《新能源汽車技術(shù)》課程標準

電動車技術(shù)課程標準一、課程基本信息課程代碼課程性質(zhì)專業(yè)必修課適用專業(yè)三年制高職汽車檢測與維修開設(shè)學(xué)期大二第一學(xué)期課程類別專業(yè)拓展課程課程類型B類學(xué)分2.5總學(xué)時40學(xué)時分配理論學(xué)時：40實施場所理實一體教室授課方式理實一體二、課程描述（一）課程性質(zhì)與任務(wù)電動車技術(shù)是汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)拓展課程，通過對本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能對新能源汽車的機械構(gòu)造和電子控制系統(tǒng)的構(gòu)造和性能進行了解和掌握，并掌握新能源汽車和傳統(tǒng)汽柴油機車的主要結(jié)構(gòu)和功能特點的區(qū)別。對新能源汽車的使用和維修的一般知識有比較系統(tǒng)的了解，初步學(xué)會動手檢測、調(diào)試、和維修純新能源汽車的常見故障，同時在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)較強的職業(yè)能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生今后參加實際工作打下堅實的基礎(chǔ)。本課程的教學(xué)任務(wù)是針對教學(xué)目標，教學(xué)活動的設(shè)計以學(xué)習(xí)原理、掌握基本操作程序、完成整車故障診斷和檢測的程序來進行，教學(xué)的最終目標是使學(xué)生完成對新能源汽車故障的診斷和檢測能力的培養(yǎng)。主要任務(wù)包括：新能源汽車的基本構(gòu)造與各部件功用與工作原理、新能源汽車與傳統(tǒng)汽柴油機車、混合動力汽車的主要區(qū)別、新能源汽車的常見故障類型及其故障原因、新能源汽車的常見故障的檢測和維修方法。（二）課程教學(xué)目標.知識目標掌握新能源汽車的結(jié)構(gòu)與相關(guān)部件的工作原理。掌握新能源汽車電池的常見故障及其檢修方法。掌握新能源汽車電機的常見故障及其檢修方法。掌握新能源汽車能量傳遞路線的常見故障及其檢修方法。掌握新能源汽車電控系統(tǒng)常見故障及其檢修方法。.能力目標挑選和使用所需工具，獨立拆裝新能源汽車的主要部件：電池、電機、控制電腦、發(fā)電機、動力和控制線束等。能夠說明電池和電機等部件的工作原理，并掌握其各自的性能影響參數(shù)和各自的影響結(jié)果。清晰梳理電動汽車的動力線路和控制線路，并能單獨完成線束的拆卸、清理、檢查和重新安裝。根據(jù)新能源汽車不同工況下的動力傳輸路線，能對其中能量的轉(zhuǎn)換過程進行測試，完成對新能源汽車正確充電操作。能對新能源汽車電機的常見故障進行測試與維修。獨立完成新能源汽車電池的故障檢測與維修。使用專用檢測儀器讀取故障碼，并判斷故障的大致類型和位置。（8）使用專用檢測儀器，獨立完成新能源汽車CAN總線及控制系統(tǒng)檢測。.素質(zhì)目標通過嚴格執(zhí)行操作流程和規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和積極的工作態(tài)度；5s現(xiàn)場管理貫穿整個教學(xué)，讓學(xué)生接受5s管理理念，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成積極分析、處理實際問題的良好習(xí)慣和細心、認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，養(yǎng)成愛護和正確使用儀器設(shè)備的習(xí)慣；通過分組訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的計劃組織能力和團隊協(xié)作能力；培養(yǎng)認真做事，細心做事的態(tài)度。養(yǎng)成收集、整理資料，總結(jié)工作經(jīng)驗，進行工程文件歸檔等良好的工作習(xí)慣。（三）參考學(xué)時

40學(xué)時（四）課程學(xué)分2.5學(xué)分（五）課程內(nèi)容和要求序號教學(xué)項目教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求教學(xué)活動設(shè)計建議參考課時1項目一新能源汽車認識1,掌握新能源汽車整體結(jié)1.構(gòu)；2,掌握新能源汽車各部件繼.構(gòu)和工作原理；3,掌握新能源汽車相比其他.能源汽車的優(yōu)缺點；4,能認識新能源汽車各個部件并掌握其拆裝要點和注意事項； 5,5,完整填寫測試項目報告。教師導(dǎo)入任務(wù)，發(fā)放工單，提供相關(guān)資料、手冊。學(xué)生分組學(xué)習(xí)討論汽車維修人員職業(yè)素質(zhì)，制定學(xué)習(xí)計劃；各小組成員輪流練習(xí)能自主選用工具，對各部件進行嚴格規(guī)范拆卸和安裝，并在拆裝過程中熟悉各部件的拆裝注意事項。教師巡回指導(dǎo)。學(xué)生小組自評，教師進行總結(jié)評價。學(xué)生交流，教師布置作業(yè)。42一力項目二動力電池系統(tǒng)檢測與維修曾握新能源汽車動力電池的結(jié)1.目和工作原理；2,掌握新能源汽車電池的常2,見故障及其成因；3,會選擇正確檢測儀器和工具并能對新能源汽車電池常見故障進行檢測；4,能自主分析檢測電池數(shù)撼.并由此判斷故障點； 4,5,能自主選擇正確的工具對5,動力電池故障進行維修；6,6,完整填寫測試項目報告。教師導(dǎo)入任務(wù)，發(fā)放工單，提供相關(guān)資料、手冊。學(xué)生能根據(jù)新能源汽車電池的標準參數(shù)，通過觀察故障現(xiàn)象、正確使用專用設(shè)備獨立完成所需參數(shù)的測試并分析其檢測結(jié)果，最終找出故障并加以排除，整理檢測思路并完成測試項目報告。填寫工單。教師巡回指導(dǎo)。學(xué)生小組自評，教師進行總結(jié)與評價。學(xué)生交流，教師布置作業(yè)。123項目三驅(qū)動電機及控制系統(tǒng)1,掌握新能源汽車電機的結(jié)1.構(gòu)和工作原理；2,掌握新能源汽車電機的常2,見故障及其成因；3,會選擇正確檢測儀器和工具并能對新能源汽車電機常見故障進行檢測；4,能自主分析檢測數(shù)據(jù)并曲.此判斷故障點； 4,5,能自主選擇正確的工具對5,故障進行維修；6,完整填寫測試項目報告。教師導(dǎo)入任務(wù)，發(fā)放工單，提供相關(guān)資料、手冊。學(xué)生能根據(jù)新能源汽車電機的標準參數(shù)，通過觀察故障現(xiàn)象、正確使用專用設(shè)備獨立完成所需參數(shù)的測試并分析其檢測結(jié)果，最終找出故障并加以排除，整理檢測思路并完成測試項目報告。教師巡回指導(dǎo)。學(xué)生小組自評，教師進行總結(jié)與評價。學(xué)生交流，教師布置作業(yè)。8

4項目四新能源汽車整車控制檢修1,掌握新能源汽車電控系統(tǒng)L的結(jié)構(gòu)和工作原理；2,掌握新能源汽車電控系繩.的常見故障及其成因；3,會選擇正確檢測儀器和工具并能對新能源汽車電控系統(tǒng)常見故障進行檢測； 34,能自主分析檢測數(shù)據(jù)并由此判斷故障點； .5,能自主選擇正確的工具對故障進行維修；6,完整填寫測試項目報告。教師導(dǎo)入任務(wù)，發(fā)放工單，提供相關(guān)資料、手冊。學(xué)生通過觀察故障現(xiàn)象、正確使用專用設(shè)備獨立完成各系統(tǒng)參數(shù)測試并分析其檢測結(jié)果，最終找出故障并加以排除，整理檢測思路并完成測試項目報告。教師進行總結(jié)與評價。學(xué)生交流，教師布置作業(yè)。45項目五充電系統(tǒng)故障檢修1,掌握新能源汽車充電系統(tǒng)1,的結(jié)構(gòu)和工作原理；2,掌握新能源汽車的充電蘢.法；3,會選擇正確檢測儀器和工具并能對充電系統(tǒng)常見故障進行檢測；4,能自主選擇正確的方式對3汽車進行充電； :,5,完整填寫測試項目報告。5,教師導(dǎo)入任務(wù)，發(fā)放工單，提供相關(guān)資料、手冊。學(xué)生能根據(jù)新能源汽車電機的標準參數(shù)，通過觀察故障現(xiàn)象、正確使用專用設(shè)備獨立完成所需參數(shù)的測試并分析其檢測結(jié)果，最終找出故障并加以排除，整理檢測思路并完成測試項目報告。教師巡回指導(dǎo)。學(xué)生小組自評，教師進行總結(jié)與評價。學(xué)生交流，教師布置作業(yè)。46項目六新能源汽車故障檢修1,掌握新能源汽車高壓部件和防護安全；2,掌握新能源汽車3000千米維護的內(nèi)容和方法；3,掌握新能源汽車20000千米維護的內(nèi)容和方法；4,能進行維護完成后的整理工作；5,能自主選擇正確的方式對新能源汽車進行充電維護；6,完整填寫測試項目報告。.教師導(dǎo)入任務(wù)，發(fā)放工單，提供相關(guān)資料、手冊。.學(xué)生通過觀察待維護車輛、正確使用專用設(shè)備獨立完成各系統(tǒng)參檢測并根據(jù)其檢測結(jié)果，最終確定車輛保養(yǎng)維護流程，整理檢測思路并完成測試項目報告。教師進行總結(jié)與評價。.學(xué)生交流，教師布置作業(yè)。8合計40（六）教學(xué)建議教學(xué)方法立足于加強學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，緊密結(jié)合職業(yè)技能標準，可以采用理實一體化、任務(wù)驅(qū)動式、項目式等“以工作過程為導(dǎo)向”的教學(xué)方法，通過獨立完成項目的方式培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。在教學(xué)實施中，采用場景教學(xué)、崗位教學(xué)，模擬企業(yè)的真實工作環(huán)境對學(xué)生進行訓(xùn)練；通過多種方法強化基本技能訓(xùn)練，加強規(guī)范性培養(yǎng)。評價方法本課程注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程的考評，6個項目分別進行考評。每個項目結(jié)束后設(shè)置訓(xùn)練和考核，重點考核學(xué)生理論與實踐結(jié)合程度和動手操作能力。實驗報告和實驗操作各占一定的考核比例。該課結(jié)束時，綜合各個項目的考核結(jié)果對學(xué)生的業(yè)績和各項素質(zhì)進行全面評價。序號課程模塊考核標準考核方式證據(jù)材料1項目一新能源汽車認識掌握新能源汽車整體構(gòu)造并能拆裝各主要部件。要求理論基礎(chǔ)扎實；工具選用正確；拆卸和安裝嚴謹規(guī)范。理論講解現(xiàn)場操作項目報告調(diào)研報告2項目二動力電池系統(tǒng)檢測與掌握新能源汽車電池的結(jié)構(gòu)和工作原理并檢修其常見故障。要求理論基礎(chǔ)扎實；工具選用正確；拆卸和安裝嚴謹規(guī)范。理論講解現(xiàn)場操作項目報告3項目三驅(qū)動電機及控制系統(tǒng)掌握新能源汽車電機的結(jié)構(gòu)和工作原理并檢修其常見故障。要求理論基礎(chǔ)扎實；工具選用正確；拆卸和安裝嚴謹規(guī)范。理論講解現(xiàn)場操作項目報告4項目四新能源汽車整車控制檢修掌握新能源汽車電池控制、電機控制、能量轉(zhuǎn)換等系統(tǒng)的標準參數(shù)并檢修其常見故障。要求理論基礎(chǔ)扎實；工具選用正確；拆卸和安裝嚴謹規(guī)范。理論講解現(xiàn)場操作項目報告5項目五充電系統(tǒng)故障檢修掌握新能源汽車充電方式和充電方法，能根據(jù)具體狀況對車輛采用直流和交流充電方式要求理論基礎(chǔ)扎實；工具選用正確；拆卸和安裝嚴謹規(guī)范。理論講解現(xiàn)場操作項目報告6項目六新能源汽車故障檢修掌握不同狀況下新能源汽車的維護保養(yǎng)并檢修其常見故障。要求理論基礎(chǔ)扎實；工具選用正確；拆卸和安裝嚴謹規(guī)范。理論講解現(xiàn)場操作項目報告教學(xué)條件配備多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備進行課件、視頻等進行理論教學(xué)和規(guī)范操作展示。配備新能源汽車教學(xué)軟件來進行仿真實操訓(xùn)練。配備新能源汽車檢修實訓(xùn)室，滿足學(xué)生分組實訓(xùn)的需要。應(yīng)配備該門課程所需要的一定數(shù)量的數(shù)字化教學(xué)資源，實現(xiàn)信息化教學(xué)。教師配置要求實施實訓(xùn)項目教學(xué)環(huán)節(jié)的教師具有低壓電工作業(yè)操作證，保證學(xué)生上課時電壓操作安全，同時每一位任課教師直接指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)不能太多，否則不能保證學(xué)生的安全，也無