-01-29高考語(yǔ)文課件第十章寫(xiě)作專題三目錄CONTENCT寫(xiě)作專題三概述文章立意與構(gòu)思語(yǔ)言表達(dá)與修辭手法寫(xiě)作常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法優(yōu)秀范文欣賞與啟示實(shí)戰(zhàn)演練與提升建議01寫(xiě)作專題三概述專題背景專題意義專題背景與意義高考語(yǔ)文寫(xiě)作是考查學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力和思維能力的重要環(huán)節(jié)，而寫(xiě)作專題三則是針對(duì)高考寫(xiě)作中的重要考點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行深入探討和訓(xùn)練。通過(guò)寫(xiě)作專題三的學(xué)習(xí)，可以幫助學(xué)生掌握高考寫(xiě)作的基本技巧和方法，提高寫(xiě)作水平和應(yīng)試能力，為高考取得優(yōu)異成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。高考寫(xiě)作要求高考寫(xiě)作要求學(xué)生具備扎實(shí)的語(yǔ)言基本功，良好的思維品質(zhì)和創(chuàng)新能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行獨(dú)立思考和表達(dá)。高考寫(xiě)作趨勢(shì)近年來(lái)，高考寫(xiě)作越來(lái)越注重考查學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新能力，要求學(xué)生在寫(xiě)作中展現(xiàn)自己的獨(dú)特見(jiàn)解和個(gè)性特點(diǎn)。同時(shí)，高考寫(xiě)作也越來(lái)越注重與現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)熱點(diǎn)的聯(lián)系，要求學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活、關(guān)注時(shí)代。高考寫(xiě)作要求及趨勢(shì)通過(guò)本章學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該掌握寫(xiě)作專題三的基本知識(shí)和技巧，能夠獨(dú)立完成高質(zhì)量的作文，并具備在高考中取得優(yōu)異成績(jī)的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)本章的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是掌握寫(xiě)作專題三的核心考點(diǎn)和難點(diǎn)，包括審題立意、謀篇布局、語(yǔ)言表達(dá)等方面的技巧和方法。同時(shí)，還需要注重素材的積累和思想深度的提升，以便在寫(xiě)作中更好地展現(xiàn)自己的個(gè)性和才華。學(xué)習(xí)重點(diǎn)本章學(xué)習(xí)目標(biāo)與重點(diǎn)02文章立意與構(gòu)思審題立意確定主題突出亮點(diǎn)仔細(xì)分析題目，明確寫(xiě)作要求，從題目中提煉出中心思想。根據(jù)中心思想，確定文章的主題，確保全文圍繞主題展開(kāi)。在中心思想和主題的基礎(chǔ)上，思考文章的獨(dú)特之處和亮點(diǎn)，以吸引讀者。確定文章中心思想80%80%100%拓展思路與選材圍繞中心思想和主題，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，盡可能多地列出與主題相關(guān)的想法和素材。從列出的想法和素材中，選擇最符合主題、最能表達(dá)中心思想的素材。根據(jù)選定的素材，進(jìn)一步拓展思路，深入挖掘素材的內(nèi)涵和意義。頭腦風(fēng)暴篩選素材拓展思路01020304擬定提綱安排段落突出重點(diǎn)過(guò)渡自然結(jié)構(gòu)布局與段落安排在段落安排中，注意突出重點(diǎn)，把重要的內(nèi)容放在顯眼的位置，如開(kāi)頭或結(jié)尾。根據(jù)提綱，合理安排段落，確保每段內(nèi)容緊密相關(guān)，邏輯清晰。在確定中心思想、主題和素材后，擬定文章的提綱，包括開(kāi)頭、正文和結(jié)尾。在段落之間添加適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡句，使文章結(jié)構(gòu)更加緊湊，閱讀更加流暢。03語(yǔ)言表達(dá)與修辭手法精選詞語(yǔ)詞語(yǔ)搭配詞語(yǔ)色彩準(zhǔn)確生動(dòng)的詞語(yǔ)運(yùn)用要注意詞語(yǔ)之間的搭配關(guān)系，避免出現(xiàn)不合邏輯或語(yǔ)義重復(fù)的搭配。不同的詞語(yǔ)具有不同的感情色彩和語(yǔ)體色彩，要根據(jù)文章的需要選擇合適的詞語(yǔ)。在寫(xiě)作時(shí)，要根據(jù)文章的主題和表達(dá)需求，從豐富的漢語(yǔ)詞匯中挑選最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。通過(guò)變換句式，可以使文章更加生動(dòng)活潑，避免單調(diào)乏味。常見(jiàn)的句式包括陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句、祈使句等。長(zhǎng)句和短句各有其表達(dá)效果，長(zhǎng)句可以使表達(dá)更加嚴(yán)密、完整，短句則可以使表達(dá)更加簡(jiǎn)潔、明快。在寫(xiě)作時(shí)，要根據(jù)需要靈活運(yùn)用長(zhǎng)句和短句。句式變換與長(zhǎng)句短句搭配長(zhǎng)句短句搭配句式變換

比喻、擬人等修辭手法運(yùn)用比喻比喻是一種常見(jiàn)的修辭手法，通過(guò)將兩種不同的事物進(jìn)行比較，可以更加形象地表達(dá)作者的意思。比喻可以分為明喻和暗喻兩種。擬人擬人是一種將非人類的事物賦予人類特征的修辭手法，可以使描寫(xiě)更加生動(dòng)形象。其他修辭手法除了比喻和擬人之外，還有許多其他的修辭手法，如夸張、排比、對(duì)偶等，都可以使文章更加富有表現(xiàn)力和感染力。04寫(xiě)作常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法在寫(xiě)作前，認(rèn)真閱讀題目，確保充分理解題意，明確寫(xiě)作主題和立意。仔細(xì)審題列提綱圍繞中心思想在動(dòng)筆之前，列出寫(xiě)作提綱，明確文章的結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)，確保不偏離主題。在寫(xiě)作過(guò)程中，始終圍繞中心思想展開(kāi)，避免偏離主題。030201偏離主題或立意不明確問(wèn)題平時(shí)注意積累素材，多讀書(shū)、看報(bào)、關(guān)注時(shí)事，為寫(xiě)作提供豐富的材料。豐富素材在寫(xiě)作前，合理安排文章結(jié)構(gòu)，包括開(kāi)頭、正文和結(jié)尾，確保文章條理清晰。合理安排結(jié)構(gòu)在文章中適當(dāng)使用連接詞，如“首先”、“其次”、“最后”等，使文章更加連貫。使用連接詞內(nèi)容空洞無(wú)物或缺乏條理性問(wèn)題平時(shí)注意積累詞匯，掌握更多的詞語(yǔ)和表達(dá)方式。提高詞匯量通過(guò)大量的寫(xiě)作練習(xí)，提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。多練習(xí)寫(xiě)作閱讀優(yōu)秀范文，學(xué)習(xí)其語(yǔ)言表達(dá)和寫(xiě)作技巧，提高自己的寫(xiě)作水平。精讀優(yōu)秀范文語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確或不流暢問(wèn)題05優(yōu)秀范文欣賞與啟示構(gòu)思巧妙文章采用倒敘、插敘等手法，將故事情節(jié)和人物形象巧妙地展現(xiàn)出來(lái)，增強(qiáng)了文章的可讀性和趣味性。立意獨(dú)特文章以獨(dú)特的視角切入，通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的深入剖析，提出富有見(jiàn)地的觀點(diǎn)，引人深思。啟示在寫(xiě)作時(shí)，我們應(yīng)該注重立意的獨(dú)特性和深刻性，通過(guò)巧妙的構(gòu)思和寫(xiě)作手法，將文章寫(xiě)得更加生動(dòng)有趣。范文一：立意深刻，構(gòu)思新穎03啟示在寫(xiě)作時(shí)，我們應(yīng)該注重語(yǔ)言的錘煉和表達(dá)的準(zhǔn)確性，通過(guò)運(yùn)用各種修辭手法和準(zhǔn)確的表達(dá)，讓文章更加生動(dòng)有力。01語(yǔ)言生動(dòng)文章運(yùn)用了大量的修辭手法，如比喻、擬人、排比等，使得語(yǔ)言既生動(dòng)又形象。02表達(dá)準(zhǔn)確文章在表達(dá)上非常準(zhǔn)確，無(wú)論是描述人物還是敘述事件，都能夠做到清晰明了，讓讀者能夠快速理解作者的意圖。范文二：語(yǔ)言優(yōu)美，表達(dá)流暢文章采用了總分總的結(jié)構(gòu)方式，開(kāi)頭提出主題，中間進(jìn)行詳細(xì)的闡述和分析，結(jié)尾進(jìn)行總結(jié)和升華，使得整篇文章結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)。結(jié)構(gòu)完整文章在闡述和分析問(wèn)題時(shí)，采用了列舉、分類等方式，使得文章的條理非常清晰，讓讀者能夠快速抓住文章的重點(diǎn)。條理清晰在寫(xiě)作時(shí)，我們應(yīng)該注重文章的結(jié)構(gòu)和條理的清晰性，通過(guò)合理的安排和組織文章內(nèi)容，讓文章更加易于理解和接受。啟示范文三：結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰06實(shí)戰(zhàn)演練與提升建議模擬試題及解題思路分享以“青春”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。模擬試題一本題要求以“青春”為話題，可以圍繞青春的活力、激情、成長(zhǎng)、挑戰(zhàn)等方面展開(kāi)。首先，明確文章的主題和立意，可以選擇贊美青春的活力與激情，或者探討青春期的成長(zhǎng)與挑戰(zhàn)。其次，根據(jù)主題選擇合適的素材和例子，運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的描繪來(lái)展現(xiàn)青春的特點(diǎn)。最后，注意文章的結(jié)構(gòu)和邏輯，確保條理清晰、層次分明。解題思路模擬試題及解題思路分享模擬試題二：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。一位哲人說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山?！痹谖覀兊娜松猛局?，常常會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。面對(duì)這些困難，有的人選擇逃避，有的人選擇勇敢面對(duì)。解題思路：本題要求以“面對(duì)困難”為話題，可以圍繞困難的定義、面對(duì)困難的態(tài)度和方法、克服困難的經(jīng)歷和意義等方面展開(kāi)。首先，明確文章的主題和立意，可以選擇強(qiáng)調(diào)面對(duì)困難的勇氣和決心，或者探討克服困難的智慧和方法。其次，根據(jù)主題選擇合適的素材和例子，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和表達(dá)方式來(lái)說(shuō)明面對(duì)困難的重要性。最后，注意文章的結(jié)構(gòu)和邏輯，確保條理清晰、層次分明。學(xué)生自評(píng)在完成寫(xiě)作后，學(xué)生應(yīng)認(rèn)真審視自己的文章，從主題立意、語(yǔ)言表達(dá)、邏輯結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。同時(shí)，要注意發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的寫(xiě)作提供改進(jìn)方向。學(xué)生互評(píng)學(xué)生之間可以相互交換作文進(jìn)行互評(píng)。在互評(píng)過(guò)程中，應(yīng)關(guān)注對(duì)方的文章是否符合題意、語(yǔ)言表達(dá)是否流暢、邏輯結(jié)構(gòu)是否清晰等方面。同時(shí)，要尊重對(duì)方的勞動(dòng)成果，提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。教師評(píng)價(jià)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和寫(xiě)作要求，對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行客觀、公正的評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)過(guò)程中，應(yīng)注意肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，指出存在的問(wèn)題和不足，并提供具體的改進(jìn)意見(jiàn)和指導(dǎo)。學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和師評(píng)指導(dǎo)豐富閱讀積累加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練掌握寫(xiě)作技巧和方法多寫(xiě)多練多反思針對(duì)性提升建議和策略鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、多看報(bào)、多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)話題，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備和視野廣度。同時(shí)，要學(xué)會(huì)從閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)和靈感，為寫(xiě)作提供豐富的素材和思路。通過(guò)仿寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)等方式進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練，提高自己的語(yǔ)言運(yùn)用能力和表達(dá)水平。同時(shí)，