18 電腦美術(shù)（教案）人教版（2012）美術(shù) 一年級(jí)下冊(cè)

/18電腦美術(shù)——人教版（2012）美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解電腦美術(shù)的基本概念和特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)電腦美術(shù)的興趣。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用電腦軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單圖形創(chuàng)作的技能。3.培養(yǎng)學(xué)生的審美觀察能力和創(chuàng)新意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容1.電腦美術(shù)的基本概念和特點(diǎn)。2.電腦美術(shù)軟件的基本操作。3.電腦圖形創(chuàng)作的基本技巧。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：電腦美術(shù)的基本概念、特點(diǎn)及電腦圖形創(chuàng)作的基本技巧。2.教學(xué)難點(diǎn)：電腦美術(shù)軟件的操作及電腦圖形創(chuàng)作的實(shí)踐。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課通過(guò)展示一些電腦美術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生了解電腦美術(shù)的基本概念和特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。2.講解新課（1）介紹電腦美術(shù)的基本概念和特點(diǎn)。（2）講解電腦美術(shù)軟件的基本操作。（3）講解電腦圖形創(chuàng)作的基本技巧。3.實(shí)踐操作讓學(xué)生分組進(jìn)行電腦圖形創(chuàng)作的實(shí)踐操作，教師巡回指導(dǎo)。4.課堂小結(jié)對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)電腦美術(shù)的基本概念、特點(diǎn)及電腦圖形創(chuàng)作的基本技巧。5.課后作業(yè)布置一道電腦圖形創(chuàng)作的作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。五、教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。六、教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)課后作業(yè)和課堂表現(xiàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)電腦美術(shù)基本概念、特點(diǎn)及電腦圖形創(chuàng)作技巧的掌握程度，以及學(xué)生的審美觀察能力和創(chuàng)新意識(shí)。七、教學(xué)資源1.電腦美術(shù)作品素材。2.電腦美術(shù)軟件。3.教學(xué)課件。八、教學(xué)進(jìn)度安排1課時(shí)九、教學(xué)建議1.在教學(xué)過(guò)程中，注意激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與實(shí)踐操作。2.針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，進(jìn)行差異化教學(xué)，確保每位學(xué)生都能掌握基本知識(shí)。3.注重培養(yǎng)學(xué)生的審美觀察能力和創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。4.加強(qiáng)課堂管理，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。5.鼓勵(lì)學(xué)生相互交流、合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解電腦美術(shù)的基本概念和特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用電腦軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單圖形創(chuàng)作的技能，提高學(xué)生的審美觀察能力和創(chuàng)新意識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與實(shí)踐操作，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行差異化教學(xué)，確保每位學(xué)生都能掌握基本知識(shí)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的審美觀察能力和創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠更好地理解電腦美術(shù)，為今后的美術(shù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過(guò)程對(duì)于教學(xué)過(guò)程這一部分，需要進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明。教學(xué)過(guò)程是整節(jié)課的核心，直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。以下是對(duì)教學(xué)過(guò)程的詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：一、導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課的目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的主題。教師可以通過(guò)展示一些富有創(chuàng)意的電腦美術(shù)作品，讓學(xué)生初步感受電腦美術(shù)的魅力。同時(shí)，教師可以提出一些引導(dǎo)性問(wèn)題，如：“你們知道這些作品是如何創(chuàng)作的嗎？”“電腦美術(shù)有哪些特點(diǎn)？”等，引發(fā)學(xué)生的思考。二、講解新課1.電腦美術(shù)的基本概念和特點(diǎn)講解電腦美術(shù)的基本概念，如電腦美術(shù)的定義、發(fā)展歷程等。然后介紹電腦美術(shù)的特點(diǎn)，如便捷性、創(chuàng)新性、多樣性等。通過(guò)具體案例，讓學(xué)生更加直觀地了解電腦美術(shù)的魅力。2.電腦美術(shù)軟件的基本操作介紹常用的電腦美術(shù)軟件，如Photoshop、Illustrator等，并講解這些軟件的基本操作。教師可以通過(guò)示范操作，讓學(xué)生了解如何使用這些軟件進(jìn)行圖形創(chuàng)作。3.電腦圖形創(chuàng)作的基本技巧講解電腦圖形創(chuàng)作的基本技巧，如色彩搭配、構(gòu)圖、創(chuàng)意構(gòu)思等。教師可以結(jié)合具體案例，分析這些技巧在實(shí)際創(chuàng)作中的應(yīng)用。三、實(shí)踐操作讓學(xué)生分組進(jìn)行電腦圖形創(chuàng)作的實(shí)踐操作。教師可以提前準(zhǔn)備好一些創(chuàng)作主題，讓學(xué)生根據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)作。在實(shí)踐過(guò)程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。四、課堂小結(jié)對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)電腦美術(shù)的基本概念、特點(diǎn)及電腦圖形創(chuàng)作的基本技巧。教師可以讓學(xué)生談?wù)勛约涸趯?shí)踐操作中的心得體會(huì)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。五、課后作業(yè)布置一道電腦圖形創(chuàng)作的作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。教師可以給學(xué)生提供一些創(chuàng)作思路，鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中發(fā)揮自己的創(chuàng)意。六、教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。教師可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行反思：1.學(xué)生對(duì)電腦美術(shù)的興趣是否得到激發(fā)？2.學(xué)生對(duì)電腦美術(shù)的基本概念、特點(diǎn)及圖形創(chuàng)作技巧的掌握程度如何？3.教學(xué)過(guò)程中是否存在不足之處，如講解是否清晰、示范是否到位等？4.學(xué)生在實(shí)踐操作中是否存在共性問(wèn)題，如何進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)？通過(guò)以上詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明，教師可以更好地把握教學(xué)過(guò)程，確保學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注意激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與實(shí)踐操作，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行差異化教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀察能力和創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，注重課堂管理，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠更好地理解電腦美術(shù)，為今后的美術(shù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。七、教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)對(duì)學(xué)生的作品、課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師可以了解學(xué)生對(duì)電腦美術(shù)知識(shí)和技能的掌握情況，從而對(duì)教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。1.學(xué)生作品評(píng)價(jià)：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的作品是否體現(xiàn)了對(duì)電腦美術(shù)基本概念的理解，是否運(yùn)用了所學(xué)的創(chuàng)作技巧，以及作品的創(chuàng)意和審美價(jià)值。2.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)：教師應(yīng)觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，是否積極提問(wèn)和回答問(wèn)題，以及在學(xué)習(xí)過(guò)程中的合作和交流情況。3.課后作業(yè)評(píng)價(jià)：教師應(yīng)檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作，以及作業(yè)的質(zhì)量和創(chuàng)意。八、教學(xué)資源為了更好地進(jìn)行電腦美術(shù)教學(xué)，教師需要準(zhǔn)備相應(yīng)的教學(xué)資源，包括：1.電腦美術(shù)作品素材：收集一些優(yōu)秀的電腦美術(shù)作品，用于課堂展示和案例分析，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。2.電腦美術(shù)軟件：為學(xué)生提供必要的電腦美術(shù)軟件，如Photoshop、Illustrator等，并確保軟件的版本和功能能夠滿(mǎn)足教學(xué)需求。3.教學(xué)課件：制作精美的教學(xué)課件，包括電腦美術(shù)的基本概念、特點(diǎn)、創(chuàng)作技巧等內(nèi)容，以便于課堂講解和學(xué)生學(xué)習(xí)。九、教學(xué)進(jìn)度安排本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)度應(yīng)適當(dāng)，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解新知識(shí)并進(jìn)行實(shí)踐操作。教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課程的進(jìn)度。十、教學(xué)建議1.在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中學(xué)習(xí)電腦美術(shù)知識(shí)和技能。2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。3.注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，尊重每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)作風(fēng)格和興趣，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和反饋。4.加強(qiáng)課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和分享，營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。5.定