遼寧省大連市濱城高中聯(lián)盟2022-2023學年高二下學期期中考試歷史試題（解析版）

高級中學名校試卷PAGEPAGE1遼寧省大連市濱城高中聯(lián)盟2022-2023學年高二下學期期中考試歷史試題一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中只有一項符合題目要求。1.史料是研究和認識歷史依據(jù)史料的類型有多種。若要了解商朝的發(fā)展狀況，可以利用的史料有（）①二里頭遺址②甲骨文③青銅銘文④《尚書》A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④〖答案〗D〖解析〗本題是組合選擇題。時空是商朝（中國）。根據(jù)所學知識可知，甲骨文是商代晚期最主要的文字，②屬于可以利用的史料。目前所見考古發(fā)掘出土的有銘青銅器，以殷代即商晚期為最早，③屬于可以利用的史料?！渡袝罚ń裎模┯涗浟司嘟窦s四千年到二千六百年間虞、夏、商、周時期，即中國古代原始社會末期和奴隸制社會時期的歷史狀況，涉及政治、宗教、思想、哲學、藝術、法令、天文、地理、軍事等諸多領域，④屬于可以利用的史料，D項正確；二里頭遺址可能是夏朝文化遺存，①不屬于可以利用的史料，排除A項；二里頭遺址可能是夏朝文化遺存，①不屬于可以利用的史料，排除B項；二里頭遺址可能是夏朝文化遺存，①不屬于可以利用的史料，排除C項。故選D項。2.公元前422年李悝被任命為相在魏國推行變法，按照“食有勞而祿有功”的原則授予官職和爵位，此舉（）A.激化了社會矛盾 B.消滅了等級制度 C.打擊了貴族特權 D.促進了經(jīng)濟發(fā)展〖答案〗C〖解析〗本題為單類型單項選擇題。根據(jù)選項用詞可知，這是影響題。時空范圍為戰(zhàn)國時期（魏國）。按照“食有勞而祿有功”的原則授予官職和爵位，破壞了世卿世祿制戰(zhàn)國時期，C項正確；“食有勞而祿有功”的授官原則有助于緩和社會矛盾，排除A項；B項表述絕對，排除B項；授官原則的轉變并不能直接產(chǎn)生經(jīng)濟效果，排除D項。故選C項。3.與早期國家相比，秦漢大一統(tǒng)國家的最主要特點是（）A.版圖范圍更大 B.建立中央集權的官僚制統(tǒng)治C.實行皇帝制度 D.儒學成為社會主流意識形態(tài)〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設問詞，可知是正向題。根據(jù)題干關鍵信息可知準確時空是：秦漢時期的中國。結合所學知識可知，秦漢政治與商周時期的政治相比，其本質特征是權力的高度集中，B項正確；A項是表象，排除；C項是中央集權官僚制的內容之一，排除；漢武帝獨尊儒術后，儒學成為社會主流意識形態(tài)，排除D項。故選B項。4.宋末元初的史學家胡三省在注《資治通鑒》時感嘆道：從姓氏來源看，隋唐時，重要的政治人物，固定很多是鮮卑人，但從文化水準看，他們卻已經(jīng)是卓越的漢族士人了，事實上再沒有任何意義要辨別他們的氏族。這表明（）A.少數(shù)民族內遷觸及了中原舊的統(tǒng)治秩序 B.隋朝以后少數(shù)民族人才輩出C.民族融合的加強沖擊了傳統(tǒng)的華夷觀念 D.孝文帝改革動搖了門第觀念〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：宋元時期（中國）。據(jù)材料“但從文化水準看，他們卻已經(jīng)是卓越的漢族士人了，事實上再沒有任何意義要辨別他們的氏族”可知，胡三省的話的意思是鮮卑貴族已經(jīng)漢化了，民族之間的差異已經(jīng)基本消失，這主要是因為孝文帝改革促進民族交融，C項正確；材料涉及的是隋唐時期的鮮卑族政治人物與漢族士人無異，沒有涉及少數(shù)民族內遷對中原統(tǒng)治秩序的沖擊，排除A項；材料以隋唐時期的鮮卑族重要政治人物舉例，但沒有涉及這些政治人物的數(shù)量，不能反映人才輩出，排除B項；據(jù)所學知識可知，孝文帝改革中在鮮卑族中推廣門第觀念，排除D項。故選C項。5.下圖是隋唐運河示意圖運河以洛陽為中心溝通了海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系。唐初，每年經(jīng)通濟渠調運的糧食約萬石裴耀卿擔任京兆尹時曾改革漕運三年間運粟入關中達萬石。這說明（）A.唐朝糧食儲運體系較完善 B.江南地區(qū)成為經(jīng)濟重心C.統(tǒng)治者對農(nóng)民的殘酷剝削 D.運河促進南北經(jīng)濟交流〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是隋唐（中國）。據(jù)所學可知，經(jīng)通濟渠調運的糧食，運往洛陽和關中，反映了江南農(nóng)業(yè)發(fā)展，南糧北運，D項正確；材料無法得出糧食儲運體系，排除A項；江南成為經(jīng)濟重心發(fā)生在兩宋之際，排除B項；材料與統(tǒng)治者對農(nóng)民的殘酷剝削無關，排除C項。故選D項。6.下圖是唐朝嶺南道廣州懷集百姓所納庸調在上繳朝廷時由地方官府折納的銀餅，刻有“懷集縣開十（開元十年）庸調銀拾兩專當官令王文樂典陳友匠高童”字樣。它可以用來佐證當時（）A.商品經(jīng)濟發(fā)展 B.賦役一律征銀 C.征稅以丁身為本 D.白銀成為貨幣〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。結合時間“開元十年”，判斷當時實行租庸調制，其征稅的主要依據(jù)是人丁，C項正確；“庸”是百姓繳納絹或布代役，與商品經(jīng)濟無關，排除A項；百姓繳納實物而不是白銀，排除B項；銀餅是官府將百姓繳納的實物折成銀餅上繳朝廷，不是貨幣，排除D項。故選C項7.宋以前，奴婢如同主人家的牛、羊，是可以任意打罵和買賣的。宋代奴婢與主人是雇傭關系，雙方簽訂雇傭契約，一旦所約定的期限到了，奴婢又恢復了自由身。這一變化反映了宋代（）A.社會成員地位平等 B.人身依附關系削弱C.奴婢政治地位上升 D.已經(jīng)出現(xiàn)手工工場〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：宋朝（中國）。根據(jù)材料“一旦所約定的期限到了，奴婢又恢復了自由身”這一信息，此題考查奴婢與主人關系的變化，B項正確。宋代社會成員身份趨于平等，而不是實現(xiàn)了平等，排斥A項；題中沒有涉及政治地位，排斥C項。手工工場出現(xiàn)是明中葉以后，不符合宋的史實，排除D項。故選B項。8.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！薄巴鯉煴倍ㄖ性?，家祭無忘告乃翁?！薄叭松怨耪l無死?留取丹心照汗青?！边@些詩句反映了宋代（）A.統(tǒng)治面臨嚴重危機 B.士人的家國情懷C.民本思想影響深遠 D.經(jīng)世致用的風氣〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：宋代（中國）。據(jù)本題材料“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！辈⒔Y合所學知識可知，范仲淹：憂患意識；陸游：收復故土；文天祥：氣節(jié)，三者的共同點是家國情懷，所以這些詩句反映了宋代士人的家國情懷，B項正確；材料并未對宋代的統(tǒng)治危機進行論述，排除A項；民本思想的含義是重視百姓，材料反映的是士人的家國情懷，排除C項；經(jīng)世致用的含義是做學問要有益于國事，材料反映的是士人的家國情懷，排除D項。故選B項。9.“大皇帝特賜一金瓶，今后遇到尋認靈童時用滿、漢、藏三種文字寫于簽牌上，放進瓶內，由呼圖克圖（大活佛）和駐藏大臣在大昭寺釋迦佛像前正式掣簽認定?！边@一規(guī)定表明（）A.中央政府權威得到強化 B.西藏實行政教合一C.西藏正式歸屬國家版圖 D.藏傳佛教重視傳承〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞可知是本質題。時空是清朝（中國）。據(jù)材料“今后遇到尋認靈童時用滿、漢、藏三種文字寫于簽牌上，放進瓶內，由呼圖克圖（大活佛）和駐藏大臣在大昭寺釋迦佛像前正式掣簽認定”，結合所學可知是金瓶掣簽制度，必須得到駐藏大臣的認定，反映了中央對西藏的有效管轄，A項正確；材料強調的是對西藏管轄的加強，不能得出政教合一，排除B項；西藏正式歸屬國家版圖是在元朝時期，與材料時間不符，排除C項；材料突出的重點是中央對西藏管轄的加強，并不是藏傳佛教的特點，排除D項。故選A項。10.明朝末年耶穌會傳教士最早將懦學西傳，徐光啟與傳教士利瑪竇合作翻譯《幾何原本》，“稱其為窮方圓平直之情，盡規(guī)矩準繩之用”。這反映了（）A.東西方文化的全面融合 B.西學改變國人的觀念C.西學東漸成為時代潮流 D.包容開放的文化心態(tài)〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：明朝（中國）。據(jù)材料可知，傳教士將西方宗教和部分近代科技成果介紹到中國，將儒學傳播的歐洲。中國只有少數(shù)開明士大夫對西方科技成果感興趣，反映了明末東西文化交流，體現(xiàn)了包容開放的文化心態(tài)，D項正確；東西方文化的全面融合，說法過于夸大，排除A項；改變國人的觀念，說法與歷史史實不符，排除B項；根據(jù)材料信息，無法判定西學東漸成為時代潮流，排除C項。故選D項。11.“太平天國是要排滿，義和團是要滅洋。但在口號標語上說，太平天國明是打著上帝的旗幟，而義和團之口號，亦是要排斥洋教，而打著中國道教諸神的旗幟?！边@說明（）A.基督教在中國得到廣泛傳播 B.農(nóng)民階級缺乏科學理論的指導C.近代東西方文化不可能融合 D.本土宗教受到西方宗教的沖擊〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。材料表明太平天國運動和義和團運動都借助宗教，有濃厚的宗教色彩，說明農(nóng)民階級的局限性——缺乏科學理論指導，這也是舊式農(nóng)民運動失敗的重要原因，B項正確；材料未體現(xiàn)基督教的廣泛傳播，排除A項；近代東西方文化不可能融合說法絕對，排除C項；材料未體現(xiàn)本土宗教受到?jīng)_擊，排除D項。故選B項。12.學者呂文利認為：在前近代，中國人“邊疆”概念的價值預設是泛指“蠻荒之地”，而近代多民族國家框架下的“邊疆”則轉換成了另一種價值預設，即指的是有明確邊界的、在國家領土之內的邊疆?！斑吔备拍畹淖兓凵涑觯ǎ〢.中國疆域范圍的擴大 B.近代外交理念的成熟C.西方列強侵略加劇 D.邊疆民族政策的調整〖答案〗C〖解析〗本題為單類型單項選擇題。根據(jù)設問可知，這是本質題。時空范圍為近代（中國）。前近代，中國以文化發(fā)展程度劃分邊疆，因此邊疆地區(qū)就往往泛指蠻荒之地。進入近代，隨著西方列強對中國的侵略，西方的邊疆概念、主權概念逐漸傳入中國，邊疆概念也隨之發(fā)生變化，指的是有明確邊界的、在國家領土之內的邊疆，C項正確；受到列強侵略，近代中國的疆域面積在縮小，排除A項；邊疆概念的變化并不能說明近代中國外交理念的發(fā)展情況，排除B項；邊疆民族政策與邊疆概念內涵的轉變并無關聯(lián)，排除D項。故選C項。13.康有為《新學偽經(jīng)考》認為古文經(jīng)是劉歆偽造的，《孔子改制考》稱孔子為“改制先師”，這兩本書出版后不久便被清政府毀版，主要是因為這兩本書（）A.損害了孔子的威信 B.干擾了變法的開展C.學術觀念不符史實 D.悖離傳統(tǒng)主流思想〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設問詞，可知是原因題。根據(jù)題干關鍵信息可知準確時空是：戊戌變法時期的中國。結合所學知識可知，《新學偽經(jīng)考》《孔子改制考》宣傳變法，動搖了“祖宗之法不可變”的觀念，沖擊了封建正統(tǒng)思想，因此受到清政府的打壓，D項正確；損害孔子威信及學術觀念不符合史實的說法不屬于清政府打壓的原因，排除AC項；該書有利于變法的開展，排除B項。故選D項。14.蘇美爾人的楔形文字多刻在泥板上，古埃及人在莎草紙上書寫象形文字，印度河流域的文化遺址則發(fā)現(xiàn)了“印章文字”，這反映了（）A.世界文化的多樣性 B.早期文明之間聯(lián)系密切C.區(qū)域文明的同源性 D.各地生產(chǎn)力水平的差異〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設問詞，可知是本質題。時空是：古代世界。古代西亞、古代埃及、古代印度在文字上的差異反映世界不同地區(qū)文明和文化的多樣性，A項正確；由于生產(chǎn)力發(fā)展水平和交通條件的限制，古代各個文明基本獨立發(fā)展，排除B項；古代西亞、古代埃及、古代印度文明屬于不同區(qū)域的文明，各有其源頭，排除C項；古代西亞、古代埃及、古代印度文明都屬于古代文明，生產(chǎn)力水平?jīng)]有根本性差異，其文字方面的差異主要是受地理和歷史條件影響，排除D項。故選A項。15.建于公元前四世紀末的阿伊哈努姆城位于阿富汗北部地區(qū)，其城市布局與希臘的城市相似，城中的主要公共建筑具有明顯的希臘特征，神廟供奉著希臘的某位神祇以及當?shù)氐呢S饒女神。這反映了（）A.希臘文化的中心漸趨東移 B.戰(zhàn)爭推動了文明的交融C.希臘文明具有明顯優(yōu)越性 D.強權對本土文化的壓制〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古希臘時期（歐洲）。據(jù)材料可知，亞歷山大東征促使阿富汗地區(qū)的城市布局及建筑具有明顯的希臘特征，體現(xiàn)的是戰(zhàn)爭推動了文明的交融，B項正確；材料描述的是希臘文化對東方文化的影響，而非希臘文化的中心漸趨東移，A項正確；材料中沒有文明之間的對比，無法判定希臘文明具有明顯優(yōu)越性，排除C項；材料沒有體現(xiàn)強權的信息，排除D項。故選B項。16.新加坡全年法定公共假日一般為11天，農(nóng)歷新年休息2天，其他節(jié)日有新年、耶穌受難日、伊斯蘭開齋節(jié)、國慶節(jié)、屠妖節(jié)（印度新年）、圣誕節(jié)等，均休息1天。由此可知新加坡（）A.民族構成多元 B.西方文化是其文化主流C.是“福利國家” D.最重視中國的傳統(tǒng)文化〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設問詞，可知是推斷題。時空是：現(xiàn)代世界。據(jù)材料，新加坡法定公共假日中包括中國、印度、伊斯蘭國家、歐美國家的節(jié)日，結合所學，新加坡是具有移民社會特征的城市國家，民族構成多元、文化背景多樣，材料所述公共假日情況反映多元文化和諧共處，A項正確；新加坡法定公共假日中包括中國和西方國家的節(jié)日，反映文化多元，而非以西方文化為主流，也不能體現(xiàn)重視中國的傳統(tǒng)文化，排除B項、D項；僅根據(jù)法定假日不能得出新加坡社會福利情況，排除C項。故選A項。二、非選擇題：本大題包括4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求材料一金人初無文字，國勢日強，與鄰國交好，乃用契丹字。太祖命希尹撰本國字，備制度。希尹乃依仿漢人楷字，因（參照）契開字制度，合本國語，制女真字。天輔三年八月，《字書》成，太祖大悅，命領行之?！督鹗贰凡牧隙鹗雷阡J于求治，他深知天下“可以馬上得之，不可馬上治之”的道理，要想使女真人長久保持特殊的統(tǒng)治民族地位，就必須迅速提高女真人的文化水平，以適應日益發(fā)展的社會需要。所以在全面發(fā)展?jié)h人教育和科舉的同時，又大力發(fā)展和普及女真學。大定四年，設譯經(jīng)所，以女真大小字譯漢文儒家經(jīng)典，選拔女真良家子弟人學習之。地方設女真府、州學，在京師設女真國子學，一時女真學大盛……大定九年，從諸路3000女真學生中選其優(yōu)秀者百人送京師，以女真學出身的國史院編修官溫迪罕締達教之，習作詩、策。大定十三年，在京師舉行首科女真進士考試，錄取徒單鎰以下27人，正式創(chuàng)立了女真進士科?！寂d智《金代科舉的女真進士科》（1）據(jù)材料一，結合所學知識，概括女真文字創(chuàng)制的背景。（2）根據(jù)材料二，結合所學知識，分析金世宗創(chuàng)立女真進士科的意義?！即鸢浮剑?）女真文化相對落后；女真政權建立后政治、文化發(fā)展的需要；與周邊民族交融的加強。（2）提升了女真官僚隊伍的素質（或文治能力），鞏固金對中原地區(qū)的統(tǒng)治；推動“大定之治”局面的出現(xiàn)；弘揚儒家文化；促進了北方各民族間的交融（加速女真族的封建化）；對選官制度的發(fā)展作出重要貢獻?！冀馕觥健拘?】本題是背景類、列舉類材料分析題。時空是：宋元時期（中國）。據(jù)材料一“金人初無文字，國勢日強，與鄰國交好，乃用契丹字”可知，女真文化相對落后；據(jù)材料“太祖命希尹撰本國字，備制度”及所學知識可知，女真族建立政權后，為發(fā)展政治、文化，遼太祖命人創(chuàng)制文字；據(jù)所學知識可知，伴隨著女真族與周邊民族的交往交流，民族之間的交融加強，為女真文字創(chuàng)制奠定了一定基礎?！拘?】本題是影響類、列舉類材料分析題。時空是：宋元時期（中國）。據(jù)材料二“要想使女真人長久保持特殊的統(tǒng)治民族地位，就必須迅速提高女真人的文化水平，以適應日益發(fā)展的社會需要”及所學知識可知，提升了女真官僚隊伍的素質，鞏固金對中原地區(qū)的統(tǒng)治；據(jù)所學知識可知，金世宗在位期間，政治、文化進一步發(fā)展，推動“大定之治”局面的出現(xiàn)；據(jù)材料二“。大定四年，設譯經(jīng)所，以女真大小字譯漢文儒家經(jīng)典，選拔女真良家子弟人學習之”可知，弘揚儒家文化，同時這種翻譯活動促進了北方各民族間的交融；據(jù)材料二“在京師舉行首科女真進士考試，錄取徒單鎰以下27人，正式創(chuàng)立了女真進士科”及所學知識可知，女真進士科是金世宗對選官制度的創(chuàng)造性發(fā)明，對選官制度的發(fā)展作出重要貢獻。18.閱讀材料，回答問題材料一材料二1727年，中俄簽訂《恰克圖條約》，規(guī)定在中俄邊境的恰克圖進行貿(mào)易。晉商遂自漢口運茶葉前往恰克圖，俄商得茶后再經(jīng)西伯利亞轉運至圣彼得堡，從而形成了中俄“萬里茶道”。茶葉貿(mào)易在中俄貿(mào)易中所占的比例一度高達94.9%。17世紀時的俄國，茶葉仍是“城市奢侈飲品”；到19世紀初，飲茶之風已在俄國各階層盛行。在中俄貿(mào)易過程中晉商獲利豐厚，而俄國除商人獲得相當豐厚的利潤之外，政府也能通過茶稅獲得相應收入?！幾詮垜垺堵哉摻卸聿枞~貿(mào)易》（1）根據(jù)材料一，結合所學知識，指出清朝山西商人商業(yè)活動的特征。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，簡析中俄恰克圖茶葉貿(mào)易的影響?！即鸢浮剑?）實力雄厚，形成商幫；貿(mào)易范圍廣，以北方為主，并遠及俄羅斯等地；從事長途販運貿(mào)易。（2）推動了中俄雙方的經(jīng)貿(mào)交流，增加中俄兩國財政收入；促進了俄國飲茶之風的興盛，傳播了中國茶文化；促進了晉商勢力的壯大。〖解析〗【小問1】本題是特點類材料分析題。時空是：清朝（中國）。據(jù)材料圖例可知，此時的區(qū)域性商人群體，實力雄厚，形成商幫；據(jù)材料地圖中商業(yè)貿(mào)易的范圍可知，貿(mào)易范圍廣，以北方為主，并遠及俄羅斯等地；據(jù)材料圖中商業(yè)貿(mào)易中商品的種類及路線可知，從事長途販運貿(mào)易?！拘?】本題是影響類材料分析題。時空是：清朝（中國）。據(jù)材料二“規(guī)定在中俄邊境的恰克圖進行貿(mào)易。晉商遂自漢口運茶葉前往恰克圖，俄商得茶后再經(jīng)西伯利亞轉運至圣彼得堡”和“在中俄貿(mào)易過程中晉商獲利豐厚，而俄國除商人獲得相當豐厚的利潤之外，政府也能通過茶稅獲得相應收入”可知，推動了中俄雙方的經(jīng)貿(mào)交流，增加中俄兩國財政收入；據(jù)材料二“17世紀時的俄國，茶葉仍是‘城市奢侈飲品’；到19世紀初，飲茶之風已在俄國各階層盛行”可知，促進了俄國飲茶之風的興盛，傳播了中國茶文化；據(jù)材料二“在中俄貿(mào)易過程中晉商獲利豐厚”及所學知識可知，從事中俄茶葉貿(mào)易的晉商實力增強，促進了晉商勢力的壯大。19.閱讀材料，回答問題材料沈葆楨（1820年—1879年），福建侯官人，父親沈廷楓，道光舉人；母親林氏，為林則徐之妹；妻子林普晴，為林則徐次女。1861年任江西巡撫，1864年捕殺太平天國幼天王洪天貴福、洪仁玕等。1866年首任總理船政（欽差）大臣，總理船政八年間，在“購置者權操于人，何如制造者權操諸己”思想指導下，造出了15艘以蒸汽機為動力的各式兵輪、商船。他提出“船廠根本在于學堂”，創(chuàng)辦船政學堂，培養(yǎng)自己的海軍軍官。沈葆楨還推動了中國第一波出國學習海軍的浪潮，1877年3月，清政府根據(jù)他的奏請，將35名船政學堂優(yōu)秀畢業(yè)生送往英法留學。1874年，以欽差辦理臺灣等處海防兼理各國事務大臣身份，渡海撫臺，控敗外敵占領臺灣的陰謀。守住臺灣后，沈葆楨立即著手進一步的開發(fā)，實施獎勵移民、開山撫番、修建道路等措施。他還以一位政治家的遠見，改革臺灣的行政體制，在臺北地區(qū)設立“一府三縣”，并奏請將福建的巡撫（省政府）移駐臺灣。1875年，沈葆楨被任命為兩江總督兼南洋大臣，督辦南洋海防，擴充南洋水師，并參與經(jīng)營輪船招商局。1879年12月18日逝于江西，追贈太子太保，謚文肅?！幾浴缎吕烁＝ā返龋?）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析沈葆楨取得歷史功績的原因。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡要評價沈葆楨的主要活動?！即鸢浮剑?）從小受到良好教育，家庭環(huán)境熏陶；憂患意識和愛國思想；開放眼光和創(chuàng)新精神。（2）推動了洋務運動的開展，培養(yǎng)了大批人才，促進了軍事、教育、經(jīng)濟近代化；促進了臺灣的開發(fā)和近代化；維護了國家統(tǒng)一。作為封建士大夫，始終維護清王朝的統(tǒng)治?！冀馕觥健拘?】本題是背景原因類材料分析題，據(jù)材料時間信息得出準確時空是清朝。根據(jù)材料“父親沈廷楓，道光舉人，母親林氏，為林則徐之妹，妻子林普晴，為林則徐次女”得出從小受到良好教育，家庭環(huán)境熏陶。根據(jù)材料“購置者權操于人，何如制造者權操諸己”得出具有憂患意識和愛國思想。根據(jù)材料“推動了中國第一波出國學習海軍的浪潮”得出具有開放眼光和創(chuàng)新精神?！拘?】本題是影響類材料分析題，據(jù)材料時間信息得出準確時空是清朝。根據(jù)材料“推動了中國第一波出國學習海軍的浪潮，，將35名船政學堂優(yōu)秀畢業(yè)生送往英法留學”得出推動了洋務運動的開展。培養(yǎng)了大批人才