《校園環(huán)境美化方案》參考課件_第1頁(yè)
《校園環(huán)境美化方案》參考課件_第2頁(yè)
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校園環(huán)境美化方案校園不僅要有瑯瑯的讀書聲、朝氣蓬勃的身影，更要有美好的環(huán)境。校園的美化不同于一般的環(huán)境美化，它的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作不但要與校園文化相協(xié)調(diào)，還要與學(xué)?？s在地區(qū)的地貌、環(huán)境、人文等因素相適應(yīng)。校園建筑小品布置原則校園建筑小品設(shè)計(jì)應(yīng)該從功能出發(fā)，在整體環(huán)境的統(tǒng)一要求下，與建筑群體和綠化種植密切配合。標(biāo)志牌標(biāo)志牌可以多種多樣，在校園的入口處設(shè)置，可放在門垛上或另立門牌。有的學(xué)校將總平面圖制作在門牌上，使人一目了然?；▔?、花盆、垃圾箱花壇、花盆、垃圾箱花樣繁多，對(duì)美化校園環(huán)境作用顯著。造型有平面式、立體式、懸挑式等。雕塑在校園內(nèi)不易多搞雕塑，特別是造型笨拙的雕塑。利用堆石造型來代替雕塑是我國(guó)傳統(tǒng)手法，但不宜多用，也不宜堆得體量太大。創(chuàng)作提示①創(chuàng)作之前不但要注意了解、研究學(xué)校的歷史與文化，更要注意個(gè)人對(duì)校園的感受。②設(shè)計(jì)方案要與校園的現(xiàn)在、未來相吻合，用身邊容易找到的材料將想法表現(xiàn)出來。范例草案設(shè)計(jì)意圖在同一起點(diǎn)上，循著各自的上升軌跡，在堅(jiān)實(shí)的知識(shí)結(jié)構(gòu)支撐下，向著更高的目標(biāo)躍進(jìn)。將這個(gè)雕塑放置在學(xué)校的教學(xué)樓前，目的是提醒同學(xué)們：要珍惜時(shí)間，奠定堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)，養(yǎng)成不斷進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)的良好學(xué)風(fēng)，在知識(shí)的指引下不斷成長(zhǎng)！學(xué)生實(shí)踐1.以小組為單位設(shè)計(jì)美化校園環(huán)境的方案。先議論、研究，再構(gòu)思策劃，畫出草圖，最后用身邊常見的材料制作一件

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