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第第頁關(guān)于初一年級(jí)地理教學(xué)工作總結(jié)3篇

??關(guān)于初一班級(jí)地理教學(xué)工作總結(jié)1

??本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)負(fù)七班級(jí)六個(gè)班的地理教學(xué)工作。在學(xué)校的教育指導(dǎo)下,兢兢業(yè)業(yè),扎實(shí)刻苦,圓滿地完成了本期的教育教學(xué)工作,取得了較好的實(shí)效?;仡櫛緦W(xué)期的工作,有得也有失。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié):

??一、仔細(xì)分析,積極制定切實(shí)可行的學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃。

??本人承受七年一至六班的地理教學(xué)任務(wù),該班級(jí)同學(xué)通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),了解了地理學(xué)習(xí)的基本方法和基本的技能。

??首先,我把在上一個(gè)學(xué)期教育教學(xué)得失進(jìn)行一個(gè)回顧、歸納,找出在教育教學(xué)中涌現(xiàn)的缺憾,避開老問題再次涌現(xiàn);把具有積極意義的教育教學(xué)思想、方法發(fā)揚(yáng),形成具有性格的教育教學(xué)風(fēng)格。另一方面,對(duì)同學(xué)的成果進(jìn)行分析,通過與同學(xué)的溝通及間接了解,對(duì)他們的學(xué)習(xí)立場、學(xué)習(xí)方法,有了一個(gè)粗略的印象。為本期制定切實(shí)可行的計(jì)劃把好了脈,明確了本期的教育教學(xué)重點(diǎn)。

??二、仔細(xì)備課、上課,細(xì)致批閱作業(yè)。

??1、上好一堂課,前提還在于備課的質(zhì)量好與壞?!跋蛩姆浅g娨|(zhì)量”,離不開夜以繼日的討論教材及同學(xué)、查閱資料、學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想、手段。所以,我常常為了備好……此處隱蔽3352個(gè)字……本學(xué)期制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃把好目次,明確本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。

??二、仔細(xì)備課,細(xì)心出題

??備課質(zhì)量的好壞決斷一堂課的效果,為了上好每一堂課,我認(rèn)真閱讀教材,查閱資料,學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想及手段。我自己制作課件,充分利用多媒體教學(xué),提高教學(xué)效果。由于七班級(jí)上冊(cè)地理,理解的內(nèi)容多,知識(shí)的空間概念強(qiáng),依據(jù)七班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn),我?guī)缀趺抗?jié)課都用多媒體教學(xué),加強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性,提高同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)知識(shí)的理解力,提高教學(xué)效果。

??為了備好每一節(jié)課,我不厭其煩地向同科老老師請(qǐng)教,并且仔細(xì)聽課,還聽了其他科目老師的課,感受他們教學(xué)的氛圍,學(xué)習(xí)他們的有效教學(xué)方法。

??盡管每一個(gè)班級(jí)都有將近50多個(gè)同學(xué),每批一次作業(yè)就是一項(xiàng)沉重的工作,但我覺得是一種使命,深感責(zé)任之重,由于作業(yè)是體驗(yàn)同學(xué)對(duì)課堂知識(shí)的理解和消化的程度,對(duì)作業(yè)完成得較好的同學(xué),我都給他們以很好的鼓舞表揚(yáng),對(duì)完成得不好的同學(xué),我不是打“*”完事,而是在旁邊予以正確的解答,盡量在每一張?jiān)嚲砗竺娑紝懮蠈?duì)該同學(xué)的鼓舞性評(píng)語。在課堂上還進(jìn)行講評(píng),這樣作業(yè)便成為我與同學(xué)之間溝通的平臺(tái)。使得他們認(rèn)識(shí)到作業(yè)不能敷衍了事。

??三、積極仔細(xì)參與集體備課活動(dòng)

??定期參與集體備課,討論探討課程教法、學(xué)法,虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的看法,學(xué)習(xí)他們的方法,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)工作。盼望在新的學(xué)期,我在地理教學(xué)上成果突飛猛進(jìn),激情昂揚(yáng)。

??四、存在的不足

??同學(xué)

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