五年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃

五年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃五年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃寧東第一小學(xué)康紅霞漫長而悶熱的暑假已經(jīng)結(jié)束，迎來的是新學(xué)期的開始。在開學(xué)之際，教學(xué)工作隨之而來，制定教學(xué)計(jì)劃也顯得尤為重要而急切。學(xué)情分析。從一年級(jí)到現(xiàn)在的五年級(jí)的四年共同學(xué)習(xí)生活中，師生之間的了解已是不可言語的，學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行，都在老師的預(yù)料之中。老師的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，學(xué)生也會(huì)明白其意思。熟悉的面孔，親切的笑容已成了師生之間不用語言描述的畫面。本班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上已經(jīng)有所養(yǎng)成，按時(shí)完成作業(yè)，用心做題的已有。本班47名學(xué)生中，有42名學(xué)生在語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握上已不需要老師強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)上已有了一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的方法。上課時(shí)能認(rèn)真聽講，主動(dòng)思考問題。在讀書的興趣上也有所提高，堅(jiān)持每天讀書。學(xué)生的書寫還得繼續(xù)加強(qiáng)，老師要常抓不懈，讓他們有寫好每一個(gè)字，是自己必須做到的事的意識(shí)和決心。習(xí)作的學(xué)習(xí)還要以指導(dǎo)方法為主，不要只停留在直白的語言描寫上。二、教學(xué)內(nèi)容本冊(cè)共有課文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇；教材后面還附有8篇選讀課文，總共36篇。這些課文從精讀、略讀到選讀，按三個(gè)層次編排，體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計(jì)思路。教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了八個(gè)專題。依次是：我愛閱讀，月是故鄉(xiāng)明，學(xué)習(xí)說明性文章，生活的啟示，遨游漢字王國，父母之愛，不忘國恥、振興中華，走近毛澤東。較已往相比，本學(xué)期每單元增加了1篇略讀課文（共2篇）?！罢Z文園地”的名稱變?yōu)椤盎仡櫯c拓展”。三、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫150個(gè)，會(huì)使用字典、詞典，有一定獨(dú)立識(shí)字的能力。2.能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會(huì)漢字的優(yōu)美。3.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4.默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。5.能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子。6.在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法。7.學(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息。8.養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬字。9.樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法。10.能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能修改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范、整潔。11.學(xué)寫簡單的讀書筆記、學(xué)寫內(nèi)容梗概。12.在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能初步了解查找資料，運(yùn)用資料的方法。并能策劃簡單的社會(huì)活動(dòng)，學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃。四、教學(xué)重難點(diǎn)1.扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練。本學(xué)期著重進(jìn)行分段訓(xùn)練等，但字、詞、句的基本功訓(xùn)練仍要給予足夠的重視。朗讀、默讀是閱讀教學(xué)中最經(jīng)常最基本的訓(xùn)練，本冊(cè)教材有兩個(gè)單元著重進(jìn)行默讀和背誦的訓(xùn)練，課堂教學(xué)中要保證學(xué)生有充分的讀書時(shí)間。要設(shè)計(jì)有效的方法，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練。2.落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn)。本冊(cè)教材的一個(gè)特點(diǎn)是各單元有明確的閱讀、習(xí)作、聽說訓(xùn)練點(diǎn)，教學(xué)中要把這些訓(xùn)練點(diǎn)的要求落到實(shí)處。在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向轉(zhuǎn)移到訓(xùn)練目標(biāo)導(dǎo)向上來。一篇課文教學(xué)2-3課時(shí)，要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元的基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不要只抓住內(nèi)容分析，忽視訓(xùn)練重點(diǎn)。在進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時(shí)，要發(fā)揮“學(xué)習(xí)提示”的作用，根據(jù)課文的特點(diǎn)，適時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法?！皩W(xué)習(xí)提示”的教學(xué)，有的可以放在學(xué)習(xí)課文前；有的可以放在學(xué)習(xí)課文中進(jìn)行；還有的可以在學(xué)完課文后再鞏固、加深認(rèn)識(shí)。需要注意的是，本學(xué)期剛開始學(xué)習(xí)給課文分段，分段的教學(xué)一般應(yīng)充分理解課文內(nèi)容以后進(jìn)行，而不宜在一開始接觸課文就進(jìn)行。3.注意聽說讀寫能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。本冊(cè)教材的單元訓(xùn)練點(diǎn)編排，考慮到聽說讀寫各方面的聯(lián)系。閱讀教學(xué)中要讓學(xué)生注意表達(dá)的方法，從讀中學(xué)寫。聽說訓(xùn)練除了教好4次聽說訓(xùn)練外，閱讀教學(xué)中要練習(xí)聽話說話，作文教學(xué)一般也要從說到寫。教學(xué)措施在課堂中完成識(shí)字、寫字任務(wù)。學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地是課堂，因此更大程度的抓好課堂是教學(xué)的關(guān)鍵?！跋葘W(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”已在我們學(xué)生中實(shí)施了一年多，這種模式的優(yōu)勢(shì)所在也已初現(xiàn)，對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握尤為重要，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行指導(dǎo)、鞏固，會(huì)使學(xué)生對(duì)每課的基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固。特別是生字詞的認(rèn)讀、正確書寫都能在課堂上很好的掌握。在書寫生字中還要留給學(xué)生一定的時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生寫好筆畫、筆順，安排好字的各個(gè)部件及間架結(jié)構(gòu)，把字寫端正、寫美觀。在強(qiáng)調(diào)寫字質(zhì)量的同時(shí)，還可適當(dāng)要求提高寫字的速度。抓學(xué)生的閱讀能力隨著年級(jí)的升高，學(xué)生閱讀能力的提高，教材中精讀課文數(shù)量逐漸減少，略讀課文的數(shù)量則逐漸增加。而作為朗讀，是不能忽視的閱讀方法之一，朗讀的過程是思考問題、理解內(nèi)容、體會(huì)感情的過程，指導(dǎo)好朗讀，讓學(xué)生大膽朗讀是必不可少的。課外閱讀也不能忽視，利用一些閱讀方法的教授，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐，達(dá)到大量閱讀，積累更多的語文知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。在鼓勵(lì)讀書的過程中采用一些方法來激發(fā)學(xué)生興趣，我將繼續(xù)開展好每次的讀書交流會(huì)，設(shè)計(jì)更能吸引學(xué)生的讀書活動(dòng)，如畫好路線圖、結(jié)構(gòu)圖、交流朗讀優(yōu)美語段等等活動(dòng)。加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)，激發(fā)習(xí)作興趣。長久以來習(xí)作是學(xué)生的一個(gè)難以跨越的砍，因此加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)作意識(shí)很重要。讓學(xué)生先要有用筆來自我表達(dá)、與人交流的愿望。這就需要老師要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合專題學(xué)習(xí)，把閱讀中積累的語言材料、學(xué)到的表達(dá)方式、運(yùn)用到習(xí)作中去。結(jié)合口語交際的學(xué)習(xí)，或先讓互相交流再進(jìn)行習(xí)作，或先自行習(xí)作再交流，就為了讓學(xué)生樂寫、愛寫。對(duì)于本冊(cè)新出現(xiàn)的習(xí)作形式，如寫讀書筆記、讀后感、梗概，首先教師要通過示范，給學(xué)生講清楚寫這類文章的基本要求，讓學(xué)生更快的掌握此類習(xí)作的寫法。指導(dǎo)好綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容本冊(cè)教材最大的一個(gè)變化是獨(dú)立成單元的綜合性學(xué)習(xí)。在導(dǎo)語中已列出了1311.23-11.27720、學(xué)會(huì)看?。?課時(shí)）詞語盤點(diǎn)（1課時(shí)）口語交際習(xí)作六（2課時(shí)）回顧拓展六（3課時(shí)）

1411.30-12.4721、圓明園的毀滅（2課時(shí)）21、圓明園的毀滅（1課時(shí)）22、狼牙山五壯士（3課時(shí)）

1512.7-12.11723難忘的一課（2課時(shí)）詞語盤點(diǎn)（1課時(shí)）口語交際習(xí)作七（2課時(shí)）回顧拓展七（2課時(shí)）

1612.14-12.187回顧拓展七（1課時(shí)）25、七律長征（2課時(shí)）26、開國大典（3課時(shí)）

1712.21-12.25727、青山處處埋忠骨（2課時(shí)