部編版語文八下綜合性學習：以和為貴

綜合性學習：以和為貴宣傳標語有容乃大心境寬；以和為貴萬事順尊老愛幼，家庭和睦；親仁善鄰，社會和諧二、相關積累1、成語：和氣致祥、和衷共濟、和顏悅色、和睦相處、和氣生財、和和美美、琴瑟和諧、上和下睦、家和萬事興2、名言：天時不如地利,地利不如人和。——孟子四海之內，皆兄弟也。君子何患乎無兄弟也?——《論語》天地之氣，莫大于和。-——《淮南子》兄弟敦和睦，朋友篤誠信?！猍唐]陳子昂親善產生幸福，文明帶來和諧?！旯赖恼嬷B應該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上，就造就了人的美；表現(xiàn)在物上，就造就了物的美；融匯在環(huán)境中，就造就了環(huán)境的美?！娜⒒顒樱禾健昂汀敝x君子和而不同，小人同而不和?！鬃泳涌梢耘c他周圍保持和諧融洽的氛圍，但他對待任何事情都該有自己的獨立見解，而不是人云亦云，盲目附和；小人則沒有自己獨立的見解，雖然常和他人保持一致，但實際并不講求真正的和諧貫通。通俗地說，“和而不同”就是能包容尊重一切不同的觀點的博大胸懷，在討論時能各抒己見，私下里能相互尊重與理解；“同而不和”就是在討論時隨波逐流，而暗地里卻不服氣，有時還會拆人家的臺。尋“和”之用瀏覽課本中《“六尺巷”的故事》，體會“和”的真諦。（1）互相謙讓，能使鄰里和睦。（2）與人相處要心胸豁達，才能和睦相處。（3）人敬我一尺，我敬人一丈，退一步海闊天空，這樣才能得到別人的尊重。2、閱讀下面的故事，談談你的感悟。明朝洪武年間，緬甸與百夷（今緬甸北部）交戰(zhàn)，明太祖未發(fā)一兵，派李思聰、錢古訓二人勸和。二人先奉勸緬甸“兩國之民居處雖分，唯存關市之譏。是其和也，其或紛爭不已，天將昭鑒福善禍淫”，又告誡百夷“莫如守全，以圖綿長，不亦美乎”。雙方均為道義所感悟，領會到啟動戰(zhàn)端于人于己均不利，最終罷戰(zhàn)息兵。感悟：“以和為貴”的做法，可以消除戰(zhàn)端，帶來和平。3、下面是著名的“將相和”的故事，讀后你對“和”又有怎樣的深刻認識?戰(zhàn)國時趙國舍人藺相如奉命出使秦國，不辱使命，完璧歸趙，所以被封了上大夫；又陪同趙王赴秦王設下的澠池會，使趙王免受秦王侮辱。趙王為表彰藺相如的功勞，封藺相如為上卿。老將廉頗認為自己戰(zhàn)無不勝，攻無不克，藺相如只不過是一介文弱書生，只有口舌之功卻比他官大，對此心中很是不服，因而屢次對人說：“以后讓我見了他，必定會羞辱他?！碧A相如知道此事后以國家大事為重，請病假不上朝，盡量不與他相見。后廉頗得知藺相如此舉完全是以國家大事為重，向藺相如負荊請罪。后兩人和好，一起盡心盡力地輔佐趙王治理國家。感悟：只有胸懷寬廣、以國家為重的人，才能做到不計自己的得失，忍讓他人，以和為貴綜合性學習《以和為貴》練習一、請從下面材料中任選一句孔子名言，說說它體現(xiàn)了怎樣的中華傳統(tǒng)美德？具有怎樣的現(xiàn)實意義？北京奧運會開幕式上，2008名演員擊缶而歌“有朋自遠方來，不亦樂乎”。在古琴聲中，身穿古袍，手持竹簡的孔門弟子，齊聲誦讀“三人行，必有我?guī)熝伞薄岸Y之用，和為貴”等儒家經典名句，在全世界面前展現(xiàn)了輝煌燦爛的中華文明。選擇名言：傳統(tǒng)美德：現(xiàn)實意義：二、班級開展“以‘和’為貴”的語文綜合性學