注意缺陷多動障礙（兒童多動癥）診療試題及答案

注意缺陷多動障礙（兒童多動癥）一、單選題1.注意缺陷多動障礙的全球發(fā)病率是（）[單選題]*A、7.2%√B、5%C、10%D、5-10%2.注意缺陷多動障礙診斷標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)核心癥狀至少存在于幾個(gè)場合（）[單選題]*A、2個(gè)√B、1個(gè)C、3個(gè)D、所有的場合3.以下哪種治療是干預(yù)學(xué)齡前兒童注意缺陷多動障礙的首選方法（）[單選題]*A、家長培訓(xùn)班B、心理行為治療√C、托莫西汀D、專注達(dá)4.兒童一般幾歲可以診斷注意缺陷多動障礙（）[單選題]*A、1歲B、3歲C、4歲√D、6歲5、注意缺陷多動障礙的藥物治療不包括下列哪一項(xiàng):（）[單選題]*A、專注達(dá)B、托莫西汀C、可樂定D、安定√6、注意缺陷多動障礙的臨床評估量表哪項(xiàng)是評估認(rèn)知能力的量表（）[單選題]*A、困難兒童問卷調(diào)查B、韋氏智力量表√C、ADHD診斷量表父母版D、Conners量表E、Vanderbilt父母及教師評定量表7、注意缺陷多動障礙治療藥物中中樞興奮劑一線用藥指的是（）[單選題]*A、安非他明B、鹽酸托莫西汀C、哌甲酯類制劑√D、可樂定8、注意缺陷多動障礙患兒在社交技能方面通常表現(xiàn)為（）[單選題]*A、過度活躍B、退縮和社交技能低下√C、冷漠無情D、喜歡獨(dú)處9、在注意缺陷多動障礙的治療中，哪種方法主要用于改善核心癥狀，如注意力不集中和多動沖動（）[單選題]*A、社交技能訓(xùn)練B、認(rèn)知行為治療C、心理教育D、藥物治療√10、以下哪種藥物屬于非中樞興奮劑類注意缺陷多動障礙治療藥物（）[單選題]*A、哌甲酯B、鹽酸托莫西汀√C、安非他明D、可樂定11、注意缺陷多動障礙的兒童在學(xué)業(yè)上常常遇到的問題是（）[單選題]*A、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀B、學(xué)習(xí)成績中等C、學(xué)習(xí)成績落后√D、學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定12、以下哪項(xiàng)不是注意缺陷多動障礙的干預(yù)措施（）[單選題]*A、家庭治療B、學(xué)校干預(yù)C、心理治療D、忽視孩子的癥狀√13、對于注意缺陷多動障礙的患兒，家長應(yīng)該如何應(yīng)對（）[單選題]*A、放任自流，不加以管理B、過度嚴(yán)厲，強(qiáng)行壓制C、理解并接納孩子的癥狀，尋求專業(yè)幫助√D、完全依賴藥物治療14、注意缺陷多動障礙的兒童通常在哪些方面表現(xiàn)出困難（）[多選題]*A、學(xué)業(yè)成績√B、社交技能√C、情緒管理√D、運(yùn)動能力15、關(guān)于注意缺陷多動障礙，以下哪些說法是正確的（）[多選題]*A、注意缺陷多動障礙是一種兒童期常見的心理障礙√B、注意缺陷多動障礙的患兒通常智力正常√C、注意缺陷多動障礙的患兒在成年后可以完全康復(fù)D、注意缺陷多動障礙的患兒需要綜合治療，包括藥物治療、心理治療和行為療法等√二、多選題1、注意缺陷多動障礙的核心癥狀是（）[多選題]*A、注意缺陷√B、多動√C、沖動√D、做作業(yè)拖拉E、發(fā)脾氣2、注意缺陷多動障礙的核心癥狀是（）[多選題]*A、注意缺陷√B、多動√C、沖動√D、做作業(yè)拖拉E、發(fā)脾氣解釋：注意缺陷多動障礙（ADHD）的核心癥狀主要包括注意缺陷、多動和沖動。這些癥狀在多個(gè)場合下均會表現(xiàn)出來，如學(xué)校、家庭等。而D選項(xiàng)“做作業(yè)拖拉”和E選項(xiàng)“發(fā)脾氣”雖然可能出現(xiàn)在ADHD患兒中，但它們并不是ADHD的核心癥狀，也不具有足夠的特異性，因此不應(yīng)作為核心癥狀來診斷ADHD。3、以下哪些因素可能影響注意缺陷多動障礙的發(fā)生和發(fā)展（）[多選題]*A、遺傳因素√B、環(huán)境因素√C、教育方式D、生物化學(xué)因素√E、社會文化因素√解釋：注意缺陷多動障礙（ADHD）的發(fā)生和發(fā)展可能受到多種因素的影響。A選項(xiàng)“遺傳因素”是一個(gè)重要的影響因素，許多研究表明ADHD有家族聚集現(xiàn)象。B選項(xiàng)“環(huán)境因素”同樣對ADHD的發(fā)生和發(fā)展有重要影響，如家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境等。D選項(xiàng)“生物化學(xué)因素”也被認(rèn)為與ADHD的發(fā)生有關(guān)，例如腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的不平衡等。E選項(xiàng)“社會文化因素”同樣可能對ADHD產(chǎn)生影響，例如社會壓力、家庭期望等。而C選項(xiàng)“教育方式”雖然可能對ADHD患兒的癥狀有所影響，但它并不是ADHD發(fā)生和發(fā)展的直接因素。4、關(guān)于注意缺陷多動障礙的藥物治療，以下哪些說法是正確的（）[多選題]*A、藥物治療是ADHD的主要治療方法之一√B、藥物治療可以顯著改善ADHD的核心癥狀√C、藥物治療無副作用，可以長期使用D、藥物治療應(yīng)與心理行為治療相結(jié)合√E、藥物治療只適用于嚴(yán)重ADHD患兒解釋：藥物治療是注意缺陷多動障礙（ADHD）的重要治療方法之一，可以顯著改善ADHD的核心癥狀，如注意缺陷、多動和沖動。然而，藥物治療并非無副作用，可能存在一定的副作用，如食欲下降、失眠等。因此，C選項(xiàng)“藥物治療無副作用，可以長期使用”是不正確的。D選項(xiàng)“藥物治療應(yīng)與心理行為治療相結(jié)合”是正確的，因?yàn)榫C合治療通常比單一治療更有效。E選項(xiàng)“藥物治療只適用于嚴(yán)重ADHD患兒”也是不正確的，因?yàn)樗幬镏委煹倪m用性應(yīng)根據(jù)患兒的具體情況來確定，不僅僅是基于癥狀的嚴(yán)重程度。5、對于注意缺陷多動障礙的患兒，家長和教師可以采取哪些措施來幫助他們（）[多選題]*A、提供清晰明確的指令和規(guī)則√B、給予足夠的鼓勵和獎勵√C、嚴(yán)厲懲罰不良行為D、提供支持和理解√E、與學(xué)校和專業(yè)機(jī)構(gòu)合作√解釋：對于注意缺陷多動障礙（ADHD）的患兒，家長和教師可以采取多種措施來幫助他們。A選項(xiàng)“提供清晰明確的指令和規(guī)則”可以幫助ADHD患兒更好地理解和遵守規(guī)則。B選項(xiàng)“給予足夠的鼓勵和獎勵”可以增強(qiáng)ADHD患兒的自信心和積極性。D選項(xiàng)“提供支持和理解”可以幫助ADHD患兒感受到家長和教師的關(guān)心和支持，從而減輕他們的心理壓力。E選項(xiàng)“與學(xué)校和專業(yè)機(jī)構(gòu)合作”可以讓家長和教師共同為ADHD患兒提供更好的支持和幫助。而C選項(xiàng)“嚴(yán)厲懲罰不良行為”可能會加重ADHD患兒的心理負(fù)擔(dān)，不利于他們的康復(fù)，因此不應(yīng)作為幫助ADHD患兒的有效措施。三、判斷題1、ADH