Unit3PartALet'slearnLet'sdo（教學(xué)設(shè)計(jì)）三年級英語上冊（人教PEP版）

Unit3Lookatme!PartALet'slearn&Let'sdo單元Unit3課時(shí)第2課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能聽、說、認(rèn)讀ear,eye,nose,mouth,face這五個(gè)表示五官的單詞；并能介紹自己的五官。2.培養(yǎng)學(xué)生的表演能力和實(shí)際運(yùn)用英語的能力。3.教育學(xué)生要學(xué)會保護(hù)眼睛，注意口腔健康。4.能夠在圖片、動作和音頻的幫助下理解、跟讀歌謠。5.能夠根據(jù)指令做出相應(yīng)的動作或根據(jù)動作說出相應(yīng)的指令性用語。教學(xué)重難點(diǎn)能夠聽、說、認(rèn)讀所學(xué)的五官單詞。能夠在情景中運(yùn)用句型“Lookatme!Thisismy...”介紹自己的五官。能夠聽懂“Let’sdo”板塊的指令性用語，并能夠根據(jù)指令做出相應(yīng)的動作。學(xué)情分析在本課之前，學(xué)生接觸了兩個(gè)單元的學(xué)習(xí)，有了一定的模仿能力，可以在給定的具體的例句結(jié)構(gòu)上，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行模仿。能根據(jù)教師簡單的口令做出動作。能將課本的對話內(nèi)容展示出來。能夠積極的參與課堂活動。本單元圍繞學(xué)生的實(shí)際生活，也是學(xué)生感興趣的身體部位展開。本單元通過佩戴Zoom的頭飾、制作木偶來介紹自己或別人的五官和身體部位以及在相關(guān)情境下邀請別人一起做某事。都是學(xué)生熟悉的內(nèi)容，為本課的的學(xué)習(xí)降低了難度。教學(xué)工具教學(xué)課件PPT、教學(xué)視頻、和單詞卡片。教學(xué)方法TPR教學(xué)法，情境教學(xué)法，任務(wù)教學(xué)法，游戲教學(xué)法。教學(xué)過程教學(xué)任務(wù)教學(xué)活動設(shè)計(jì)意圖Part1：Leadin師生互相問候打招呼，復(fù)習(xí)重點(diǎn)句型：Thisis...學(xué)唱歌曲：Ilovemyface，整體感知臉部部位的英文表達(dá)。Step1:LeadinRevision.見一見老朋友，使用句型：Thisis...Greetings.師生之間互相問候，復(fù)習(xí)問候語，拉進(jìn)師生關(guān)系。Leadin.通過教師介紹自己的臉，導(dǎo)入今天的主題：face。Enjoyasong.學(xué)生學(xué)唱歌曲：Ilovemyface.課前問候，增強(qiáng)師生之間的情感互動。引導(dǎo)師生和生生之間互動，鼓勵(lì)開口交流。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和愿望。歌曲熱身，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知的欲望。幫助學(xué)生整體感知新知，為新課學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。Part2：Presentation觀看教學(xué)視頻，整體感知新知。然后，逐個(gè)學(xué)習(xí)新單詞。最后，通過觀看教學(xué)視頻，跟讀課文內(nèi)容，以及游戲操練，層層遞進(jìn)，逐步學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞匯和句型。Step2：Let’slearnWatchandlearn.開門見山，直接觀看教學(xué)視頻，初步整體感知新知。Newwords.逐一學(xué)習(xí)新單詞和短語。Quickresponse.快速反應(yīng)游戲，鞏固新單詞。Pointandsay.指課文圖片，說一說新單詞。Listenandrepeat.聽錄音，跟讀課文，正音。開門見山，以教學(xué)視頻直接呈現(xiàn)新知的方式，讓學(xué)生初步整體感知新知。逐一呈現(xiàn)并學(xué)習(xí)新單詞和新短語，跟讀課文，正音。為后期引導(dǎo)學(xué)生介紹自己的五官，做好鋪墊。Part3：Practice學(xué)習(xí)Let’sdo部分的短語，聽懂指令并做動作，通過各種學(xué)習(xí)任務(wù)，鞏固操練目標(biāo)句型。Step3:PracticeLet’sdraw.呈現(xiàn)一個(gè)小熊臉部的圖片，將英文單詞放在正確的位置。Let’schant.通過chant的形式，一遍說唱一遍介紹自己的五官。Sharpeyes.通過玩“火眼金睛”快速發(fā)現(xiàn)，五官確實(shí)的部位，并用英語說出來。Lookandsay.呈現(xiàn)機(jī)器人五官，說一說，圖片中的機(jī)器人的不同五官英文。Ipoint,yousay.玩游戲，操練新單詞。Isay,youpoint.玩游戲，操練新單詞。Showtime.提供句型支架，請學(xué)生上臺，介紹自己的五官。Listenandrepeat.聽錄音，跟讀，并學(xué)習(xí)指令語知識。Watchanddo.觀看Let'sdo視頻，并做出相應(yīng)動作。Lookandsay.看圖片，完成表達(dá)指令語。Matchanddo.看圖，完成圖文匹配。Fillintheblank.看圖片，完成填空練習(xí)。Pairwork.二人一組，操練指令語和動作。Let’ssing.以歌曲形式，總結(jié)本課時(shí)所學(xué)的知識。通過設(shè)計(jì)“火眼金睛”小游戲，幫助學(xué)生操練單詞，同時(shí)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。蒙眼畫五官并進(jìn)行介紹，培養(yǎng)學(xué)生的動手動口能力，從而學(xué)以致用。自編chant，將重點(diǎn)單詞和句型融入其中并用學(xué)生熟悉的旋律唱出來，加深學(xué)生對單詞及句型的理解和記憶。通過“我說你做”和“我做你說”的活動，調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。讓學(xué)生上臺自我介紹，創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。根據(jù)圖片提示補(bǔ)全句子的設(shè)計(jì)，強(qiáng)化學(xué)生對單詞和句型的記憶。最后，學(xué)生欣賞并跟唱歌曲，在輕松愉快的氛圍中結(jié)束本節(jié)課的學(xué)習(xí)。Part4：Consolidation&Summary完成適當(dāng)練習(xí)，再通過歸納總結(jié)，將本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行整體梳理。Step4:Consolidation&SummaryExercise：通過課堂練習(xí)，了解學(xué)生掌握重難點(diǎn)知識的程度。T:Atlast,let’sfinishsomeexercisestocheckwhatyouhavelearnedtoday.將教學(xué)落到實(shí)處，交際意識培養(yǎng)之后，通過練習(xí)題，檢測學(xué)生在理解的同時(shí)能夠運(yùn)用到具體題型中去。2.Summary總結(jié)本課時(shí)重點(diǎn)單詞和目標(biāo)句型，要學(xué)生一起回憶歸納。T:Let’smakeasummarytogether.Today,wehavelearned...知識的總結(jié)和歸納，呼應(yīng)教學(xué)目標(biāo)的完成和落實(shí)。Step5:Homework1.聽錄音跟讀“Let’slearn”部分的詞匯。2.練習(xí)用所學(xué)單詞及“Thisismy…”句型介紹自己的臉部。3.畫一張父母臉部五官圖，標(biāo)上英語名稱。作業(yè)布置落實(shí)雙減政策，減量不減質(zhì)，重視實(shí)際場景的交際應(yīng)用，減輕機(jī)械操練。板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：1采用“我說你畫”“我說你做”“我做你說”等不同的操練游戲，調(diào)動學(xué)生多種感官參與，使他們積極地參與課堂活動。2充分發(fā)揮多媒體資源輔助教學(xué)的優(yōu)勢，選取了如“孫悟空”“兔八哥