2022年高三年級的地理教學(xué)工作總結(jié) 3篇

第第頁2022年高三年級的地理教學(xué)工作總結(jié)3篇

??2022年高三班級的地理教學(xué)工作總結(jié)1

??下面本人結(jié)合今年的高考試題，談一談自己的看法，僅供參考。

??一、樹立信心，清除恐驚

??或許文科生早就聽過地理在政史地三科中是最難的，很難得分；或許是文科生對學(xué)習(xí)偏重理科性質(zhì)的地理感到的確困難，因此大部分同學(xué)對地理學(xué)科有相當(dāng)?shù)目煮@心理〔特別是女生〕。鑒于此，我們就應(yīng)當(dāng)利用多種途徑，使他們樹立信心，清除恐驚，如多抓同學(xué)談心，拉近師生距離，對于地理學(xué)科薄弱的同學(xué)更要多表揚，多鼓舞。

??二、加強政、史、地三科協(xié)調(diào)，以提高綜合成果為目標

??在高三這一學(xué)年中，特別是第二學(xué)期，任教同一班級的三科老師需要有一個明確的共同目標，有一個統(tǒng)一的計劃，不要各自為陣，要常常溝通對班級的看法。其次，鑒于文綜考試的特點，在試題的設(shè)置方面，往往綜合性較強，因此三科老師要加強學(xué)科的探討，更能把握命題的趨向。

??三、要重視地理學(xué)科知識的把握，有條不紊地安排復(fù)習(xí)

??〔一〕扎實地理功底，構(gòu)建以主干知識為框架的知識體系

??首先要重視復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，精確、全面、敏捷掌控考點。只有具備了基礎(chǔ)知識，才可能從事……此處隱蔽4999個字……時彌補，這樣才能真正做到重點突出，難點突破，有針對性的教學(xué)。同時，我不斷地探究、反思自己的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)方法、板書設(shè)計、語言組織等環(huán)節(jié)，以期增加同學(xué)愛好，提高教學(xué)效率。

??四、作業(yè)、輔導(dǎo)

??仔細對待每次練習(xí)，發(fā)覺問題實時給同學(xué)反饋。這樣不斷發(fā)覺問題，又不斷反饋給同學(xué)改正，使得教學(xué)過程漸漸步入一個良性循環(huán)的軌道。迎合高考的需要精講多練，定期測驗，反復(fù)練習(xí)。老師備好課，講好課，每課都有作業(yè)，每星期都有練習(xí)卷，并且進行批改，實時了解同學(xué)的實際狀況，切實提高同學(xué)解題技能。高三復(fù)習(xí)，練習(xí)測驗是重要的一部分內(nèi)容，同學(xué)只有反復(fù)操練，不斷鞏固知識點，使知識真正變成他們自己的東西。當(dāng)然，批改練習(xí)也是重要的一個環(huán)節(jié)，實時發(fā)覺同學(xué)存在的問題，再通過講解題目加深他們的印象。我常常利用課余時間進行輔導(dǎo)。

??五、其他

??實時獵取高考信息，了解高考動態(tài)，特別關(guān)注黃岡高中的教學(xué)試題，參與高考信息溝通會，常常與其他重點學(xué)校老師聯(lián)系，探討有關(guān)教學(xué)的問題。還參與新課程改革的培訓(xùn)，不斷提高對地理新課標的認識，并通過學(xué)習(xí)常常反思分析新課程改革的感受和心得，不斷地推動自身思想觀念轉(zhuǎn)變，與課改零距離*近，從而提高適應(yīng)新課標的技能。同時，我還積極參與校內(nèi)外教研活動，虛心向老老師求教，不斷完善自己的從事技能，提高自身的教學(xué)水平。

??一個學(xué)期的教學(xué)實踐讓我收獲頗多，教學(xué)水平有了很大提高，但也存在一些不足有待改進，比如：教學(xué)重點難點的把握不是很到位；課堂教學(xué)過程中還應(yīng)進一步加強對同學(xué)的關(guān)注面和度等。在新課程改革思想的指導(dǎo)下，我將在下一階段的教學(xué)過