湖北省武漢市洪山區(qū) 2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題

第頁洪山區(qū)2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測七年級道德與法治試卷洪山區(qū)教育科學(xué)研究院命制2024.4.23親愛的同學(xué)：在你答題前，請認(rèn)真閱讀下面的注意事項。1.本卷共兩頁，兩大題，滿分60分?？荚囉脮r60分鐘。2.答題前，請將你的姓名、班級、學(xué)校填在試卷和答題卡相應(yīng)的位置，并核對條碼上的信息。3.答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答在“試卷”上無效。4.答非選擇題時，答案用0.5毫米黑色筆跡簽字筆寫在答題卡上。答在“試卷”上無效。5.認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項。預(yù)祝你取得優(yōu)異成績！一、選擇題(共14小題，每題2分，共28分）在下面各題的備選答案A、B、C、D項中，只有一項最符合題目要求，請選出并填入“答題卡”。1.有人說：“青春，是與七個自己相遇。一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強(qiáng)，一個柔軟，最后那個正在成長?！睂Υ死斫庹_的是A.青春是美好的，要盡情享樂，不留遺憾B.青春會有許多沖突，情緒經(jīng)常變化，無需管理C.青春是一個成長過程，生理和心理要協(xié)調(diào)發(fā)展D.青春有無限可能，要不斷嘗試，事事追求完美2.2024年央視春晚歌曲《嘿少年》，以青春活力的旋律和勵志的歌詞，鼓勵少年們勇敢追求自己的夢想。追求青春夢想，演奏好青春的成長曲，我們要A.放任青春沖動，享受青春激情 B.把內(nèi)心閉鎖起來，保護(hù)青春秘密C.自信自強(qiáng)，張揚(yáng)個性，唯我獨(dú)尊D.積極探索，認(rèn)真規(guī)劃青春路徑3.為落實“雙減”政策，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，某校給七年級同學(xué)布置了如下假期作業(yè)：?☆學(xué)習(xí)廚藝，為父母做一餐飯☆家務(wù)勞動，進(jìn)行家庭衛(wèi)生大掃除?☆志愿服務(wù)，到社區(qū)參加義務(wù)勞動☆認(rèn)識三種農(nóng)作物，并寫出觀察日記完成這些任務(wù)，有助于同學(xué)們A.增加課外活動，取代課堂學(xué)習(xí) B.改變角色定位，承擔(dān)家長責(zé)任C.樹立勞動觀念，提高實踐能力 D.提高實踐技能，降低學(xué)習(xí)要求4.“學(xué)貴有疑”，學(xué)習(xí)中我們需要批判的精神和勇氣。下列行為與之相符的是A.在老師講完題后，小雅舉手發(fā)表自己合理的見解B.小航與人交流問題時，總是一味否定他人的觀點(diǎn)C.小云知道朋友的一些觀點(diǎn)不合理，卻也不敢指出D.小勇經(jīng)常質(zhì)疑父母的意見，甚至故意與父母爭執(zhí)5.七年級（1）班張老師召開了“男生女生”的主題班會，同學(xué)們展開激烈討論。對下列發(fā)言觀點(diǎn)，你不贊同的是①自信讓青春期的男女生充滿活力，沒有性別的個體差異②男女生的生理性別特征是與生俱來的，我們應(yīng)欣然接受③我們接受生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響④男女生擁有不同的性別優(yōu)勢，男生的創(chuàng)新意識高于女生A.①② B.①④ C.②③ D.③④6.新修訂的《中小學(xué)生守則》要求中小學(xué)生要自強(qiáng)，這是因為A.自信可以讓我們更自強(qiáng)B.自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息C.要不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己D.自強(qiáng)要靠堅強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅持7.下列行為符合“行已有恥”要求的是A.主動護(hù)送受傷的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室 B.偷偷將垃圾倒到其他班的包干區(qū)C.拒絕同學(xué)去網(wǎng)吧的邀請 D.考試不理想，生氣地將試卷撕碎8.近年來，“直播+公益”走進(jìn)公眾視野，如直播平臺舉辦賑災(zāi)義演、創(chuàng)辦各類慈善基金，知名主播成為共青團(tuán)推廣大使等。多個直播平臺以探索“直播+公益”的新形式，履行傳遞正能量的社會責(zé)任。這啟示青春的我們應(yīng)A.提高辨別“恥”的能力B.養(yǎng)成自我省察的好習(xí)慣C.知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為D.熱心公益，積善成德，止于至善9.右邊漫畫啟示我們A.情緒影響我們的觀念和行動B.無論何時都必須掩飾負(fù)面情緒C.積極面對負(fù)面情緒，樂觀生活D.情緒影響身心健康，關(guān)乎人際交往10.張雨與好朋友李露發(fā)生了口角，她心情特別郁悶。于是，她下午放學(xué)后到家附近的廣場去散心。張雨排解不良情緒的方法是A.轉(zhuǎn)移注意 B.合理宣泄 C.放松訓(xùn)練 D.改變認(rèn)知評價11.下列所處情境與情感體驗對應(yīng)正確的是A.犯了錯誤內(nèi)心不安，想辦法遮掩——安全感B.得知今年的“漢馬”在櫻花季舉行——敬畏感C.參加清明節(jié)“緬懷先烈、崇敬英雄”的活動——恐懼感D.看到今年政府工作報告中我國2023年取得的成就——自豪感12.2024年3月5日是第61個學(xué)雷鋒紀(jì)念日。六十多年來，奮斗在一線的基層干部、默默奉獻(xiàn)的眾多志愿者……每一個熱心人，都在演繹著新時代的雷鋒故事。以他們?yōu)榘駱?，我們?yīng)當(dāng)①見賢思齊，弘揚(yáng)社會正能量②積極承擔(dān)責(zé)任，默默奉獻(xiàn)社會③敢于嘗試，大膽實踐，肆意放縱④樹立正確職業(yè)觀，只以個人興趣選擇職業(yè)A.①② B.①③ C.②④ D.③④13.欣欣代表班級參加學(xué)校“我是演說家”比賽，由于緊張導(dǎo)致發(fā)揮失常，內(nèi)心充滿挫敗感。她決心加強(qiáng)口才和演講技能的學(xué)習(xí)，爭取下次比賽獲得好成績。由此看出A.負(fù)面情感的體驗非常不好，要盡力回避 B.負(fù)面情感不利于我們的身心健康與發(fā)展C.從負(fù)面情感體驗中可以直接獲得美好情感D.學(xué)會承受與處理負(fù)面情感，會為成長助力14.2024年2月23日，湖北教育頻道播出了湖北省2023年度“新時代好少年”先進(jìn)事跡，同學(xué)們收看后表示要學(xué)習(xí)好少年，爭當(dāng)時代新人。這說明①好的榜樣給予我們自我完善的力量 ②情感只需要表達(dá)，不必回應(yīng)、共鳴③情緒是人最重要的精神追求 ④該活動傳遞了美好情感和生命正能量A.①②B.①④C.②③D.③④二、非選擇題（共3大題，共32分）閱讀材料，回答問題；將每題的答案填寫在答題卡相應(yīng)的位置上，在試卷上答題無效。15.【點(diǎn)亮青春之光】（14分）青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。面對青春的邀約，某校七年級同學(xué)開展了一系列主題探究活動，邀請你參加?！厩啻旱臒馈窟M(jìn)入初中以來，小貝看到自己的好朋友安安越長越高，而自己不僅身高遲遲不見增長，臉上還長出難看的青春痘，她感到羞于見人，心情煩悶。（1）請你運(yùn)用所學(xué)知識，對小貝進(jìn)行勸導(dǎo)。（4分）【青春的心弦】小華很欣賞班里的一位女生，獨(dú)立能干、遇事有主見，善解人意、自制自律，有特別好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小華既想和她接觸交往，向她學(xué)習(xí)，又怕大家說三道四，產(chǎn)生不好的影響，他不知道該怎么辦。于是，他和父母說起自己的困惑，想聽聽爸爸媽媽的想法。閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)，請你對小華父母的觀點(diǎn)分別進(jìn)行評析。（6分）【青春的創(chuàng)造】第38屆湖北省青少年科技創(chuàng)新大賽于2024年3月拉開序幕，為培養(yǎng)和提升同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實踐能力，學(xué)校決定舉辦“變廢為寶”手工創(chuàng)意作品大賽，讓日常生活中的可回收物品，如包裝盒、飲料瓶、舊衣服、紙張、木板等，以全新的姿態(tài)回到我們的生活中。請你利用可回收材料設(shè)計一件參賽作品，并附上簡要說明。(4分)作品名稱：簡要說明：16.【助力青春飛翔】（10分）某校七年級（1）班開展了“探尋?唱響青春”的系列主題活動，請你參與其中。【探尋青春密碼】青少年如何讓青春閃光，也有一套“密碼”。找到青春的“密碼”，青春的光譜才會更廣闊，青春的能量才能充分迸發(fā)，從而助力青春飛翔。李希悅：煉成“祖國需要的模樣”鄭云海：“雕”出冠軍之花在2023年征兵中，“00后”的她作為清華大學(xué)唯一的女兵，奔赴軍營，實現(xiàn)了參軍入伍的夢想。她的第一志愿是去往艱苦地區(qū)部隊，到一線作戰(zhàn)單位去。她說，“我希望能早點(diǎn)鍛煉成部隊和祖國需要的模樣。”“00后”的他，6歲時因意外導(dǎo)致聽力三級殘疾。初中畢業(yè)，他入讀中式烹飪專業(yè)，主攻食品雕刻方向。他苦練基本功，不斷嘗試，在第十屆國際殘疾人職業(yè)技能競賽上，一舉拿下食品雕刻項目的冠軍。（1）結(jié)合材料分析，思考他們青春閃光的“密碼”是什么？（4分）【唱響青春之歌】青春如初春，如朝日，如百卉之萌動。每個人都可以唱響青春之歌。我的青春之歌我說青春是：①在青春年華里，我將會：②17.【做情緒情感的主人】（8分）青春的天空，承載著我們幾多歡樂，幾多煩惱。學(xué)校為幫助同學(xué)們平穩(wěn)度過青春期，舉行了心理健康講座，在講座中老師分享了兩個案例，請你一起來探究。案例一：某校七年級的小文，因為一點(diǎn)小事和同學(xué)小宇發(fā)生爭吵，一氣之下?lián)]舞拳頭將小宇打傷，小文不僅受到學(xué)校的紀(jì)律處分，而且他的家長還向小宇支付了醫(yī)療費(fèi)。（1）小文的行為給我們帶來哪些思考？（4分）案例二：曉麗的日記：前兩周我因為生病、考試失利、好朋友轉(zhuǎn)學(xué)離開等，心情糟透了，整天無精打采的。老師找我談心，給予我關(guān)心、安慰，父母勸說我在周末和他們一起去東湖綠道騎行，讓我感受到許多美好的情感體驗，情緒也好轉(zhuǎn)了。（2）請結(jié)合材料或聯(lián)系實際，說說你獲得美好情感的途徑有哪些？（4分）洪山區(qū)2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測七年級道德與法治參考答案選擇題1.C2.D3.C4.A5.B6.B7.C8.D9.C10.A11.D12.A13.D14.B二、非選擇題15.（1）我會勸說小貝：①長青春痘是我們進(jìn)入青春期的正?，F(xiàn)象，我們要悅納自己的生理變化。②要正視自己身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。③青春期的我們身體發(fā)育情況各不相同，應(yīng)不因自己的生理變化而自卑。=4\*GB3④要學(xué)會合理調(diào)控情緒，可以通過與老師、父母交流，積極參加集體活動、合理宣泄等方法調(diào)整自己。（評分說明：本題考查正確對待青春期的生理變化和心理煩惱、合理調(diào)控情緒等。答案具有一定的開放性。以上4點(diǎn)任意回答其中2點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分，共4分。若只回答自我調(diào)節(jié)或調(diào)控情緒的具體方法也可得2分。）(2)①爸爸的觀點(diǎn)是錯誤的。（1分）與異性交往有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；與異性交往能從對方身上看到和學(xué)習(xí)某些優(yōu)秀品質(zhì)，共同進(jìn)步；與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。（2分）②媽媽的觀點(diǎn)是正確的。（1分）與異性交往，我們可以學(xué)習(xí)對方優(yōu)秀品質(zhì)，但要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體（或：與異性交往，面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感，并不是真正的愛情，應(yīng)慎重對待，理智處理）。（2分）（評分說明：本題為評析題，考查學(xué)生的辯證思維能力，考查學(xué)生對“異性交往、男女生優(yōu)勢互補(bǔ)、青春萌動”等知識的理解，答案具有一定的開放性。對爸爸、媽媽的觀點(diǎn)進(jìn)行判斷各1分，理論依據(jù)任意回答其中1點(diǎn)即可得2分。如果沒有把爸爸媽媽的觀點(diǎn)分開辨析，回答理論依據(jù)時必須是兩個角度與異性交往的好處、與異性交往應(yīng)注意的問題，每個角度2分）(3)示例1：①參賽作品名稱：揚(yáng)帆起航的小舟。②作品說明：把衣服裁剪成細(xì)細(xì)的布條，然后用布條把飲料瓶、木板拼裝連接在一起，做成小舟的模型，裁剪紙張和廢舊衣服的布料，粘貼在一起做成船帆，船帆上用彩筆寫上“揚(yáng)帆起航”。寓意“讓我們向著綠色、環(huán)保的美好生活揚(yáng)帆起航?！?。示例2：①參賽作品名稱：勵志創(chuàng)意筆筒。②作品說明：秉承節(jié)儉、創(chuàng)新、環(huán)保的理念，剪裁廢棄的飲料瓶成五瓣花瓣形狀，寓意“綻放生命之花”；用廢棄的彩紙打印出“自強(qiáng)不息”字樣，剪裁、粘貼在筒身上，制成勵志創(chuàng)意筆筒。（評分說明：本題為開放型試題，考查“開發(fā)創(chuàng)造潛力”在生活中的踐行?！白髌访Q”1分，“作品說明”3分。要求：用可回收材料、是手工制作、有創(chuàng)意設(shè)計、表述清楚。）16.（1）示例：①李希悅：她熱愛祖國，立志從軍，鍛煉自己，保衛(wèi)祖國。鄭云海：他自強(qiáng)不息，苦練技能，為國爭光。②他們不怕吃苦、自信自強(qiáng)，努力提升自己的綜合素質(zhì)和本領(lǐng)，為國奉獻(xiàn)。③他們把自己的青春投入到對祖國的奉獻(xiàn)之中，讓青春閃光。=4\*GB3④他們能把個人的理想（青春夢想）和國家、社會的需要緊密聯(lián)系在一起。=5\*GB3⑤他們擁有激蕩的青春活力、自信的青春熱情、自強(qiáng)的青春態(tài)度，可以助力青春成長。（評分說明：本題注重考查學(xué)生綜合分析材料與整合課本知識的能力，答案具有開放性，結(jié)合材料分析，答出任意2個要點(diǎn)即可得2分，其他答案言之成理亦可得分。如果沒有結(jié)合材料分析扣1分。）（2）示例：①人生畫卷中最華美的篇章。//精力充沛、思維敏捷，充滿無限可能的美好年華等②樹立遠(yuǎn)大理想，規(guī)劃好青春路徑；努力學(xué)習(xí)，立志成才；積極參加社會實踐活動，提高綜合素質(zhì)；獨(dú)立思考、熱愛勞動、勇于創(chuàng)造；關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會；努力做到行己有恥、止于至善；自信自強(qiáng)，奮發(fā)向上；用自己的熱情和行動去影響他人，傳遞情感正能量等等。（評分說明：本題為開放型試題，考查學(xué)生對青春的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會多角度答題。答案言之成理即可得分。第①問2分，第②問答2個要點(diǎn)即得4分。如果答案只從某一個角度答，最多得3分）17.（1）①小文的行為告訴我們?nèi)绻荒芄芾砗们榫w，沒有做到行已有恥，就可能造成嚴(yán)重（不良）后果。②從“調(diào)控情緒”角度小文的行為啟示我們：要掌握調(diào)節(jié)情緒的有效方法，學(xué)會合理調(diào)控情緒；要以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，注意他人的感受；情緒的表達(dá)要在道德與法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行；可以采取與信賴的長者交流、提醒自己避免情緒失控等進(jìn)行憤怒管理；要正確面對負(fù)面情緒，保持積極的心態(tài)等。③從“行已有恥”角度小文的行為啟示我們：青春有格，我們要做到行已有恥；我們要知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為；我們要樹立底線意識，觸犯道德底線的