大學(xué)生期末個人總結(jié)資料

大學(xué)生期末個人總結(jié)匯總(2篇)總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的大學(xué)生期末個人總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。大學(xué)生期末個人總結(jié)1記適當(dāng)初進入大學(xué)的從前，我就希望自己能夠成為校學(xué)生會的一分子。但在那時看來，進入校會不是一件簡單的事情，我希望自己能夠面試時保持最好的狀態(tài)，為了我的校會夢，我不斷地給自己打氣。最后，我如愿以償?shù)倪M入了校會。半個學(xué)期過去了，我在校會的網(wǎng)編部學(xué)到了許多，成長了好多。第一，我們的網(wǎng)編部是一個特別GELIABLE的主管部門，師兄個個都是技術(shù)能手，個個都是充滿風(fēng)趣感。特別以我們的部長最為超卓。我們的師姐既可愛又富裕才情。我們的做事在他們的率領(lǐng)下，生活充滿樂趣，工作充滿信心。在他們的指導(dǎo)下，我們不斷地增進自己的技術(shù)，不斷提升自己的工作效率。一個學(xué)期過去了，誠然不長，但留下的美好記憶是難忘的。還記得我們校會一同上培訓(xùn)課，每次的.培訓(xùn)都給予我巨大的收獲，總能給人頓悟，給人進步。還記得我們的方案設(shè)計大賽，我們?yōu)橹冻隽撕顾?，收獲了成功。在整個過程中，我們學(xué)到的是團結(jié)協(xié)作，學(xué)到的是如何設(shè)計方案，學(xué)到的是只需堅持付出，就必定有收獲。特別是在決賽那一天，我穿了人生中第一次正裝，第一次那么正式地向大伙展現(xiàn)我們的方案。那一天，我們的小組成員都特別的快樂，又有一點緊張。最后我們成功了，我們都為自己的成功而倍感有幸，同時又特別感謝師兄師姐的指導(dǎo)。還記得我們的籃球賽，我們大伙都很快樂，都很給力。在網(wǎng)編部，我學(xué)到了技術(shù)，誠然不精深，不多，但很快樂。在這里，我想向我們的師兄師姐和同事們說聲對不起。可能是由于我的職務(wù)太多的緣由，好多時候我不可以和大伙一同工作，不可以和大伙一同肩負，我向來都很抱歉。我希望在此后的日子里，能有合理的計劃。在校會，在網(wǎng)編，最為感謝的是我們冬至那一天。師兄師姐為我們籌辦了餃子，湯圓，還有巧克力。為我們慶賀節(jié)日，為我們送來暖和。那一晚，是一個令人銘刻的一晚，是一個感謝的一晚。在這里，我覺到了家的暖和，覺到到了我們的之間的友情，覺到到了校會的力量。陽光體育謝幕式，又是一個很刺激的工作。我們整個校會出動，為之而努力。記得那一天是特別餓，校會的工作餐是特別的好吃，工時特別有激情。那一天我們有點累，但很知足。希望校會愈來愈好，希望網(wǎng)編明日更美好，希望自己能做的更好。大學(xué)生期末個人總結(jié)2一個學(xué)期很快就過去了，但此次的心情與從前有很大不相同，歸心似箭的心情早被測試不志向的難過所掩飾。想一想假如考的不好如何向父親母親交代?特別此次我為了對付英語四級實在花了好多時間，致使把其余功課都拉下了，因此說對于此次測試我的復(fù)習(xí)工作是做的很不充分的，可現(xiàn)在想一想倒是得失相當(dāng)啊。特別我現(xiàn)在對于能不可以過四級仍是缺少掌握的，不論此次測試成就如何，放學(xué)期我都得加倍努力了，并且必定改掉過去偏科的老缺點，爭取每門課都踏扎實實地學(xué)。上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開始測試接觸社會。記得大一的'時候還經(jīng)常會為自己作為一名計算機系的學(xué)生而有那么點優(yōu)勝感。現(xiàn)在卻被那些從人材市場上反應(yīng)的一些信息給打壓?，F(xiàn)在我不得不為未來馬上面對的就業(yè)危機而作好籌辦。原來嘛，盡人皆知我們學(xué)校的牌子不是很硬;二來我們計算機行業(yè)的就業(yè)局勢也愈來愈緊張了;三來我是名女生，一名學(xué)計算機的女生，為了畢業(yè)后有一個好的出路，唯今之計只有從改良自己條件作起。來學(xué)校兩年多也早已習(xí)慣大學(xué)生活緊張又輕松的氣氛，課程誠然仍是計劃的很緊湊，但課余時間顯然增加了，令我真實覺到到大學(xué)生活是這樣的豐富多彩，已經(jīng)熟悉的摯友早已沒有大一剛?cè)雽W(xué)時的拘束與隔閡。到現(xiàn)在為止我與宿舍的人相處和睦，誠然有時會有點小過節(jié)，但也很快能冰釋前嫌，因此有的時候，我很有幸我能來淮工，不然也不會交到那么多貼心的摯友了。大學(xué)不單是一個溝通知識的場所，亦是我們學(xué)習(xí)做人處世，接