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小學2023-2024學年上學期期末質量檢測五年級科學(60分鐘完卷滿分100分)一、填空題。(每空2分、共8分)1.光由空氣斜射入水中時,光的路線發(fā)生的變化,叫作光的_______現(xiàn)象。【答案】折射【解析】【詳解】光是沿直線傳播的,但是當光從空氣斜射入水或其他介質中時,光的路線會發(fā)生的變化,這叫光的折射現(xiàn)象。光線發(fā)生折射時,折射光線與入射光線和法線在同一平面內(nèi),折射光線與入射光線分居法線兩側。2.()可以使我們的身體進行各種各樣的運動,同時還具有支撐身體,保護內(nèi)臟器官的作用。【答案】骨骼【解析】【詳解】骨骼占了人身體重量的20%,即占五分之一。骨骼也是又堅硬又結實,如大腿骨比花崗石還硬,但它具有生命,可以生長。骨骼可以使我們的身體進行各種各樣的運動,同時還具有支撐人的身體、支持運動、保護內(nèi)臟器官等作用。3.圭表是古代科學家發(fā)明的度量______的一種天文儀器?!敬鸢浮咳沼伴L度【解析】【詳解】圭表是中國古代重要的天文儀器之一,是用來判定季節(jié)的。圭表分為“圭”和“表”兩部分,圭是有刻度的平面,置于南北方向;表是立在圭上面的一根柱子,垂直立于圭的南端,用來度量正午的日影長度。4.地球從表面到地心可以分地殼、地幔、_________三個圈層。【答案】地核【解析】【詳解】地球從表面到地心可以分為地殼、地幔、地核三個圈層。(1)地殼:地球固體圈層的最外層,由巖石組成,厚度各處不一樣。(2)地幔:位于地殼以下地核之上,是巖漿的發(fā)源地。(3)地核:地幔以下到地球中心的部分。二、判斷題。(對的打“√”,錯的打“×”)(每題2分,共20分)5.能自行發(fā)光的物體叫做光源。()【答案】√【解析】【詳解】像電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫光源。如通電的日光燈、太陽、螢火蟲、點燃的蠟燭、通電的手電筒等都是光源。6.大理巖和花崗巖都是巖漿巖形成的。()【答案】×【解析】【詳解】地質學家按巖石的生成方式把巖石分為巖漿巖、沉積巖、變質巖三大類?;◢弾r、玄武巖、浮石等屬于巖漿巖;石灰?guī)r、砂巖、頁巖、礫巖屬于沉積巖;大理巖和板巖屬于變質巖。題干說法錯誤。7.制作潛望鏡時,兩塊平面鏡應該互相垂直放置。()【答案】×【解析】【詳解】潛望鏡是利用光的反射觀察物體的。在潛望鏡的窺測口,能看到經(jīng)過兩次反射后的物體。3.制作一個潛望鏡時,需要用到兩面平面鏡。兩個鏡片的放置方向是平行的,而且與鏡筒的夾角是45°。8.地殼在不斷地運動。()【答案】√【解析】【詳解】地球的表面分布著陸地和海洋。無論是陸地還是在海洋底部,都分布著堅硬的巖石層,它們構成了地球的地殼。根據(jù)搜集到的大量證據(jù),科學家發(fā)現(xiàn)地殼在不斷運動著,會使巖層發(fā)生變形,不過,在大部分的時間里,地殼的運動非常緩慢。9.要使眼睛看到物體,這個物體一定要是光源。()【答案】×【解析】【詳解】我們能看到物體是因為物體發(fā)出的光或者反射的光進入我們的眼睛,我們看到的物體不一定是光源。10.擺的快慢與擺錘的重量有關。()【答案】×【解析】【詳解】擺是由擺長和擺錘組成的,意大利科學家伽利略首先發(fā)現(xiàn)了擺的秘密。同一個擺,擺擺動的快慢與擺長有關,與擺錘無關。擺線越長,擺擺動的越慢,反之擺線越短,擺擺動的越快。11.火山噴發(fā)只會給人們帶來危害,不會帶來好處。()【答案】×【解析】【詳解】火山噴發(fā)既有好處,也有弊端,盡管火山噴發(fā)會帶來溫度上升,破壞生物,燒毀森林和房屋、導致泥石泥和地震等壞處;但是火山灰非常肥沃,可以提高土壤肥力,同時也會產(chǎn)生許多珍貴礦產(chǎn),還能帶來豐富的地熱資源,同時成為旅游和考察的勝地,如日本富士山、我國五大連池等。12.大腦是身體的“總指揮”。()【答案】√【解析】【詳解】所有的神經(jīng)興奮抑制信號都是由腦部的中樞發(fā)出的,一般神經(jīng)分為傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng),傳入神經(jīng)將外周感受器受到的刺激傳入至中樞,中樞再將信號由傳出神經(jīng)發(fā)送至效應器。所以大腦是身體的“總指揮”。題干表述正確。13.當今計時最精確的是石英鐘表。()【答案】×【解析】【詳解】目前精確度最高的即使工具是原子鐘,原子鐘的精度可以達到每2000萬年才誤差1秒,因此題干中提到當今計時最精確的是石英鐘表這一說法是錯誤的。14.體育鍛煉可以減輕肌肉緊張,幫助我們擁有更好的睡眠。()【答案】√【解析】【詳解】體育鍛煉可以培養(yǎng)頑強的意志品質,調節(jié)心理平衡,降低緊張的心理,通過睡眠,使大腦細胞產(chǎn)生廣泛的抑制,從而使已經(jīng)疲勞的腦細胞恢復機能,體育鍛煉可以減輕壓力,幫助我們擁有更好的睡眠。三、選擇題。(選擇最佳答案的序號填入括號內(nèi),每題2分、共20分)15.地震發(fā)生時,對地表變化的影響是()的。A.緩慢 B.劇烈 C.無法定義【答案】B【解析】【詳解】地震又稱地動、地振動,是地殼快速釋放能量過程中造成的振動期間會產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞,造成板塊邊緣及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯動和破裂是引起地震的主要原因。地震對地表的改變是劇烈的。16.教室的墻壁涂成白色的主要原因是()。A.美觀 B.有利于光的反射 C.減少光的反射【答案】B【解析】【詳解】白色對光的吸收少,反射能力強。學校教室的墻壁涂成白色,有利于光的反射,使教室更明亮。17.下午2點,小明測得一棵小樹在陽光下的影子長5米,過一小時再去測,小樹的影子應()。A.等于5米 B.大于5米 C.小于5米【答案】B【解析】【詳解】陽光下物體影子的長短隨太陽在天空中的位置變化而變化,一天中,陽光下物體影子的變化規(guī)律是早上到中午由長變短;中午到傍晚由短變長影子長,正午時候影子最短。下午2點,小明測得一棵小樹在陽光下的影子長5米,過一小時再去測量,由于中午到傍晚由短變長影子長,所以小樹的影子應大于5米。18.小明在西藏某地旅游時,導游告訴他:當?shù)厣襟w中有很多不同種類的貝殼化石,小明的以下推理合理的是()。A.這里曾發(fā)生了海陸變遷的地形變化B.遠古人類曾把貝殼帶上高原C.貝殼原來生活在高山上、后來環(huán)境巨變,才退到水中生活【答案】A【解析】【詳解】地表形態(tài)處于不斷地運動和變化之中,海陸不斷發(fā)生變遷。海洋可以變成陸地,陸地也可變成海洋,在青藏高原上發(fā)現(xiàn)海陸變遷的證據(jù)是在青藏高原的巖層中發(fā)現(xiàn)海洋生物化石。所以,小明可以根據(jù)當?shù)厣襟w中有很多不同種類的貝殼化石,推測這里曾發(fā)生了海陸變遷的地形變化。故選A。19.在雨水對土地的侵蝕過程中,()很容易被雨水帶走。A.大石塊 B.植被 C.黏土和細沙【答案】C【解析】【詳解】土壤侵蝕是指土壤及其母質在水力、風力、凍融或重力等外營力作用下,被破壞、剝蝕、搬運和沉積的過程。由于流水對土地的侵蝕作用,使地表的地形地貌發(fā)生了改變。雨水對土地侵蝕的過程中,容易被雨水帶走的是黏土和細沙,顆粒小。20.排縱隊時,如果后一個人看到前一個同學擋住了前面所有人,就表示隊伍整一齊了,這主要是因為()。A.光沿直線傳播 B.光的折射 C.光的反射【答案】A【解析】【詳解】光由光源發(fā)出,在同種介質中是沿直線傳播的。光在空氣中是可以傳播的,而且光在空氣中一定沿直線傳播。排縱隊時,如果后一位同學看到前一位同學擋住了前面所有的人,就表示隊伍排整齊了,這主要是因為光是沿直線傳播的。21.影響水鐘水流速度不包括()。A.漏水容器本身的高矮B.漏水容器內(nèi)水位的高低C.漏水孔的大小【答案】A【解析】【詳解】在一定的裝置里,水能保持一定的速度往下流,人類根據(jù)這一特點制作來計時。影響水鐘計時準確的因素有盛水容器的形狀、水位高低、滴水的快慢、漏水孔的大小等,漏水容器本身的高矮對水鐘計時準確性沒有影響。22.下列說法錯誤的是()。A.可以用耳聽、手捏等方法幫助我們了解身體的內(nèi)部結構B.我們舉重物時,胳膊上方的肌肉會變軟C.大腦保持活力的前提是保證充足的睡眠【答案】B【解析】【詳解】A.可以用耳聽、手捏等方法幫助我們了解身體的內(nèi)部結構,說法正確。B.我們舉重物時,胳膊上方的肌肉會變軟,說法錯誤,我們舉重物時,做屈臂的動作,屈臂時,胳膊上方的肌肉會變硬,下方的肌肉的變軟。C.大腦保持活力的前提是保證充足的睡眠,說法正確。23.小慧將透明飲料瓶去掉底部,在瓶蓋上扎了個小孔,倒置裝入200毫升水。她用量杯在瓶下接水,發(fā)現(xiàn)水積聚到50毫升時用時12秒。當水積聚到100毫升時大約需要()。A.18秒 B.24秒 C.30秒【答案】C【解析】【詳解】滴漏水滴的快慢與杯底孔的大小有關,孔越大,滴得越快;還與杯中的水位有關系,水位越高,滴得越快。把一個透明塑料飲料瓶去掉底部,倒過來盛水,在瓶蓋上扎一個小孔,讓水可以從小孔中緩慢流出。在瓶子中裝200毫升水,觀察并記錄發(fā)現(xiàn)水積聚到50毫升時用時12秒。當水積聚到100毫升時用時大于24秒,因為隨著水位的降低,水流速度越來越慢。24.小周打算制作一個每分鐘擺動60次的鐘擺用于記錄時間,但在校準的時候發(fā)現(xiàn)這個鐘擺每分鐘擺動了48次,那小周接下來應該如何修正鐘擺的次數(shù)()。A.增加重物的質量 B.縮短擺繩的長度 C.增加擺繩的長度【答案】B【解析】【詳解】擺的快慢與擺線長短有關,擺線越長,擺動越慢;擺線越短,擺動越快。要制作一個“一分鐘正好擺動60次的鐘擺”,由于這個鐘擺每分鐘擺動了48次,所以,我們應該縮短擺繩的長度,讓擺速加快。故選B。四、連線題。(每線3分,共9分)25.將下列地表形態(tài)與改變地表的因素進行連線。溶洞巖石女王頭像亞馬遜河流水地下水風【答案】【解析】【分析】地球內(nèi)部的運動會引起地殼運動,從而形成山脈、高原、裂谷和海溝等地形地貌;地球表面的變化有時是迅猛激烈的,有時是緩慢不易覺察的?!驹斀狻康厍虮砻嫘螒B(tài)處在永不停息的運動變化之中,經(jīng)歷了滄海桑田的變化,火山、地震等地球內(nèi)部運動改變著地表形態(tài),風、流水、冰川、海浪、生物,以及人類的各種運動,也在不斷地改變著地表形態(tài)。溶洞主要是地下水侵蝕作用形成的,巖石女王頭像主要是風力侵蝕作用形成的,亞馬孫河是河流的侵蝕作用形成的。五、按要求完成。(共43分)26.小科和小明在早操時一直在爭論“是運動員心率更快還是普通人的心率更快。小明認為:跑步時我們都心跳明顯加快,而運動員經(jīng)常運動,所以心率要比普通人快。小科認為:跑步時我們都心跳明顯加快,而普通人缺乏鍛煉,所以心率要比運動員快。在他們倆爭論不休時,有同學提議找?guī)讉€同學來測試看看。以下是同學們記錄的數(shù)據(jù)。平靜時每分鐘心跳(次)運動5分鐘后每分鐘心跳(次)運動后恢復正常的時間平時運動情況小剛659810分鐘經(jīng)常運動小林6710512分鐘經(jīng)常運動小趙8016325分鐘基本不運動小李7514223分鐘偶爾運動觀察表格數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),經(jīng)常運動的同學心跳___________(選填“較快”或“較慢”),運動后心跳次數(shù)的變化___________(選填“更大”或“更小”),且恢復到正常需要的時間___________(選填“更短”或“更長”),于是同學們覺得小科的觀點是___________(選填“正確的”或“錯誤的”)?!敬鸢浮竣?較慢②.更小③.更短④.正確的【解析】【分析】人體運動的過程中,需要消耗大量的氧氣,所以呼吸的次數(shù)要比平時多,呼出和吸入氣體的數(shù)量也比平時多。經(jīng)常鍛煉身體,會增加我們的肺活量,獲得更多的氧氣。【詳解】通過分析表格中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),小剛小林經(jīng)常運動,小李偶爾運動,小趙基本不運動,小剛、小林平靜時每分鐘心跳小于小李,小李平靜時每分鐘心跳小于小趙。所以,經(jīng)常運動的同學心跳較慢。運動后心跳次數(shù)的變化更小,且恢復到正常需要的時間更短。因此,小科的觀點是正確的。小科還想繼續(xù)研究“心臟跳動的作用”,于是他設計了一個實驗(如圖)來模擬心臟跳動。27.實驗中,擠壓吸耳球模擬的是心臟肌肉在___________,松開吸耳球模擬的是心臟肌肉在___________。(選填“收縮”或“舒張”)28.從這個實驗中小科發(fā)現(xiàn):心臟肌肉收縮時,血液___________心臟;心臟肌肉舒張時,血液___________心臟。(選填“流出”、“流回”或“先流出后流回”)29.心臟的作用相當于一個水泵,心臟不斷跳動是在()。A.不停地制造血液 B.不停地推動血液流動 C.向血液中注入氧氣【答案】27.①.收縮②.舒張28.①.流出②.流回29.B【解析】【分析】心臟是脊椎動物身體中最重要器官之一,主要功能是為血液流動提供動力,把血液運行至身體各個部分?!驹斀狻?.實驗中擠壓吸耳球的動作是模擬心臟的收縮。松開吸耳球模擬的是心臟肌肉在舒張。2.在吸耳球中灌滿水,用力擠壓吸耳球,發(fā)現(xiàn)水都流到塑料管,這說明心臟收縮時,血液從心臟流出,進入血管。心臟肌肉舒張時,血液流回心臟。3.心臟就像一臺強有力泵,不斷跳動將血液壓入血管,推動血液流經(jīng)全身各部位,從而將養(yǎng)料和氧氣輸送到全身。2.2023年12月18日23時59分,甘肅省臨夏州積石山縣發(fā)生6.2級地震。截至19日地震已造成127人遇難,多人失蹤,房屋損毀15萬間以上。(每題4分,共20分)30.地震是一種會帶來巨大災害的自然現(xiàn)象,通常地震會發(fā)生在地球的()。A.地殼 B.地幔 C.地核【答案】A【解析】【詳解】地震發(fā)生在地殼,在地幔、地核不會發(fā)生地震。地球分為三層:中心層是地核,中間是地幔,外層是地殼。地球的平均半徑為6370公里左右,地殼厚度為35公里左右,大多數(shù)破壞性地震就發(fā)生在地殼內(nèi)。31.小明為了研究地震的成因,把一疊紙放在桌子上,然后把手放在紙上,慢慢向中間擠壓,手擠壓的力模擬()。A.巖層受到的作用力 B.巖層 C.兩個板塊 D.火山爆發(fā)【答案】A【解析】【詳解】地殼中的沉積巖由于形成時期、巖性不同,層層疊疊分布,先形成的地層在下,后形成的地層在上,叫作巖層。小明為了研究地震成因,將一疊紙平放在桌面上,用手在兩端慢慢用力向中間擠壓,紙
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