調(diào)查研究報(bào)告的撰寫(xiě)要求及格式

調(diào)查匯報(bào)撰寫(xiě)要求及參考格式Ⅰ.調(diào)查匯報(bào)寫(xiě)法一、概念和特點(diǎn)

調(diào)查匯報(bào)是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)深入細(xì)致調(diào)查后，將調(diào)查中搜集到材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書(shū)面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況一個(gè)文書(shū)。

調(diào)查匯報(bào)有以下多個(gè)特點(diǎn)：

（一）寫(xiě)實(shí)性。調(diào)查匯報(bào)是在占有大量現(xiàn)實(shí)和歷史資料基礎(chǔ)上，用敘述性語(yǔ)言實(shí)事求是地反應(yīng)某一客觀事物。充足了解實(shí)情和全方面掌握真實(shí)可靠素材是寫(xiě)好調(diào)查匯報(bào)基礎(chǔ)。

（二）針對(duì)性。調(diào)查匯報(bào)通常有比較明確意向，相關(guān)調(diào)查取證全部是針對(duì)和圍繞某一綜合性或是專(zhuān)題性問(wèn)題展開(kāi)。所以，調(diào)查匯報(bào)反應(yīng)問(wèn)題集中而有深度。

（三）邏輯性。調(diào)查匯報(bào)離不開(kāi)確鑿事實(shí)，但又不是材料機(jī)械堆砌，而是對(duì)核實(shí)無(wú)誤數(shù)據(jù)和事實(shí)進(jìn)行嚴(yán)密邏輯論證，探明事物發(fā)展改變?cè)颍烙?jì)事物發(fā)展改變趨勢(shì)，提醒本質(zhì)性和規(guī)律性東西，得出科學(xué)結(jié)論。

二、分類(lèi)（一）專(zhuān)題調(diào)查匯報(bào)。是針對(duì)某首先進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)查，如專(zhuān)業(yè)調(diào)查等。即要求學(xué)生依據(jù)所學(xué)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行廣泛調(diào)查，關(guān)鍵調(diào)查本專(zhuān)業(yè)現(xiàn)實(shí)狀況、就業(yè)情況、未來(lái)發(fā)展前景和和社會(huì)其它行業(yè)關(guān)系等。經(jīng)過(guò)調(diào)查初步了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和應(yīng)含有基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和要求，提升對(duì)專(zhuān)業(yè)認(rèn)知度，確定以后努力方向，為學(xué)好專(zhuān)業(yè)奠定基礎(chǔ)。也是為其它相關(guān)方面提供參考和借鑒一個(gè)調(diào)查匯報(bào)。

（二）情況調(diào)查匯報(bào)。是比較系統(tǒng)地反應(yīng)當(dāng)?shù)赜颉⒈締挝换A(chǔ)情況一個(gè)調(diào)查匯報(bào)。這種調(diào)查匯報(bào)目標(biāo)是為了搞清情況，供決議者使用。

（三）經(jīng)典經(jīng)驗(yàn)調(diào)查匯報(bào)。是經(jīng)過(guò)分析經(jīng)典事例，總結(jié)工作中出現(xiàn)新經(jīng)驗(yàn)，從而指導(dǎo)和推進(jìn)某方面工作一個(gè)調(diào)查匯報(bào)。

中學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查5號(hào)宋體,行間距1.5序言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯，作為人類(lèi)精神和靈魂結(jié)晶，書(shū)籍在社會(huì)進(jìn)步中起了很大促進(jìn)作用。中課時(shí)期，是人生黃金時(shí)期。教育試驗(yàn)研究表明：人在十八歲之前，閱讀影響很大，18歲以后，人格和價(jià)值觀逐步定型，閱讀影響減小。所以，中課時(shí)期閱讀和學(xué)習(xí)對(duì)中學(xué)生擴(kuò)展知識(shí)、充實(shí)精神生活、促進(jìn)個(gè)性全方面發(fā)展，含相關(guān)鍵意義。而在辦學(xué)條件比較差、學(xué)生人數(shù)百分比較大廣大農(nóng)村地域，課業(yè)之外，學(xué)生閱讀情況怎樣呢?為了探究這個(gè)問(wèn)題，3月10日至4月15日，我對(duì)我們學(xué)校6個(gè)班級(jí)，共330位同學(xué)課外閱讀現(xiàn)實(shí)狀況進(jìn)行了一次調(diào)查?，F(xiàn)把調(diào)查情況匯報(bào)以下：5號(hào)宋體,行間距1.5這是一級(jí)標(biāo)題。小三號(hào)黑體、居左、和上段空一行1.調(diào)查關(guān)鍵和方法這是一級(jí)標(biāo)題。小三號(hào)黑體、居左、和上段空一行1.1調(diào)查關(guān)鍵這是二級(jí)標(biāo)題。4號(hào)黑體、居左這是二級(jí)標(biāo)題。4號(hào)黑體、居左1.2調(diào)查方法這是二級(jí)標(biāo)題。小4號(hào)黑體、居左1.2.1這是二級(jí)標(biāo)題。小4號(hào)黑體、居左學(xué)生問(wèn)卷，內(nèi)容涵蓋了相關(guān)學(xué)生對(duì)課外閱讀認(rèn)識(shí)、愛(ài)好、所花時(shí)間、課外閱讀范圍、老師所起作用等方面內(nèi)容。在調(diào)查過(guò)程中，我共發(fā)問(wèn)卷310份，回收有效問(wèn)卷300份，靠近理想高效樣本數(shù)。1.2.2座談會(huì)及個(gè)案調(diào)查整個(gè)調(diào)查，我組織召開(kāi)了多種座談會(huì)14個(gè)，訪談同學(xué)16人次，書(shū)店8次，老師12人次。這些座談會(huì)、訪談，不僅為我提供了大量生動(dòng)經(jīng)典材料，而且為理性分析提供了基礎(chǔ)。2.調(diào)查數(shù)據(jù)和中學(xué)生課外閱讀現(xiàn)實(shí)狀況2.1課外閱讀愛(ài)好不高，所花時(shí)間少表1．你是否喜愛(ài)課外書(shū)籍喜愛(ài)通常不喜愛(ài)34人156人40人11％56％33％表2.你天天課外閱讀所花時(shí)間(％)2小時(shí)以上1至2小時(shí)0.5至1時(shí)宋體、小5號(hào)、居中0.5小時(shí)以下或沒(méi)有宋體、小5號(hào)、居中13% 18% 13.4％55．6％在回復(fù)“你是否喜愛(ài)課外書(shū)籍”時(shí)，只有11％同學(xué)表示很喜愛(ài)課外閱讀，另外約有33%學(xué)生極少接觸課外讀物。從調(diào)查中我還發(fā)覺(jué)，有近56％學(xué)生天天閱讀時(shí)間在0.5小時(shí)或沒(méi)有，22％學(xué)生天天閱讀時(shí)間在1-2小時(shí)，這是一個(gè)驚人數(shù)據(jù)，而只有13％學(xué)生在2小時(shí)以上。2.2對(duì)課外閱讀認(rèn)識(shí)較高但在調(diào)查中，我發(fā)覺(jué)一個(gè)耐人尋味問(wèn)題，大部分同學(xué)認(rèn)可閱讀之于提升寫(xiě)作能力關(guān)鍵性，在問(wèn)及“課內(nèi)講讀教學(xué)、課外自由閱讀哪種對(duì)你寫(xiě)作幫助更大？”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，三分之二以上(68.8％)學(xué)生選擇了“課外自由閱讀”，而選擇“課內(nèi)講讀”僅占24.3％。中學(xué)生課內(nèi)講讀課時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課外閱讀時(shí)間，但她們普遍認(rèn)為課外自由閱讀對(duì)自己更有幫助。由此看出，中學(xué)生作文水平提升，關(guān)鍵得益于課外閱讀。2.3閱讀量少，范圍窄，質(zhì)量不高從調(diào)查中，我發(fā)覺(jué)，在對(duì)于讀物種類(lèi)選擇這一欄中，37％人選擇了關(guān)鍵功課參考書(shū)，40％人選擇是武俠言情類(lèi)小說(shuō)和漫畫(huà)，而選擇經(jīng)典名著人僅占8％，閱讀時(shí)政更少，只有6％。由此而見(jiàn)，在當(dāng)今考試制度下，大部分學(xué)生全部難以從事真正課外閱讀，而僅有一部分人要么就強(qiáng)攻參考書(shū)，要么尋求刺激，沉迷于刀光劍影，男歡女愛(ài)中。尤其是閱讀中外名著較少，“四大名著”全部看過(guò)僅占12％左右，而一本沒(méi)有看過(guò)達(dá)30％，另外約有33％學(xué)生極少接觸課外讀物。經(jīng)過(guò)部分訪談，我了解到大部分同學(xué)課外閱讀最喜愛(ài)是科幻武俠小說(shuō)、笑話幽默、《讀者》、《中學(xué)生天地》等休閑輕松類(lèi)讀物。而其中所占百分比最大是武打、言情小說(shuō)，男生常陷于一片刀光劍影中，女生常枕于風(fēng)花雪月席上，甚至還有唯“黃”是讀。部分學(xué)生對(duì)部分只靠漂亮臉蛋取悅世人所謂明星和她們無(wú)聊緋聞，能夠如數(shù)家珍，可是對(duì)《三國(guó)演義》、《鋼鐵是怎樣煉成》等經(jīng)得起歲月淘洗名著卻一無(wú)所知，對(duì)科普讀物涉獵自然更泊得可憐了。2.4部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外閱讀了解產(chǎn)生偏差在回復(fù)“你父母是否了解、支持你看課外書(shū)”時(shí)，竟然有65％同學(xué)認(rèn)為家長(zhǎng)不支持。在農(nóng)村，學(xué)生家長(zhǎng)全部渴望兒女“跳出農(nóng)門(mén)”，她們只期望孩子“念學(xué)校里書(shū)”。有些家長(zhǎng)擔(dān)憂課外閱讀影響孩子考分，每當(dāng)孩子在課余時(shí)間拿起課外書(shū)讀時(shí)，她們就會(huì)說(shuō)：“不做作業(yè)，又看閑書(shū)了，”可見(jiàn)，學(xué)生進(jìn)行課外閱讀和家長(zhǎng)意愿相悖。2.5老師認(rèn)識(shí)上偏差和課外閱讀教學(xué)不得力即使絕大多數(shù)農(nóng)村中學(xué)已推廣普及素質(zhì)教育，但并未真正從應(yīng)試教育陰影中走出來(lái)，課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重仍是農(nóng)村中學(xué)一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題。有些老師在教學(xué)中重課內(nèi)灌輸，輕課外閱讀，課外閱讀成了“被遺忘角落”。從調(diào)查中發(fā)覺(jué)，33％學(xué)生認(rèn)為老師為了自己學(xué)習(xí)成績(jī)而不支持閱讀課外書(shū)籍。另外，指導(dǎo)不到位也是困擾農(nóng)村中學(xué)生閱讀質(zhì)量提升原因之。從調(diào)查中還發(fā)覺(jué)，學(xué)生對(duì)課外閱讀時(shí)間安排不固定：利用課余時(shí)間閱讀占4.3％，利用休息日閱讀占36％，有空就讀占44％，愿意什么時(shí)間看就什么肘間看占36％。即使部分中學(xué)從領(lǐng)導(dǎo)到任課老師對(duì)課外閱讀關(guān)鍵性有一定認(rèn)識(shí)，但缺乏對(duì)學(xué)生進(jìn)行必需閱讀方法及方法指導(dǎo)，甚至有些中學(xué)放任自流，這也是阻礙農(nóng)村中學(xué)生課外閱讀質(zhì)量捉高原因之一。2.6課外書(shū)籍擁有量少表3：課外書(shū)籍擁有量(％)10以上5至10本5本以下或沒(méi)有17.7％23.2％59.1％因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件差異，尤其是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地域農(nóng)村中學(xué)生閱讀內(nèi)容貧乏是開(kāi)展課外閱讀一大障礙。從調(diào)查結(jié)果看，擁有10本以上讀物學(xué)生只有17.7％，擁有5至10本讀物學(xué)生有23.25％，另外，約有60％學(xué)生只擁有5本以下或沒(méi)有課外書(shū)。3.對(duì)調(diào)查結(jié)果思索探討初中學(xué)生課外閱讀量少，閱讀面窄原因，我認(rèn)為最根本原因是現(xiàn)在教育還一直走不出“應(yīng)試教育”陰影?？荚囍笓]棒指到哪里，哪里受害。長(zhǎng)久以來(lái)，教育行政部門(mén)，社會(huì)上群眾評(píng)價(jià)一所學(xué)校好壞依據(jù)最關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)就是這所學(xué)校升學(xué)率高低。所以，凡中考、高考不用考科目一律受到冷落。語(yǔ)文學(xué)科還算幸運(yùn)，也還算得上是一門(mén)主課。但因?yàn)檎Z(yǔ)文這一學(xué)科投資多、見(jiàn)效慢，在各學(xué)科中是最不受重視，甚至有老師還說(shuō)：語(yǔ)文嘛，多一節(jié)和少一節(jié)有什么關(guān)系!所以，課外閱讀當(dāng)然就更不可能得到重視了?！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路“，在中學(xué)階段仿佛變成遙不可及幻想。再加上大部分農(nóng)村中學(xué)教育經(jīng)費(fèi)不充足，學(xué)校對(duì)圖書(shū)投入極少。有學(xué)校雖有部分圖書(shū)，也時(shí)隔久遠(yuǎn)，內(nèi)容陳舊；再說(shuō)，因?yàn)槿狈φJ(rèn)識(shí)，管理不善，學(xué)校圖書(shū)室形同虛設(shè)；有中學(xué)甚至連圖書(shū)室和圖書(shū)全部沒(méi)有，更不用說(shuō)配套報(bào)紙雜志。假日進(jìn)城逛書(shū)市，我看到習(xí)習(xí)空調(diào)之下，琳瑯滿目圖書(shū)中蕓蕓學(xué)子，我想城里孩子真是幸福!那么，該怎樣改變這種局面呢?我認(rèn)為能夠以下幾方面入手：3.1激發(fā)學(xué)生閱讀愛(ài)好，明確課外閱讀關(guān)鍵意義古代大教育家孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”所以老師先要激發(fā)學(xué)生課外閱讀愛(ài)好，我們應(yīng)該把開(kāi)展課外閱讀，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)習(xí)慣看成素質(zhì)教育一項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)來(lái)抓。而且，我們語(yǔ)文課應(yīng)該義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)起這個(gè)任務(wù)，要把這個(gè)工作看成是語(yǔ)文教育改革實(shí)踐一個(gè)關(guān)鍵不可缺乏組成部分。經(jīng)過(guò)引導(dǎo)，使學(xué)生知道閱讀影響是一個(gè)人素質(zhì)中最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵東西-審美觀、道德觀和人生觀。“讀書(shū)能夠增情，足以長(zhǎng)才”，使她們逐步明白了課外閱讀能夠增加知識(shí)，提升素質(zhì)，陶冶情操，是課堂教學(xué)有力配合。3.2轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生；減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，還孩子以閑暇時(shí)間和自由發(fā)展空間。老師要有“大語(yǔ)文教育”思想和素質(zhì)教育觀念，把學(xué)生從題海中解放出來(lái)，使之形成重視讀書(shū)良好風(fēng)氣。我們應(yīng)發(fā)明更多自主發(fā)展時(shí)間和空間，讓學(xué)生走出封閉、狹隘和沉悶死胡同，深入讓課堂向社會(huì)和自然界開(kāi)放，恢復(fù)知識(shí)生動(dòng)豐富原來(lái)面目；明確課內(nèi)外學(xué)習(xí)相輔相成，缺一不可。3.3開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課，進(jìn)行正確閱讀指導(dǎo)，制訂課外閱讀計(jì)劃，推薦有益讀物。要開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)、正確閱讀方法，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”良好習(xí)慣，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)針對(duì)性，表現(xiàn)層次性。幫助學(xué)生提升閱讀層次，高起點(diǎn)、高要求。向中學(xué)生推薦優(yōu)異讀物，完善她們心靈和人格，引導(dǎo)她們走上正確人生道路克服閱讀盲目性，增強(qiáng)閱讀效果。引導(dǎo)她們樹(shù)立正確閱讀觀，預(yù)防放任自流，造成負(fù)面作用。同時(shí)，和校團(tuán)組織聯(lián)絡(luò)、掛鉤，常常性地開(kāi)展多種語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)課外閱讀順利、健康地發(fā)展。3.4應(yīng)幫助學(xué)生處理書(shū)籍少難題。書(shū)籍少，客觀上限制了學(xué)生閱讀。據(jù)調(diào)查，約有60％學(xué)生是經(jīng)過(guò)和同學(xué)、好友相互交換個(gè)人存書(shū)進(jìn)行課外閱讀，20％學(xué)生是經(jīng)過(guò)個(gè)人購(gòu)置書(shū)藉進(jìn)行，但不管是何種形式，可供選擇閱讀書(shū)籍?dāng)?shù)量少，已成為嚴(yán)重制約中學(xué)生課外閱讀客觀原因。比較切實(shí)可行是發(fā)動(dòng)全體同學(xué)力量，建立一個(gè)班級(jí)圖書(shū)角，不停豐富書(shū)籍刊物，使學(xué)生做“有米之炊”。同時(shí)學(xué)校要加大對(duì)圖書(shū)投入，加強(qiáng)圖書(shū)館、閱覽室建設(shè)和管理。3.5凈化圖書(shū)市場(chǎng)，掃除精神污染。主動(dòng)呼吁全社會(huì)共同努力，根本清除黃色書(shū)刊起源地，凈化文化市場(chǎng)，為中學(xué)生提供健康、適用書(shū)藉，保護(hù)中學(xué)生心靈不受污染。最終，愿大家能共同營(yíng)造一個(gè)良好讀書(shū)環(huán)境，形成一個(gè)良好讀書(shū)風(fēng)氣，讓書(shū)成為我們生活中不可或缺一部分，讓書(shū)成為我們良師益友！

相關(guān)朗力福集團(tuán)控股企業(yè)常州分企業(yè)流動(dòng)資金管理情況調(diào)查匯報(bào)此次調(diào)查目標(biāo)和意義在于經(jīng)過(guò)對(duì)朗力福集團(tuán)控股企業(yè)常州分企業(yè)對(duì)流動(dòng)資金管理現(xiàn)實(shí)狀況調(diào)研，實(shí)地了解財(cái)務(wù)管理在實(shí)際利用中情況，以鍛煉自己在流動(dòng)資產(chǎn)管理方面能力，并加強(qiáng)本身財(cái)務(wù)管理方面專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；親密聯(lián)絡(luò)現(xiàn)有實(shí)際，利用已經(jīng)有專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，切實(shí)在知識(shí)、動(dòng)手能力等綜合素質(zhì)上有所提升，發(fā)覺(jué)存在問(wèn)題并為此提供良策，為下一步撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)匯報(bào)和實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)打好基礎(chǔ)。一、企業(yè)概況朗力福集團(tuán)控股企業(yè)常州分企業(yè)是一家集保健品、化妝品、酒品三大種類(lèi)消費(fèi)品為主營(yíng)業(yè)務(wù)外商投資企業(yè)。它成立于1999年，是朗力福集團(tuán)控股企業(yè)投資成立一家獨(dú)立核實(shí)子企業(yè)，關(guān)鍵經(jīng)營(yíng)總企業(yè)生產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)多種產(chǎn)品，包含保健食品、化妝品、酒品等幾大類(lèi)，其產(chǎn)品關(guān)鍵經(jīng)過(guò)商場(chǎng)、超市、大賣(mài)場(chǎng)、批發(fā)中心等渠道進(jìn)行代銷(xiāo)。銷(xiāo)售區(qū)域?yàn)槌Ｖ菔袇^(qū)、武進(jìn)、金壇、溧陽(yáng)等地。企業(yè)職員231名，其中管理人員10名，業(yè)務(wù)人員18名，商場(chǎng)銷(xiāo)售人員203名。銷(xiāo)售收入700多萬(wàn)元人民幣，因?yàn)橘?gòu)入成本較高，加上職員眾多，營(yíng)業(yè)費(fèi)用較高，共虧損70多萬(wàn)元人民幣。在企業(yè)運(yùn)作過(guò)程中，因?yàn)橘Y金往來(lái)較多，存在部分問(wèn)題，再加上因?yàn)椴扇≠d銷(xiāo)方法，產(chǎn)生大量應(yīng)收賬款，甚至形成了很多呆死賬，所以該企業(yè)在應(yīng)收賬款管理上問(wèn)題較多。二、調(diào)查內(nèi)容（一）貨幣資金情況1、庫(kù)存現(xiàn)金情況朗力福集團(tuán)控股企業(yè)常州分企業(yè)財(cái)務(wù)人員共4名，其中主管、出納、記賬、成本各1人。日常提取現(xiàn)金由出納員依據(jù)實(shí)際情況，提取企業(yè)所需日常使用現(xiàn)金、支票，印章及密碼器由其一人保管。出納員對(duì)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核同意同意報(bào)銷(xiāo)票據(jù)進(jìn)行支付，每日登記現(xiàn)金日志賬。財(cái)務(wù)管理人員有時(shí)也盤(pán)點(diǎn)現(xiàn)金，但次數(shù)極少。2、銀行存款情況企業(yè)銀行往來(lái)也是由出納員進(jìn)行日常業(yè)務(wù)處理，每日支票進(jìn)賬，日常支票、匯票支付通常全部由出納員負(fù)責(zé)處理，月末和銀行對(duì)賬，及編制銀行余額調(diào)整表也是由其一人進(jìn)行處理3、應(yīng)收賬款情況朗力福集團(tuán)控股企業(yè)常州分企業(yè)關(guān)鍵是經(jīng)過(guò)賒銷(xiāo)方法進(jìn)行銷(xiāo)售，年銷(xiāo)售收入達(dá)760萬(wàn)元，在整個(gè)常州市擁有431家用戶單位，就是說(shuō)有431家銷(xiāo)售商在代銷(xiāo)該企業(yè)相關(guān)產(chǎn)品。在調(diào)查中我了解到了該企業(yè)銷(xiāo)售步驟情況，首先由員工和各商家接觸，雙方達(dá)成共識(shí)后，就由企業(yè)向商家供貨，經(jīng)過(guò)一定周期，員工依據(jù)商家銷(xiāo)售進(jìn)行對(duì)賬，以其實(shí)際銷(xiāo)售額和商家進(jìn)行結(jié)賬，同時(shí)扣給商家對(duì)應(yīng)多種代銷(xiāo)費(fèi)用。以下是一組截止到12月朗力福集團(tuán)控股企業(yè)常州分企業(yè)應(yīng)收賬款12客戶名稱(chēng)金額百合醫(yī)藥商場(chǎng)32855.8常州AA文化宮超市5160.53常州得樂(lè)營(yíng)養(yǎng)品企業(yè)2206.80大潤(rùn)發(fā)超市43259.05海王星辰藥業(yè)109.01華榮百貨企業(yè)14859.59黃山購(gòu)物中心9163黃山世聯(lián)貿(mào)易企業(yè)5595.9績(jī)西陽(yáng)光超市江蘇華聯(lián)常州企業(yè)1793.96開(kāi)發(fā)區(qū)醫(yī)藥企業(yè)3578.8康美化妝品1209.97樂(lè)購(gòu)生活超市25693.99溧陽(yáng)大統(tǒng)華超市1578溧陽(yáng)購(gòu)物中心7715.11溧陽(yáng)中百一店7410.6聯(lián)華新區(qū)店639.79鳴凰蘇果超市商場(chǎng)5616寧國(guó)永佳商場(chǎng)44655.84寧陽(yáng)商貿(mào)348.01牛塘盧華超市386.5戚區(qū)聯(lián)華885.59戚區(qū)如意170順樂(lè)超市11409.25蘇州百家利企業(yè)24261.16武進(jìn)聯(lián)華超市39261.95武進(jìn)信特超市136820.81鑫琳食品18365宣州寧國(guó)百貨企業(yè)7300.81永寧華聯(lián)超市4049.21俞文6966鄭陸商業(yè)合作社1100.35中聯(lián)商場(chǎng)4159鄒區(qū)華聯(lián)(瑞和)超市2550累計(jì)473135.38以上部分用戶單位，如常州AA文化宮超市、開(kāi)發(fā)區(qū)醫(yī)藥企業(yè)、蘇州百家利常州企業(yè)等已經(jīng)停業(yè)1年多，應(yīng)收款至今未能收回，相關(guān)業(yè)務(wù)責(zé)任人也已經(jīng)辭職；還有部分單位，如中聯(lián)商場(chǎng)、宣州寧國(guó)百貨企業(yè)、武進(jìn)信特等貸款早已超出收賬期，而且應(yīng)收金額較大，但一直不予結(jié)款。更有部分單位，如寧國(guó)永佳商場(chǎng)、寧國(guó)寧陽(yáng)商貿(mào)企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況很差，無(wú)力支付所欠貨款，因?yàn)楫?dāng)初沒(méi)有簽相關(guān)協(xié)議，所以收回所欠款項(xiàng)更為麻煩。三、調(diào)查結(jié)果由以上銷(xiāo)售步驟和調(diào)查中搜集到多種賬面數(shù)據(jù)能夠看出，朗力福集團(tuán)控股企業(yè)常州分企業(yè)存在較多應(yīng)收賬款，給企業(yè)經(jīng)營(yíng)帶來(lái)了較大風(fēng)險(xiǎn)，截止到12月31日（1）沒(méi)有做好基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)，對(duì)用戶各項(xiàng)資料不能立即正確了解。有甚至沒(méi)有登記用戶任何資料，所以一旦出現(xiàn)變故，就極易造成呆死賬。（2）可戶突破信用額度時(shí)，企業(yè)不加控制。貨物配送各個(gè)銷(xiāo)售商家，通常是按其要求量來(lái)配送，有部分商家貨物庫(kù)存遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其實(shí)際信用額度，這么該企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)又大大增加了。（3）對(duì)用戶已過(guò)信用期限債務(wù)，未能立即催還。部分銷(xiāo)售商已經(jīng)過(guò)了其應(yīng)付日期多個(gè)月，貨款還未能收回，該企業(yè)也沒(méi)有安排責(zé)任人進(jìn)行立即催還，長(zhǎng)此以往應(yīng)收賬款收回可能性也大大下降。（4）不分析應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率和平均收賬期。（5）壞賬損失還未建立，呆壞賬情況存在有時(shí)不可避免，為此應(yīng)按一定百分比進(jìn)行壞賬準(zhǔn)備計(jì)提。（6）不利用賬齡分析表，檢驗(yàn)應(yīng)收賬款實(shí)際占用天數(shù)，應(yīng)收賬款管理松散。以上一系列應(yīng)收款不能立即收回原因，和調(diào)查中發(fā)覺(jué)上述5種應(yīng)收賬款管理中問(wèn)題是親密相關(guān)，也就是說(shuō)因?yàn)橐陨?種問(wèn)題使得應(yīng)收款不