人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷（含答案解析）

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷姓名：_________班級(jí)：_________學(xué)號(hào)：_________一、積累與運(yùn)用1、下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）A、攝氏度（shè） B、殺菌（jūn） C、地區(qū)（qū） D、差不多（ch?。?、下列最可能與“囀”字的意思相關(guān)的一項(xiàng)是（）A、聲音 B、圓圈 C、動(dòng)作 D、人3、下面詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）。A、清秀梳理寸草不生 B、熱量機(jī)警閃閃發(fā)光C、繁植治療干干凈凈 D、追逐蔬菜光光溜溜4、下列各字不能與“躁”字組成詞語(yǔ)的一項(xiàng)是（）A、暴 B、干 C、急 D、動(dòng)5、下列加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A、錯(cuò)雜（交錯(cuò)） B、馴良（馴養(yǎng)） C、矯?。◤?qiáng)壯） D、舒適（舒服）6、下面句子畫(huà)線處填入哪個(gè)詞語(yǔ)最合適？（）一塊璞玉變成寶玉是一個(gè)精華、去舊換新的過(guò)程。A、磨煉 B、鍛煉 C、提煉 D、提取7、下列詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)囊唤M是（）A、強(qiáng)烈的日光

強(qiáng)烈的感情

強(qiáng)烈的要求B、銳利的匕首

銳利的眼光

銳利的筆鋒C、行動(dòng)敏捷

思路敏捷

目光敏捷D、吸收熱量

吸收資金

吸收意見(jiàn)8、下列句子中填上合適的關(guān)聯(lián)詞，正確的一項(xiàng)是（）（）松鼠整天滿屋亂跑，在柜子上跳來(lái)跳去，（）它動(dòng)作靈活得驚人，從來(lái)沒(méi)碰掉一樣?xùn)|西。A、不但……而且…… B、不是……而是……C、雖然……但是…… D、因?yàn)椤浴?、有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光，這里雙引號(hào)的作用是（）A、表示特定稱謂 B、表示特殊含義C、表示直接引用 D、表示突出強(qiáng)調(diào)10、下面句子的說(shuō)明方法判斷有誤的一項(xiàng)是（）。A、我們看到太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。（列數(shù)字舉例子）B、太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。（打比方）C、太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有五千五百攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。（列數(shù)字舉例子）D、松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)。（作比較）11、下列四個(gè)句子中，句式與其他三句不相同的是（）。A、太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。B、沒(méi)有人不說(shuō)松鼠是一種漂亮、可愛(ài)的小動(dòng)物。C、鯨的外形像魚(yú)，不能不說(shuō)它欺騙了不少人，其實(shí)它是哺乳動(dòng)物。D、對(duì)李瀟的為人，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不了解的。填空。12、讓生字走進(jìn)語(yǔ)境。松鼠面孔línɡlónɡ_________、qīnɡxiù_________，性格ɡuāiqiǎo_________。它們白天躲在窩里xiēliánɡ_________，而夜里出來(lái)在樹(shù)上互相zhuīzhú_________。13、填空。說(shuō)明性文章的語(yǔ)言風(fēng)格多樣，有的平實(shí)，如________；有的活潑，如________。無(wú)論哪種風(fēng)格，描述都要________、________、________。二、閱讀與感悟。（一）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一2020年某市學(xué)生視力調(diào)查統(tǒng)計(jì)表學(xué)段小學(xué)生初中生高中生大學(xué)生近視率22.78％55.22％70.34％80.00％材料二近視發(fā)生的原因包括遺傳因素和環(huán)境因素。我國(guó)青少年近視發(fā)病率居世界第2位，發(fā)病率約為50％。青少年患近視大多數(shù)是由環(huán)境因素引起的，即用眼過(guò)度和用眼習(xí)一瞬不良。用眼過(guò)度是青少年近視發(fā)病的主要因素，每天學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)、睡眠時(shí)間短，課外作業(yè)多、課外活動(dòng)時(shí)間少，收看電視和玩電腦游戲等都加重了眼睛的負(fù)擔(dān)。尤其在寒暑假期間，由于父母的管束少，有些孩子就像是脫韁的野馬，毫無(wú)節(jié)制地看電視、玩電腦，使得寒暑假成為近視的高發(fā)時(shí)期。材料三近視的防治重在預(yù)防。預(yù)防的方法有很多：在生活中看書(shū)寫(xiě)字時(shí)姿勢(shì)要端正，光線要充足。坐車(chē)或行走的時(shí)候不要看書(shū)，不要躺著看書(shū)。讀寫(xiě)1小時(shí)要遠(yuǎn)眺10分鐘或到戶外走動(dòng)．調(diào)節(jié)眼睛肌肉。課間十分鐘堅(jiān)持做眼保健操。勞逸結(jié)合，睡眠充足，控制看電視和上網(wǎng)的時(shí)間，避免眼睛長(zhǎng)期處于疲勞狀態(tài)。在飲食方面應(yīng)盡量少吃甜食，多吃富含維生素的食品，主要有蛋、奶、魚(yú)、肉、動(dòng)物肝臟和新鮮的蔬菜、水果。如果患了近視，應(yīng)定期做檢查，聽(tīng)從醫(yī)師的指導(dǎo)，逐步矯正視力或防止近視度數(shù)加深。14、材料一主要運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法向我們說(shuō)明的內(nèi)容，不正確的是（

）A、菜市學(xué)生近視發(fā)病率從小學(xué)生到大學(xué)生逐漸上升B、某市學(xué)生近視的發(fā)病率在初高中時(shí)期是高速上升的C、某市學(xué)生近視發(fā)病主要與學(xué)歷有關(guān)，學(xué)歷越高，近視的發(fā)病率越高D、某市學(xué)生近視發(fā)病率最低的是小學(xué)生人群，最高的是大學(xué)生人群15、材料三主要運(yùn)用了________的說(shuō)明方法，說(shuō)明了________________。這樣說(shuō)明的好處是________（填序號(hào)）。A．具體真切地說(shuō)明了預(yù)防近視的方法B．條理清楚地說(shuō)明了預(yù)防近視的方法16、結(jié)合材料說(shuō)明內(nèi)容，判斷兩位同學(xué)的做法是否正確，并說(shuō)明理由。①小明很愛(ài)讀書(shū)，每天晚上睡覺(jué)前都要躺在床上看半小時(shí)的課外書(shū)。小明做法________，因?yàn)開(kāi)_____________________________________________________。②期末臨近，學(xué)習(xí)十分緊張，小芳開(kāi)始每天晚上連續(xù)復(fù)習(xí)兩個(gè)小時(shí)，累了就吃些巧克力等補(bǔ)充體力。小芳的做法________，因?yàn)開(kāi)_____________________________________________________。（二）閱讀短文，回答問(wèn)題。月球閃耀“中國(guó)紅”“嫦娥”落月舒廣袖，“玉兔”信步廣寒宮。月球探測(cè)專家表示，除著陸器“落下去”和月球車(chē)“走起來(lái)”兩大亮點(diǎn)外，嫦娥三號(hào)正在挑戰(zhàn)的人類(lèi)月球探測(cè)史上的幾項(xiàng)“第一次”，同樣值得得國(guó)人期待——巡天，通過(guò)月基光學(xué)望遠(yuǎn)鏡，人類(lèi)首次把“天文臺(tái)”架到月球上；觀地，通過(guò)極紫外相機(jī)，人類(lèi)首次從月球“回望”地球等離子體層，獲取三維圖像；測(cè)月，通過(guò)“玉兔”號(hào)月球“腹部”的測(cè)月雷達(dá)，探測(cè)月面下30米深土壤層的結(jié)構(gòu)和100米深的次表層結(jié)構(gòu)……嫦娥三號(hào)著陸的月球虹灣區(qū)，其他國(guó)家從未勘察過(guò)。美國(guó)和蘇聯(lián)在月球上探測(cè)較多的地方是月球赤道附近?？梢哉f(shuō)，虹灣是月球研究的空白。自主避障，是“嫦娥”輕盈落月的最大亮點(diǎn)之一。嫦娥三號(hào)的著陸點(diǎn)本身比較平坦，但右前方十多米處有一個(gè)直徑20米、深度2至3米的大坑。著陸過(guò)程中，嫦娥三號(hào)成功自主避障、巧妙地把它繞開(kāi)了?！版隙鹑?hào)成功軟著陸宣告中國(guó)具備了獨(dú)立進(jìn)行地外天體探測(cè)的能力?！痹铝林?，“嫦娥”“玉兔”攜帶的兩面五星紅旗交相輝映。月球閃耀“中國(guó)紅”，創(chuàng)新成就“探月夢(mèng)”。輿論認(rèn)為，中國(guó)如果沒(méi)有長(zhǎng)期實(shí)施的科教興國(guó)戰(zhàn)略以及正在實(shí)行的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，就不會(huì)取得這些耀眼的突出成就。17、下列敘述內(nèi)容正確的是（）A、巡天，通過(guò)極紫外相機(jī)，首次把“天文臺(tái)”架到月球球上。B、觀地，通過(guò)測(cè)月雷達(dá)，首次從月球“回望”地球等離子體層獲取取三維圖像。C、測(cè)月，通過(guò)月基光學(xué)望遠(yuǎn)鏡，探測(cè)月面下土壤層結(jié)構(gòu)和次表層結(jié)構(gòu)。D、軟著陸，通過(guò)自主避障系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)“嫦娥”輕盈落月。18、第3自然段主要采用的說(shuō)明方法是（）A、作比較、舉例子、列數(shù)字 B、作比較、打比方、列數(shù)字C、舉例子、作假設(shè)、列數(shù)字 D、作比較、作假設(shè)、列數(shù)字19、嫦娥三號(hào)挑戰(zhàn)的人類(lèi)月球探測(cè)史上的幾項(xiàng)“第一次”具體指（）A、巡天、觀地、測(cè)月B、著陸器“落下去”和月球車(chē)“走起來(lái)”C、巡天、觀地、測(cè)月、軟著陸D、“嫦娥”落月舒廣袖，“玉兔”信步廣寒宮20、對(duì)“軟著陸”的理解正確的是（）A、嫦娥娥三號(hào)成功自主避障，巧妙地繞開(kāi)了月球坑而著陸B(tài)、嫦娥三號(hào)著陸的月球虹灣區(qū)，其他國(guó)家從未勘察過(guò)C、嫦娥三號(hào)著陸器“落下去”，月球車(chē)“走起來(lái)”D、嫦娥三號(hào)著陸的虹灣區(qū)是月球研究的空白21、嫦娥三號(hào)成功軟著陸標(biāo)志著什么？結(jié)合閱讀材料試分析其成功的原因。_______________________________________________________________________________________（三）閱讀理解。天鵝天鵝的面目?jī)?yōu)雅、形狀妍美，與它那種天性的溫和正好相稱；俊秀的身段，圓潤(rùn)的形貌，優(yōu)美的線條，皎潔的白色，婉轉(zhuǎn)的、傳神的動(dòng)作，忽而興致勃發(fā)，忽而悠然忘形的姿態(tài)，凡是它所到之處，它都點(diǎn)綴了這地方，使這地方美化；人人喜歡它，人人歡迎它，人人欣賞它。我們看見(jiàn)它在水上活動(dòng)得那么輕便、那么自由，就不能不承認(rèn)：它不但是羽族中的善航者，還是大自然提供給我們的航行術(shù)的最美的模型。可不是嗎，【它的頸子高高的，胸脯挺挺的、圓圓的，就仿佛是破浪前進(jìn)的船頭；它的寬廣的腹部就像船底；它的身子為了便于疾駛，向前傾著，愈向后就愈挺起，最后翹得高高的就像船舳；尾巴是地道的舵；腳就是寬闊的槳；它的一對(duì)大翅膀在風(fēng)前半張著，微微地鼓起來(lái)，這就是帆，它們推著這艘活的船舶，連船帶駕駛者一起推著跑?！刻禊Z在一切方面都高于家鵝一等，家鵝只以野草和籽粒為生，天鵝卻會(huì)找到一種比較精美的、不平凡的食料：它不斷地用妙計(jì)捕捉魚(yú)類(lèi)；它作出無(wú)數(shù)的不同姿態(tài)以求捕捉成功，并盡量利用它的靈巧與氣力，它會(huì)避開(kāi)或抵抗它的敵人：一只老天鵝在水里，連一條最強(qiáng)大的狗它也不怕；它用翅膀一擊，連人腿都能打斷，其迅疾、猛烈可想而知。22、“點(diǎn)綴”在詞典中的意思有：①加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好；②裝點(diǎn)門(mén)面，應(yīng)景兒，湊數(shù)兒。在畫(huà)“”的句子中，“點(diǎn)綴”應(yīng)取第_____種解釋?！斑@地方”指的是_________。23、下面的例句與第二自然段中標(biāo)“【】”的原句相比，你更喜歡哪個(gè)？為什么？例：天鵝頸修長(zhǎng)，超過(guò)體長(zhǎng)或與身軀等長(zhǎng)；嘴基部高而前端緩平，眼瞼裸露；尾短而圓，尾羽20-24枚；蹼強(qiáng)大，但后趾不具瓣蹼。在水中滑行時(shí)神態(tài)莊重，飛翔時(shí)長(zhǎng)頸前伸，徐緩地扇動(dòng)雙翅。_______________________________________________________________________________________24、結(jié)合第三自然段的內(nèi)容可知，天鵝高于家鵝一等，依次表現(xiàn)在（）①有妙計(jì)②有巧力③有猛勁④有膽識(shí)⑤有選擇A、⑤①②③④ B、②⑤①④③ C、⑤①②④③ D、⑤②①③④25、文中畫(huà)“”的句子將天鵝和家鵝進(jìn)行。將這樣寫(xiě)的好處批注在文中的對(duì)話框里。26、短文采用了（）的結(jié)構(gòu)方式。A、總分 B、分總 C、總分總 D、從不同方面描寫(xiě)27、短文依次描寫(xiě)了天鵝的_______、______和______，表達(dá)了作者對(duì)天鵝_____的情感。①生活習(xí)性②生存能力③外形特征④敬佩與仰慕⑤喜愛(ài)與贊美⑥懷念與感激三、表達(dá)與交流。28、習(xí)作請(qǐng)選擇一種你喜歡的并且熟悉的動(dòng)物介紹給大家，抓住其主要特點(diǎn)、生活習(xí)性、體形特征等方面進(jìn)行介紹。在介紹的過(guò)程中，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，題目自擬，400字左右。參考答案一、積累與運(yùn)用1、D【解析】【詳解】本題考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。D選項(xiàng)有誤，在本詞語(yǔ)中讀“chà”；差：[chā]義同“差”（chà）～別?！?。[chà]不相同；不相合～得遠(yuǎn)。[chāi]被派遣去做的事；公務(wù)；職務(wù)兼～。出～。[cī]見(jiàn)〖參差〗（cēncī）。2、A【解析】【詳解】本題考查字義掌握?！皣省敝给B(niǎo)婉轉(zhuǎn)地鳴叫?？梢越Y(jié)合“囀”字的偏旁部首“口”進(jìn)行分析。選項(xiàng)A正確。3、C【解析】【詳解】略4、B【解析】【詳解】本題考查字形掌握，組詞能力?！霸辍毙约薄⒉焕潇o?！窘M詞】急躁、暴躁、躁進(jìn)動(dòng)、擾動(dòng)?！窘M詞】稍安勿躁?！氨┰辍毙稳萦鍪潞冒l(fā)急，不能控制感情。“急躁”意思指性急，碰到不稱心的事情易于激動(dòng)，沒(méi)耐心?！霸陝?dòng)”意思是因急躁而行動(dòng)?！案稍铩睕](méi)有水分或水分很少。選項(xiàng)B正確。5、B【解析】【詳解】此題考查加點(diǎn)字的解釋。錯(cuò)雜：（動(dòng)）交錯(cuò)夾雜在一起。錯(cuò)：交錯(cuò)。馴良：和順善良。馴：和順。矯健：（形）健壯有力。矯：強(qiáng)，勇武。舒適：輕松愉快而安逸。適：舒服。6、C【解析】【詳解】本題考查選詞填空。備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過(guò)分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。磨煉：在艱難困苦的環(huán)境中鍛煉。鍛煉：通過(guò)體育活動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)：～身體；指在實(shí)際斗爭(zhēng)中經(jīng)受考驗(yàn)，增長(zhǎng)才干。提煉：用化學(xué)方法或物理方法從化合物或混合物中提?。ㄋ臇|西）提取：通過(guò)溶劑（如乙醇）處理、蒸餾、脫水、經(jīng)受壓力或離心力作用，或通過(guò)其他化學(xué)或機(jī)械工藝過(guò)程從物質(zhì)中制取有用成分（如組成成分或汁液）?！熬A”與“提煉”搭配，C選項(xiàng)正確7、C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生詞語(yǔ)搭配能力。詞語(yǔ)搭配就是修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。C項(xiàng)“敏捷”的意思是（動(dòng)作、思路等）迅速而靈敏，與“目光”搭配不當(dāng)，可改為：目光敏銳。8、C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。兩個(gè)分句間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，可以用“雖然……但是……”相連。9、A【解析】【詳解】本題考查雙引號(hào)的作用。雙引號(hào)表示直接引用、特定稱謂、諷刺和否定、又稱反語(yǔ)諷刺、特殊含義、突出強(qiáng)調(diào)、引起注意。注意“海中之虎”是對(duì)虎鯨的稱呼，注意關(guān)鍵詞“號(hào)稱”。所以A選項(xiàng)正確。10、A【解析】【詳解】略11、A【解析】【詳解】略12、玲瓏清秀乖巧歇涼追逐【解析】【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“瓏、秀、歇、逐”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。13、《太陽(yáng)》《松鼠》準(zhǔn)確清楚有條理【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明文的理解與對(duì)課文的理解與分類(lèi)?！端墒蟆肥且黄f(shuō)明文，也是一篇描寫(xiě)大自然中的小動(dòng)物的文學(xué)作品。通過(guò)對(duì)松鼠的形態(tài)、顏色、用途等方面的細(xì)致描寫(xiě)，勾畫(huà)出了這種小動(dòng)物漂亮的外貌、馴良的習(xí)性和乖巧的性格，突出了松鼠令人喜愛(ài)的特點(diǎn)。說(shuō)它是說(shuō)明文，因?yàn)樗且黄哉f(shuō)明為主要表達(dá)方式的文章，旨在說(shuō)明松鼠外貌（形態(tài)與顏色）、習(xí)性（馴良與乖巧）、用途（肉、毛、皮）、繁殖能力及其他特點(diǎn)。說(shuō)它是文學(xué)作品，因?yàn)樗煌谝话愕恼f(shuō)明，它是將自己細(xì)致入微的觀察與研究的結(jié)果，用文學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)地表達(dá)出來(lái)，給人以一種藝術(shù)享受。這種文藝性的說(shuō)明文又稱為科學(xué)小品。它的特點(diǎn)是短小精煉，一篇集中說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，資料可靠，數(shù)據(jù)確鑿，力求知識(shí)的科學(xué)性；活潑生動(dòng)，有豐富的聯(lián)想和想像，可敘述，可描寫(xiě)，把科學(xué)融于藝術(shù)之中，引人入勝?！端墒蟆芬晃暮芎玫伢w現(xiàn)了這個(gè)特點(diǎn)。說(shuō)明文是一種以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的文章體裁。對(duì)客觀事物做出說(shuō)明或?qū)Τ橄笫吕淼年U釋，使人們對(duì)事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、種類(lèi)、成因、功能、關(guān)系或?qū)κ吕淼母拍?、特點(diǎn)、來(lái)源、演變、異同等能有科學(xué)的認(rèn)識(shí)，說(shuō)明文的中心鮮明突出，文章具有科學(xué)性，條理性，語(yǔ)言確切生動(dòng)。它通過(guò)揭示概念來(lái)說(shuō)明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。說(shuō)明文一般介紹事物的形狀、構(gòu)造、類(lèi)別、關(guān)系、功能，解釋事物的原理、含義、特點(diǎn)、演變等。說(shuō)明文實(shí)用性很強(qiáng)，它包括廣告、說(shuō)明書(shū)、提要、提示、規(guī)則、章程、解說(shuō)詞等。說(shuō)明文有的是以時(shí)間為序，有的是以空間為序；有的由現(xiàn)象寫(xiě)到本質(zhì)，有的由主寫(xiě)到次；有的按工藝流程順序來(lái)說(shuō)明，有的按事物的性質(zhì)、功用、原理等順序來(lái)說(shuō)明。14、C15、舉例子預(yù)防近視的方法有多種A16、①錯(cuò)誤躺在床上看書(shū)是不良的用眼習(xí)慣，容易近視。②錯(cuò)誤連續(xù)復(fù)習(xí)兩個(gè)小時(shí)，是用眼過(guò)度，容易誘發(fā)近視，巧克力屬于甜食，小芳應(yīng)該少吃甜食多吃富含維生素的食物。【解析】【14題詳解】本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解。材料一中列出了不同學(xué)段下學(xué)生的近視率，通過(guò)表格中的數(shù)據(jù)可以看出學(xué)生的近視率是隨著學(xué)段，上升而上升的，A項(xiàng)正確；從數(shù)據(jù)來(lái)看，初中和高中階段的近視率是明顯增加的，B項(xiàng)正確；從表中可以看出，隨著學(xué)歷升高，學(xué)生的近視率也越高，但這不能說(shuō)明是學(xué)歷導(dǎo)致近視率增高的，C項(xiàng)不正確；從數(shù)據(jù)來(lái)看，小學(xué)生的近視率是最低的，大學(xué)生的近視率是最高的，D項(xiàng)正確。本題選C?！?5題詳解】本題考查評(píng)價(jià)鑒賞的能力。材料三中列舉了許多關(guān)于預(yù)防近視的方法，因此主要用到的說(shuō)明方法是舉例子。它的好處是使文章表達(dá)的意思更加明確、具體，讓讀者更加明白預(yù)防近視的方法有很多，增強(qiáng)了說(shuō)服力。【16題詳解】本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解與運(yùn)用的能力。首先要讀懂文章，再讀懂所給句子，最后判斷他們的做法是否正確。判斷依據(jù)都在文中，要認(rèn)真讀文中的材料。①小明是躺在床上看書(shū)，在材料三第三句“坐車(chē)或行走的時(shí)候不要看書(shū)，不要躺著看書(shū)”中講到了躺在床上看書(shū)屬于不良用眼習(xí)慣。②小芳連續(xù)兩個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)，通過(guò)材料三中“讀寫(xiě)1小時(shí)要遠(yuǎn)眺10分鐘或到戶外走動(dòng)．調(diào)節(jié)眼睛肌肉?！敝肋B續(xù)復(fù)習(xí)兩小時(shí)屬于用眼過(guò)度。17.D18.A19.C20.A21、嫦娥三號(hào)成功軟著陸標(biāo)志著中國(guó)具備了獨(dú)立進(jìn)行地外天體探測(cè)的能力。原因：①長(zhǎng)期實(shí)施的科教興國(guó)戰(zhàn)略②正在實(shí)行的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。通過(guò)內(nèi)容“巡天，通過(guò)月基光學(xué)望遠(yuǎn)鏡，人類(lèi)首次把“天文臺(tái)”架到月球上”可知選項(xiàng)A“通過(guò)極紫外相機(jī)”說(shuō)法錯(cuò)誤。通過(guò)內(nèi)容“觀地，通過(guò)極紫外相機(jī)，人類(lèi)首次從月球“回望”地球等離子體層，獲取三維圖像”可知選項(xiàng)B“通過(guò)測(cè)月雷達(dá)”說(shuō)法錯(cuò)誤。通過(guò)內(nèi)容“測(cè)月，通過(guò)‘玉兔’號(hào)月球‘腹部’的測(cè)月雷達(dá)，探測(cè)月面下30米深土壤層的結(jié)構(gòu)和100米深的次表層結(jié)構(gòu)……”可知選項(xiàng)C“通過(guò)月基光學(xué)望遠(yuǎn)鏡”說(shuō)法錯(cuò)誤。通過(guò)“自主避障，是“嫦娥”輕盈落月的最大亮點(diǎn)之一”可知選項(xiàng)D說(shuō)法正確?！?8題詳解】本題考查對(duì)說(shuō)明方法的掌握。作比較（是說(shuō)明文中將兩種類(lèi)別相同或不同的事物、現(xiàn)象等加以比較來(lái)說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法，作用是突出強(qiáng)調(diào)事物的某種特征）、舉例子（是通過(guò)列舉有代表性的、恰當(dāng)?shù)氖吕齺?lái)說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法，為了說(shuō)明事物的情況或事理。從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來(lái)加以說(shuō)明，使欲描寫(xiě)的事物更清晰）、列數(shù)字（是說(shuō)明文常見(jiàn)的一種說(shuō)明方法，從數(shù)量上說(shuō)明了事物特征或事理的方法，使語(yǔ)句更準(zhǔn)確，更科學(xué)，更具體，更具說(shuō)服力。數(shù)字要準(zhǔn)確無(wú)誤，估計(jì)數(shù)字要有可靠根據(jù)）。第3自然段主要采用的說(shuō)明方法是作比較、舉例子、列數(shù)字?！?9題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。短文第二段中分別介紹了巡天、觀地、測(cè)月，第三段、第四段介紹了軟著陸，選項(xiàng)B更全面準(zhǔn)確。【20題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。文章第三段內(nèi)容“自主避障，是“嫦娥”輕盈落月的最大亮點(diǎn)之一。嫦娥三號(hào)的著陸點(diǎn)本身比較平坦，但右前方十多米處有一個(gè)直徑20米、深度2至3米的大坑。著陸過(guò)程中，嫦娥三號(hào)成功自主避障、巧妙地把它繞開(kāi)了”可以概括出“軟著陸”的概念。解題步驟是先定位原文，接著結(jié)合上下文內(nèi)容進(jìn)行分析，最后找出對(duì)應(yīng)答案。【21題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合最后一段內(nèi)容“嫦娥三號(hào)成功軟著陸宣告中國(guó)具備了獨(dú)立進(jìn)行地外天體探測(cè)的能力”可以分析出嫦娥三號(hào)成功軟著陸標(biāo)志。結(jié)合最后一段內(nèi)容“輿論認(rèn)為，中國(guó)如果沒(méi)有長(zhǎng)期實(shí)施的科教興國(guó)戰(zhàn)略以及正在實(shí)行的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，就不會(huì)取得這些耀眼的突出成就”可以分析概括出嫦娥三號(hào)成功軟著陸的原因。注意語(yǔ)言流暢，將問(wèn)題表述清楚。22、①天鵝所到之處23、我更喜歡原句，原句運(yùn)用了比喻的修辭手法，描寫(xiě)天鵝更生動(dòng)形象。24、C25、對(duì)比；突出了天鵝在各方面都高于家鵝等。26、D27、③①②⑤【解析】【22題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詞義的理解，要聯(lián)系句子分析作答?！胺彩撬街帲键c(diǎn)綴了這地方，使這地方美化”這句話中意思是凡是天鵝到過(guò)的地方，都將其襯托的更加美麗。句子中“點(diǎn)綴”指加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好；“這地方”指的是天鵝所到之處?！?3題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)句子的賞析。所給句子“天鵝頸修長(zhǎng)，超過(guò)體長(zhǎng)或與身軀等長(zhǎng)；嘴基部高而前端緩平，眼瞼裸露；尾短而圓，尾羽20-24枚；蹼強(qiáng)大，但后趾不具瓣蹼。在水中滑行時(shí)神態(tài)莊重，飛翔時(shí)長(zhǎng)頸前伸，徐緩地扇動(dòng)雙翅?！敝卑椎貜念i、嘴、尾、蹼、雙翅描寫(xiě)了天鵝的外形。文中原句為“它的頸子高高的，胸脯挺挺的、圓圓的，就仿佛是破浪前進(jìn)的船頭；它的寬廣的腹部就像船底；它的身子為了便于疾駛，向前傾著，愈向后就愈挺起，最后翹得高高的就像船舳；尾巴是地道的舵；腳就是寬闊的槳；它的一對(duì)大翅膀在風(fēng)前半張著，微微地鼓起來(lái)，這就是帆，它們推著這艘活的船舶，連船帶駕駛者一起推著跑?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將天鵝的頸子比作船頭，腹部比作船底，身子比作船舳，尾巴比作舵；腳比作槳；一對(duì)大翅膀比作帆，想象十分豐富，將天鵝描寫(xiě)得生動(dòng)形象。原句更讓人喜歡?！?4題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)段落內(nèi)容的理解。根據(jù)文章第三自然段“家鵝只以野草和籽粒為生，天鵝卻會(huì)找到一種比較精美的、不平凡的食料”“它不斷地用妙計(jì)捕捉魚(yú)類(lèi)”“它作出無(wú)數(shù)的不同姿態(tài)以求捕捉成功，并盡量利用它的靈巧與氣力，它會(huì)避開(kāi)或抵抗它的敵人”“一只老天鵝在水里，連一條最強(qiáng)大的狗它也不怕”“它用翅膀一擊，連人腿都能打斷，其迅疾、猛烈可想而知”分析可知，本段依次從有選擇、有妙計(jì)、有巧力、有膽識(shí)、有猛勁這五個(gè)方面描寫(xiě)天鵝高于家鵝一