高三語文第一次月考模擬試題

2010屆瀏陽一中高三年級語文第一次月考試題命題人：彭曉珍審題人：李建洋時量：150分鐘總分：150分一．基礎(chǔ)知識及運用（共26分，其中選擇題每小題3分。）1.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是()A.菁華(jīng)寧可(nìng)冠心病(guàn)翹首回望(qiáo)B.吐蕃(fān)庇護(bǐ)殲擊機(jiān)呱呱墜地(gū)C.請?zhí)?tiě)梵文(fán)發(fā)橫財(hèng)按捺不住(nà)D.鏈接(liàn)創(chuàng)口(chuāng)倒春寒(dào)拈花惹草(niān)2.下列各句中，沒有錯別字的一句是()A．黃山以其巍峨奇特的石峰、蒼勁多姿的青松、水質(zhì)清凈的溫泉和波滔起伏的云海聞名于世，不愧是譽滿全球的旅游勝地。B．合肥新機場建設如火如荼，它的建成將使我省交通樞紐地位更加凸顯，有助于安徽在中部地區(qū)的新一輪競爭中奪得頭酬。C．電影《梅蘭芳》真實再現(xiàn)了京劇大師梅蘭芳截然不同的兩面人生：舞臺上神采飛揚光鮮亮麗，生活中木訥寡言不黯世事。D．從南方的冰天雪地到汶川的斷壁殘垣，2008年．我們艱難跋涉；從奧運圓夢到“神七”翱翔太空，2008年，我們激情飛揚。3.下列名句中加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?)A．有人把那些只讀書而不假思索的人稱為“書櫥”，也有人稱這種人為“書蟲”、“書迷”、“書呆子”。B．這位先生關(guān)于近代歐洲文化的大作，幾乎每一頁都會有文字讓我感到莫名的激動，以至情不自禁地拍案叫絕。C．歹徒在向人勒索巨額錢款時猝死于作案現(xiàn)場，他一生惡貫滿盈，真是死得其所。D．他的講演深入淺出、居高臨下地闡述了青年的前途與國家現(xiàn)代化事業(yè)之間的關(guān)系，反響十分熱烈。4.下列各詞中，沒有語病的一句是()A．這位曾經(jīng)馳騁乒壇的名將已經(jīng)回到了祖國，現(xiàn)就任于北京大學醫(yī)學部教授，從事運動醫(yī)學的教學與研究，為國家的體育事業(yè)貢獻他的力量。B．參加研制神舟七號飛船的全體科技工作者，在相關(guān)部門的大力支持下，在全國人民的熱切關(guān)注中，經(jīng)過不懈努力，神舟七號飛船終于成功發(fā)射。C．西班牙將投資8.2億歐元，在我省建立世界上最大并最具競爭力的硅金屬工廠，其生產(chǎn)能力、技術(shù)手段和產(chǎn)品質(zhì)量，均將達到世界領(lǐng)先水平。D．去年六月以來，成都市錦江區(qū)的廖先生和兩位朋友多次去災區(qū)送溫暖，迄今為止，他們共走訪了二十多個社區(qū)、近四百戶家庭和三千多公里路程。5．為上聯(lián)”八百里洞庭憑岳陽壯闊”選配下聯(lián)，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ粒迩晔⑹佬捞浇袢? Ｂ．兩千年赤壁覽黃鶴風流Ｃ．九萬里中華創(chuàng)錦繡未來 Ｄ．十三億堯舜建古國文明6．“字字寫來都是血，十年辛苦不尋常”和“文不甚深，言不甚俗”分別說的是中國古典文學中的（）A．《水滸傳》和《聊齋志異》B.《西游記》和《聊齋志異》C.《儒林外史》和《三國演義》D.《紅樓夢》和《三國演義》7.根據(jù)語境，在下面空格中補寫媽媽說的話，要求語言表達鮮明、得體。（不超過50字）（4分）

兒子：媽媽，今天我撿到50元錢，想五次交給老師。

媽媽：為什么不一次上交呢？

兒子：老師說過，撿到東西上交，就有一次品德加分，我分五次交，就會有五次加分了。

媽媽：8.仿照下面的示例，自擬一個描寫對象，寫一組句子，要求所寫句子使用夸張、比喻和擬人的修辭手法。（4分）這滿山遍野的桃花，開得熱火朝天，驚天動地，是一幅立體的畫，一首無聲的詩，把青春揮灑得淋漓盡致。二．現(xiàn)代文閱讀（共26分，選擇題每題3分。）（一）閱讀下文，完成8——10題。浩瀚無垠的海洋似乎是永遠也不會干涸的。大海中的水是怎么來的呢？有學者認為，這些水是地球本身固有的。在地球形成之初，地球水就以蒸氣的形式存在于熾熱的地心中，或者以結(jié)構(gòu)水、結(jié)晶水等形式存于地下巖石中。那時，地表的溫度較高，大氣層中以氣體形式存在的水分也較多。地球在最初的5億年，火山眾多且活動頻繁，大量的水蒸氣及二氧化碳通過火山口噴發(fā)出來，冷卻之后便漸漸形成河流、湖泊和海洋，即所謂的“初生水”。為了探尋地球水的淵源，人們把目光投向了宇宙。科學家托維利提出的假說：地球上的水是太陽風的杰作。太陽風即太陽刮起的風，但它不是流動的空氣，而是一種微粒流或帶電質(zhì)子流。根據(jù)托維利的計算，從地球形成至今，地球已從太陽風中吸收了多達17億億噸的氫，若把這些氫和地球上的氧結(jié)合，就可產(chǎn)生153億億噸水?？茖W家路易斯·弗蘭克也提出一個新理論：地球上的水可能來自迄今為止還未觀測到的由冰組成的小彗星。他在分析衛(wèi)星圖片時發(fā)現(xiàn)了一些黑色小斑點，而這些黑斑是高層大氣中大量分子聚集而形成的氣體水云。他認為，小黑斑現(xiàn)象是許多小彗星不斷地把水從高層注人大氣，形成彗星云團，而后化作雨降至地面。不久，在600多千米上空，他又發(fā)現(xiàn)了帶狀發(fā)光物，即含水破碎物留下的“尾流”。而這一高度恰好是此類彗星可能徘徊的地帶。1990年，一塊冰體從天而降，落在中國無錫梅村鄉(xiāng)。我國專家經(jīng)潛心研究后認為，此冰塊就是來自彗星。弗蘭克理論還為一些未解之謎提供了解釋。例如可能就是由大量的小彗星傾瀉而下，造成地球氣候劇變，才使恐龍及其他一些物種滅絕。1998年美國科學家打開了一塊來自彗星的隕石，結(jié)果竟在里面發(fā)現(xiàn)了少量的鹽水水泡！不久又發(fā)現(xiàn)另一塊隕石里布滿了奇怪的紫色晶體，這些晶體里竟然有水！對于小彗星是否為地球帶來過大量降水，科學家們正在不斷地觀察，不斷地試驗?！俺跎北硎鰷蚀_的一項是()A、存在于熾熱的地心中的水蒸氣。B、存于地下巖石中的結(jié)構(gòu)水、結(jié)晶水。C、大氣層中以氣體形式存在的水分。D、由火山噴發(fā)的水蒸氣冷卻后形成的水。10.下列選項中，不能支持弗蘭克理論的是()A、地球上的水有可能來自由冰組成的小彗星。B、在彗星可能徘徊的地帶發(fā)現(xiàn)了含水破碎物留下的“尾流”。C、經(jīng)我國專家研究，落在中國無錫梅村鄉(xiāng)的冰塊來自彗星。D、有的隕石里含有鹽水水泡或含水的紫色晶體。11.根據(jù)原文提供的信息，下列推斷不正確的一項是()A、根據(jù)托維利假說，人類有可能利用太陽風獲取更多的水。B、根據(jù)弗蘭克理論，人類有可能借助彗星云團進行人工降雨。C、對地球水源的研究，有助于預見地球氣候還將發(fā)生劇變。D、對地球水源的研究，有助于了解其他行星是否有水存在。（二）閱讀下面的文字，完成11——15題。（17分）魔盒（英）大衛(wèi)·洛契佛特在一抹纏綿而又朦朧的夕照的映襯下，我四周高聳著的倫敦城的房頂和煙囪，似乎像監(jiān)獄圍墻上的雉堞。從我三樓的窗戶鳥瞰，景色并不令人怡然自得——庭院滿目蕭條，死氣沉沉的禿樹刺破了暮色。遠處，有口鐘正在錚錚報時。這每一下鐘聲仿佛都在提醒我：我是初次遠離家鄉(xiāng)。這一年，我剛從愛爾蘭的克爾克蘭來倫敦碰運氣。眼下，一陣鄉(xiāng)愁流遍了我全身——這是一種被重負壓得喘不過氣來的傷心的感覺。這是我一生中最沮喪的時刻。接著突然響起了敲門聲。來人是女房東貝格斯太太。剛才她帶我上樓看房時，我們只是匆匆見過一面。她身材纖細，銀絲滿頭——我開門時她舉目望了望我，又沖沒有燈光的房間掃了一眼?！熬妥谶@樣一片漆黑中，是嗎？”我這才想起，我居然懶得開燈?！扒?，還套著那件沉甸甸的外衣！”她帶著母親般的慈愛拉了拉我的衣袖，一邊嗔怪著，“你就下樓來喝杯熱茶吧。噢，我看你是喜歡喝茶的?！必惛袼固目蛷d活像狄更斯筆下的某一場景?！贿厹蕚洳杈咭贿呎f，“你進屋時我注意到了你手提箱上的標簽。我這一輩子都在接待旅客。我看得出你心境不佳?！碑斘易潞瓦@位旅客的貼心人交談時，我的憂郁感漸漸被她那不斷殷勤獻上的熱茶驅(qū)散了。隨后，我告訴貝格斯太太我必須告辭了。然而她卻堅持臨走前給我看一樣東西。她在桌上放了一只模樣破舊的紙板盒——有鞋盒一半那么大小，顯然十分“年邁”了，還用磨損的麻繩捆著?！斑@就是我最寶貴的財產(chǎn)了，”她一邊向我解釋，一邊幾乎是帶著敬意地撫摸著盒子，“對我來說，它比皇冠上的鉆石更為寶貴。真的！”我估計，這破盒里也許裝有什么珍貴的紀念品。是的，連我自己的手提箱里也藏有幾件小玩意——它們是感情上的無價之寶?！斑@盒子是我親愛的母親贈給我的，”她告訴我，“那是在1912年的某個早上，那天我第一次離家。媽媽囑咐我要永遠珍惜它——對我來說，它比什么都珍貴。1912年！那是四十年前——這比我年齡的兩倍還長！那個時代的事件倏地掠過我的腦海：冰海沉船“巨人號”，南極探險的蘇格蘭人，依稀可辨的一次大戰(zhàn)的炮聲……“這盒子已經(jīng)歷過兩次世界大戰(zhàn)了，”貝格斯太太繼續(xù)說，“1917年凱撒的空襲，后來希特勒的轟炸……我都把它隨身帶到防空洞里，房屋損失了我并不在乎——我就怕失去這盒子?！蔽腋械绞趾闷?，而貝格斯太太卻顯得津津樂道?！按送猓覐膩頉]有揭開過蓋子?！彼哪抗庠竭^鏡片好笑地打量著我：“您能猜出里頭有什么嗎？”我困惑地搖了搖頭。無疑，她最珍惜的財產(chǎn)當然是非凡之物。她忙著又給我倒了點熱氣騰騰的茶，接著端坐在安樂椅上，默默地注視著我——似乎在思索著如何選詞來表達自己的意思然而，她的回答卻簡單得令人吃驚——“什么也沒有！”，“這里頭空空如也，什么也沒有！”一個空盒！天哪，究竟為啥將這么一個玩意當作寶貝珍藏，而且珍藏達四十年之久呢？我隱隱約約地懷疑起來，這位仁慈的老太太是否稍稍有點性格古怪？②“一定感到奇怪，是吧？”貝格斯太太說?！斑@么多年來我一直珍藏著這么一個似乎是無用的東西。不錯，這里頭的確是空的。”②這當兒我朗聲大笑了起來——“沒錯，是空的，”她認真地說?！?0年前，我媽將這盒子合上捆緊，同時也將世上最甜蜜的地方——家的聲響、家的氣味和家的場景統(tǒng)統(tǒng)關(guān)在里頭了。自此以后，我一直沒將盒子打開過。我覺得這里頭仍然充滿了這些無價之寶呢?！边@是一只裝滿了天倫之樂的盒子！和所有紀念品相比較，它無疑既獨特又不朽——相片早已褪色，鮮花也早已化作塵土，只有家，卻依然如自己的手指那么親近！貝格斯太太現(xiàn)在不再盯著我了，她注視著這陳舊的包裹，指頭輕撫盒蓋，陷入沉思之中。又過了一會兒——還是在那晚，我又一次眺望著倫敦城。燈火在神奇地閃爍著，這地方似乎變得親切得多了。我心中的憂郁大多已經(jīng)消失我苦笑著想到：這是被貝格斯太太那滾燙的茶沖跑的。此外，我心中又騰起一個更深刻的思想——我明白了，每個人離家時總會留下一點屬于他的風味；同時，就像貝格斯太太那樣，□□□□□□□□□□□□□□□□，這也是完全辦得到的。(本文有刪節(jié))12.概括第一段所寫景物的特點并簡析其作用。（4分）______________________________________________13.聯(lián)系全文，在空格內(nèi)寫一句話，要求連貫、生動，能揭示主旨。（不超過15字）（4分）□□□□□□□□□□□□□□□□“魔盒”改為“貝格斯太太”，你認為哪一個合適，談談你的看法。（4分）15.賞析文中貝格斯太太的形象。（不超過100字）（5分）三.古代詩文閱讀（共38分，其中選擇題每小題3分。）（一）閱讀下面的文言文，完成16－20小題。凡音由于人心，天之與人有以相通，如景之象形，響之應聲。故為善者天報之以福，為惡者天與之以殃，其自然者也。故舜彈五弦之琴，歌《南風》之詩而天下治；紂為《朝歌》北鄙之音，身死國亡。舜之道何弘也？紂之道何隘也？夫《南風》之詩者生長之音也，舜樂好之，樂與天地同意，得萬國之歡心，故天下治也。夫朝歌者不時也，北者敗也，鄙者陋也，紂樂好之，與萬國殊心，諸侯不附，百姓不親，天下畔之，故身死國亡。而衛(wèi)靈公之時，將之晉，至于濮水之上舍。夜半時聞鼓琴聲，問左右，皆對曰“不聞”。乃召師涓曰：“吾聞鼓琴音，問左右，皆不聞。其狀似鬼神，為我聽而寫之?！睅熶冈唬骸爸Z?！币蚨俗?，聽而寫之。明日，曰：“臣得之矣，然未習也，請宿習之?！膘`公曰：“可?！币驈退?。明日，報曰：“習矣?！奔慈ブ畷x，見晉平公。平公置酒于施惠之臺。酒酣，靈公曰：“今者來，聞新聲，請奏之?！逼焦唬骸翱??！奔戳顜熶缸鴰煏缗?，援琴鼓之。未終，師曠撫而止之曰：“此亡國之聲也，不可遂?！逼焦唬骸昂蔚莱觯俊睅煏缭唬骸皫熝铀饕?。與紂為靡靡之樂，武王伐紂，師延東走，自投濮水之中，故聞此聲必于濮水之上，先聞此聲者國削?！逼焦唬骸肮讶怂谜咭粢?，愿遂聞之?！币蛔嘀?，有白云從西北起；再奏之，大風至而雨隨之，飛廊瓦，左右皆奔走。平公恐懼，伏于廊屋之間。晉國大旱，赤地三年。太史公曰：音樂者，所以動蕩血脈，通流精神而和正心也。故樂音者，君子之所養(yǎng)義也。夫古者，天子諸侯聽鐘磬未嘗離于庭，卿大夫聽琴瑟之音未嘗離于前，所以養(yǎng)行義而防淫佚也。夫淫佚生于無禮，故圣王使人耳聞雅頌之音，目視威儀之禮，足行恭敬之容，口言仁義之道。(《史記·樂書》有刪改)16．下列加點的詞解釋不正確的一項是()A．如景之象形，響之應聲響：響應B．百姓不親，天下畔之畔：通“叛”，背叛C．舜樂好之，樂與天地同意樂：愛好D．與紂為靡靡之樂靡靡：萎靡頹廢17．下列各組句子中，加點詞的用法和意義相同的一項是()A．為善者天報之以福引喻失義，以塞忠諫之路也。B．乃召師涓曰問今是何世，乃不知有漢C．因端坐援琴，聽而寫之死而有知，其幾何離D．所以養(yǎng)行義而防淫佚也師者，所以傳道受業(yè)解惑也。18．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是()A．音樂是源于人心的，晉平公愛好濮水之上的靡靡之音，可見他不是個有德之君。B．司馬遷認為，晉國大旱三年的原因是晉平公聽了他不該聽的音樂。C．師涓、師曠同為樂師，但師曠能發(fā)現(xiàn)師涓琴聲中的問題，可見師曠在琴藝上比師涓技高一籌。D．司馬遷把國家興亡和音樂聯(lián)系起來，表面上談的是音樂，其實談的是仁、禮之類的治國之道。19．翻譯文言文中畫線的句子(9分)(1)衛(wèi)靈公之時，將之晉，至于濮水之上舍。譯文：(2)臣得之矣，然未習也，請宿習之。譯文：(3)故樂音者，君子之所養(yǎng)義也。譯文：20．請結(jié)合原文簡要概述：圣人君子該如何對待音樂？（4分）答：（二）21.閱讀下面兩首詩詞，，然后完成后面兩題。(6分)題都城南莊唐崔護去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。生查子宋朱淑真去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚滿春衫袖。1．兩首詩詞采用的主要表現(xiàn)手法和抒發(fā)的感慨都相同，請作簡要說明。2.兩首詩詞的抒情方式同中有異，有什么樣的差異？請作簡要說明。（三）22.閱讀《論語》中的兩則文字，然后回答問題。（4分）

子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復也?！?/p>

子曰：“子欲無言?！弊迂曉唬骸白尤绮谎?則小子何述焉?”子曰：“天何言哉?四時行焉,百物生焉,天何言哉?”

（1）有不少成語源于《論語》，例如“不憤不啟”“不悱不發(fā)”，請再寫一個出自上述語段的成語。（2分）（2）根據(jù)孔子與子貢的對話，概括出一條教學原則。（2分）（四）23.古詩文默寫（6分）（1）古文默寫。（必須默寫）然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測之淵，以為固。，。（賈誼《過秦論》）（2）古詩詞默寫（任選一首默寫）歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵。，。，。臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。（杜甫《閣夜》）②薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，。，，。(李清照《醉花陰》)四、作文（60分）24.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。見證是一種經(jīng)歷，也是人生、社會記憶的凝聚。在生命歷程中，我們見證了人生的悲喜、社會的變遷；在歷史長河中，許多人或事物又成為歷史的見證。請以“見證”為題，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。瀏陽一中2009年下學期高三年級第一次月考答案語文1.D2．D【解析】A項的“波滔”是“波濤”的誤用，B項的“頭酬”為“頭籌”的誤用，“凸顯”“突顯”只是詞義有區(qū)別（前為“清楚地顯露”，后為“突出地顯露”），字形都是正確的。C項“不黯世事”應為“不諳世事”。3．B【解析】A．不假思索——假：假借，依靠。形容做事答話敏捷、熟練，用不著考慮。不能用來直接形容人。B．拍案叫絕——拍桌子叫好。形容非常贊賞。句中夸贊作品，合適。C．死得其所——所：處所，地方；得其所：得到合適的地方。指死得有價值，有意義。感情色彩不對。D．居高臨下——居：站在，處于；臨：面對。占據(jù)高處，俯視下面。形容占據(jù)的地勢非常有利。句子是指演講者思想的高度，不是“占據(jù)的地勢非常有利”。4.C【解析】A項成分贅余，“就任于”中去掉“于”字；B項偷換主語，“參加研制神州神舟七號飛船的全體科技工作者”放到“經(jīng)過”之后去，“神舟七號飛船終于成功發(fā)射”改為“終于成功發(fā)射了神舟七號飛船”；D項搭配不當，“走訪”與“三千千多公里路程”不能搭配，將“和三千多公里路程”改為“行程三千多公里”。BD答案示例：如果你一次犯了應扣5分的錯誤，老師分五次批評你，每次扣1分，你會愿意嗎？【解析】在此材料中，“兒子”的做法是耍小聰明，作為媽媽的回答既要對孩子有教育意義，又要形象生動。8，略9.D（ABC三項都在說明水存在于何處，但本題是要求解釋“初生水”的含義，從字面理解是地球表面最初產(chǎn)生的水，結(jié)合語境看，應是地球內(nèi)部存在的“水蒸氣通過火山口噴發(fā)出來，冷卻之后便漸漸形成”水，所以應是D項）10.A（通過分析題干可看出，本題是要求尋找不能支持弗蘭克觀點的論據(jù)。該題的答題區(qū)間在第四段，第1句是整個段落的中心句，是弗蘭克理論的核心觀點，從第2句至結(jié)尾是用事實論據(jù)作具體分析論證。A項恰恰是弗蘭克提出的理論觀點，而題干卻要求回答：不能支持弗蘭克理論觀點的“論據(jù)”，A項顯然屬答非所問）11.C（AB兩項，根據(jù)原文提供的信息來看，依據(jù)現(xiàn)代的科技發(fā)展速度，今后很有可能實現(xiàn)，判斷客觀。D項，人類目前類似的研究很多，自不必贅述。C項錯誤不在于“地球氣候還將發(fā)生劇變”，而在于“對地球水源的研究”能幫助“預見”地球氣候還將發(fā)生劇變，在文中沒有暗示信息。事實上，從文中可知“地球氣候劇變”，是由于“大量的小彗星傾瀉而下”造成的）12特點：封閉壓抑，陰沉死寂。作用：營造憂傷、壓抑的氛圍，渲染“我”孤獨、煩悶的心情。13永遠隨身帶著一點老家的氣息（原文）14.看法一：以“魔盒”為題更合適。理由：①制造懸念，吸引讀者；②作為線索，貫穿全文；③形象生動，具有象征意味?？捶ǘ阂浴柏惛袼固睘轭}更合適。理由：①貝格斯太太是全文主人公，以此為題，可突出人物形象；②小說中人物關(guān)系單純，以此為題，更能緊扣中心；③外國經(jīng)典作品常以人物姓名為題。15.①熱愛故土，珍視親情；②淳樸善良，熱情爽直。③觀察敏銳，善解人意。16.A【解析】響：名詞，回聲，回音。17.D【解析】A介詞，把/連詞，導致；B。于是/竟然；C連詞，表并列/連詞，表假設，如果；D表示憑借，可譯為“用來……的”18．C【解析】“師曠在琴藝上比師涓技高一籌”無中生有，沒有必然的因果關(guān)系。19．（1）在衛(wèi)靈公的時候，他要去晉國，到了濮水上游住宿（得分點：之，舍，大意。）（2）我記下了這首曲子，但是（還）沒有練習，請允許我多留一晚練習這首曲子。（得分點：習，宿，大意。）（3）所以愛好音樂，這是君子用來培養(yǎng)仁義的方法。（得分點：樂，判斷句式，所字結(jié)構(gòu)）20.（1）遠離靡靡之音（不聽亡國之音）（2）用音樂來教化萬民（進行仁義禮儀教育）21.（1）兩首詩詞都主要采用了今昔對比的手法，表達了極為相似的物是人非的感慨。（崔護詩通過同日同地同景的去年尋春艷遇和今日重尋不遇的對比，把詩人因此而生的惆悵，曲盡其妙地表達了出來。朱淑真詞寫“去年”“今年”元夜花、柳、燈、月依舊，就是不見，“去年人”，將物是人非、舊情難續(xù)的感傷表現(xiàn)得相當動人。）（2）崔護詩通過敘事、寫景間接抒發(fā)悵惘之情，曲折動人；朱淑真詞除通過敘事、寫景間接抒情外，末尾“不見去年人，淚滿春衫袖”直抒胸臆，將感傷之情表現(xiàn)得淋漓盡致。22.（1）舉一反三（2）教學原則：學生主體原則（答“自主學習原則”亦可），注重身教原則（答“無言之教”或“教是為了不教”亦可）。（1）良將勁弩守要害之處,信臣精卒陳利兵而誰何（2）五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。野哭幾家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。[24．作文（略）附：文言文翻譯所有的音樂都是從人的心性上產(chǎn)生的，上天和人（的心性）有相通的地方，如同影子象（原來的）形體一樣，回響和原來的聲音相應合一樣。所以，行善的人，上天自然會給予福祥的報償，作惡的人，上天會給予災禍的懲罰，這是自然的事。所以舜彈奏五弦之琴，唱《南風》之詩，而天下升平；紂王制作《朝歌》北方鄙野的歌曲，結(jié)果是身死國亡。舜治理國家的方法為什么那樣的寬宏？紂的治理國家的方法為什么卻又那樣狹隘呢？大概就是因為《南風》之詩的主題是屬于生長蕃育之音，