幼兒園元宵節(jié)活動方案文本資料

幼兒園元宵節(jié)活動方案【共15篇】為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，預先制定方案是必不可少的，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家收集的幼兒園元宵節(jié)活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。幼兒園元宵節(jié)活動方案1活動目標：1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制做元宵；在做元宵、煮元宵的、過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。3、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等?；顒訙蕚洌?、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。2、教師、家長、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習俗的資料。3、告知家長此活動的意義，可邀請家長參加?；顒舆^程：開始部分：教師向孩子講述故事《元宵的來歷》，并提出有關(guān)問題?；静糠郑?、教師和幼兒共同將自己收集到的關(guān)于元宵節(jié)民間習俗、元宵的來歷、品種等內(nèi)容介紹給大家。2、幼兒嘗試做元宵。首先，引導幼兒猜想：元宵是怎么做成的？重點討論并總結(jié)：怎樣把元宵做成圓的？然后，引導幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵，重點引導幼兒用團和滾的方法將元宵做圓，感知元宵的滾動。3、分組煮元宵。教師引導幼兒觀察元宵從沉到浮及從小到大的變化，鼓勵幼兒思考并探究；在煮元宵的.過程中，元宵有什么變化？為什么元宵剛開始是沉下去的，后來就浮上來呢？4、大家一起吃元宵?？裳埣议L、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵，分享勞動成果。結(jié)束部分：引導孩子用泥做元宵，并且讓他們說出元宵的基本做法?；顒友由欤夯丶野炎龇ń唤o家長做，并說出元宵的來歷。幼兒園元宵節(jié)活動方案2一、設(shè)計思考元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱上元節(jié)、燈節(jié)。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過調(diào)查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。④元宵象征著團圓，它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。⑥自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。二、各年齡段主題活動目標小班主要目標(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品元宵;(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛中班主要目標(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);(2)初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達自己的認識與感受;(3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂大班主要目標(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣;(2)大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解;(3)積極參與鬧元宵的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義三、主題活動實施概況小班1、活動名稱：好看的花燈主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、語言組織形式分組2、活動名稱：漂亮的燈籠主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)組織形式：集體、區(qū)域3、活動名稱：玩燈嘍主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)組織形式：集體4、活動名稱：甜甜的元宵主要涉及領(lǐng)域：社會、健康組織形式：集體中班1、活動名稱：我知道的元宵節(jié)主要涉及領(lǐng)域：社會、語言組織形式：區(qū)域2、活動名稱：參觀花燈展主要涉及領(lǐng)域：語言組織形式：分組3活動名稱：自制花燈主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)組織形式：集體4、活動名稱：有趣的燈謎主要涉及領(lǐng)域：語言主要涉及領(lǐng)域：區(qū)域5、活動名稱：賣湯圓主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)組織形式：集體6、活動名稱：熱鬧的元宵節(jié)主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)組織形式：集體大班1、活動名稱：元宵節(jié)的傳說與習俗主要涉及領(lǐng)域：社會、語言組織形式：區(qū)域2、活動名稱：元宵節(jié)到了主要涉及領(lǐng)域：綜合組織形式：集體3、活動名稱：學做花燈主要涉及領(lǐng)域：社會、藝術(shù)組織形式：集體4、活動名稱：賞燈猜謎主要涉及領(lǐng)域：語言、藝術(shù)組織形式：區(qū)域、游戲活動名稱主要涉及領(lǐng)域組織形式5、活動名稱：鬧花燈主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)組織形式：集體大、中、小班活動名稱：全園主題會：歡歡喜喜鬧元宵主要涉及領(lǐng)域綜合組織形式：集體四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)小班班級環(huán)境(1)師幼共同布置美麗的花燈展，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;(3)提供小碗、油泥等材料，引導幼兒在游戲中搓元宵;(4)提供磁帶，引導幼兒在游戲中隨音樂玩燈;(5)在家長園地貼出致家長的信，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。中班班級環(huán)境(1)師幼共同布置班級花燈展，懸掛幼兒與父母共同制作的花燈;(2)主題墻飾：幼兒的各種調(diào)查資料，幼兒參與節(jié)日活動的照片;(3)動手區(qū)：提供剪刀及多種半成品材料，引導幼兒嘗試制作簡單的花燈;(4)表演區(qū)：提供音樂磁帶、幼兒收集和制作的花燈等材料，引導幼兒表演花燈秀、鬧花燈等節(jié)目;(5)家長園地：貼出致家長的信，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。大班班級環(huán)境(1)師幼共同布置好看的花燈和自制花燈展;(2)主題墻飾：圍繞我的問題、我的調(diào)查、我的發(fā)現(xiàn)三方面布置關(guān)于元宵節(jié)的來歷、傳說、習俗等內(nèi)容的調(diào)查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動的照片或表現(xiàn)性資料等;(3)語言區(qū)：幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像，有關(guān)元宵節(jié)的圖書、圖片等;(4)動手區(qū)：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導幼兒動手制作慶祝節(jié)日需要的道具;(5)表演區(qū)：提供音樂磁帶、表演材料，引導幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節(jié)的活動;(6)家長園地：貼出致家長的信介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項園內(nèi)大環(huán)境(1)園內(nèi)大廳、禮堂懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;(2)宣傳展板：各年級組開展元宵節(jié)活動的照片五、主要教育活動方案(一)小班活動一：好看的花燈主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、語言活動目標：1.欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。2.嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。活動準備：1.請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。2.每個幼兒準備一個花燈?；顒舆^程：1.欣賞、講述各種各樣的花燈。(1)自由地欣賞與交流。(引導幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。)(2)部分幼兒在集體中講述。★指導語：①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。)(3)幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述。(4)交流：你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的?(5)歸納、整理經(jīng)驗。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)2.游戲：《玩花燈》，幼兒自由結(jié)伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂趣。活動二：漂亮的燈籠主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動目標：1.嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠，體驗做做、玩玩的快樂。2.注意安全，知道用完后要將剪刀、筆等放回原處。活動準備：1.教師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。2.紅色蠟光紙、剪刀、筆、彩線、膠水、抹布等。活動過程：1.欣賞教師自制的小花燈。★指導語：元宵節(jié)到了，我們看到了許多美麗的花燈。今天，老師自己也做了一盞花燈，它是什么樣子的?是用什么來做的呢?2.觀察操作材料和步驟圖，了解制作燈籠的方法。(1)觀察材料，了解其用途。(2)觀察步驟圖，了解制作燈籠的方法。(3)討論活動規(guī)則。3.嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠。4.手提燈籠，相互欣賞。延伸活動：開展《聽鼓點玩燈》的游戲，體驗做做、玩玩的快樂。活動三：玩燈嘍主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動目標：1.在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上學唱歌曲，嘗試用問答、自念的方法來演唱。2.學會看標記結(jié)伴游戲，感受與同伴結(jié)伴表演的快樂。活動準備：花燈、蠟燭等。活動過程：1.欣賞歌表演，體驗歌曲的情緒。(1)欣賞教師的歌表演《玩燈嘍》。(2)了解歌曲名稱，交流欣賞后的感受。(3)嘗試用手輕輕地隨樂拍打節(jié)奏。2.學習歌曲，嘗試用問答、自念的方法來演唱。(1)復習兒歌《玩燈嘍》。(2)詞曲匹配，學唱歌曲。(3)嘗試用和歌曲情緒匹配的動作和表情表現(xiàn)歌曲?！镏笇дZ：聽了這首歌，你們想做什么?你想用哪些動作和表情來表現(xiàn)這首好聽的歌呢?(4)用問答、自念的方法演唱歌曲。3.看標記結(jié)伴游戲，感受與同伴結(jié)伴表演的快樂。(1)聽音樂，自由結(jié)伴，有表情地表演。(2)根據(jù)花燈與蠟燭的顏色結(jié)伴表演。活動四：甜甜的元宵主要涉及領(lǐng)域：社會、健康活動目標：1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習俗。2.通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情?；顒訙蕚洌好娣邸Ⅻc心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。活動過程：1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。★指導語：①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?2.觀察制作材料，了解做元宵的方法。(1)觀察并知道做元宵需要的材料。(2)了解做元宵的方法和要求。★指導語：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?②老師煮元宵時，小朋友們應該注意些什么?3.做元宵、煮元宵。(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。(2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤外。)(3)教師煮元宵。4.加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。(二)中班活動一：我知道的元宵節(jié)主要涉及領(lǐng)域：社會、語言活動目標：1.知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習俗。2.喜歡民間傳說故事，感受人們追求團圓的美好愿望。活動準備：幼兒收集的各種資料。活動建議：1.請家長帶幼兒走出家門，感受元宵節(jié)的節(jié)日氣氛，收集元宵節(jié)來歷和習俗的相關(guān)資料。2.展出幼兒收集的資料，引導幼兒自由結(jié)伴看一看、說一說，豐富對元宵節(jié)的認識。3.利用進餐前后時間，組織幼兒談一談元宵節(jié)的傳說和故事。活動二：參觀花燈展主要涉及領(lǐng)域：語言活動目標：1.欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。2.能大膽地用連貫的語言講述自己的經(jīng)驗和觀察中的發(fā)現(xiàn)。3.產(chǎn)生自己制作花燈的愿望?；顒訙蕚洌簣@內(nèi)布置花燈展?；顒舆^程：1.參觀花燈展，感受花燈的'多種多樣。(1)進入展廳，提出參觀要求。★指導語：這里有許多花燈，大家來看一看，并說說自己的感受和發(fā)現(xiàn)。(2)自由結(jié)伴欣賞和交流。(3)集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)?！镏笇дZ：看了這些花燈，你有什么感覺?2.選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。(1)教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路?！镏笇дZ：你最喜歡的燈是什么?為什么?它是什么樣子的?(2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進行欣賞。(3)幼兒講述自己最喜歡的花燈。(4)歸納、豐富講述經(jīng)驗?！镏笇дZ：①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時，應該說清楚什么?②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因?3.拓展思維，激發(fā)自制花燈的愿望。(1)回憶已有經(jīng)驗，進一步了解花燈的多樣性?！镏笇дZ：除了我們剛才看到的，你還見過哪種花燈?(2)欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望?；顒尤鹤灾苹糁饕婕邦I(lǐng)域：藝術(shù)活動目標：1.嘗試運用畫、剪、貼等多種方法裝飾不同形狀的包裝盒，自制花燈。2.樂意向別人介紹自制的花燈，體驗成功的快樂。3.知道與同伴合作使用操作材料?；顒訙蕚洌?.利用廢舊材料制作的花燈。2.制作花燈的各類材料(各種形狀的包裝盒、蠟光紙、廢舊圖書、剪刀、油畫棒、膠棒、彩線、穗子等)?；顒舆^程：1.欣賞利用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)制作花燈的愿望?！镏笇дZ：這里有一些花燈，它們是用什么做成的?2.觀察桌上的操作材料，討論自制花燈的方法和規(guī)則?！镏笇дZ：①桌上都有些什么材料?它們可以用來做什么?②你想做一個什么樣的花燈?哪些材料可以給你幫助?③在選用材料時，要注意什么?3.自選材料，制作花燈。(鼓勵幼兒用多種方法畫、剪、貼等多種方法裝飾花燈。)4.相互欣賞、講述自制的花燈?；顒铀模河腥さ臒糁i主要涉及領(lǐng)域：語言活動目標：1.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。2.積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂?；顒訙蕚洌簣@內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎?；顒咏ㄗh：1.用散步時間帶幼兒來到花燈展區(qū)，開展猜謎活動，幫助幼兒了解燈謎是由謎面和謎底組成的。2.可采用教師念謎面、幼兒猜謎的形式進行?；顒游澹嘿u湯圓主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動目標：1.初步學唱歌曲，理解歌曲的主要內(nèi)容，感受歌曲詼諧有趣的氣氛。2.嘗試用多種身體動作表現(xiàn)賣湯圓的情景和自己的愉快情緒?；顒訙蕚洌?.幼兒熟悉歌曲旋律。2.歌曲《賣湯圓》的碟片?；顒舆^程：1.交流對湯圓的認識，激發(fā)活動興趣?！镏笇дZ：你知道湯圓是什么嗎?你認為該怎么樣賣湯圓呢?2.觀看碟片，感受歌曲所表現(xiàn)的愉快和有趣的氣氛。(1)欣賞碟片，感受歌曲的內(nèi)容和旋律。(2)交流欣賞感受?！镏笇дZ：聽了這首歌，你有什么感覺?3.理解歌詞，學唱歌曲。(1)傾聽歌曲《賣湯圓》?！镏笇дZ：①歌曲里唱了些什么?你喜歡哪一句?為什么?②你覺得哪一句不太懂或比較難記?③有沒有什么好辦法能幫助你很快地記住歌詞?(2)幼兒嘗試將歌詞填入到旋律中，說唱歌詞。(3)運用多種形式演唱歌曲。4.嘗試隨音樂用身體動作表現(xiàn)賣湯圓的情景和自己的愉快情緒。(1)隨著音樂自由創(chuàng)編身體動作。(2)自由結(jié)伴，表演賣湯圓的情景?；顒恿簾狒[的元宵節(jié)主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動目標：1.回憶、遷移已有經(jīng)驗，大膽地用繪畫形式表現(xiàn)元宵節(jié)的各種活動和喜慶情景。2.嘗試運用豐富的色彩表現(xiàn)自己參加活動時的愉快心情?；顒訙蕚洌?.開展過關(guān)于元宵節(jié)的主題慶?；顒?。2.圖畫紙、油畫棒等?；顒舆^程：1.回憶布置元宵節(jié)環(huán)境和舉行慶?；顒拥倪^程，豐富繪畫經(jīng)驗?！镏笇дZ：①過元宵節(jié)的時候，幼兒園的環(huán)境發(fā)生了什么變化?②我們進行了哪些活動?你印象最深的活動是什么?在活動中，人們的表情和動作是怎樣的?2.討論用豐富的色彩表現(xiàn)節(jié)日喜慶的氣氛和自己愉快的心情?！镏笇дZ：在過節(jié)的時候，你們的心情是怎樣的?應該用怎樣的色彩來表現(xiàn)?3.繪畫創(chuàng)作活動。(引導幼兒大膽想象，不斷豐富畫面。)4.欣賞和交流自己的作品?！镏笇дZ：誰來把自己畫上有趣的事情說給大家聽一聽?(三)大班活動一：元宵節(jié)的傳說與習俗主要涉及領(lǐng)域：社會、語言活動目標：1.通過調(diào)查、訪問、閱讀等活動，對元宵節(jié)的傳說與習俗有進一步的了解。2.積極參與交流、討論等活動，樂意與同伴分享自己的經(jīng)驗與感受?；顒訙蕚洌河變菏占母鞣N資料?；顒咏ㄗh：1.與幼兒談?wù)撽P(guān)于元宵節(jié)的話題，提出關(guān)于元宵節(jié)的新問題。2.鼓勵幼兒圍繞自己感興趣的問題，通過調(diào)查、訪問、閱讀等多種途徑獲取相關(guān)信息，進一步豐富元宵節(jié)的經(jīng)驗。3.在班上開展話說元宵節(jié)活動，引導幼兒自由結(jié)伴，向同伴介紹自己通過多種途徑了解到的關(guān)于元宵節(jié)的新認識、新經(jīng)驗?；顒佣涸?jié)到了主要涉及領(lǐng)域：綜合活動目標：1.積極參與交流、討論等活動，共同策劃元宵節(jié)的慶?；顒臃桨浮?.對元宵節(jié)慶?；顒映錆M期待，共同營造節(jié)日氛圍。3.具有分工合作意識，知道通過大家的努力完成任務(wù)。活動準備：幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板?；顒舆^程：1.欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準備節(jié)日活動的愿望?！镏笇дZ：①這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時候，你們的心情是怎樣的?②今年的元宵節(jié)，大家準備開展哪些活動?需要做些什么準備工作?2.設(shè)計鬧元宵準備工作表，分配任務(wù)，各組根據(jù)自己的任務(wù)進行討論。(1)師幼共同商定鬧元宵準備工作表(包括準備內(nèi)容、負責人、完成時間等幾項)。(2)自由分組，分配任務(wù)。(3)各組圍繞自己的任務(wù)展開討論。①布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么?②準備些什么節(jié)目?請誰來參加我們的元宵慶祝會?③海報上要有哪些內(nèi)容?3.集體交流小組意見，互相補充，共同完善方案。延伸活動：幼兒分頭行動，合作完成鬧元宵的準備任務(wù)?；顒尤簩W做花燈主要涉及領(lǐng)域：社會、藝術(shù)活動目標：1.了解民問花燈的制作材料、工具、程序，產(chǎn)生親手制作的愿望。2.能大膽地提出自己的問題，并積極尋求解決的辦法。3.在參與裝飾花燈的過程中，豐富審美感受與體驗?；顒訙蕚洌?.請民間藝人來園現(xiàn)場表演制作花燈。2.半成品花燈骨架、各色紙?；顒舆^程：1.介紹做花燈的藝人，激發(fā)參與活動的愿望。2.觀察已經(jīng)制作好的花燈，討論制作需要的材料。3.看藝人現(xiàn)場表演扎兔子燈，了解做兔子燈的工具、材料及制作方法。(1)幼兒猜測兔子燈的制作方法。(2)幼兒觀看扎制兔子燈，大膽提出疑惑的問題，尋求問題的解決辦法。(3)討論、歸納兔子燈的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架裱糊白紙用彩色紙進行美化裝飾裝上可以滾動的輪子并安上蠟燭。)4.分組合作，對半成品花燈骨架進行美化、裝飾。(1)觀察半成品花燈骨架，商量裝飾的辦法。(2)分組合作，美化裝飾花燈。延伸活動：在區(qū)域中提供可拼插成花燈的吹塑紙、毛線、剪刀、筆等制作材料，供幼兒嘗試用對插連接的方法自制花燈并運用各種材料和方法進行裝飾。活動四：賞燈猜謎主要涉及領(lǐng)域：語言、藝術(shù)活動目標：了解燈謎的由來、種類和結(jié)構(gòu)，積極參與賞燈猜謎活動，感受燈謎的主要特點，學習猜謎的方法，體驗競猜的快樂。活動準備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎?；顒咏ㄗh：1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。2.交流對燈謎的認知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認識。3.積極參與賞燈猜謎活動，老師對優(yōu)勝者給予適當?shù)莫剟睢?.請猜謎有困難的幼兒提出自己的問題，師幼共同研究幫助的方法?；顒游澹呼[花燈主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動目標：1.學唱歌曲，理解歌曲的主要內(nèi)容，感受歌曲所表現(xiàn)的熱鬧、喜慶氣氛。2.嘗試用多種身體動作來表現(xiàn)鬧花燈的情景和自己的愉快情感。活動準備：一組花燈、鬧花燈的錄像資料、幫助幼兒記憶歌詞的圖譜標記。活動過程：1.在歌曲《鬧花燈》的伴奏下，欣賞鬧花燈的錄像，感受鬧花燈的喜慶氣氛?！镏笇дZ：在錄像里，你看到了什么?人們是怎樣鬧花燈的?看了這段錄像，你的心情怎么樣?2.學習歌曲《鬧花燈》。(1)欣賞教師演唱歌曲《鬧花燈》，理解歌曲內(nèi)容。(2)再次欣賞歌曲，用圖譜標記幫助幼兒記憶歌詞。(3)多種形式學唱歌曲。(唱準歌曲中的切分音符部分，唱出鬧花燈時的快樂情感。)3.嘗試聽音樂自編動作表演，體驗鬧花燈的快樂。(四)大、中、小班全園主題會：歡歡喜喜鬧元宵主要涉及領(lǐng)域：綜合活動目標：1.通過全園主題會，進一步了解元宵節(jié)的來歷、意義以及主要的風俗習慣，感受元宵節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。2.積極參與主題會的準備和慶?；顒樱竽懕磉_自己的情感與體驗。3.大、中班幼兒樂于與弟弟、妹妹交往并關(guān)心弟弟、妹妹，小班幼兒樂意與同伴分享食品和快樂?；顒訙蕚洌?.張貼海報，邀請家長來園參加活動。2.舉辦幼兒自制花燈展，開展自制花燈評比活動。3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節(jié)經(jīng)驗的資料和照片。4.排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目。5.自制、品嘗元宵的各種材料和工具?；顒映绦颍?.鑼鼓隊、腰鼓隊進場，主持人宣布活動開始。2.在《金蛇狂舞》的伴奏下，師幼進行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。3.知識競答活動。4.宣布制作花燈的評比結(jié)果，為獲獎幼兒頒獎。5.文藝表演與游戲、猜謎活動穿插進行。6.親子元宵美食活動。六、資料鏈接1.知識資料。元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱燈節(jié)、上元節(jié)。上元，含有新的一年第一次月圓之夜的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為上元節(jié)，七月十五稱為中元節(jié)，十月十五稱為下元節(jié))。每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風格。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。2.教學資料(1)音樂。①歌曲。②歌曲《賣湯圓》參見印小青主編：《兒童民間歌曲》，沈陽，遼寧文化藝術(shù)音像出版社，1999年，第235頁。③歌曲《鬧花燈》參見虞永平主編：《幼兒教育活動大全(小班下)》，南京，江蘇教育出版社，1996年，第10頁。(2)小班活動《漂亮的燈籠》的制作步驟圖。幼兒園元宵節(jié)活動方案3活動一：自制花燈主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動目標：1．嘗試運用畫、剪、貼等多種方法裝飾不同形狀的包裝盒，自制花燈。2．樂意向別人介紹自制的花燈，體驗成功的快樂。3．知道與同伴合作使用操作材料?；顒訙蕚洌?．利用廢舊材料制作的花燈。2．制作花燈的各類材料（各種形狀的包裝盒、蠟光紙、廢舊圖書、剪刀、油畫棒、膠棒、彩線、穗子等）。活動過程：1．欣賞利用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)制作花燈的愿望。師：這里有一些花燈，它們是用什么做成的？2．觀察桌上的操作材料，討論自制花燈的方法和規(guī)則。師：桌上都有些什么材料？它們可以用來做什么？你想做一個什么樣的花燈？哪些材料可以給你幫助？在選用材料時，要注意什么？3．自選材料，制作花燈（鼓勵幼兒用多種方法畫、剪、貼等多種方法裝飾花燈）。4．相互欣賞、講述自制的花燈?；顒佣嘿u湯圓主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、語言活動目標：1.幼兒感受歌曲詼諧有趣的風格和氣氛，了解正月十五吃元宵這一民間習俗。2.用歡快幸福的情感歌唱，享受節(jié)日一起歌唱的快樂?；顒訙蕚洌焊枨顿u湯圓》，小二哥賣湯圓的。活動過程：1.故事導入，激發(fā)幼兒興趣教師出示，引出故事。師：“身穿雪白外衣，心里香甜如蜜?！薄霸惫媚锖苄〉臅r候就離開了爸爸媽媽，很多年都沒有回家過年，多想念和爸爸媽媽兄弟妹妹在一起的美好幸福時光！尤其是元宵節(jié)時吃的湯圓，有香香的.芝麻，花生，香甜如蜜啊！正想著的時候，突然聽到了有人唱著“賣湯圓了……”，是哪位可愛的哥哥在唱歌呢？我們一起來聽聽！2.傾聽歌曲熟悉旋律師：請小朋友們仔細聽，可愛的哥哥是怎樣賣湯圓的。教師播放歌曲，幼兒傾聽。3.理解歌詞內(nèi)容，學唱歌曲（可只學前兩段）（1）教師提問，引導幼兒用完整的話將歌詞說出來。參考問題：①是誰在賣湯圓啊？（小二哥）②湯圓多少錢？（三毛錢呀買一碗）③湯圓可以退換嗎？（可以包退換）④湯圓好賣嗎？(慢來一步只怕要賣完)⑤唱歌的哥哥心情是怎樣的？（快樂的）⑥吆喝時聲音是堅定的還是軟弱的？（自信、有力）（2）教師有節(jié)奏的說歌詞，并請幼兒學著一起用手打節(jié)拍。（3）教師引導幼邊說歌詞邊打節(jié)拍。（3）教師播放歌曲，幼兒嘗試跟唱（提醒幼兒用幽默歡快的歌聲唱出小二哥賣湯圓的快樂）。4.歌詞創(chuàng)編師：小朋友們都吃過都什么餡的湯圓呢？教師用一種餡舉例師：七七小朋友說他吃過芝麻餡的，那我們就讓小二哥做芝麻餡的湯圓吧。教師引導幼兒將歌詞按節(jié)奏填入歌曲師：按照這個節(jié)奏也來編一編不同的湯圓餡吧！將新編的歌詞填入說詞，完整演唱新歌1~2遍?；顒友由旖巧螒颉u湯圓：教師可以借助賣湯圓（做湯圓+吃湯圓+賣湯圓）的游戲情境，幼兒（教師）扮演小二哥（圍裙+廚師帽+大湯勺+湯圓），吸引幼兒參與其中，體驗音樂在生活中的情趣。幼兒園元宵節(jié)活動方案4一、活動主題：元宵花燈喜樂會二、活動時間：20xx6年2月24日三、活動目標：1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒對元宵節(jié)的興趣。2.通過活動，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。四、活動地點：可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。五、活動人員：全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。六、活動前沿一)前期準備：1.給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。2.幼兒登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記)。3.如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。4.活動需要準備的.背板。5.制作條幅：××幼兒園元宵喜樂會。6.準備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準備1―2棵)，許愿卡片。7.制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。8.班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。9.準備音響設(shè)備，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。二)場地布置：公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。幼兒園元宵節(jié)活動方案5活動目標：1、通過全園主題會，進一步了解元宵節(jié)的來歷、意義以及主要的風俗習慣，感受元宵節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。2、積極參與主題會的準備和慶祝活動，大膽表達自己的情感與體驗。3、大、中班幼兒樂于與弟弟、妹妹交往并關(guān)心弟弟、妹妹，小班幼兒樂意與同伴分享食品和快樂?；顒訙蕚洌?、張貼海報，邀請家長來園參加活動。2、舉辦幼兒自制花燈展，開展自制花燈評比活動。3、展出能反映幼兒不斷豐富元宵節(jié)經(jīng)驗的.資料和照片。4、排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目。5、自制、品嘗元宵的各種材料和工具?；顒映绦颍?、鑼鼓隊、腰鼓隊進場，主持人宣布活動開始。2、在《金蛇狂舞》的伴奏下，師幼進行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。3、知識競答活動。4、宣布制作花燈的評比結(jié)果，為獲獎幼兒頒獎。5、文藝表演與游戲、猜謎活動穿插進行。6、親子元宵美食活動。1、謎語題目：屋漏偏逢連夜雨（三字俗語）謎語解析及答案：破落戶，謎面比喻一個人原本境遇不好，偏偏遭受更大的打擊或不幸，使處境更加困難?！拔萋笨邸捌茟簟?，“雨”指“下雨”，扣“落”。2、謎語題目：疑是地上霜（三字口語）謎語解析及答案：不明白，該詩句出自李白的《靜夜思》，“疑”扣“不明”，“霜”扣“白”。3、謎語題目：二月春風似剪刀（四字病名）謎語解析及答案：小葉增生，該句詩出自唐代詩人賀知章的《詠柳》，“小葉”者，綠之細條也，得其形似；“增生”者，裁出之柳絲也，見其神韻。此病可能發(fā)生于青春期以后的任何年齡。病變是以腺體小葉和乳腺導管末梢擴張、增生和囊性改變?yōu)橹鞯牟±磉^程。4、謎語題目：在家靠父母（打一離合字）謎語解析及答案：大人可倚，“父母”扣“大人”，“靠”扣“倚”，因此謎底是“大人可倚”。5、謎語題目：怒不可遏（打一天文用語）謎語解析及答案：大氣，怒不可遏指憤怒地難以抑制，形容十分憤怒，因此是大氣。大氣是包圍地球的氣體，也泛指包圍其他星球的氣體。6、謎語題目：一心要當射箭手（打一成語）謎語解析及答案：矢志不移，“射箭”扣“矢”，“一心要當”可理解為“以、、、為志”。該成語指發(fā)誓立志，決不改變。7、謎語題目：禾（打一歌名）謎語解析及答案：暗香，“香”字去掉“日”就變成了“禾”。該歌曲由大陸歌手沙寶亮演唱。8、謎語題目：婦女解放翻身做主（打一中國地名）謎語解析及答案：山東，“婦”女解放，翻身成了“山”；“主”即“東”。山東，簡稱“魯”，古為齊魯之地，因在太行山之東，故名。山東位于中國東部沿海、黃河下游、京杭大運河中北段，是華東地區(qū)的最北端省份，省會設(shè)于濟南。莖兒許多根，果子泥里存，沒花也沒葉，沒枝也沒根。（打一植物）荸薺紅線吊綠球，吊上樹梢頭，不怕風和雨，只怕賊來偷。（打一植物）獼猴桃陶令最憐伊，山徑細栽培，群芳冷落后，獨自殿東籬。（打一植物）菊花狀如蘑菇一珍寶，當年白蛇將它盜，其實是味好草藥，滋補健身價值高。（打一植物）靈芝一個婆婆園中站，身上掛滿小雞蛋，又有紅來又有綠，既好吃來又好看。（打一植物）棗樹幼兒園元宵節(jié)活動方案6[活動時間]20xx年xx月xx日。[活動地點]大三班教室。[活動主持]xxx[活動對象]全體幼兒。[活動目的]1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。3、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。[活動準備]1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習俗的資料。3、音樂《喜洋洋》等。4、布置好活動場地。[活動過程]一、開場白（以喜洋洋音樂為背景音樂）（教師和幼兒站立在前面）尊敬的各位小朋友們：大家好！今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎？為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好？二、（小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎？）孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候？（正月十五）元宵節(jié)人們有什么習俗？（吃元宵、打燈籠等）小朋友們真聰明！老師補充材料：元宵的來歷三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，（教師展示幾種元宵）問：這是什么？你知道它是用什么材料做成的嗎？粉、各種餡、水、電爐、鍋等）孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料（展示做元宵需要的材料）你想用這些材料來做元宵嗎？四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分？元宵是什么形狀的？我們怎樣把元宵做成圓的呢？（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團）小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的.多。幼兒開始制作，教師給以適當?shù)妮o導和幫助。（放背景音樂喜洋洋）六、幼兒展示自己的作品?，F(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵。（老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。）七、煮元宵、吃元宵。小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化？（元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。八、教師總結(jié)今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ?。本次活動到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂！幼兒園元宵節(jié)活動方案7目標(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵;(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛。(3)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的'來歷和風俗習慣;活動準備：自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等?；顒恿鞒蹋?、主持人致開場詞2、故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準備故事生動的講述)3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)4、親子游戲：看你笑不笑規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的的家庭獲勝。6、歡樂元宵——提燈籠游戲規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐)，規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。7、歡樂元宵——猜燈謎規(guī)則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。8、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)幼兒園元宵節(jié)活動方案8一、設(shè)計意圖：元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史。在元宵節(jié)活動中，幼兒園通過開展系列慶?；顒邮褂變翰粌H能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗。二、活動目標：1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的'過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。3、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。三、策劃主題：歡歡喜喜鬧元宵――做元宵，煮元宵，吃元宵四、時間安排：20xx年2月22日――2月26日五、活動地點：幼兒園生活體驗室幼兒園元宵節(jié)活動方案9一、活動時間：（周六上午9:30）二、活動節(jié)日分析：元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊含著團圓甜蜜，吉祥幸福的內(nèi)涵，因此我們的`活動跟元宵有關(guān)，讓孩子們體味節(jié)日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統(tǒng)文化，同時借助大紅燈籠高高掛，猜字謎等傳統(tǒng)活動來助興。三、活動目的：春節(jié)過后“家人”共團圓，舍小家來顧大家，一家人男女老少，孩子家長老師一家人其樂融融共度元宵佳節(jié)，讓孩子體會集體大家庭的溫暖，體現(xiàn)愛的教育。四、活動內(nèi)容：1、猜燈謎（提前準備若干燈謎，書寫并懸掛于操場門廳兩側(cè)）2、親子齊動手做湯圓（根據(jù)人員情況而定，最好是集體）3、書寫心愿卡片4、吃湯圓五、活動具體流程：1、前期準備，提前備好活動需要的材料（燈籠、心愿卡片、紅線繩（窄的彩帶）、彩旗、大紅色卡紙、粉色卡紙、打孔器（?。┟堪嗯鋫湟粋€2、周三中午集體教研，交待活動具體流程及注意事項3、各班根據(jù)情況領(lǐng)取活動需要材料并設(shè)計屬于自己班級的許愿卡片，裁好并打孔穿線。4、各班通過飛信給家長下發(fā)通知。5、讓孩子提前了解有關(guān)元宵節(jié)的知識，教會孩子歌曲《賣湯圓》、教授與元宵節(jié)有關(guān)的教育活動（手工制作繪畫剪紙）備注：1、材料購買完后，每班派一名老師參與大環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，彩旗懸掛、燈籠懸掛、及窗花的張貼2、心愿卡懸掛位置分布：朵朵班、苗一（辦公室門口）苗二、三、（二樓餐廳）芽芽級部、苗五（二樓樓梯口）蕾蕾級部（梅花）3、心愿卡片設(shè)計要求簡潔大氣美觀線繩錯落有致幼兒園元宵節(jié)活動方案10一活動主題巧手做花燈，幸福鬧元宵。二活動目的利用閑置不用的廢舊物品制作花燈，拓展了同學們的思維，也灌輸了“變廢為寶”的理念。通過動手合作，讓同學們感受到動手的樂趣。元宵節(jié)當天展出，也讓同學們再次感受到節(jié)日的喜慶氛圍，賞燈會、說心愿、猜燈謎、驚喜多多，歡樂多多。三、參加對象轄區(qū)全體學生及居民朋友四、活動日期花燈制作：20xx年2月9日(正月十四)上午下班前集中評比：20xx年2月10日五、活動要求1.參評的花燈一定要是學生親手制作或與家長共同收集材料制作完成的，能充分體現(xiàn)出家園和諧的美好氛圍。凡購買的花燈一律取消參評資格。2.注重作品的整體美感及環(huán)保意義，花燈大小適中，色彩搭配協(xié)調(diào)，制作工藝精美。制作花燈所選用的材料盡量以廢舊材料、自然農(nóng)作物等為主，如各類包裝盒、可樂瓶、易拉罐、光盤、蚌殼、南瓜、紙管、竹筒等作為制作花燈的首選材料。為提高作品的整體美感，也可以用彩色卡紙、蠟光紙、彩線、穗子、水彩筆等進行制作及修飾。3.作品具有一定的.寓意。作品能充分體現(xiàn)學生的想象力與創(chuàng)造力，展示對雞年美好生活及社區(qū)建設(shè)發(fā)展的美好愿望。4.所有參評作品請自行貼上標簽，標明作者的班級、姓名、燈名等。作品請于20xx年2月9日(正月十三)上午下班前交送至玉屏北路龍西社區(qū)居委會。六、獎項設(shè)置社區(qū)將集中對參加活動的作品進行評選并給予一定獎勵，活動設(shè)一等獎1名(100元現(xiàn)金紅包)，二等獎2名(80元現(xiàn)金紅包)，三等獎3名(50元現(xiàn)金紅包)。未獲獎的作品，龍西社區(qū)視為主動參與志愿服務(wù)，并給予相應愛心積分鼓勵，累計一定積分可在社區(qū)“愛心儲蓄”志愿服務(wù)站兌換物品。所有參與制作的同學，作為社會實踐活動，由社區(qū)統(tǒng)一蓋章認證反饋所在學校。七、聯(lián)系電話聯(lián)系人：胡李QQ：聯(lián)系地址：玉屏北路龍西社區(qū)幼兒園元宵節(jié)活動方案11一、活動時間：20xx年xx月xx日。二、活動地點：幼兒園內(nèi)（操場）。三、參加人員：全園幼兒及家長。四、活動目的：1、了解元宵節(jié)的主要風俗習慣，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。2、通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質(zhì)?；顒訙蕚洌褐谱髦i語底板彩紙，發(fā)動全園征集書寫謎面、布置活動場地、準備糖果作為獎品。五、活動流程：1、xx月xx日全園征集謎語在幼兒報到時，發(fā)放一張撰寫燈謎的.彩紙底板，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚，xx月xx日放學前交給班主任。2、xx月xx日班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室。3、xx月xx日——xx日各班組織集體談話或教學活動，了解元宵節(jié)的主要風俗習慣（如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等）。4、xx月xx日上午xx負責協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置。5、xx月xx日下午3:45——4:10全園猜謎慶元宵活動幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下，在操場上進行猜謎游戲，每人限猜一條謎語猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果幼兒園元宵節(jié)活動方案12一、設(shè)計思考元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過調(diào)查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。④“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。二、各年齡段主題活動目標小班主要目標(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵;(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛。中班主要目標(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);(2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂大班主要目標(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣;(2)積極參與“鬧元宵”的'籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義三、活動實施概況活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)組織形式：親子形式(分年級組開展)活動時間：20xx年X月X日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10活動準備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物活動建議：1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。2.交流對燈謎的認知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認識。3.積極參與賞燈猜謎活動，老師對優(yōu)勝者給予適當?shù)莫剟?。四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;(3)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。園內(nèi)大環(huán)境(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;(2)宣傳展板：開展元宵節(jié)活動的方案及要求。備注：關(guān)于元宵節(jié)的常識。元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風格。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。幼兒園元宵節(jié)活動方案13一、活動主題三陽開泰鬧元宵二、活動時間x月x日-x月xx日三、活動地點幼兒園及xx小區(qū)四、活動準備1、以班級為單位海報宣傳：“馬到成功鬧元宵”，讓家長及幼兒了解幼兒園的主題活動內(nèi)容，得到家長的理解與支持。2、提前請家長幫助幼兒收集有關(guān)元宵節(jié)的來歷和內(nèi)容的材料。3、親子自制環(huán)保燈展。（全園幼兒）4、猜燈謎（全園幼兒家長參與）。5、中班幼兒親子自制旱船，組成旱船隊伍進行民俗表演。6、大班幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊進行民俗表演。7、幼兒自備材料，全園教師幼兒共同自制元宵，品嘗元宵，并用照片的形式記錄下來，加深幼兒對元宵制作過程的了解。8、全體幼兒在幼兒園及xx小區(qū)進行民俗展演。五、活動過程1、宣傳發(fā)動，元宵節(jié)特刊讓家長了解元宵節(jié)的來歷及風俗，整個活動的流程及自己所要配合做的工作。2、自制元宵花燈展正月十二將親子共制環(huán)?；粽故驹诖髲d中，相互欣賞，花燈一定要牢固、結(jié)實、實用。3、賞燈猜謎（1）正月十四下午請家長參與“賞燈猜謎”活動。（2）猜謎活動中，家長可將謎面念給孩子聽，啟發(fā)孩子自己猜中謎底。4、元宵宴正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動手搓元宵，品嘗元宵。5、馬到成功鬧元宵正月十四上午全園幼兒一起民俗活動展演，幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊在xx小區(qū)進行民俗表演。正月十四下午在幼兒園里進行民俗表演，讓家長親身感受到歡天喜地鬧元宵。六、各年齡段主題活動目標不同年齡段主要目標：小班（1）知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品――元宵；（2）愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛中班（1）知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；（2）初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達自己的認識與感受；（3）感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂大班（1）嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的'相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣；（2）大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解；（3）積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義。幼兒園元宵節(jié)活動方案14活動一：元宵節(jié)到了主要涉及領(lǐng)域：綜合活動目標：1．積極參與交流、討論等活動，共同策劃元宵節(jié)的慶祝活動方案。2．對元宵節(jié)慶?；顒映?/p>