《珍惜學習機會》參考課件2

同學們好！熱點回放---《遠山的呼喚》貴州山里的孩子盼望吃上熱騰騰的午餐

------寧波去貴州助學回訪團記實學生午餐：芭蕉葉裹著冷飯團，飯團里裹點鹽。

孩子需提前下課燒午餐

食堂有時很久火都生不起來一碗白菜好幾個學生圍著吃

熱點回放------遠山的呼喚熱點回放---《遠山的呼喚》貴州山里的孩子盼望吃上熱騰騰的午餐

韭菜湯學生買菜賒賬記錄單看了這些圖片后你有何感想？我們的教室我們的校舍我們的食堂我們的操場看了以上比照圖片后，你還有理由不珍惜學習時機嗎？

為了保障每個人學習時機，我國采取了哪些措施？

國家：制定法律，規(guī)定公民受教育權全國實行免費義務教育；增加對教育投入等社會：希望工程、春蕾工程等案例分析1：課本P62小梅的的煩惱尋求

幫助

尋求

幫助

尋求

幫助

當?shù)鼐印泊濉澄瘯蛘邒D女兒童工作委員會、婦聯(lián)政府人民法院案例分析2：課本P63◆該校學生的

權受到侵犯？為什么？受教育◆假設我是該校的一名學生，我會：

〔2〕向當?shù)卣鐚嵎从城闆r，要求其采取有效措施，維護自己的受教育權◆假設我是校長，我會：

教育學生排除干擾，安心學習，并依靠新聞媒體、各級政府和司法機關的力量妥善解決寺廟的問題?！?〕盡量克制自己，不到寺廟看熱鬧，專心學習；

初中生小明輟學了，第一次班主任前去家訪，家長以各種理由搪塞和敷衍，終未能發(fā)動小明返校。第二次班主任和其他任課老師又到其家中發(fā)動，家長有點不耐煩，“你們又來干什么?我們孩子上不上學關你們什么事?”砰，門關上了……(1)他父親的行為侵犯了小明的什么權利？〔2〕造成該生未能返校的原因可能有哪些？〔從家庭、個人、學校、社會等角度分析〕侵權追蹤獻計獻策人生AB劇第一幕

家庭：經(jīng)濟困難、家長讓子女打工賺錢學校：隨意批評、開除學生社會：網(wǎng)吧誘惑、非法招收童工個人：對學習沒興趣，不愿上學侵權追蹤--失學原因我要上學與小梅聊天中小明：我最近很心煩。小梅：什么事？小明：我媽媽因生病住院欠下了一大筆錢。爸爸讓我輟學打工補貼家用，我該怎么辦？受教育權你我共維護人生AB劇第二幕我們可以采取哪些方法幫助小明度過困難？維權行動

出謀劃策

小明輟學主要由什么原因引起？我們可以采取哪些方法幫助小明度過困難？物質(zhì)資助、通過媒體捐款、貧困結對、向?qū)W校申請減免小明：小梅，謝謝你。在你的幫助下，我得到了同學們和好心人的捐款，學校也給我安排了營養(yǎng)餐。我家的經(jīng)濟困難解決了，可是我的爸爸說學習有啥用，還不如早點工作，我很矛盾。你說我該怎么辦？與小梅聊天中與小梅聊天中受教育權你我共維護人生AB劇第三幕哦！維權行動

出謀劃策

小明的爸爸執(zhí)意要小明輟學，小梅知道這件事后可能選擇的做法：

A、順其自然，尊重小明爸爸的意見。

B、勸說小明的爸爸你將怎樣來勸說小明的爸爸，讓小明繼續(xù)上學？〔1〕我國法律規(guī)定：公民有受教育的權利；義務教育具有強制性；不讓未成年子女讀書是違法的?！?)教育獲得知識，知識改變命運維權行動

出謀劃策維權行動

出謀劃策小明的爸爸沒有聽從你的勸說，執(zhí)意要小明輟學。這時小明可能選擇的做法是：A、順其自然，尊重爸爸的意見。B、想方設法維護自己的受教育權〔請你給小明發(fā)一份郵件告訴他維權的途徑〕尋求學校老師幫助尋求親人幫助尋求村委會(居委會)幫助尋求政府有關部門幫助非訴訟方式訴訟尋求法律幫助維權途徑溫馨提示：當我們的權益受侵犯時，要通過訴訟或非訴訟方法維護自己合法權益。經(jīng)過學校老師等多方面的努力,小明終于回到學校讀書了?？墒沁^了一段時間，小明迷上了網(wǎng)絡游戲，無心讀書，上課時經(jīng)常打瞌睡,作業(yè)根本不做,老師批評他，他就頂嘴說：“讀書好壞是我的事，你管不著。我沒有輟學已經(jīng)算是盡到受教育的義務了?！蹦阌X得小明的說法是:

A、正確B、不正確人生AB劇自覺履行受教育的義務其一，認真履行按時入學的義務；其二，認真履行接受規(guī)定年限的義務教育

的義務，不得中途輟學其三，認真履行遵守法律和學校紀律，尊

敬師長，努力完成規(guī)定的學習任務。請你預測小明未來的人生可能怎樣？

人生AB劇第五幕

招聘廣告1、水泥廠招收制袋工，初中文化，工資每月600元。2、招收道路清潔工假設干，身體健壯，月薪500元。3、軟件公司招聘工程師，研究生學歷，月薪8000元。4、南京華工學院招收客座教授，除國家工資外，年工資補貼10萬元，配備別墅式住房三室兩廳。小明畢業(yè)后去找工作，屢屢碰壁，最后在一家快餐店做打雜工，又苦又累，月薪只有500元，干了一段時間后他又去尋找新的工作了，但是很多單位都不要他，看了以下招工啟示后，小明懊悔了。我思我悟小明的打工經(jīng)歷給我們什么啟示？教育是我們成長和開展的根底。從公民自身的開展來說，受教育既是我國公民應該享有的一項根本權利，也是公民的應盡義務說一說：這兩張圖讓你產(chǎn)生了哪些聯(lián)想？從國家的開展對公民的要求來說，受教育是公民一項應盡的義務。教育造就國家未來？

為了個人開展，為了國家騰飛，我們必須自覺履行受教育義務！學文明志

這一漫畫給了我們什么啟示？

《難……》2001年，我國高考報名不再限制年齡，隨之出現(xiàn)了一批大齡考生。南京市73歲的汪俠就是其中之一，也是全國年齡最大的考生。自1949年高中畢業(yè)后，他曾屢次準備參加高考，皆未能如愿。汪俠退休在家，聽說可以參加高考，悄悄去報了名。在2001年落選后，再次沖擊2002年高考，考上了南京醫(yī)科大學。汪俠老人的行為說明了什么？生命不息，學習不止?；畹嚼蠈W到老，終身學習

在我們的學習過程中是否還存在著哪些不良現(xiàn)象？將怎樣改進？反躬自省自覺履行受教育義務反躬自省上課時，我要

做作業(yè)時，我要

考試時，我要

受老師批評時，我要

學習過程中，我要_________自覺履行受教育義務我的學習承諾書我是某某某，我承諾：一、認真履行按時入學的義務；二、認真履行接受規(guī)定年限的義務教育的義務，不得中途輟學；三、認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學習任務。近階段我在學習上還存在〔哪些不良現(xiàn)象〕，我將〔如何改正〕，我將給自己不斷“充電”。一旦發(fā)現(xiàn)有侵犯