對(duì)限選課的調(diào)查研究

對(duì)我院學(xué)生如何選擇專業(yè)限選課的調(diào)查研究報(bào)告摘要：專業(yè)限選課又叫指定性選修課，它介于專業(yè)必修課和任意性選修課之間，指學(xué)?；蚋髟合祵?duì)學(xué)生修習(xí)的課程進(jìn)行某種程度的限制，一般是在某幾門課程或某一領(lǐng)域中要求學(xué)生至少選擇其中的幾門課程進(jìn)行修習(xí)。此處改為：本文從學(xué)生選課態(tài)度、選課依據(jù)等方面入手，對(duì)我院四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了較為深入的分析探討，為如何提高限制性選修課提出了一些合理化的建議。（另：英文摘要根據(jù)現(xiàn)在的中文摘要進(jìn)行修改）關(guān)鍵詞：專業(yè)限選課；大學(xué)生；選擇依據(jù)；興趣愛(ài)好；態(tài)度引言對(duì)于目前我們國(guó)家的教育形式，我國(guó)大學(xué)一般是學(xué)分制的大學(xué)，專業(yè)限選課的設(shè)置也是我們大學(xué)生修學(xué)分所必需的一部分。設(shè)置專業(yè)限選課也有助于開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)展學(xué)生自己本身的興趣和特長(zhǎng)，張揚(yáng)自己的個(gè)性，同時(shí)也可以促進(jìn)某些教師的專業(yè)特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校形成自己的特色以及辦學(xué)模式的多樣化。我國(guó)高等教育從建國(guó)以來(lái)走過(guò)了幾十年的歷程，特別是經(jīng)過(guò)1977年恢復(fù)高考以來(lái)我國(guó)高等教育又經(jīng)過(guò)二十余年的迅速發(fā)展，歷經(jīng)了翻天覆地的變化，取得了巨大的成績(jī)。那么面對(duì)新形勢(shì)下的今天，我國(guó)高等教育又面臨著許多新問(wèn)題，高等教育的教育教學(xué)觀念、教育體制、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)方式等等都需要對(duì)其進(jìn)行新的認(rèn)識(shí)。為了更清楚準(zhǔn)確了解物理與電子信息學(xué)院專業(yè)限選課的教學(xué)狀況及學(xué)生對(duì)專業(yè)限選課態(tài)度及看法，現(xiàn)對(duì)我院學(xué)生專業(yè)限選課的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。1.調(diào)查概況此次調(diào)查共發(fā)放30份調(diào)查問(wèn)卷，實(shí)際回收28份，回收率為93%，有效問(wèn)卷28份，有效率93%。男同學(xué)8份，女同學(xué)20份。（這個(gè)份數(shù)太少了，沒(méi)有普遍性，參考價(jià)值值得懷疑，你需要把人數(shù)改多一點(diǎn)，應(yīng)該至少需要60人以上）。還有，適當(dāng)?shù)脑僭黾右稽c(diǎn)分析內(nèi)容，建議寫的不錯(cuò).2.調(diào)查目的專業(yè)限選課為學(xué)生提供了知識(shí)與技能的多樣性，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇不同的課程，幫助學(xué)生拓展自己的知識(shí)領(lǐng)域，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，也為以后的發(fā)展提供了幫助。此次調(diào)查目的是為了調(diào)查物理與電子信息學(xué)院的學(xué)生如何選擇專業(yè)限選課，選擇的依據(jù)是什么，對(duì)待專業(yè)限選課是什么態(tài)度，以及學(xué)生對(duì)專業(yè)限選課的看法。3.調(diào)查分析根據(jù)收回的調(diào)查問(wèn)卷，我主要從三個(gè)方面對(duì)我院學(xué)生如何選擇專業(yè)限選課進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析。3.1學(xué)生對(duì)待專業(yè)限選課的態(tài)度圖1學(xué)生對(duì)待專業(yè)限選課的態(tài)度由上述條形圖可知：對(duì)于專業(yè)限選課和必修課的學(xué)習(xí)態(tài)度有50%的學(xué)生選擇差異很大；在上課時(shí)，有80%的男生更愿意做到后幾排，而且有86%的同學(xué)表示上課偶爾會(huì)做一些與課堂內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情，對(duì)于平時(shí)的上課出勤率有25%的人出勤率70%-90%之間，60%的人是全勤，45%的人表示勤率低的原因是選不上自己喜歡的課程所以就導(dǎo)致不愿去上課或者上課也不認(rèn)真聽(tīng)課。分析：通過(guò)上述數(shù)據(jù)我們可以發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題，半數(shù)同學(xué)在對(duì)必修課和專業(yè)限選課的學(xué)習(xí)態(tài)度差異大，這就導(dǎo)致了學(xué)生出勤率低，不認(rèn)真聽(tīng)課，上課做其他的事。這就使專業(yè)限選課的上課到課率低，學(xué)生沒(méi)有正確對(duì)待專業(yè)限選課，繼而失去了設(shè)置專業(yè)限選課的意義。除此之外學(xué)生對(duì)必修課和限選課的學(xué)習(xí)態(tài)度差異大也是對(duì)我院教學(xué)資源的一種浪費(fèi)，我們學(xué)院所擁有的豐富教學(xué)設(shè)備、一大批經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)識(shí)淵博的講師，其中許多講師對(duì)許多問(wèn)題的分析和看法眼光獨(dú)特，對(duì)于學(xué)習(xí)專業(yè)課程也有極大的幫助。所以，我們一定要從自身找問(wèn)題，無(wú)論什么課程都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。5.5學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)管理教學(xué)管理部門應(yīng)大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)院專業(yè)限選課的管理。教務(wù)處應(yīng)從學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)角度出發(fā)，以激發(fā)學(xué)生興趣為目的，科學(xué)論證限選課的開(kāi)設(shè)課程和開(kāi)設(shè)順序，編排限選課課表，安排、組織學(xué)生有序選課，改進(jìn)專業(yè)限選課可課程的學(xué)分差異，做到盡量平均以免出現(xiàn)課程選擇爆滿或沒(méi)人選的情況。在平時(shí)上課時(shí)加強(qiáng)日常教學(xué)檢查，例如：對(duì)學(xué)生進(jìn)行周檢、月檢，以管理保證學(xué)生的出勤率，對(duì)老師進(jìn)行學(xué)期講課評(píng)比、去外地培訓(xùn)等措施來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，保證限選課的開(kāi)設(shè)達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。參考文獻(xiàn)：增加參考文獻(xiàn)，并在在相應(yīng)的位置添加上標(biāo)FOROURCOLLEGESTUDENT

HOWTOCHOOSE

ANINVESTIGATIONREPORTONTHE

PROFESSIONAL

ELECTIVECOURSESGuXin(number:20111101764)(ClassofPhysicsHan,Grade2011,CollegeofPhysicsandElectronicInformation,InnerMongoliaNormalUniversity,Hohhot,InnerMongolia010022)Instructor:ZhangMinAbstract:Professional

electivecourses

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thiscourse.Keywords:Professional

electivecourses;students;

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interest;attitude物理與電子信息學(xué)院學(xué)生如何選擇專業(yè)限選課調(diào)查問(wèn)卷一、個(gè)人信息1、性別：A.男B.女2、學(xué)歷：A.?？艬.本科二、問(wèn)卷主體1、對(duì)我院開(kāi)設(shè)的限選課科目類型，你認(rèn)為其合理化程度如何：A.合理B.不合理C.一般合理2、你在必修課和限選課的學(xué)習(xí)態(tài)度上：A.同樣認(rèn)真B.略有差異C.差別很大3、就我院而言，你認(rèn)為現(xiàn)有的限選課設(shè)置：A.很合理B.合理C.不夠合理4、對(duì)各門限選課人數(shù)差別很大，你認(rèn)為：A.應(yīng)該由學(xué)校同樣協(xié)調(diào)B.順其自然C.增加開(kāi)班數(shù)5、你認(rèn)為限選課是否需要教材：A.需要B.不需要C.視課程特點(diǎn)而定6、你選擇選擇限選課的初衷是什么A.個(gè)人興趣B.增長(zhǎng)知識(shí)C.學(xué)分限制D.打發(fā)時(shí)間7、你實(shí)際的限選課和自己的初衷：A.相同B.基本相同C.略有出入D.出入較大8、你對(duì)網(wǎng)上選課的態(tài)度：A.很方便B.一般C.不好9、在選課調(diào)整期發(fā)覺(jué)課程于自己的期望有出入時(shí)你會(huì)：A.立刻重新調(diào)整B.退選C.怕麻煩不再調(diào)整10、同學(xué)選擇（特別是同班、同宿舍的）對(duì)你的影響：A.隨身邊大部分同學(xué)的選擇B.以他們的選擇作為參考C.完全依照自己的意愿11、授課教師的講課風(fēng)格對(duì)你的選擇：A.影響很大B.有一定影響C.沒(méi)影響12、老師的評(píng)分高低會(huì)不會(huì)影響你的選課：A.影響很大B.有一定影響C.沒(méi)影響13、老師對(duì)請(qǐng)假、曠課的重視程度對(duì)你的選課：A.影響很大B.有一定影響C.沒(méi)影響14、你上限選課時(shí)經(jīng)常做的事情：A.認(rèn)真聽(tīng)課B.學(xué)習(xí)其他課程C.學(xué)習(xí)以外的其他事情15、你所選的限選課的