高考生物二輪復(fù)習(xí)：下丘腦知識解讀及實(shí)例分析

《下丘腦》知識解讀及實(shí)例分析一、核心知識解讀圖11、下丘腦是丘腦的一部分，不是腦干的組成部分，是內(nèi)分泌活動的樞紐，機(jī)體存在下丘腦－垂體－內(nèi)分泌腺的分泌軸。如甲狀腺、性腺、腎上腺的分泌活動都間接受到下丘腦的控制。圖1解讀：圖1中a為垂體，b為內(nèi)分泌腺，c為下丘腦，“+”為促進(jìn)，“-”為抑制；b→a和b→c為負(fù)反饋調(diào)節(jié)，負(fù)反饋調(diào)節(jié)一定是抑制，但這種抑制作用會“增強(qiáng)”或“減弱”。2、下丘腦有感受器的功能：下丘腦中有滲透壓感受器、體溫感受器等。3、下丘腦有神經(jīng)中樞功能：下丘腦中有體溫平衡調(diào)節(jié)中樞、血糖平衡調(diào)節(jié)中樞、滲透壓平衡調(diào)節(jié)中樞等。4、下丘腦有傳導(dǎo)功能。下丘腦滲透壓感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，并將興奮傳導(dǎo)刺激至大腦皮層產(chǎn)生渴覺。5、下丘腦有內(nèi)分泌細(xì)胞的功能。下丘腦某些細(xì)胞能合成分泌抗利尿激素、促性腺激素釋放激素、促甲狀腺激素釋放激素。6、下丘腦有效應(yīng)器的功能：接受刺激后可合成分泌抗利尿激素、促性腺激素釋放激素、促甲狀腺激素釋放激素。聯(lián)系下丘腦－垂體－內(nèi)分泌腺（反饋調(diào)節(jié)、分級調(diào)節(jié)）。7、區(qū)分腺垂體與神經(jīng)垂體（如下圖）（1）腺垂體是人體內(nèi)一種重要的內(nèi)分泌腺，它負(fù)責(zé)分泌多種激素，如生長激素、催乳素、促甲狀腺激素等。（2）神經(jīng)垂體主要是儲存和釋放激素（如抗利尿激素），但是沒有分泌功能。二、實(shí)例分析1、為了探究動物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)原理：碘是合成甲狀腺激素的原料。甲狀腺是合成、貯存、分泌甲狀腺激素的器官。材料用具：略。方法步驟：第一步：取健康雄兔若干只，分別給每只兔子注射有放射性的碘溶液。第二步：每隔一定時(shí)間用放射性測量儀分別測定每只兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計(jì)算平均值。第三步：3天后，將上述實(shí)驗(yàn)兔子隨機(jī)平均分為A、B、C三組。第四步：向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液，向B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液，向C組注射等量的生理鹽水。第五步：每隔一定時(shí)間，分別測定三組兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計(jì)算平均值?；卮鹣铝袉栴}：（1）改正上述實(shí)驗(yàn)方法第一步中的兩處不妥當(dāng)之處：①

；②

。（2）實(shí)驗(yàn)中選用三組而不用三只兔子的好處是。（3）若分別用A、B、C三條曲線代表A、B、C三組兔子的甲狀腺中碘的放射量，則預(yù)計(jì)A、B、C三組兔子的甲狀腺中碘的放射量應(yīng)為圖中的。（4）若給C組的一只兔子注射一定量的甲狀腺激素抑制劑，則該兔體內(nèi)促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素的含量變化依次是。1、答案：（1）①

生長發(fā)育狀況等一致的健康的雄兔②分別給每只兔子注射等量的有放射性的碘溶液排除個體差異或遵循平行重復(fù)原則，減少實(shí)驗(yàn)誤差（3）乙（4）增加增加2、人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會對機(jī)體有害，體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞，垂體細(xì)胞，甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。

據(jù)圖回答有關(guān)問題：（1）激素A是。（2）當(dāng)體內(nèi)缺乏元素時(shí)，將導(dǎo)致激素C的合成受阻。（3）人遭遇危險(xiǎn)而情緒緊張時(shí)，血液中激素C的含量將會

，這是由于激素A，B的含量所致。這種生理過程是由共同調(diào)節(jié)的。（4）如果激素C的合成量過多時(shí)，激素A，B含量的變化趨勢是

，這是一種反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。2、答案：（1）促甲狀腺激素釋放激素

（2）碘

（3）上升

升高神經(jīng)和體液（4）逐漸減少

反饋（負(fù)反饋）3、試填空完成下圖所示的炎熱環(huán)境、寒冷環(huán)境引起人體體溫調(diào)節(jié)的生理機(jī)制。圖中的數(shù)字分別表示相應(yīng)的生理活動。請寫出數(shù)字代表的生理過程。3、答案：①皮膚內(nèi)的溫覺感受器接受刺激后，并將興奮傳出

②毛細(xì)血管舒張

③汗腺分泌活動增強(qiáng)④皮膚內(nèi)的冷覺感受器接受刺激后，并將興奮傳出

⑤毛細(xì)血管收縮⑥骨骼肌收縮⑦腎上腺素分泌增多4．人體甲狀腺分泌和調(diào)節(jié)示意圖如圖，其中TRH表示促甲狀腺激素釋放激素，TSH表示促甲狀腺激素，“+”表示促進(jìn)作用，“﹣”表示抑制作用。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）A．寒冷信號能直接刺激垂體分泌更多的TSH B．下丘腦通過釋放TRH直接調(diào)控甲狀腺分泌T3和T4 C．甲狀腺分泌的T4直接作用于垂體而抑制TSH的釋放 D．長期缺碘會影響T3、T4、TSH和TRH的分泌4、答案：D5、研究表明，甲狀腺激素分泌的過程，存在著通過下丘腦—垂體—甲狀腺軸進(jìn)行的分級調(diào)節(jié)，也存在著甲狀腺激素對垂體分泌促甲狀腺激素（TSH）和下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素（TRH）的負(fù)反饋調(diào)節(jié)。為探究TSH對下丘腦分泌TRH是否也存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，研究人員以小鼠為實(shí)驗(yàn)對象設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)組和對照組小鼠的處理方式分別是、。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：若實(shí)驗(yàn)組小鼠血液中TRH含量低于對照組，則說明TSH對下丘腦分泌TRH（存在或不存在）負(fù)反饋調(diào)節(jié)。5、答案：（1）切除甲狀腺并注射適量的TSH切除甲狀腺并注射等量的生理鹽水（2）存在6、生長激素對軟骨細(xì)胞生長有促進(jìn)作用，調(diào)節(jié)過程如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）根據(jù)示意圖，可以確定軟骨細(xì)胞具有（填“GH受體”“IGF﹣1受體”或“GH受體和IGF﹣1受體”）。（2）研究人員將正常小鼠和IGF﹣1基因缺失小鼠分組飼養(yǎng)后，檢測體內(nèi)GH水平。據(jù)圖預(yù)測，IGF﹣1基因缺失小鼠體內(nèi)GH水平應(yīng)（填“低于”“等于”或“高于”）正常小鼠，理由是。（3）研究人員擬以無生長激素受體的小鼠軟骨細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料，在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加不同物質(zhì)分組離體培養(yǎng)，驗(yàn)證生長激素可通過IGF﹣1促進(jìn)軟骨細(xì)胞生長。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如表所示，A組為對照組。組別ABCDE培養(yǎng)液中添加物質(zhì)無GHIGF﹣1正常小鼠去垂體后的血清？實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及分析：①與A組比較，在B、C和D組中，軟骨細(xì)胞生長無明顯變化的是組。②若E組培養(yǎng)的軟骨細(xì)胞較A組生長明顯加快，結(jié)合本實(shí)驗(yàn)?zāi)康模茰yE組培養(yǎng)液中添加物質(zhì)是。6、答案：（1）GH受體和IGF﹣1受體（2）高于IGF﹣1負(fù)反饋?zhàn)饔糜诖贵w，抑制GH產(chǎn)生，IGF﹣1基因缺失小鼠體內(nèi)IGF﹣1含量不足（3）B、D正常小鼠的血清7、春天日照逐漸延長時(shí)，鳥類大多進(jìn)入繁殖季節(jié)。調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動的圖解如下：請回答：（1）鳥類的繁殖活動是通過機(jī)體的_________和__________兩種調(diào)節(jié)方式完成的。機(jī)體中既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素的細(xì)胞位于_______（下丘腦、垂體、性腺）。（2）上面圖解中的A、B、C分別代表由下丘腦、垂體和性腺分泌的物質(zhì)，則它們分別是__________________、___________和_______。C進(jìn)入血液后，通過______作用來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素的合成和分泌。（3）據(jù)圖判斷，若要驗(yàn)證B的生理作用，________（能、不能）用去