骨科護(hù)理實(shí)習(xí)鑒定（7篇）

骨科護(hù)理實(shí)習(xí)鑒定（7篇）骨科護(hù)理實(shí)習(xí)鑒定篇1

骨科護(hù)理是醫(yī)療護(hù)理中的重要領(lǐng)域，鑒定骨科護(hù)理實(shí)習(xí)的質(zhì)量對(duì)于提高護(hù)理人員的專業(yè)水平和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量至關(guān)重要。在骨科護(hù)理實(shí)習(xí)中，實(shí)習(xí)生須要駕馭相關(guān)的專業(yè)學(xué)問(wèn)和技能，同時(shí)還須要具備細(xì)心、耐性和責(zé)任心。本文將從鑒定骨科護(hù)理實(shí)習(xí)的角度動(dòng)身，探討如何評(píng)估骨科護(hù)理實(shí)習(xí)的質(zhì)量及實(shí)習(xí)者的表現(xiàn)。

一、專業(yè)學(xué)問(wèn)駕馭狀況

在骨科護(hù)理實(shí)習(xí)中，實(shí)習(xí)生須要學(xué)習(xí)和駕馭大量的骨科護(hù)理學(xué)問(wèn)，包括骨折穩(wěn)定技術(shù)、截肢術(shù)后護(hù)理、外傷包扎換藥等方面的專業(yè)學(xué)問(wèn)。因此，鑒定骨科護(hù)理實(shí)習(xí)的第一步就是考察實(shí)習(xí)生對(duì)于骨科護(hù)理學(xué)問(wèn)的駕馭狀況。實(shí)習(xí)生應(yīng)當(dāng)通過(guò)書(shū)本學(xué)習(xí)和實(shí)際操作，駕馭相關(guān)學(xué)問(wèn)和技能，能夠正確、嫻熟地進(jìn)行骨科護(hù)理操作。

二、視察實(shí)習(xí)者的實(shí)際操作技能

除了駕馭專業(yè)學(xué)問(wèn)外，實(shí)習(xí)生的實(shí)際操作技能也是骨科護(hù)理實(shí)習(xí)鑒定的重要內(nèi)容。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，須要視察實(shí)習(xí)生操作的規(guī)范性、嫻熟性和平安性，包括骨折固定操作、傷口換藥操作、病人床旁護(hù)理等方面。實(shí)習(xí)生應(yīng)當(dāng)能夠嫻熟、規(guī)范地完成各項(xiàng)操作，并且能夠在實(shí)際工作中保障病人的平安和舒適。

三、溝通與協(xié)作實(shí)力的表現(xiàn)

在骨科護(hù)理實(shí)習(xí)中，實(shí)習(xí)生須要與病人及其家屬、醫(yī)生、護(hù)士等多方進(jìn)行溝通與協(xié)作。因此，骨科護(hù)理實(shí)習(xí)的鑒定還須要考察實(shí)習(xí)生的溝通與協(xié)作實(shí)力。實(shí)習(xí)生應(yīng)當(dāng)能夠主動(dòng)主動(dòng)地與他人溝通，擅長(zhǎng)傾聽(tīng)，擅長(zhǎng)表達(dá)，并且能夠在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作順暢，起到主動(dòng)作用。

四、責(zé)任心和應(yīng)變實(shí)力的考察

骨科護(hù)理涉及到病人的生命平安和健康，因此實(shí)習(xí)生須要具備較強(qiáng)的責(zé)任心和應(yīng)變實(shí)力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，須要考察實(shí)習(xí)生對(duì)于工作的仔細(xì)程度、病人的關(guān)愛(ài)程度以及在緊急狀況下的應(yīng)變實(shí)力。實(shí)習(xí)生應(yīng)當(dāng)能夠以高度的責(zé)任感對(duì)待每一個(gè)病人，能夠在突發(fā)狀況下冷靜應(yīng)對(duì)，保障病人的平安和健康。

總之，鑒定骨科護(hù)理實(shí)習(xí)的質(zhì)量須要多方面的考量，包括專業(yè)學(xué)問(wèn)駕馭狀況、實(shí)際操作技能、溝通與協(xié)作實(shí)力以及責(zé)任心和應(yīng)變實(shí)力。通過(guò)對(duì)這些方面的考察，可以客觀評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)，幫助實(shí)習(xí)生更好地提高自身的專業(yè)水平和護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。希望通過(guò)骨科護(hù)理實(shí)習(xí)鑒定的不斷完善，能夠培育出更多優(yōu)秀的骨科護(hù)理人才，為患者供應(yīng)更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。

骨科護(hù)理實(shí)習(xí)鑒定篇2

送走了20xx,迎來(lái)了20xx!這時(shí)我們起先了為期兩周兒科的實(shí)習(xí)!這里的護(hù)理對(duì)象跟婦科一樣,都是特別的人群.因?yàn)槊鎸?duì)的是小兒,所以無(wú)論從穿刺、注射到各種用藥,都跟成年人有很大的區(qū)分!在護(hù)患關(guān)系上也有改變,當(dāng)今小孩都是爸爸媽媽的心肝珍寶,每一個(gè)治療都要跟家長(zhǎng)們溝通好!讓他們放心,他們才能安心!

這里特別的有三點(diǎn)：第一,特別的護(hù)理人群;其次,特別的治療護(hù)理原則;第三,特別的護(hù)患關(guān)系.首先,小兒的生長(zhǎng)發(fā)育有肯定的規(guī)律,如連續(xù)性、階段性、依次性還有各系統(tǒng)器官發(fā)育的不平衡性.再之,因了小兒這特別的體質(zhì),所以從穿刺、注射和用藥等方面都有著其留意事項(xiàng).在本科的老師細(xì)心指導(dǎo)下,我能夠初步駕馭了兒科常見(jiàn)疾病的病因病機(jī)以及對(duì)癥護(hù)理,也了解了小兒與大人不同的一些操作技術(shù)要點(diǎn),如肌注時(shí)應(yīng)如何定位,注射時(shí)應(yīng)捏起皮膚等.最終令人印象深刻的是在這里學(xué)到了不一樣的護(hù)患關(guān)系.總是可以從別人口中聽(tīng)到形容詞小兒科,語(yǔ)意中總有褻瀆兒科的意味.但是在這里工作不只面對(duì)著小皇帝們,還要跟把他們當(dāng)心肝珍寶的爸爸媽媽們打交道,所以做好溝通是非常重要的,但是同時(shí)我也知道要不斷地提高自己的綜合素養(yǎng),特殊是心理的疏導(dǎo)及承受等實(shí)力.

在接下來(lái)的實(shí)習(xí)要再接再勵(lì),以取得更好的成果,過(guò)一個(gè)好年!同時(shí),祝福兒科的全體工作人員新年歡樂(lè),萬(wàn)事順當(dāng)!

骨科護(hù)理實(shí)習(xí)鑒定篇3

帶著一份希翼和一份茫然來(lái)到了三峽高校仁和醫(yī)院，起先了我的實(shí)習(xí)生涯。從今，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對(duì)象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士，病人。對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變，對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說(shuō)老師對(duì)我們已是千吩咐萬(wàn)叮囑，可我心里還是忐忑擔(dān)心的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，膽怯 自己做得比別人差怕，自己不知從何入手

經(jīng)過(guò)這近三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了不少的體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一，理論學(xué)問(wèn)的問(wèn)題：以前當(dāng)?shù)氖冀K是學(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教化一向是填鴨式的，被動(dòng)地接受那么多的學(xué)問(wèn)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的學(xué)問(wèn)在腦海中好像沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū)。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次張口結(jié)舌時(shí)，才相識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶如同沙灘上的蹤跡，當(dāng)時(shí)好像深刻明顯，卻耐不住時(shí)間的清洗。

二，角色轉(zhuǎn)化問(wèn)題。實(shí)習(xí)剛起先，許多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜愛(ài)她們，事情好像也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說(shuō)讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我肯定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)覺(jué)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

三，膽魄的熬煉。面對(duì)病人，特殊是外科的病人，見(jiàn)到血是常常的，看到病人苦痛地呻吟，特殊在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而當(dāng)心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的苦痛。因此，膽魄得熬煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有精確快速才能早點(diǎn)解決病人的苦痛。

四，無(wú)菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次，我深刻相識(shí)了無(wú)菌觀念，操作作中便不自覺(jué)地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和平安的做法!至于新方法，創(chuàng)新思維，那也得熟識(shí)狀況了再說(shuō)吧。

五，微笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特殊地美麗與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，假如我是一位病人，我會(huì)堅(jiān)決果斷選擇住在這里。因此我也要求自己不把心情帶到工作中，每天保持陽(yáng)光絢麗的笑容，讓病人感到暖和!

在骨科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這三個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)遵守法律，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人親善可親，看法良好，努力將所學(xué)理論學(xué)問(wèn)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床閱歷，盡力提高獨(dú)立思索、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的實(shí)力，不斷培育自己一心一意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作仔細(xì)，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)學(xué)問(wèn)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本駕馭了骨科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而讓我相識(shí)到臨床工作的特別性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)覺(jué)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)潔，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平常在工作中的閱歷積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能漸漸積累閱歷。

這次實(shí)習(xí)我要感謝全部幫助和訓(xùn)誨過(guò)我的老師，感謝她們的細(xì)心指導(dǎo)。感謝三峽高校仁和醫(yī)院培育我點(diǎn)點(diǎn)滴滴獲得豐碩收獲的同時(shí)，我將會(huì)以更主動(dòng)主動(dòng)的工作看法，更扎實(shí)堅(jiān)固的操作技能，更豐富深厚的理論學(xué)問(wèn)，走上以后的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作實(shí)力，我以后還要學(xué)習(xí)更多的學(xué)問(wèn)，讓我不斷進(jìn)取，給自己的要求也應(yīng)當(dāng)提高，才會(huì)更加有所收獲。我會(huì)謹(jǐn)記這次的醫(yī)院實(shí)習(xí)，為以后可以成為一名優(yōu)秀的白衣天使奠定基礎(chǔ)、對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!

骨科護(hù)理實(shí)習(xí)鑒定篇4

送走了20xx,迎來(lái)了20xx!這時(shí)我們起先了為期兩周兒科的實(shí)習(xí)!這里的護(hù)理對(duì)象跟婦科一樣,都是特別的人群.因?yàn)槊鎸?duì)的是小兒,所以無(wú)論從穿刺、注射到各種用藥,都跟成年人有很大的區(qū)分!在護(hù)患關(guān)系上也有改變,當(dāng)今小孩都是爸爸媽媽的心肝珍寶,每一個(gè)治療都要跟家長(zhǎng)們溝通好!讓他們放心,他們才能安心!

這里特別的有三點(diǎn)：第一,特別的護(hù)理人群;其次,特別的治療護(hù)理原則;第三,特別的護(hù)患關(guān)系.首先,小兒的生長(zhǎng)發(fā)育有肯定的規(guī)律,如連續(xù)性、階段性、依次性還有各系統(tǒng)器官發(fā)育的不平衡性.再之,因了小兒這特別的體質(zhì),所以從穿刺、注射和用藥等方面都有著其留意事項(xiàng).在本科的老師細(xì)心指導(dǎo)下,我能夠初步駕馭了兒科常見(jiàn)疾病的病因病機(jī)以及對(duì)癥護(hù)理,也了解了小兒與大人不同的一些操作技術(shù)要點(diǎn),如肌注時(shí)應(yīng)如何定位,注射時(shí)應(yīng)捏起皮膚等.最終令人印象深刻的是在這里學(xué)到了不一樣的護(hù)患關(guān)系.總是可以從別人口中聽(tīng)到形容詞小兒科,語(yǔ)意中總有褻瀆兒科的意味.但是在這里工作不只面對(duì)著小皇帝們,還要跟把他們當(dāng)心肝珍寶的爸爸媽媽們打交道,所以做好溝通是非常重要的,但是同時(shí)我也知道要不斷地提高自己的綜合素養(yǎng),特殊是心理的疏導(dǎo)及承受等實(shí)力.

在接下來(lái)的實(shí)習(xí)要再接再勵(lì),以取得更好的成果,過(guò)一個(gè)好年!同時(shí),祝福兒科的全體工作人員新年歡樂(lè),萬(wàn)事順當(dāng)!

骨科護(hù)理實(shí)習(xí)鑒定篇5

假如說(shuō)護(hù)士是一個(gè)個(gè)天使，那么，我認(rèn)為那雪白的左邊羽翼上擔(dān)當(dāng)?shù)氖菒?ài)心和真誠(chéng)，右邊羽翼上擔(dān)當(dāng)?shù)氖菬o(wú)私和奉獻(xiàn)。在我的腦海中，護(hù)士是因?yàn)榈玫缴系鄣男湃危艜?huì)把一個(gè)人的生命托付給你。八月份在骨科實(shí)習(xí)的這段日子，體會(huì)更為深刻。

住在骨科的病人來(lái)住院的時(shí)候都很匆忙，我們要在最短的時(shí)間里了解病人、記住病人，也只有如此，工作起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手。許多時(shí)候，病人因車禍、摔傷，來(lái)的時(shí)候都滿身是血，同時(shí)也在難受中煎熬著。這時(shí)，假如你不慌不忙地、細(xì)聲慢語(yǔ)地跟他們交代著，他們確定會(huì)友感。我們首要的是緩解病人的苦痛，滿意病人生理上、平安上的須要，當(dāng)然這就意味著我們必需有扎實(shí)牢靠的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，只有這樣，面對(duì)緊急病人時(shí)我們才會(huì)有條不紊地完成自己的使命。

在科學(xué)不斷進(jìn)步的現(xiàn)代社會(huì)，醫(yī)學(xué)也日新月異，有很多先進(jìn)的技術(shù)日趨成熟，被廣泛應(yīng)用于臨床。假如我們不接著努力學(xué)習(xí)，那就會(huì)掉隊(duì)啦!譬如說(shuō)，斷肢再植，在沒(méi)實(shí)習(xí)前，課本上就只是概述它是通過(guò)什么原理可以實(shí)現(xiàn)，而我們也只是被動(dòng)的接受，甚至還質(zhì)疑過(guò)，但是無(wú)法實(shí)踐證明呀!現(xiàn)在臨床實(shí)習(xí)了，有機(jī)會(huì)實(shí)踐了，就像骨科的39床那個(gè)女孩，才20歲，手指就被機(jī)器壓斷了，雖然醫(yī)生給她手指接上了，但是沒(méi)有護(hù)士的悉心照料確定不行，手術(shù)結(jié)束后的24小時(shí)內(nèi)，護(hù)士每隔半小時(shí)，有時(shí)甚至15分鐘就去給她做放血試驗(yàn)，防止她的手指血流受阻。就算是大小夜班也不照舊，毫不馬虎。這些不充分體現(xiàn)了一種白衣天使的責(zé)任與愛(ài)心嗎!

當(dāng)然，也遇到了不少挫折。我們的工作，是天使的工作?？墒亲o(hù)理工作更須要堅(jiān)持與忍耐，每天每夜，護(hù)士的工作都很繁忙，很辛苦，不停地在病房中穿梭，間或還會(huì)遇到不太講道理的病人，這樣護(hù)士的工作就更難進(jìn)行了。但是，我認(rèn)為這是在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。每當(dāng)我面對(duì)那些失而復(fù)得的生命、來(lái)之不易的歡樂(lè)，我就會(huì)感到欣慰，感到無(wú)悔。

總而言之，在骨科的這個(gè)月，我學(xué)會(huì)了許多，也見(jiàn)識(shí)了許多，知道了手術(shù)前后的病人的護(hù)理工作該如何進(jìn)行，學(xué)會(huì)不同班次的工作內(nèi)容，更堅(jiān)決了：我們與醫(yī)生是實(shí)實(shí)在在的合作伙伴，少了誰(shuí)都不行以;更應(yīng)學(xué)會(huì)處理臨床護(hù)理突發(fā)事務(wù)。實(shí)習(xí)生活雖很驚慌，但我信任我會(huì)堅(jiān)持，會(huì)努力用自己的力氣譜寫(xiě)白衣天使的美麗音符。

骨科護(hù)理實(shí)習(xí)鑒定篇6

轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)月的外科實(shí)習(xí)生涯已告一段落。雖然這段實(shí)習(xí)有點(diǎn)苦有點(diǎn)累。

還是挺讓人快樂(lè)的。查房、換藥、寫(xiě)病程錄、跟手術(shù)、寫(xiě)出院小結(jié)，每天的生活在這樣重復(fù)的勞碌中度過(guò)。在普外科，早上七點(diǎn)半就查房，之后換藥，。當(dāng)然，在外科最苦的是跟手術(shù)，往往一站就是好幾個(gè)小時(shí)。學(xué)習(xí)開(kāi)化驗(yàn)單，寫(xiě)病歷，換藥、拆線、上手術(shù)，等，基本上都是從0起先，我也第一次知道看似簡(jiǎn)潔的操作實(shí)施起來(lái)竟然這么困難。手術(shù)雖然不是每個(gè)都主動(dòng)的上臺(tái)，即使跟臺(tái)看看還是很長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的，切甲狀腺，切膽囊，切脾，切闌尾，胃大部切除，結(jié)腸癌根治等等。對(duì)腹腔鏡技術(shù)的了解還有介入治療都是我讓我耳目一新。

在一個(gè)科室里待久了，感覺(jué)大家真的猶如一家人一樣，老師的關(guān)切和教育，整個(gè)科室的協(xié)作，讓勞碌的工作變得充溢而歡樂(lè)。外科醫(yī)生大都是性情中人，平常再好，一但做錯(cuò)事，他們指責(zé)起人來(lái)不給你留一點(diǎn)的面子。等做完手術(shù)后又會(huì)和嬉嬉鬧鬧，好象沒(méi)有什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣。醫(yī)生做手術(shù)時(shí)壓力很大，特殊是手術(shù)不順當(dāng)?shù)臅r(shí)候，所以我所能做的僅僅是盡量不要犯錯(cuò)，否則的話真是欲哭無(wú)淚，只有挨罵了。我的帶教老師，他人好又很嚴(yán)謹(jǐn)，教會(huì)了我不少東西，耐性的示范講解，都是年輕人溝通起來(lái)很簡(jiǎn)單。

在腦外科讓我學(xué)到了許多，像更換顱內(nèi)引流袋和尿道引流袋，其實(shí)他們的操作步驟差不多，己最悲觀的就是打留置針，.這段外科的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，其中困難的味道或許只有親身經(jīng)驗(yàn)過(guò)的人才能體會(huì)，酸甜苦辣，無(wú)論是什么味道，都挺值得回味的。當(dāng)然更重要的是學(xué)到了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西.從白雪飄飄到春寒料峭!

雖然，在外科最苦的是跟手術(shù)，往往一站就是好幾個(gè)小時(shí)，站的腰酸背痛，更慘絕人寰的是晚上值班時(shí)常常半夜兩三點(diǎn)被叫起來(lái)急診手術(shù)，往往是邊拉鉤邊達(dá)哈欠，其次天就和國(guó)寶有的一比了。在泌尿科，最大的特點(diǎn)就是病人的流淌快，這也意味著我們的文字工作量也大大增加，經(jīng)常下午四五點(diǎn)做完手術(shù)的病人其次天就開(kāi)出院，讓我們不得不每天加班寫(xiě)病程錄，打出院小結(jié)，累得回寢室倒頭就睡.這就是外科的味道，猶如五味瓶，其中困難的味道或許只有親身經(jīng)驗(yàn)過(guò)的人才能體會(huì)，而每個(gè)在外科實(shí)習(xí)過(guò)的同學(xué)的五味瓶里的內(nèi)容也不盡相同，或偏酸，或偏辣，亦或偏甜，但是有一點(diǎn)是相同的，無(wú)論是什么味道，都將是值得我一生回味的味道，屬于外科，屬于我自己的味道。

這幾個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，許多不足之處須要改進(jìn)，這是實(shí)習(xí)的過(guò)程，許多觀念得到修正，雖然辛苦乏累，但是我能克服。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還須要不斷地摸索，同時(shí)必需對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我肯定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。

骨科護(hù)理實(shí)習(xí)鑒定篇7

護(hù)理工作特殊熬煉人的耐性和心理素養(yǎng)，專心去做，使個(gè)人的綜合素養(yǎng)都可上一個(gè)臺(tái)階。面對(duì)病人因病痛的熬煎而苦痛萬(wàn)分，看到他們的家人因你的護(hù)理工作做的好而對(duì)你萬(wàn)分感謝，這時(shí)你的心里總有一分勸慰和收獲的喜悅。盡管我的實(shí)習(xí)工作六個(gè)月左右，但卻成為了人生最珍貴的財(cái)寶。以下就是我制定的護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定。

護(hù)理工作實(shí)習(xí)的半年多的時(shí)間里,在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐性帶教下,仔細(xì)學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并主動(dòng)參與醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參與護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增加，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)