2024-2025學(xué)年人教版九年級化學(xué)下冊第十一單元-鹽-化肥單元練習(xí)試卷完整版

最新人教版九年級化學(xué)下冊第十一單元鹽化肥單元練習(xí)試卷完整版（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數(shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、如圖所示的甲、乙兩個裝置中，膠頭滴管中吸入某種液體，平底燒瓶中充入(或放入)另一種物質(zhì)，擠壓膠頭滴管加入液體，一段時間后兩裝置中的氣球都明顯脹大(忽略液體體積對氣球體積的影響)。則滴管和燒瓶中用試劑可能是選項甲乙A稀硫酸和銅片水和CO2B雙氧水和MnO2NaOH溶液和CO2CNa2CO3溶液和稀硫酸NaOH溶液和CODH2O和NH3硝酸銀溶液和HClA．A B．B C．C D．D2、除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所用方法正確的是A．O2氣體（N2）——通過灼熱的銅網(wǎng)B．KCl固體（KClO3）——加入少量的二氧化錳，加熱C．CaCl2溶液（HCl）——加入過量的碳酸鈣，過濾D．Fe固體（Cu）——加入過量CuCl2溶液，過濾、洗滌、干燥3、KNO3溶液常用作無土裁培的營養(yǎng)液。實驗室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的KNO3溶液。下列說法正確的是A．KNO3屬于鉀肥B．將該溶液稀釋為3%KNO3溶液，需要加入100g水C．實驗中用到的玻璃儀器只有燒杯、量筒和膠頭滴管D．量取水時，仰視讀數(shù)會使溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小4、下列有關(guān)化學(xué)知識的梳理和歸納不正確的是A化學(xué)與生活B物質(zhì)鑒別①煤爐上放一盆水能防止煤氣中毒②洗滌劑去除油污，利用了乳化的原理①用水可以鑒別硫酸銅和氯化鈉②用稀鹽酸可以鑒別氧化銅和鐵粉C實驗安全D物質(zhì)的用途①點燃可燃性氣體前一定要驗純②稀釋濃硫酸時，切不可把水注入濃硫酸中①干冰可用于人工降雨②農(nóng)業(yè)上用氯化鈉溶液來選種A．A B．B C．C D．D5、下列有關(guān)物質(zhì)的俗稱，化學(xué)式和分類完全正確的是選項物質(zhì)名稱俗稱化學(xué)式分類A汞水銀Ag單質(zhì)B乙醇酒精C2H5OH氧化物C氧化鈣生石灰CaO氧化物D碳酸鈣石灰石CaCO3化合物A．A B．B C．C D．D6、建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列化學(xué)模型中正確的是A．地殼中元素含量B．鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖C．物質(zhì)的分類D．分解反應(yīng)和化合反應(yīng)的關(guān)系7、下列物質(zhì)的俗名與化學(xué)式對應(yīng)關(guān)系正確的是A．干冰：O2 B．純堿：NaOHC．生石灰：CaO D．雙氧水：H2O8、下列有關(guān)硫元素的價類二維圖判斷正確的是A．A點表示的物質(zhì)類別是堿B．B點可以表示SO2C．C點對應(yīng)的物質(zhì)能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成D點對應(yīng)的物質(zhì)D．D點一定為K2SO4二、填空題（每小題4分，共計20分）1、從CuSO4溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液、稀H2SO4、Na2CO3溶液中，選出兩種溶液，按題目要求，完成下列方程式：（1）生成藍色沉淀的反應(yīng)____________；（2）酸與鹽反應(yīng)生成白色沉淀____________；（3）有氣體產(chǎn)生的反應(yīng)____________；（4）鹽與鹽反應(yīng)生成白色沉淀____________。2、化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系?，F(xiàn)有氧氣、一氧化碳、食鹽、二氧化碳、氦氣、二氧化硫，請用化學(xué)式按下列要求填空：（1）可充填燈泡的保護氣是______；（2）與人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是_______；（3）引起溫室效應(yīng)的氣體是_______；（4）造成酸雨的氣體是______；（5）潛水員需要攜帶的氣體是______；（6）廚房中作調(diào)味品的是______；3、某化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計了如下學(xué)習(xí)思路，從微觀角度進一步理解某些復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)。（練習(xí)）（1）下列各組物質(zhì)間均能反應(yīng)。①氫氧化鈉溶液與稀硫酸②氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液③碳酸鈉溶液與足量鹽酸④氯化鈉溶液和硝酸銀溶液寫出②反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。（質(zhì)疑）從微觀角度思考，上述復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)是什么？（討論）（2）反應(yīng)①的實質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成水；反應(yīng)②的實質(zhì)是_________。（小結(jié)）（3）陰、陽離子結(jié)合生成___________或水，是某些復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)。（應(yīng)用）（4）請在Ca2+、、這三種離子中選擇合適的離子填入下面合適的“（）”中，使其形成一個復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)_________（圖中直線相連的陰、陽離子之間能夠兩兩結(jié)合發(fā)生反應(yīng)）。4、世界是物質(zhì)的。從①汞②氫氧化鈣③鹽酸④干冰⑤氯化鈉中選擇合適物質(zhì)的化學(xué)式填空。（1）人體胃液中含有的酸是_______；（2）可用于人工降雨的物質(zhì)是_______；（3）可用來改良酸性土壤的堿是_______；（4）氯化鈉溶液中的溶質(zhì)是_______；（5）水銀溫度計中的單質(zhì)是________。5、化學(xué)用語是我們學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，請用化學(xué)符號或化學(xué)符號和數(shù)字的組合填空。（1）碘酒中的溶劑______；（2）鉛蓄電池中含有的酸______；（3）常溫下為液體的堿______；（4）醫(yī)療上用來治療胃酸過度的一種鹽______。三、計算題（每小題4分，共計36分）1、為了測定碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)(雜質(zhì)不溶于水，也不參與反應(yīng))，進行了如下實驗，回答下列問題：（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為___________g。（2）求原樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。2、將28g氯化鋇和氯化鈉固體混合物放入燒杯中，加水將固體完全溶解，配制成395.8g溶液，。再逐滴加入一定質(zhì)量分數(shù)的硫酸鈉溶液，反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量與所加硫酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。計算：（1）固體混合物中氯化鋇的質(zhì)量。（2）恰好完全反應(yīng)時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。3、某補鈣劑其主要成分為碳酸鈣，先將100g稀鹽酸分為5等份，逐次加入到用40g該補鈣劑制成的粉末中（其它成分不與鹽酸反應(yīng)且不溶于水），得到部分數(shù)據(jù)與圖像。請回答以下問題：第1次第2次第3次第4次第5次加入稀鹽酸的質(zhì)量（g）2020202020剩余固體的質(zhì)量（g）35302520a（1）表格中a的值為______；（2）求m的值。（精確到0.1，要求寫出化學(xué)反應(yīng)方程式和必要的計算過程）4、某校化學(xué)興趣小組在參加社會實踐活動時，環(huán)保組監(jiān)測到一冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物，為測定該廢水中各污染物的含量，給冶銅廠提供處理廢水的參考，環(huán)保組的同學(xué)進行了以下實驗。取廢水300g，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20％的氫氧化鈉溶液。測得沉淀質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖：請分析計算：300g該廢水中硫酸銅的質(zhì)量為多少克？（要求有計算過程）5、向106g質(zhì)量分數(shù)為20%的碳酸鈉溶液中逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸，生成二氧化碳的質(zhì)量隨加入鹽酸質(zhì)量的變化關(guān)系如下圖所示（不考慮CO2的溶解）。已知：OB段化學(xué)方程式：Na2CO3＋HCl＝NaCl＋NaHCO3；BD段（不含B點）化學(xué)方程式：NaHCO3＋HCl＝NaCl＋H2O＋CO2↑請回答：（1）二氧化碳由______種元素組成，碳和氧的原子個數(shù)比為______。（2）NaHCO3的相對分子質(zhì)量為______。（3）B點對應(yīng)的橫坐標(biāo)數(shù)值為______。（4）假設(shè)C點橫坐標(biāo)為109.5，計算C點對應(yīng)的二氧化碳質(zhì)量。（寫出計算過程）6、某化工產(chǎn)品的成分是碳酸鈣、氫氧化鈣和硫酸鋇，現(xiàn)取該化工產(chǎn)品樣品20g放入錐形瓶內(nèi)，向其中加適量水，振蕩，然后再向錐形瓶中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸，反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請回答下列問題：（1）CaCO3由________元素組成，其中C元素與O元素的原子個數(shù)比為_________。（2）剛開始加入稀鹽酸時，并沒有CO2產(chǎn)生，原因是________；（3）求該樣品中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。7、廚房用泡打粉是一種復(fù)合膨松劑，又稱為發(fā)泡粉，可作為快速發(fā)面劑用于制作面食。某種泡打粉的主要成分是碳酸氫鈉，某化學(xué)探究小組為了測定其中碳酸氫鈉的含量，他們準確稱取泡打粉樣品10g，向其中加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸，充分反應(yīng)后再次稱量，得溶液105.6g。忽略散失掉的水蒸氣和氯化氫氣體，試計算該泡打粉樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)。8、某補鈣片的主要成分為CaCO3，每片鈣片重0.5g（假設(shè)鈣片中其他成分不含鈣元素，不溶于水且不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)）。化學(xué)興趣小組為測定鈣片中鈣元素的含量，進行了如圖實驗：根據(jù)圖示信息，完成下列各題：（1）鈣片中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為_________。（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)？（3）求恰好完全反應(yīng)時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)？（要求寫出計算過程）9、水垢可以看作由多種物質(zhì)組成的混合物，化學(xué)組成可表示為aCaCO3·bMg(OH)2·nH2O或aCaCO3·bMg(OH)2·cMgCO3·nH2O。為研究某鍋爐水所形成水垢的化學(xué)組成，取水垢6.32g，加熱使其失去結(jié)晶水，得到5.78g剩余固體A。高溫灼燒A至恒重，放出的氣體若用過量的Ba(OH)2溶液吸收，得到11.82g沉淀；若被堿石灰完全吸收，堿石灰增重2.82克。（1）寫出高溫灼燒固體A時所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________；__________(寫出任意正確的兩個)（2）通過計算判斷該水垢中是否含有MgCO3______________（填“有”或“無”）。（3）計算固體A中Mg(OH)2的質(zhì)量是_______g。四、實驗探究（每小題4分，共計20分）1、老師整理藥品時，意外發(fā)現(xiàn)實驗桌上有瓶敞口放置的NaOH溶液，他讓同學(xué)們對這瓶NaOH溶液進行探究。（提出問題）這瓶NaOH溶液是否變質(zhì)，其變質(zhì)程度如何？（提出猜想）甲同學(xué)的猜想：NaOH溶液沒有變質(zhì)；乙同學(xué)的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)；你的猜想是：______。（實驗探究）乙同學(xué)設(shè)計如下實驗來驗證自己的猜想，請你根據(jù)表中的內(nèi)容填寫乙同學(xué)實驗的步驟及現(xiàn)象。實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論取少量NaOH溶液樣品于試管中，先加______，再滴加酚酞試液______NaOH溶液部分變質(zhì)假設(shè)你的猜想正確，并按乙同學(xué)的實驗方案進行實驗，則你觀察到的實驗現(xiàn)象______。（實驗反思）乙同學(xué)第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用______代替。2、化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，向盛有少量NaOH溶液的試管中通入CO2，未看到明顯的實驗現(xiàn)象。同學(xué)們對NaOH與CO2能否反應(yīng)進行驗證，并對廢液的成分進行探究。（活動一）小虎設(shè)計了甲裝置并進行實驗，請把實驗現(xiàn)象補充完整。實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論如圖甲，向集滿二氧化碳的軟塑料瓶中滴加足量的氫氧化鈉溶液，振蕩________小虎的結(jié)論是CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)小海認為小虎的結(jié)論不正確，理由是___________。（活動二）興趣小組的同學(xué)繼續(xù)進行了如下探究實驗。取甲圖軟塑料瓶中反應(yīng)后的液體于三支試管中，三位同學(xué)分別完成如圖乙所示實驗，均能證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。請回答：C試管中的現(xiàn)象是___________；B試管中的反應(yīng)方程式是___________。（活動三）實驗結(jié)束后，同學(xué)們將三支試管中反應(yīng)后的剩余物倒入一個潔凈的大燒杯中（如圖丙），充分攪拌、靜置，觀察到燒杯內(nèi)上層是無色溶液，下層有白色沉淀。小龍認為燒杯上層溶液中一定不含有的離子是___________（填離子符號）。小組同學(xué)對燒杯內(nèi)上層溶液中可能含有的離子進行如下探究。（提出問題）燒杯內(nèi)上層溶液中可能含有哪些離子？（猜想與假設(shè)）①含Na+、Cl-、OH-和Ca2+②含Na+、Cl-、和Ca2+③含Na+、Cl-、和OH﹣（進行實驗）實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論a.取燒杯內(nèi)無色溶液少許于試管中，滴加___________，靜置有白色沉淀生成有b.取a中反應(yīng)后的上層清液少許于試管中，滴加___________有藍色沉淀生成有OH﹣（反思評價）（1）經(jīng)過綜合分析，猜想___________（選填①、②、③）正確。（2）將燒杯內(nèi)的物質(zhì)過濾，濾渣回收，向濾液中加入適量的___________（填名稱）進行處理后再排放，可以有效防止水體污染。3、CO2通入NaOH溶液中沒有明顯現(xiàn)象，CO2與NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢？某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對此進行了探究。（查閱資料）①通常情況下，1體積水溶解1體積的CO2。②在一定濃度的溶液中，有微溶物生成的復(fù)分解反應(yīng)也能發(fā)生。（實驗探究）小紅同學(xué)設(shè)計了下圖所示的實驗裝置（錐形瓶內(nèi)充滿CO2），并進行實驗。打開瓶塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中，立即關(guān)閉活塞（漏斗中仍有溶液剩余），觀察到U形管左側(cè)的紅墨水液面______（填“升高”、“降低”或“不移動”），小紅根據(jù)現(xiàn)象判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)，理由是______；請根據(jù)初中化學(xué)知識寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：______；（反思與評價1）小明認為小紅的實驗方案不嚴密，理由是______；（拓展實驗）興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇擞衷O(shè)計了下表所示的兩種方法，進一步探究。請?zhí)顚懕碇械目崭瘛嶒灧椒ú僮鬟^程現(xiàn)象實驗結(jié)論方法一取小紅實驗后錐形瓶內(nèi)的溶液適量，加入足量CaCl2溶液有白色沉淀生成CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)方法二取小紅實驗后錐形瓶內(nèi)的溶液適量，加入足量稀硫酸______方法二中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式：______；（反思與評價2）同學(xué)們經(jīng)過討論，認為（拓展實驗）的______（填“方法一”或“方法二”）依然不嚴密，理由是______（用化學(xué)方程式表示）。4、為探究氫氧化鈣溶液與稀鹽酸反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的成分，小明和同學(xué)們通過測定了反應(yīng)后溶液的pH，得到了如圖所示的pH曲線，請回答：（1）由圖可知該實驗操作是將_________滴加到另一種溶液中。（2）實驗過程中，小明取了a、b、c三處反應(yīng)后的溶液于三個燒杯中，卻忘了作標(biāo)記，請你設(shè)計不同的方案（不再用測定pH的方法），探究三種樣品分別屬于哪處溶液。（查閱資料）CaCl2溶液顯中性（探究過程）①分別取少量樣品于三支試管中，分別滴入幾滴酚酞試液，觀察到其中一支試管內(nèi)出現(xiàn)___的現(xiàn)象。結(jié)論：該樣品是a處溶液。②為進一步確定b或c處溶液，又設(shè)計了以下方案：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論另取余下樣品少量于兩支試管中，分別滴加足量的Na2CO3溶液____