蘇教版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)單元測(cè)試題

PAGEPAGE4蘇教版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元試題一、我會(huì)填空（共30分）

1.青春期男女最先出現(xiàn)快速生長(zhǎng)。

2.和是生命最基本的特征。

3.如果把不同年代的比一本書(shū)，那么就是書(shū)頁(yè)中的特殊文字。

4.澄江生物化石群的發(fā)現(xiàn)對(duì)達(dá)爾文的經(jīng)典進(jìn)化學(xué)說(shuō)提出了挑戰(zhàn)。

5.自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，者生存下來(lái)，而者則被淘汰掉，這就是自然選擇。

6.化石是在地層巖石中保存的幾百萬(wàn)年以前死亡生物的或，如骨胳、外殼、葉子等。

二、我會(huì)選擇（共16分）

1、對(duì)于青春期的心理特點(diǎn)，下列敘述不正確的是（）。

A、性意識(shí)驟然增長(zhǎng)，易對(duì)異性產(chǎn)生好感B、智力水平迅猛提高；

C興趣愛(ài)好日益廣泛，求知欲和好奇心強(qiáng)烈D身體形態(tài)發(fā)生巨大變化

2、我們已經(jīng)跨入青春期，每天需要保證（）小時(shí)的睡眠。

A、8B、9C、10D、11

3、子女和父母之間一般都或多或少地保持著一些相似的特征，這種現(xiàn)象稱(chēng)為（）。A、遺傳B、變異C、變態(tài)D、傳承

4、動(dòng)植物的后代與親代之間存在著不同的特征，叫做（）現(xiàn)象。

A、遺傳B、變異C、變態(tài)D、傳承

5、第一塊恐龍化石是在（）被發(fā)現(xiàn)的。

A、1822B、1859C、1884

6、達(dá)爾文出版的震世巨著是（）。

A、《物種起源》B、《天體運(yùn)行論》C、《天文、地質(zhì)、古生物》

7、（A）被人們稱(chēng)為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。

A、孟德?tīng)朆、袁隆平C、達(dá)爾文

8、5000萬(wàn)年前，馬的腳趾有（）個(gè)。

A、1B、2C、3D、4

三、我會(huì)判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”共20分）

（）1.父母雙方都是高個(gè)，因?yàn)檫z傳的緣故，所以子女一定是高個(gè)子。（）2.生物的每一個(gè)特征都是能遺傳的。

（）3.太空椒是因?yàn)樗倪z傳物質(zhì)發(fā)生了變異，所以才長(zhǎng)得果大色艷，籽少肉厚的。

（）4.古代的長(zhǎng)頸鹿因?yàn)榻?jīng)常吃高處的樹(shù)葉，因而頸部不斷地變長(zhǎng)了，才變成了我們今天看到的長(zhǎng)頸鹿。

（）5.在自然選擇過(guò)程中，凡是生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的。

（）6.凡是能在大自然中生存下來(lái)的動(dòng)物都有保護(hù)自己的方法。

（）7.化石是生物進(jìn)化的最直接、最可靠的證據(jù)。

（）8.我們長(zhǎng)大了，可以吸煙和酗酒了。

（）9.進(jìn)入青春期我們要盡量避免穿高跟鞋。

（）10.我們的成長(zhǎng)與成熟意味著將要更加自覺(jué)地去承擔(dān)起更多的責(zé)任。

四、我來(lái)連線。（14分）

請(qǐng)將下列特征與人體生長(zhǎng)相對(duì)應(yīng)的時(shí)期連線。

呀呀學(xué)語(yǔ)十月懷胎頤養(yǎng)天年撫育后代勤奮求學(xué)生長(zhǎng)迅速努力工作

老年期嬰幼兒期胎兒期青年期成年期學(xué)齡期青春期

五、我能解答。（10分）

印度洋南部某島嶼上經(jīng)常刮風(fēng)暴，那里生長(zhǎng)的植物都很矮小，甚至貼著地面生長(zhǎng)。你能使著用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)對(duì)此現(xiàn)象作出解釋嗎？

答：這是自然選擇的結(jié)果。由于島嶼上經(jīng)常刮風(fēng)暴，那些高大的植物就容易倒伏，甚至折斷，在這樣惡劣的環(huán)境下，只有那些矮小的植物才能生存下來(lái)，并繁衍后代，這樣一代一代地逐漸積累下來(lái)，就形成了“那里生長(zhǎng)的植物都很矮小，甚至貼著地面生長(zhǎng)”的現(xiàn)象。

蘇教版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元試題一、填空1、動(dòng)物、植物的后代與親代之間存在著相同的特征，叫做現(xiàn)象；動(dòng)物、植物的后代與親代之間存在著不同的特征，叫做現(xiàn)象。2、被譽(yù)為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。3、形態(tài)各異的金魚(yú)是人們有意識(shí)的利用野生鯽魚(yú)的后代與親代存在的_培育而成的。而不適應(yīng)者則被淘汰掉，這就是自然選擇。羊在森林里唯一的天敵是狼，狼在夜間里捕食，經(jīng)常捕捉到那些顯眼的白色綿羊，很快森林里的綿羊都是黑色的。3.為什么極地狐貍的耳朵短而圓？非洲沙狐的耳朵長(zhǎng)而大？答：極地冷，耳朵短而圓減小了與空氣的接觸面積，在寒冷的環(huán)境中保持體溫，減少熱量的散發(fā)。非洲熱，耳朵長(zhǎng)而大，有利于在炎熱的環(huán)境里散熱！4.列舉出已經(jīng)滅絕的物種和被稱(chēng)為“活化石”的物種。答：滅絕的物種：渡渡鳥(niǎo)、奇蝦、恐龍。被稱(chēng)為“活化石”的物種：大熊貓、銀杏、白鰭豚、蟑螂。5.怎樣制作化石模型？答：①將黏土搟平。②把葉子、骨頭或貝殼放在黏土上，用手把它壓進(jìn)去，留下印跡后取出。③把留有印跡的黏土模型晾干。

蘇教版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第四單元試題一、填空1、同一棲息地上不同種類(lèi)的植物和動(dòng)物之間會(huì)形成___關(guān)系或___關(guān)系。2、食物鏈上的生物，能自己制造食物的叫做__，以其他生物為食的叫做___，分解動(dòng)植物殘骸或廢物的叫做____。3、人類(lèi)的很多行為直接破壞了生態(tài)平衡，如___、___，以及___等。4、食物鏈的源頭是__，終點(diǎn)是___。5、根據(jù)“螳螂捕蟬，黃雀在后”這個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)出食物鏈_____→_____→_____→______。你還知道其他類(lèi)似的成語(yǔ)嗎？__________。二、判斷1、沙漠中沒(méi)有生物。（

）2、動(dòng)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與他們生活的環(huán)境沒(méi)有關(guān)系。（

）3、凡是能在大自然中生存下來(lái)的動(dòng)物都有自己的保護(hù)方法。（

）4、如果食物鏈斷了，就會(huì)導(dǎo)致生態(tài)平衡失調(diào)。（

）5、中國(guó)是世界上自然資源和生物多樣性最豐富的國(guó)家之一。（

）6、蚯蚓、蜘蛛和屎殼郎都屬于食物鏈中的分解者。（

）三、簡(jiǎn)答1、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)下列生物伙伴是怎樣合作的？A、小丑魚(yú)和?？Ｐ〕篝~(yú)引誘其他動(dòng)物游向?？??？麨樾〕篝~(yú)提供安全的棲息地。B、蜜蜂和花。蜜蜂采蜜時(shí)幫花傳粉,花為蜜蜂提供食物C、啄木鳥(niǎo)和樹(shù)。啄木鳥(niǎo)幫樹(shù)除蟲(chóng),樹(shù)為啄木鳥(niǎo)提供食物。D、鳥(niǎo)和果實(shí)。果實(shí)為鳥(niǎo)提供食物,鳥(niǎo)吃完果實(shí)時(shí)能幫助果實(shí)播種。2、生活在草原上的斑馬身上的條紋有什么作用？答：斑馬的黑白條紋有自身保護(hù)的作用，從草叢望去，很難與周?chē)h(huán)境區(qū)分開(kāi)，給敵人造成錯(cuò)覺(jué)，保護(hù)其免受更多攻擊。3、人類(lèi)的哪些活動(dòng)破壞了生態(tài)平衡？答：人類(lèi)的很多行為直接破壞了生態(tài)平衡，如噴灑農(nóng)藥、過(guò)度放牧，以及過(guò)度捕撈等。4、我們應(yīng)該怎樣保護(hù)生態(tài)平衡？答：建立自然保護(hù)區(qū)、植樹(shù)造林、建設(shè)生態(tài)工程、制作各種喂鳥(niǎo)器、不亂丟垃圾等。蘇教版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第五單元試題

一、填空1、指出下列物體是靠什么形式的能“工作”或運(yùn)動(dòng)的。跳躍的青蛙__，人跑步__，融化的冰_，電腦_，風(fēng)箏____，太陽(yáng)__，人的食物__，水力發(fā)電_，2、能量是：__。任何東西只要有___、__、__、__、__、__、__的現(xiàn)象，其中就有能量在起作用。2、能量越大，物體運(yùn)動(dòng)__。3、列舉早晨起床后到出門(mén)上學(xué)的這段時(shí)間里，經(jīng)歷的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程。（1）點(diǎn)亮臺(tái)燈：臺(tái)燈把電能→____；（2）用熱水洗臉；熱水器把天然氣中的化學(xué)能（或電能）→__；（3）吃飯后去上學(xué)：你把食物中的化學(xué)能→_____；二、簡(jiǎn)答1、寫(xiě)出下列能量的作用光能：可以使植物生長(zhǎng)，還能用來(lái)發(fā)電，還能使熱水器里的水變熱，能把衣服曬干。電能：可以使電燈發(fā)亮，還能使電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，使電視機(jī)出圖像，使電瓶車(chē)跑起來(lái)。熱能：可以將水燒開(kāi)，還能發(fā)電，能把飯煮熟，能給我們?nèi)∨?。水能：以使水?chē)轉(zhuǎn)動(dòng)，可以發(fā)電。食物中的化學(xué)能：可以使我們的身體“工作”，還能使我有力氣踢球。聲能：可以使紙片振動(dòng)，還能使水面泛波。2、在家可以怎樣節(jié)約能源？

答：