2021年上半年自考03350社會研究方法練習(xí)考題含解析

2021年上半年自考03350社會研究方法練習(xí)考題一、單項選擇題1、研究者通常用來區(qū)分社會調(diào)查對象和社會研究對象的______A.分析單位B.類別概念C.集合概念D.操作概念2、相關(guān)系數(shù)表明變量之間關(guān)系的密切程度及方向，通常用r表示，其取值范圍為-1到+1之間。如果r的絕對值為0.8，則表明變量之間______A.中度正相關(guān)B.一般相關(guān)C.高度正相關(guān)D.低度正相關(guān)3、考古學(xué)家通過發(fā)掘古人的遺留物可以研究人類的歷史發(fā)展和生活變遷，這種觀察法屬于______A.磨損測量B.行為標志測量C.積累物測量D.直接觀察測量4、同組研究是對同一批研究對象隨時間推移麗發(fā)生變化的研究，這里的“同一批研究對象”是指()。A.對象是同一時期的即可B.對象是同一類型的即可C.對象必須是相同的、不變的D.對象必須是隨機抽取的5、以下研究中，屬于對現(xiàn)存統(tǒng)計資料進行分析的是______A.馬林諾夫斯基的《西太平洋上的航海者》B.迪爾凱姆的《自殺論》C.懷特的《街角社會》D.馬克思的《共產(chǎn)黨宣言》6、在量化測量當中，精確度最低的測量層次是______A.定距測量B.定類測量C.定序測量D.定比測量7、關(guān)于問卷問題的排序設(shè)計，下列說法正確的是______A.把復(fù)雜的問題放在前面，簡單的問題放在后面B.內(nèi)容相關(guān)的問題盡量不要放在一起C.開放題一般放在問卷的最后面D.把了解現(xiàn)狀的問題放在后面8、定性研究與定量研究在邏輯上的區(qū)別是定性研究不需要采用______A.經(jīng)驗歸納邏輯B.演繹推理邏輯C.假設(shè)—檢驗邏輯D.數(shù)理統(tǒng)計邏輯9、針對測量概念的特點，構(gòu)造相應(yīng)的測量工具，這屬于______A.概念化B.操作化C.資料收集D.資料分析10、有關(guān)集中量數(shù)和離中量數(shù)的配合使用，表述正確的是______A.眾數(shù)與標準差配合使用B.平均數(shù)與異眾比率配合使用C.中位數(shù)與異眾比率配合使用D.中位數(shù)與四分位差配合使用11、對離婚問題的研究中，研究者通過全面的社會調(diào)查把握當前社會中離婚現(xiàn)象存在的狀況及其對家庭和社會的影響，這屬于______A.態(tài)度調(diào)查B.現(xiàn)狀調(diào)查C.因果分析D.對策分析12、調(diào)查問卷問題：專家認為抽煙有害健康，您對抽煙這種行為怎么看?這一問題在提問技術(shù)上所犯的錯誤是()。A.一題兩問B.存在暗示和誘導(dǎo)C.使用了否定形式D.設(shè)計了不合理的情境13、有關(guān)社會研究，說法正確的是______A.社會研究的概念比社會調(diào)查研究的概念狹窄B.社會研究的概念比社會調(diào)查的概念狹窄C.社會研究不能在人為控制條件下進行試驗研究D.社會研究的概念比社會調(diào)查和社會調(diào)查研究的概念寬泛14、研究者的研究工作要受到他們對所研究問題的價值判斷的影響，這是指______A.價值關(guān)聯(lián)B.價值中立C.事實判斷D.價值偏離15、關(guān)于統(tǒng)計表制作的要點，下列說法正確的是()。A.不應(yīng)有數(shù)字時用符號“x”表示B.某項資料免填時用符號“一”表示C.數(shù)字為0時要寫出來D.某數(shù)與相鄰數(shù)字相同時，可用“同左”、“同上”等字樣代替16、“社會階層”的測量工具只包含受教育程度這一個指標，該測量工具明顯缺乏______A.內(nèi)容效度B.表面效度C.效標效度D.復(fù)本效度17、研究者在一次研究中抓住社會現(xiàn)象的一種特征，并且在考慮這一特征時暫時忽略其他特征，這是指()。A.理論檢驗B.理論概括C.理論抽象D.理論模型18、下列屬于選題的主觀標準的是______A.可行性標準B.學(xué)術(shù)興趣C.重要性標準D.創(chuàng)新性標準19、一份測驗英語綜合能力的試卷，如果只有語法的測驗項目，這份試卷的測量就缺乏______A.效標效度B.內(nèi)容效度C.預(yù)測效度D.同時效度20、實驗法最大的弱點是()。A.人為干涉B.不能直接檢驗因果關(guān)系C.樣本選取的缺陷D.道德和法律的限制21、在抽樣的專業(yè)化表述中，每一個具體的調(diào)查對象被稱為______A.總體B.樣本C.元素D.抽樣框22、根據(jù)作用和功能的不同，研究報告可分為______A.普通研究報告和學(xué)術(shù)性研究報告B.描述性研究報告和解釋性研究報告C.定性研究報告和定量研究報告D.綜合性研究報告和專題性研究報告23、研究者個人的價值觀、社會態(tài)度和其他“偏好”往往會對選題產(chǎn)生很大的影響，這屬于選題的______A.重要性標準B.新穎性標準C.可行性標準D.主觀標準24、在社會調(diào)查活動中，直接訪問和觀察的個人、群體和組織是()。A.社會研究總體B.社會研究對象C.社會調(diào)查對象D.社會研究范圍25、研究者在整個研究工作的前期對所研究的現(xiàn)象或問題進行初步了解，目的在于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，這種研究類型是______A.描述性研究B.應(yīng)用性研究C.解釋性研究D.探索性研究26、關(guān)于社會研究定性方法的優(yōu)點，說法正確的是______A.可以作精確的計量B.耗費的時間更短C.能夠深入理解社會現(xiàn)象的本質(zhì)D.研究的標準化程度高27、計算定序變量的集中量數(shù)一般用______A.平均數(shù)B.中位數(shù)C.眾數(shù)D.標準差28、研究者在進行觀察前，事先對觀察場所進行一定程度的控制，如預(yù)先設(shè)置某些觀察工具，對干擾變量進行控制，設(shè)計好觀察的程序和內(nèi)容。這種觀察方法屬于______A.實地觀察B.參與觀察C.非結(jié)構(gòu)式觀察D.實驗室觀察29、研究者通過對我國每個五年計劃中GDP數(shù)據(jù)的比較來分析經(jīng)濟發(fā)展變化的規(guī)律，這屬于縱向研究中的______A.趨勢研究B.同組研究C.同時研究D.同期群研究30、定性研究的哲學(xué)基礎(chǔ)是()。A.功能主義B.科學(xué)主義C.實證主義D.人文主義二、多項選擇題31、探索性研究是研究者在整個研究工作的前期階段對所研究的現(xiàn)象或問題進行初步了解的過程，探索性研究的主要內(nèi)容包括()。A.實地考察B.請教專家C.查閱資料D.提出明確假設(shè)E.隨機抽樣32、資料審核應(yīng)遵循的原則有______A.經(jīng)濟性原則B.標準性原則C.真實性原則D.完整性原則E.準確性原則33、現(xiàn)場實驗的特點有______A.隱蔽性好B.真實性高C.實驗對象不易發(fā)現(xiàn)實驗?zāi)康腄.實驗變量引入比較自然E.具有較高的實用性34、選題的“可行性”包括______A.研究人員的可行性B.研究方法的可行性C.組織體系的可行性D.物質(zhì)條件的可行性E.社會可行性35、關(guān)于量表，下列說法正確的有()。A.量表用來測量人們對某種社會現(xiàn)象的態(tài)度、意愿以及某種社會特征存在的程度B.量表只能測出變量的大小，不能反映出變量的強弱結(jié)構(gòu)C.量表在理論上屬于定距測量層次D.量表能夠獲得比指標測量更多的信息E.量表能夠?qū)Τ橄蟾拍钸M行復(fù)合測量三、簡答題36、簡述同組研究與同期群研究的區(qū)別。37、簡述問卷設(shè)計的基本要求。38、簡述問卷答案(選項)設(shè)計的要求。39、簡述指數(shù)測量與量表測量的區(qū)別。四、論述題40、論述研究報告的撰寫步驟和一般要求。41、結(jié)合實際，論述訪談員的調(diào)查守則。五、應(yīng)用題42、根據(jù)對某高校學(xué)生進行的抽樣調(diào)查，該校學(xué)生月均伙食費支出為850.6元，標準差為40.5元;用于購買圖書的月均支出為42.2元，標準差為7.2元。計算學(xué)生伙食費支出和學(xué)生購買圖書支出的離散系數(shù)，并比較學(xué)生伙食費支出和購買圖書支出哪一個差異程度更大。(注：結(jié)果保留1位小數(shù);離散系數(shù)公式)

參考答案一、單項選擇題1、A2、C3、C4、C5、B6、B7、C8、C9、B10、D11、B12、B13、D14、A15、C16、A17、C18、B19、B20、A21、C22、B23、D24、C25、D26、C27、B28、D29、A30、D二、多項選擇題31、ABC32、BCDE33、ABCDE34、ABCDE35、ADE三、簡答題36、(1)同組研究與同期群研究的概念不同。(2)同組研究每次調(diào)查所用的都是同一個樣本。(3)同期群研究中的樣本沒有如此嚴格的要求，只要被調(diào)查者是來源于同一時期的人群即可。37、(1)抽取文獻樣本;(2)確定分析單位;(3)進行編碼;(4)數(shù)據(jù)的加工處理;(5)信度和效度檢驗。38、(1)答案能回答問題，避免答非所問;(2)努力設(shè)計完備的答案，滿足窮盡性(3)努力使每個答案彼此獨立，互斥性(4)高層次尺度優(yōu)于低層次(5)簡潔明了39、(1)量表是根據(jù)被測量對象對問題的回答強弱程度，給予不同的得分;指數(shù)是根據(jù)被測量對象選擇指標的多少，給予不同的得分。(2)量表屬于定序測量層次，指數(shù)測量在實踐中常作為定距測量或定比測量層次來使用。(3)從使用頻率看，指數(shù)比量表運用得更加頻繁，因為建立量表難度較大。四、論述題40、(1)撰寫研究報告的步驟包括確立主題、組織材料、擬定提綱和撰寫成文;(2)撰寫研究報告前，需確立一個適當?shù)闹黝}來統(tǒng)領(lǐng)整個報告的內(nèi)容和材料;(3)確立主題之后，需要根據(jù)主題篩選并組織與之相關(guān)的研究資料;(4)根據(jù)主題要求、材料與主題的關(guān)系，以及各項材料之間的實質(zhì)和邏輯關(guān)系擬定詳盡的寫作提綱;(5)按照擬定的寫作提綱用文字，公式和圖表等方式將社會研究的結(jié)果和發(fā)現(xiàn)呈現(xiàn)出來，形成完整的研究報告;(6)撰寫研究報告行文方面，一般要求客觀陳述事實，避免使用第一人稱，避免嘩眾取寵，避免使用恭維或自吹性的語言文字;(7)遵