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文檔簡(jiǎn)介
中醫(yī)內(nèi)科學(xué)教案
講授課程:中醫(yī)內(nèi)科學(xué)
授課專業(yè):中西醫(yī)結(jié)合臨床本科
授課年級(jí):授課教師:
《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》張伯禮薛博瑜主編人民衛(wèi)生出版社
所授課程
課程章節(jié)第四章第六節(jié)腹痛授課學(xué)時(shí)2
所屬院、部設(shè)計(jì)者
授課專業(yè)授課年級(jí)
一、導(dǎo)言
本章節(jié)課程包括了腹痛的中醫(yī)辨證論治(定義、病因病機(jī)、診斷、辨證論治)等內(nèi)容;要求學(xué)生
具備腹痛的中醫(yī)辯證論治的能力。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)[知識(shí)、技能(能力)、學(xué)習(xí)態(tài)度與價(jià)值觀(情感)]
1、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)、技能(能力)、學(xué)習(xí)態(tài)度與價(jià)值觀(情感)
知識(shí)目標(biāo):
(1)熟悉腹痛的概念及相關(guān)背景,以及與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相關(guān)疾病的關(guān)系。
(2)了解腹痛的中醫(yī)病因病機(jī)。
(3)掌握腹痛的臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷及辯證論治要點(diǎn)。
(4)能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析腹痛病案,并給出合理的辯證論治方案。
技能目標(biāo):
(1)通過講解辯證分型及理法方藥,使得學(xué)生對(duì)腹痛的辯證分型及施治有所掌握。
(2)通過學(xué)習(xí),使學(xué)生具備分析臨床病例,制定合理治療方案的能力。
(3)通過多種教學(xué)方式,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。利用課
下各種形式的互動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生利用多種信息資源自主學(xué)習(xí)的能力。
學(xué)習(xí)態(tài)度與價(jià)值觀(情感):
(1)通過講解,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到臨床上腹痛的診治現(xiàn)狀,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
(2)結(jié)合中醫(yī)的認(rèn)識(shí)以及現(xiàn)代不健康的生活方式,講解病因病機(jī),易于理解,并提倡健康生活方式。
」,
(3)通過學(xué)習(xí)腹痛的常見病因特點(diǎn),及與西醫(yī)常見相關(guān)疾病的關(guān)系特點(diǎn),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到腹痛病的重
要性,腹痛知識(shí)宣教的重要性,引導(dǎo)建立學(xué)生的醫(yī)者仁心價(jià)值觀。
(4)通過組織病例討論,即學(xué)即用,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)臨床工作的重要性。
(5)通過介紹腹痛的中西醫(yī)治療的熱點(diǎn)及前沿發(fā)展,進(jìn)行拓展性學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)
生自主學(xué)習(xí)能力及對(duì)中西醫(yī)結(jié)合治病的認(rèn)識(shí)。
2、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
重點(diǎn):腹痛的病因病機(jī)、診斷、鑒別診斷、辯證要點(diǎn)及辯證論治。
難點(diǎn):
(1)腹痛的病因病機(jī)
(2)腹痛的辯證論治。
三、教學(xué)過程
(一)教學(xué)內(nèi)容時(shí)間分配
【課時(shí)安排】
2學(xué)時(shí)。病證概念、病因病機(jī)、診斷、鑒別診斷、辨證要點(diǎn)、治療原則為1學(xué)時(shí),分
證論治及小結(jié)為1學(xué)時(shí)。
【教學(xué)步驟】8min
一、腹痛的概念、源流、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)
(一)、腹痛概念
1、講解腹痛的定義(從部位、臨床特征、病因病機(jī)、臨床發(fā)病情況四個(gè)方面講解)。
2、講解腹痛的范圍。
(二)、源流
1、《內(nèi)經(jīng)》如何認(rèn)識(shí)腹痛的病因病機(jī)?
(1)提出邪氣客于腸胃可引起腹痛。
(2)提出腹痛的發(fā)生與脾胃、大小腸、膀胱等臟腑有關(guān)。
2、張仲景在腹痛的辨證論治上有哪些貢獻(xiàn)?
(1)提出腹痛虛實(shí)辨證的提綱“病者腹?jié)M,按之不痛為虛,痛者為實(shí)”。
(2)在辨證治療及擬方用藥方面,開創(chuàng)了治療腹痛之先河。
(3)擬定了附子粳米湯、厚樸三物湯、大建中湯等方劑治療腹痛。
(三)、講解現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中常見到腹痛癥狀的疾病。
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二、病因病機(jī)
12min
1.講解腹痛發(fā)病的病因、分析發(fā)病的機(jī)理。
(1)外感病因
寒凝氣滯
經(jīng)脈受阻
不通則痛
傳導(dǎo)失職
腑氣不通
(2)內(nèi)傷病因
暴飲暴食
肥甘厚味損傷脾胃)
飲食不潔氣機(jī)失調(diào)
(過食牛冷
腹
㈡痛
”抑郁惱怒>肝氣郁滯
V憂思傷脾〉肝脾不和
氣滯日久>氣滯血瘀,
(3)其它病因
-素體脾陽(yáng)不振臟腑
陽(yáng)氣腹
Y過服寒涼,傷及脾陽(yáng)?失于=>
素虛痛
L久病腎陽(yáng)不足,腎失溫煦溫養(yǎng)
跌撲手術(shù)損傷腹部脈絡(luò)或?qū)е鲁鲅猣淤血f腹痛
2.提問:腹痛的病機(jī)要點(diǎn)?
3.學(xué)生回答。
4.教師歸納。
病變臟腑主要在脾胃肝大小腸并與足少陽(yáng)、足三陰、手足陽(yáng)明、沖任帶脈
等相關(guān),
基本病機(jī)為氣機(jī)郁滯、脈絡(luò)痹阻、不通則痛;或靜脈失養(yǎng),不榮則通。
病理性質(zhì)寒熱虛實(shí)
病理因素寒凝熱郁食積氣滯血瘀
三、診斷及鑒別診斷
(一)診斷l(xiāng)Omin
腹痛的診斷要點(diǎn):癥狀、特點(diǎn)、常見誘因、輔助檢查等。
急性腹痛劇烈,慢性腹痛一般不劇烈;內(nèi)科腹痛腹部按之柔軟,壓痛較輕,無肌緊張
及反跳痛。
起病有急緩
發(fā)病或加重常與飲食、情志、受涼等因素有關(guān)
輔助檢查:血尿常規(guī)、淀粉酶、X線
(-)鑒別診斷
1、內(nèi)科腹痛、外科腹痛、婦科腹痛的臨床鑒別。
插入病歷一強(qiáng)調(diào)判定內(nèi)科腹痛、外科腹痛及婦科腹痛的重要性:
病歷一:
一患者三年來有胃痛史,經(jīng)常服用某老中醫(yī)中藥而緩解。某晨患者感腹痛,自服“十
香肚痛散”一支,痛稍緩解,旋即疼痛,下午二時(shí)疼痛加劇,請(qǐng)老醫(yī)生出診,診后認(rèn)
為是“胃腸積火、腑氣不通(患者二天未大便)”,用調(diào)胃承氣湯加味,一劑藥后疼痛
加劇。其家人請(qǐng)老醫(yī)生復(fù)診,答曰:需二、三劑才能見效,不用焦急。當(dāng)夜十一時(shí),
病人汗出淋漓,腹痛翻滾,急往某醫(yī)院外科急診,診為“彌漫性腹膜炎、中毒性休克二
經(jīng)剖腹見:胃內(nèi)容物、藥液漏入腹腔,穿孔處在十二指腸球部。經(jīng)搶救轉(zhuǎn)危為安,40
天后痊愈出院。
2、腹痛與胃痛及其它內(nèi)科病癥中出現(xiàn)的腹痛癥狀相鑒別。
(1)腹痛與胃痛:部位、兼癥、聯(lián)系
(2)腹痛與痢疾:里急后重,下痢赤白膿血。
(3)腹痛與霍亂:吐瀉交作。
(4)腹痛與積聚:腹中包塊。
(5)腹痛與鼓脹:外形脹大,脈絡(luò)顯露。
四、腹痛的辨證及治療要點(diǎn)。
1、辨證要點(diǎn):lOmin
(1)辨腹痛性質(zhì):
①辨虛實(shí)
②辨寒熱
③辨氣滯
④辨血瘀
⑤辨?zhèn)惩?/p>
(2)辨腹痛部位(大腹、臍腹、脅腹、少腹、小腹)
2、治療要點(diǎn)
(1)“通”則不痛:腑以通為順,以降為和。
如何理解“通”法:
《醫(yī)學(xué)真?zhèn)鳌氛f:“夫通則不痛,理也。但通之之法,各有不同,調(diào)氣以和血,調(diào)血以
和氣,通也;下逆者使之上行,中結(jié)者使之旁達(dá),亦通也,虛者助之使通,寒者溫之
.b-
使通,無非通之之法也。若必以下泄為通,則妄矣?!?/p>
(2)審證求因,辨證用藥:明辨寒熱虛實(shí)。
(3)標(biāo)本兼治:通非通下,不可單純?yōu)a下,輔以理氣通導(dǎo)之品;不可過用香燥,中病
即止;虛痛宜溫中補(bǔ)虛,益氣養(yǎng)血。
(4)久痛入絡(luò):加辛溫活血?jiǎng)?/p>
五、分證論治25min
講授方法:結(jié)合臨床講解。
講授內(nèi)容:
(1)寒邪內(nèi)阻
主癥:腹痛急迫、劇烈、拘急,得溫痛減,遇寒更甚。
兼次癥:惡寒身蜷,手足不溫,口淡不渴,小便清長(zhǎng)。
舌苔白膩。脈沉緊。
治法:溫里散寒,理氣止痛。
方藥:良附丸合正氣天香散。
高良姜、干姜:溫中散寒;
烏藥、香附、陳皮、紫蘇:理氣止痛。
臨床應(yīng)用:
寒氣上逆,腹中雷鳴切痛,嘔吐者,以附子粳米湯溫中降逆;
內(nèi)外皆寒,腹中冷痛,身體疼痛者,以烏頭桂枝湯溫里散寒;
寒滯肝脈,少腹拘急冷痛者,以暖肝煎暖肝散寒;
寒實(shí)積聚,腹痛拘急,大便不通者,以大黃附子湯瀉積散寒。
臍中痛不可忍,喜按喜溫,手足厥逆,脈微欲絕,以通脈四逆湯溫通腎陽(yáng)。
(2)濕熱壅滯
主癥:腹部脹痛,痞滿拒按。大便秘結(jié),或?yàn)V滯不爽。
兼次癥:胸悶不舒,或口苦,或身熱,小便短赤。
舌象:苔黃膩或黃燥。脈滑數(shù)。
治法:通腑泄熱行氣導(dǎo)滯
方藥:大承氣湯。
大黃:苦寒瀉熱,攻下燥屎;
芒硝:咸寒軟堅(jiān),清燥破結(jié);
厚樸、枳實(shí):破氣導(dǎo)滯,消痞除滿。
臨床應(yīng)用:
濕熱重,燥結(jié)不甚者去芒硝加桅子、黃苓、黃柏。
少陽(yáng)、陽(yáng)明合病,兩脅脹痛,大便秘結(jié)者可用大柴胡湯。
腸癰(小腹右側(cè)疼痛)者,可用大黃牡丹皮湯。(大黃、牡丹皮、桃仁、冬瓜子、芒硝)
(3)飲食停滯
主癥:睨腹脹滿,疼痛拒按,曖腐吞酸;
兼次癥:厭食,痛而欲瀉,瀉后痛減,糞便奇臭,或大便秘結(jié);
舌苔厚膩。脈滑。
治法:消食導(dǎo)滯理氣止痛
方藥:枳實(shí)導(dǎo)滯丸。輕癥可用保和丸。
大黃、枳實(shí)、神曲:消食導(dǎo)滯;
黃苓、黃連、澤瀉:清熱化濕;
白術(shù)、茯苓:健脾和胃。
(4)氣機(jī)郁滯
主癥:脫腹疼痛,脹滿不舒,攻竄兩脅;
兼次癥:痛引少腹,時(shí)聚時(shí)散,得曖氣矢氣則舒,遇憂思惱怒則?。?/p>
苔薄白,脈弦。
治法:疏肝解郁,理氣止痛。
方藥:柴胡疏肝散。
精選版doc
柴胡、枳殼、香附、陳皮:疏肝理氣
芍藥、甘草:緩急止痛
川萼:行氣活血
臨床應(yīng)用:
氣滯較重,脅肋脹痛加川楝子、郁金;
痛引少腹睪丸加橘核、荔枝核、川楝子;
腹痛腸鳴,氣滯腹瀉加痛瀉要方;
少腹絞痛,陰囊寒疝加天臺(tái)烏藥散。
(5)瘀血阻滯
主癥:少腹疼痛,痛勢(shì)較劇,痛如針刺;
兼次癥:甚則腹有包塊,經(jīng)久不愈;
舌質(zhì)紫暗,脈細(xì)澀。
治法:活血化瘀和絡(luò)止痛
方藥:少腹逐瘀湯。
當(dāng)歸、川號(hào)、赤芍:養(yǎng)血活血;
蒲黃、五靈脂、沒藥、延胡索:化瘀止痛;
小茴香、肉桂、干姜:溫經(jīng)止痛。
(6)中臟虛寒
主癥:腹痛綿綿,時(shí)作時(shí)止,喜熱惡冷,痛時(shí)喜按。
兼次癥:饑餓勞累后加重,得食休息后減輕,神疲乏力,氣短懶言,形寒肢冷,面色
無華,大便海薄。
舌淡,苔薄白。脈沉細(xì)。
治法:溫中補(bǔ)虛,緩急止痛。
方藥:小建中湯。
桂枝、飴糖、生姜、大棗:溫中補(bǔ)虛;
芍藥、甘草:緩急止痛。
臨床應(yīng)用:
腹中大寒痛,嘔吐肢冷,加大建中湯,溫中散寒;(蜀椒、干姜、人參、飴糖)
腹痛下痢,脈微肢冷,脾腎陽(yáng)虛者加附子理中湯;
大腸虛寒,積冷便秘者,加溫脾湯;
中氣大虛,少氣懶言者,加補(bǔ)中益氣湯。
臨床應(yīng)用:
腹部術(shù)后腹痛,久治不愈者,加澤蘭、紅花;
跌仆損傷加丹參、王不留行,或吞服三七粉、云南白藥;
下焦蓄血,大便色黑者可用桃核承氣湯;
脅下積塊,疼痛拒按可用膈下逐瘀湯。
六、預(yù)防調(diào)攝5min
寒痛:注意保溫;
熱痛:忌食肥甘厚膩,醇酒辛辣;
食積:節(jié)制飲食;
氣滯:心情舒暢;
虛痛:進(jìn)易消化食物。
5min
七、小結(jié)
1、腹痛的概念
2、腹痛可由多種病因引起,且相互兼雜,互為因果,共同致病,以寒熱虛實(shí)為辨證綱
領(lǐng),以臟腑氣機(jī)不利,經(jīng)脈氣血阻滯,臟腑經(jīng)絡(luò)失養(yǎng)為基本病機(jī)。病位在腹,病變臟
腑涉及肝、膽、脾、胃、膀胱、大小腸等。
.b-
3、腹痛的治療原則以“通”立法,并應(yīng)根據(jù)寒熱之輕重,虛實(shí)之多少,氣血之淺深而
辨證論治。
八、臨證要點(diǎn)5min
1.寒凝血滯用溫通溫通法能溫運(yùn)臟腑、祛除里寒、促進(jìn)氣血流通、燥濕通絡(luò)。臨證
需與他藥配合;理氣藥(良附丸)、養(yǎng)陰補(bǔ)血藥(小建中湯桂枝與白芍)、活血祛瘀
藥(少腹逐瘀湯活血化瘀同時(shí)配干姜肉桂)、補(bǔ)氣藥(附子理中丸黨參白術(shù)配附子干
姜)、甘緩藥(甘草、大棗制約辛燥太過)
2.急腹癥用清熱通腑法急慢性胰腺炎不完全性腸梗阻對(duì)虛癥不可妄用
3.蛔蟲引起當(dāng)驅(qū)蟲、安蛔、健脾。
九、名醫(yī)經(jīng)驗(yàn)
1.王澤民腹痛病因復(fù)雜首先要辨識(shí)急腹癥,其次要結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)診斷,最后辯證論
治
2.周鼎謨腹痛應(yīng)疏肝利膽、通腑泄邪、開結(jié)通下勿忘衷中參西
(二)互動(dòng)
1、課內(nèi)(課上互動(dòng)):
在講到生活方式及情志對(duì)腹痛的影響時(shí),聯(lián)系生活中切實(shí)情況,引起同學(xué)們思考討論自己身邊的不良
生活方式,意識(shí)到健康生活方式的重要性。
在講到腹痛的病因病機(jī)時(shí),與同學(xué)互動(dòng),通過提問學(xué)生之前學(xué)過的臟腑的生理功能,引導(dǎo)同學(xué)思考,
并推演出病理狀態(tài),即病因病機(jī)。
病例分析:通過所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,討論所給病例的臨床特點(diǎn)、疾病的發(fā)生發(fā)展、診斷要點(diǎn)、診療方案,
老師起引導(dǎo)作用,主要鍛煉同學(xué)利用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力以及團(tuán)隊(duì)合作解決問題的能
力。
2、課下思考題目:
腹痛的診斷要點(diǎn)及中西醫(yī)
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