《天然水中的雜質(zhì)》導學案-2023-2024學年科學牛津上海版五四學制

《天然水中的雜質(zhì)》導學案第一課時一、導入天然水是生命之源，而水中的雜質(zhì)則直接關(guān)系到水質(zhì)的純凈度。本次導學案將帶領(lǐng)同學們一起探究天然水中的雜質(zhì)是如何形成的，以及對我們生活的影響。二、目標1.了解天然水中常見的雜質(zhì)有哪些；2.掌握天然水中雜質(zhì)的來源和形成原因；3.分析天然水中雜質(zhì)對人類生活和健康的影響；4.提高環(huán)境保護意識，學會珍惜水資源。三、導入問題1.你知道天然水中的雜質(zhì)都有哪些嗎？2.為什么天然水中會存在這些雜質(zhì)？3.天然水中的雜質(zhì)對我們生活有何影響？四、學習內(nèi)容1.天然水中的雜質(zhì)種類：-懸浮物：如泥沙、藻類等；-溶解物：如礦物鹽、重金屬等；-微生物：如細菌、病原體等。2.天然水中雜質(zhì)的來源和形成原因：-工業(yè)污水、農(nóng)村污水、城市生活污水的排放；-土壤中的農(nóng)藥、化肥滲入地下水；-河流、湖泊等水源受到污染；-大氣中的顆粒物降落到水體中。3.天然水中雜質(zhì)對人類生活和健康的影響：-造成水質(zhì)污染，影響飲用水安全；-導致水體富營養(yǎng)化，加速水體富營養(yǎng)化；-細菌、病原體可能引發(fā)傳染病。五、學習任務(wù)1.查閱資料，了解天然水中的雜質(zhì)種類及來源；2.分析天然水中的雜質(zhì)對人類生活和健康的影響；3.思考如何保護水資源，減少天然水中的雜質(zhì)。六、總結(jié)通過本次學習，我們了解了天然水中的雜質(zhì)種類、來源以及對我們生活和健康的影響。保護水資源，減少污染是我們每個人的責任，讓我們從現(xiàn)在做起，珍惜每一滴水，共同守護藍色星球的未來。七、拓展延伸1.調(diào)查本地區(qū)水質(zhì)情況，探究當?shù)厮械闹饕s質(zhì)；2.研究水處理技術(shù)，了解如何凈化水質(zhì)；3.參觀水處理廠或水資源保護活動，親身感受水資源的珍貴。八、參考資料1.劉光躍.《水的世界》.中國水利水電出版社，2015.2.王勇.《環(huán)境污染與防治》.科學出版社，2017.3.喬永紅.《水資源管理與保護》.水利出版社，2018.第二課時一、導入水是人類生存不可或缺的重要資源，然而天然水中也會存在一些雜質(zhì)。那么，這些雜質(zhì)對我們的健康有何影響呢？我們將通過本次學習，了解天然水中的雜質(zhì)種類及其影響。二、目標1.了解天然水中的主要雜質(zhì)種類；2.掌握各種雜質(zhì)對健康造成的影響；3.學會如何凈化水質(zhì)，保障飲用水安全。三、學習內(nèi)容1.天然水中的主要雜質(zhì)種類及來源；2.雜質(zhì)對人體健康的危害；3.凈化水質(zhì)的方法和步驟。四、學習過程1.天然水中的主要雜質(zhì)種類及來源天然水中的雜質(zhì)種類主要包括：有機物質(zhì)、無機離子、微生物和重金屬等。這些雜質(zhì)來源于土壤、大氣、地下水層、河流等各種環(huán)境。有機物質(zhì)會來自于植物殘體、動物尸體、化學物質(zhì)等；無機離子主要包括鈉、鈣、鎂等；微生物主要包括細菌、病毒等；重金屬則來自于工業(yè)廢水、農(nóng)藥殘留等。2.雜質(zhì)對人體健康的危害不同的雜質(zhì)對人體健康造成的危害也各不相同。有機物質(zhì)可能導致水質(zhì)異味、色度增加，嚴重時還會引發(fā)肝臟疾??；無機離子對人體的主要影響是影響人體的生理功能，例如鈉攝入過多可能導致高血壓等；微生物是導致水污染的主要原因，可能引發(fā)疾病傳播；重金屬對人體的危害更為嚴重，長期攝入可能導致中毒、免疫功能下降、神經(jīng)系統(tǒng)損害等。3.凈化水質(zhì)的方法和步驟為了保障飲用水的安全，我們可以采取以下凈化水質(zhì)的方法：a.煮沸法：將水煮沸能夠殺死水中的細菌和病毒；b.過濾法：通過濾網(wǎng)、活性炭等材料對水進行過濾，去除雜質(zhì)；c.消毒法：使用消毒劑如氯或臭氧來消毒水質(zhì)，殺死細菌、病毒等微生物；d.蒸餾法：通過蒸餾過程將水蒸發(fā)、凝結(jié)，去除雜質(zhì)。五、總結(jié)通過本次學習，我們了解了天然水中的雜質(zhì)種類及其對人體健康的影響，同時也學會了凈化水質(zhì)的方法。保障飲用水安全，是我們每個人都應(yīng)該重視的問題。六、拓展延伸1.請調(diào)查一下你所在地